語文常見修辭手法及其作用.doc

1、本文檔如對你有幫助，請幫忙下載支持！語文常見修辭手法及其作用語文修辭手法是考試時常見的考點，中考語文常見的修辭手法有：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問。1. 比喻修辭手法及作用：【定義】用具體常見的事物、情境或道理來比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辭方法?！咀饔谩浚嚎墒拐Z言形象、生動，把抽象的事理具體化，形象化。把 _ 比作 _ ，生動形象地寫出 _ （事物） _ 的特點，流露出作者 _ 的感情?！纠洹浚簭奈匆娺^開得這么盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，【作用分析】：運用了比喻的修辭手法， 把茂盛的藤蘿比做瀑布， 生動形象地表現(xiàn)了藤蘿的茂盛。表達了作者對藤蘿花的贊

2、美之情。石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！咀饔梅治觥浚阂院绲男螤畋扔魇皹虻臉蚨?，形象生動地寫出石拱橋形式優(yōu)美的特點，引起人們美的聯(lián)想。2. 擬人修辭手法及作用：【定義】擬物為人，把事物人格化，將它寫成和人一樣有感情、有行為的修辭方法?！咀饔谩浚簩ⅲㄊ挛铮┤烁窕?，賦予其人的動作行為，生動形象地寫出_ （事物） _ 的特點，流露出作者 _ 的感情。使讀者感到親切、形象【例句】：桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒?！咀饔梅治觥浚簩⑻覙洹⑿訕?、梨樹人格化， 生動形象地寫出了春花艷麗、 桃李爭春的熱鬧景象，表達了作者的喜愛之情，使讀者感到親切、形象。3. 夸張修辭手法及作用：【定義】運

3、用豐富的想象，為了更突出、鮮明地勾畫某一事物而對其形象、特征、作用、程度等作傳神的擴大或縮小描述的修辭方法?！咀饔谩浚嚎梢栽鰪娬Z言的形象性，可以突出事物的特征或增強作者的思想情感?！纠洹浚捍蠛由舷?，頓失滔滔。【作用分析】：形象地寫出了黃河封凍之快，突出了北國的嚴寒。4. 排比修辭手法及作用：【定義】把內容緊密關聯(lián)、結構基本相同或相似、語氣基本一致的三個或三個以上的句子或短語遞相排列，用來表達相近或相關語意的修辭方法?！咀饔谩浚罕阌诎褟碗s的內容表達得比較集中、透徹、感情強烈，使氣勢貫通、流暢，使形式整齊，音節(jié)響亮。層層推進，加強語勢，強調突出 _ （事物）的特點，強化對情感的表達，飽含了作者

4、_的情感?！纠洹浚杭t得像火，粉得像霞，白得似雪。答案：采用了比喻、排比的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了花的鮮艷美麗，句式整齊、音律和諧、氣勢如虹，表達了作者對春花的喜愛之情。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步?！咀饔梅治觥浚壕唧w描繪了祥子在暴風雨中拉車的感受，渲染了在惡劣的環(huán)境下祥子的痛苦、無奈，使讀者有身臨其境的感受。5. 對偶修辭手法及作用：【定義】用結構相同，字數(shù)相等，內容關聯(lián)的一對短語或句子來表達兩個相對或相近的意思的修辭方法?！咀饔谩浚簭男问缴峡淳涫秸R，增強語言的形式美；從內容上看，凝練集中，概括力強，加強本文檔如對你有幫助，請幫忙下載支持！了語意的相反相成，也使音韻和諧，節(jié)奏

5、鮮明，讀來瑯瑯上口，意義嚴謹而又富有表現(xiàn)力?！纠洹浚?望)長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔?！咀饔梅治觥浚好鑼懥硕颈眹鴼夂驀篮?，冰雪覆蓋的壯闊景色，讀起來音調鏗鏘，節(jié)奏明快，更增強了表現(xiàn)力。6. 反復修辭手法及作用：【定義】根據表達的需要，使同一個詞語或句子一再出現(xiàn)的一種修辭方法。包括連續(xù)反復和間隔反復?！咀饔谩浚嚎梢詮娬{突出某一事物，表達綿綿不斷的情思或加強語氣，突出感情?；丨h(huán)往復，強調突出 _ （事物）的特點，強烈的表達了作者 _ 的情感?！纠洹浚号瓮瓮?，東風來了，春天的腳步近了?！咀饔梅治觥浚骸芭瓮币粋€短語連續(xù)反復，表現(xiàn)對春的喜愛， 盼望春天早日到來的急切心情。7

6、. 設問修辭手法及作用：【定義】先提出問題，然后緊接著把自己的看法說出來的修辭方法。【作用】：解釋上文 原因， 可以突出文章的重點， 增強語言氣勢， 引起讀者注意， 發(fā)人深思，有助于更好地抒情論理；同時可使行文有波瀾，達到生動、不呆板的效果?！纠洹浚褐袑W生應樹立怎樣的金錢觀？（首先 , ）答案：運用了設問的修辭手法，引起讀者的閱讀興趣，啟發(fā)讀者對中學生應樹立怎樣的金錢觀注意和思考，很自然地引出下文。8. 反問修辭手法及作用：【定義】用疑問的形式表達確定的意思，以加強語氣。它的特點是用肯定的語氣表達否定的內容；用否定的語氣表達肯定的內容?！咀饔谩浚涸鰪娬Z言氣勢，可以使確定的意思得到增強，不容置

7、疑，語感強，富有感染力?！纠洹浚哼@能全怪我嗎？答案：運用了反問的修辭手法，加強語氣，意思是說這不能全怪我，父母也有責任，強烈地表達了作者對父母的責備之情。你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？你不以我們的祖國有這樣的英雄而自豪嗎？【作用分析】：在記敘了志愿戰(zhàn)士的英雄事跡之后，用這兩個反問句抒發(fā)自己的感情，贊揚志愿軍戰(zhàn)士的英雄行為。用否定的語氣表達肯定的內容，啟發(fā)讀者深思。一、準確判斷些列句子的修辭手法、 桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。（）、每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。（）、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江

8、的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。 （）、危樓高百尺，手可摘星辰。 （）、海底有聲音嗎？海底有各種動物發(fā)出的細微的聲音。（）、生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，我怎么能忘懷呢？（）7、四海皆春春不老，九州同樂樂無窮。 （）8、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。（）9、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（）10、蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）11、蘆葦，一片片，一蔟蔟，遠看猶如一朵朵綠色的輕云在地平線上飄拂著，給鄉(xiāng)村平添了一道風景。（）12、是什么？這是我們中國人的志氣。 （）13、您說這比山還高比海海深的情誼

9、，我們怎么能忘記？（）本文檔如對你有幫助，請幫忙下載支持！14、當春風剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。（）二，照樣子仿寫句子人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；我不是挺立在高山峻嶺中的巨松 ，而是遼闊平原上的一棵小草 為壯麗的河山添上一筆綠意。我不是矗立在廣場中央的高大石像，而是綿延千里的路軌下的一顆小石頭 為繁忙的交通運輸獻上全部的力量。三、閱讀訓練迷霧燈塔之光【英】拉夫特里芭芭拉龐啟帆譯（ 1）科林慢騰騰地從學校往家走。 不遠處是一個坐落在山上的愛爾蘭小漁村， 他的家就在那里。今天是圣誕節(jié)的前一天，但科林一點也感覺不到圣誕的

10、氣氛，也許是因為沒有下雪。但科林知道還有另外一個原因使他產生了這種感覺，這是一個他甚至不敢去想的原因。（ 2）他看著遠處灰色的大海，地平線上一艘船的影子也沒有。七天前他的父親出海捕魚，至今沒有回來。（ 3）“我會從設德蘭群島帶一條牧羊犬來給你。 ”科林的父親在出海的那天早上這樣對兒子說，“在圣誕節(jié)前你就會得到它，我保證。 ”（ 4）但現(xiàn)在已經是圣誕節(jié)前夜?？屏殖缴系臒羲慈?，一場暴風雨已摧毀燈塔的電線。明亮的燈塔之光已經熄滅。七天了，沒有燈光指引他的父親的漁船。（5）科林推開家門?！翱屏?，我們需要泥炭來生火。 ”科林一進門，母親就對他說， “家里的泥炭已經燒完，并且快到點亮圣誕蠟燭的時間了。

11、 ”（ 6）“我不太關心點亮蠟燭的事，媽媽。 ”科林回答母親?！笆?，我也不想關心?！蹦赣H答道，“但是每一個愛爾蘭人在平安夜都會點亮蠟燭， 即使在最傷心的時候。 我知道現(xiàn)在家里充滿了悲傷，但明亮的蠟燭表示我們的家和心扉向陌生人敞開。去吧，孩子。我有兩根蠟燭，我們一人一根。如果你撿一些泥炭回來，我們待會兒就做晚飯。 ”科林點點頭，走出了家門。（ 7）他牽著馱泥炭的驢子來到山上。誰會關心一根蠟燭 ?他看著燈塔說：“什么時候才能重新點亮燈光，指引漁船回家？”驢子搖搖頭，悲傷地叫了幾聲，似乎它能聽懂科林的話。（8）科林凝望燈塔，嘆了一口氣。忽然，他的腦袋靈光一閃。 “對，就這樣?！彼裣仓蛏巾斉苋?。到

12、達燈塔，科林使勁地敲門。（ 9）看守人達非先生打開門， “你來干什么，年輕人？你嚇了我一大跳。要知道，平安夜就要降臨了?！保?0）“達非先生，”科林喘著氣說道， “您以前是如何讓燈塔亮起來的?”（ 11）“嗯，用電池，但它們現(xiàn)在已經沒有電了。孩子。新年后才有新電池?！保?12）“不，我的意思是，在使用電池這種東西之前，如何點亮燈塔?”（13）“用汽油燈。這盞燈現(xiàn)在放在地下室里。但我們現(xiàn)在沒有汽油，孩子?！保?14）“用煤油行嗎 ?”科林屏住呼吸問?！拔蚁肟梢?，”達非先生若有所思地說， “但是，我們最好不要采用這種愚蠢的方法。在這個村莊你不會找到一丁點多余的煤油。今年大家都沒什么錢, ”（ 15

13、）達非先生還沒說完，科林已經跑出很遠?；氐郊依?，科林從廚房里拿了幾個桶，然后又跑出了家門。（ 16）這時，幾乎每一家都已經點亮了蠟燭。在平安夜，一盞燭光意味著一個陌生人會受到歡迎，無論他要求什么，都會得到滿足。科林加快腳步，飛奔到第一間亮著燭光的房子前。（17）“你可以從你的煤油燈里分給我半杯煤油嗎 ?”他問。科林去了每一間有燭光從窗口透出的房子。(18)在一小時內，他討到了兩桶煤油。他費力地把兩桶煤油提到了燈塔門前，然后又使勁地敲本文檔如對你有幫助，請幫忙下載支持！門。(19)看到煤油，達非先生非常驚訝，但是他搖著頭說道： “這點煤油最多能讓燈塔的燈燃燒一個小時?！?20)“我會帶跟多煤油來

14、，時間還早呢！ ”話沒說完，科林又向山下飛奔。（ 21）三個多小時后，科林已經收集了五桶煤油。在他往山上運送第六桶煤油的時候，燈塔上突然亮起了火光?；鸸庋杆僭谡麄€山谷擴散開來。同時，它向大海的黑暗心臟處延伸，仿佛在召喚者迷航的人回家。達非先生重新點亮了燈塔上的燈!（ 22）科林回到家時已經很晚了。他母親從火爐旁的椅子上跳起來： “科林，你去哪里了 ?你沒吃晚飯。也沒點亮你的蠟燭 !”（ 23）“哦，媽媽。我已經點亮了一根蠟燭，并且是一根大蠟燭 !這是一個秘密，我還不能告訴你。但它的確是一根很大的蠟燭。 ”（ 24）那晚，科林睡得很香，夢里有蠟燭亮著。突然，一聲驚叫吵醒了他。 “船 !船回來了

15、! ”（ 25）然后，科林聽到了： “燈光 !他們說是燈光，燈塔上的燈光。他們其實只在十英里外，船在迷霧中迷失了方向。燈塔上的燈光讓他們找到了回家的方向!”（ 26）曙光從窗口射進來?？屏周f到窗口，他的母親和鄰居正沖向碼頭。是真的 ! 在灰色的海面上，他父親的雙桅帆船正徐徐駛進碼頭。（ 27）科林跑出家門，也向碼頭飛奔。他感到一股潮濕的風吹在臉上，就要下雪了。這才是真正的圣誕節(jié)早晨。1.選文標題“迷霧燈塔之光”中的“光”有什么含義？2.為什么“每一個愛爾蘭人在平安夜都會點亮蠟燭”？請結合選文回答。3.請結合選文內容，賞析下面的句子。它向大海的黑暗心臟處延伸，仿佛在召喚者迷航的人回家4.閱讀選文后，請簡要概括科林是一個怎樣的男孩？（至少答出三點）5.選文最后一段在內容上和結構上有什么作用？1.燈塔再次亮起的火光，也指人的愛心、真情所閃爍的人性之光。 2.“明亮的蠟燭表示我們的家和心扉向陌生人敞開” ，或答“在