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1、會計學1作文指導記一次活動玩得真高興作文指導記一次活動玩得真高興 讀讀習作題目,想一想:這次作文讓我們些讀讀習作題目,想一想:這次作文讓我們些什么?什么? 活動限于學?;顒?,習作要求我們在寫自己玩活動限于學?;顒?,習作要求我們在寫自己玩的過程中,要表達出自己愉快的心情。(體現(xiàn)真的過程中,要表達出自己愉快的心情。(體現(xiàn)真高興)高興) 第1頁/共20頁第2頁/共20頁第3頁/共20頁第4頁/共20頁第5頁/共20頁第6頁/共20頁常見的寫作順序是:常見的寫作順序是:介紹活動的時間、地點介紹活動的時間、地點活動的準備情況活動的準備情況(大家不同的態(tài)大家不同的態(tài)度和表現(xiàn)度和表現(xiàn))活動過程活動過程(先寫
2、大家先寫大家的表現(xiàn)情況,然后選擇兩、三的表現(xiàn)情況,然后選擇兩、三個具有不同表現(xiàn)的人寫個具有不同表現(xiàn)的人寫)活動活動后的感受、收獲、意義后的感受、收獲、意義第7頁/共20頁第8頁/共20頁第9頁/共20頁 玩得真高興玩得真高興 一天下午,老師拿了三個漂流瓶和一些不同顏色一天下午,老師拿了三個漂流瓶和一些不同顏色的小紙片,同學們都好奇地睜大了眼睛,小聲嘀咕著的小紙片,同學們都好奇地睜大了眼睛,小聲嘀咕著:“干什么呀?干什么呀?” 噢,原來要做一個小游戲。規(guī)則是這樣的:拿三噢,原來要做一個小游戲。規(guī)則是這樣的:拿三張不同顏色的紙片,在每張紙片上分別寫張不同顏色的紙片,在每張紙片上分別寫“誰誰”、“干
3、什么干什么”和和“地點地點”。然后把不同顏色的紙片放入與。然后把不同顏色的紙片放入與其顏色相同的漂流瓶中。其顏色相同的漂流瓶中。第10頁/共20頁第11頁/共20頁第12頁/共20頁第13頁/共20頁第14頁/共20頁 這個操場不太大,人卻不少。這個操場不太大,人卻不少。有的有的玩抓玩抓人,人,有的有的玩拍手游戲,玩拍手游戲,有的有的投沙包,投沙包,有有的的玩老鷹捉小雞,玩老鷹捉小雞,還有的還有的玩跳繩,大家玩跳繩,大家玩得挺起勁兒。最熱鬧的還是西北角,玩得挺起勁兒。最熱鬧的還是西北角,十來個三年級的小同學正在玩十來個三年級的小同學正在玩“丟手絹丟手絹”的游戲。的游戲。十來人圍成一個圓圈,蹲在
4、地上,十來人圍成一個圓圈,蹲在地上,拍著手,唱著歌:拍著手,唱著歌:“丟呀丟呀,丟手絹丟呀丟呀,丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面,輕輕地放在小朋友的后面,” 她們她們雖然雖然嘴里唱著歌,眼睛卻偷偷地往后瞟嘴里唱著歌,眼睛卻偷偷地往后瞟,生怕手絹丟在背后,自己又沒有及時,生怕手絹丟在背后,自己又沒有及時發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)。第15頁/共20頁一個扎蝴蝶結的小姑娘背著手,手里拿著一條一個扎蝴蝶結的小姑娘背著手,手里拿著一條花手絹,正繞著圓圈花手絹,正繞著圓圈慢慢地走著慢慢地走著。走著走著,。走著走著,扎蝴蝶結的小姑娘找到了目標,把手絹扎蝴蝶結的小姑娘找到了目標,把手絹輕輕地輕輕地丟在丟在一個小個子的姑娘身后,又
5、一個小個子的姑娘身后,又裝著若無其事裝著若無其事的樣子的樣子向前走了幾步,向前走了幾步,然后猛跑然后猛跑起來。小個子起來。小個子姑娘很機靈,馬上就察覺身后丟了手絹。她姑娘很機靈,馬上就察覺身后丟了手絹。她扭扭轉身轉身,抓起抓起手絹,手絹,一躍而起一躍而起,向扎蝴蝶結的小,向扎蝴蝶結的小姑娘姑娘追去追去?!翱炜?快快!抓住她抓住她!”“加油加油!加油加油!別讓別讓她抓住她抓住!”圍圈的小姑娘個個為那兩個你追我趕圍圈的小姑娘個個為那兩個你追我趕的小伙伴助威。小個子姑娘到底沒能抓著扎蝴的小伙伴助威。小個子姑娘到底沒能抓著扎蝴蝶結的小姑娘,被罰唱了一支歌。蝶結的小姑娘,被罰唱了一支歌。第16頁/共20
6、頁 大家在“丟手絹”的過程中不僅鍛煉了反應能力還欣賞了一些愉快的節(jié)目,大家時而緊張,時而歡呼時間很快就過去了,活動時間結束了,我們戀戀不舍地回到了教室。 簡評:在這個片斷中,小作者將課間活動簡評:在這個片斷中,小作者將課間活動中同學們游戲的場面進行了描述。首先運用特中同學們游戲的場面進行了描述。首先運用特殊的句式寫出整個操場的歡樂情景。其次,分殊的句式寫出整個操場的歡樂情景。其次,分別抓住了丟手絹和撿手絹的人的動作特點進行別抓住了丟手絹和撿手絹的人的動作特點進行具體描述,最后都注意寫出了大家的表現(xiàn)和活具體描述,最后都注意寫出了大家的表現(xiàn)和活動的結果。動的結果。第17頁/共20頁第18頁/共20頁 高興高興 快活快活 開心開心 大喜大喜 狂喜狂喜 欣喜欣喜 喜洋洋喜洋洋 喜滋滋喜滋滋 興沖沖興沖沖 樂融融樂融融 樂呵呵樂呵呵 樂悠悠樂悠悠 甜滋滋甜滋滋 興高采烈興高采烈 興致勃勃興致勃勃 歡呼雀躍歡呼雀躍 興趣盎然興趣盎然 手舞足蹈手舞足蹈 歡天喜地歡天
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