教師的魅力在于激情

1、教師的魅力在于激情“什么是好教育？什么樣的教師是好教師？教師的魅力在哪里？”這樣的命題一直在我的心中激蕩。最近看了美國著名教授理查德威伍的一篇演講，里面有一句極為精彩的話：“想要教好的教師可能在大多數(shù)情況下都是志向更高和激情奔放的。偉大至少一部分出自天賦，這是無法傳播的。然而，偉大的教師一定是有激情的教師?！边@句話讓我悟出了一個(gè)道理：教師的魅力在于激情！激情是一種激昂的情緒，是一種沖動(dòng)的感情，它使情感熾熱化。教學(xué)需要激情，沒有激情的課堂平平淡淡。有了激情，學(xué)生們的情緒將受到感染，身心振奮：有了激情，教學(xué)活動(dòng)就能生動(dòng)、形象，富有情感性，從而使教學(xué)峰回路轉(zhuǎn)，增強(qiáng)教學(xué)效果。 一、激情教師的基本特征

2、1、要有愛心，關(guān)愛學(xué)生。教育，是情與愛的事業(yè)。一個(gè)學(xué)生，在充滿斥責(zé)挑剔的環(huán)境里生活，他將學(xué)會(huì)粗野；在一個(gè)充滿寬容的環(huán)境里成長，他將懂得關(guān)愛。因此，激情教師首先要關(guān)愛學(xué)生，尤其要關(guān)愛學(xué)困生。愛一個(gè)好學(xué)生并不難，因?yàn)樗旧砭陀懭讼矏郏瑦垡粋€(gè)學(xué)困生才是對我們的重大考驗(yàn)，而這正是所有教師的天職。關(guān)愛學(xué)生，應(yīng)該把學(xué)生視為鮮活靈動(dòng)的生命體，視為有思想有感情的人，信任、理解和尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身心健康，重視學(xué)生的時(shí)間，體察學(xué)生的心情，傾聽學(xué)生的需求，欣賞學(xué)生的興趣愛好，重視學(xué)生的生活閱歷和情感體驗(yàn)。 2、要有熱情，感染學(xué)生。熱情是激情教師身上最為顯著的特征，也是激情教師的特色所在。熱情要求教師全身心地投入

3、到自己的教學(xué)中，上課非常投入地進(jìn)入到教學(xué)內(nèi)容的情境或角色中。這表現(xiàn)在：教學(xué)語言要具有美感，融知識性、趣味性、通俗性和藝術(shù)性于一體。在教學(xué)時(shí)，教師的語言若能抑揚(yáng)頓挫，妙語連珠，引人入勝，充滿激情，將會(huì)使學(xué)生感到聽課是一種享受。要使語言具有美感，首先應(yīng)注意語言的準(zhǔn)確、通俗、新鮮和富有社會(huì)生活氣息。其次應(yīng)注意語言的表達(dá)技巧，做到抑揚(yáng)頓挫，用音質(zhì)去贏得學(xué)生的注意力。運(yùn)用簡潔、精煉、幽默、生動(dòng)富有激情的語言，激發(fā)學(xué)生情感，引起學(xué)生共鳴。善于運(yùn)用豐富的肢體語言，如手勢、面部表情、身體運(yùn)動(dòng)、積極態(tài)度、神態(tài)等。要使學(xué)生精神飽滿、全神貫注，教師首先應(yīng)該神采奕奕、激情滿懷。 3、要“身懷絕技”，征服學(xué)生。任何一個(gè)

4、激情教師必然有一套突出的看家本領(lǐng)，“身懷絕技”，具有一定業(yè)務(wù)專長。我們教學(xué)的對象是活生生的人，不是能夠填滿東西的容器。一個(gè)教師教學(xué)效果的好壞，不僅體現(xiàn)在傳授知識上，更體現(xiàn)在學(xué)生被喚醒和被激勵(lì)的程度上。教師專業(yè)水平高、功底厚，對教材爛熟于胸運(yùn)用教學(xué)方法得心應(yīng)手，講解時(shí)灑脫自如，效果自然會(huì)好，而且能贏得學(xué)生的贊嘆與欽佩?！吧響呀^技”貴在創(chuàng)新，貴在特色。孫子兵法云：“水困地而制流，兵因敵而制勝。故兵無常勢，水無常形；能因敵而取勝者，謂之神?！币虼?，教師要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，對所運(yùn)用的激情事例和素材加以改造和創(chuàng)新，引入新穎性的東西，使之富有新意和活力。只有“新”，才能吸引學(xué)生的注意力，才能激發(fā)學(xué)生的參

5、與熱情，才能營造良性的師生互動(dòng)，讓學(xué)生在美的意境中倘佯，在美的氣氛中獲得享受、升華和提教師的魅力在于激情高。要有深厚的教學(xué)功底、高超的課堂駕馭能力、豐富的教學(xué)魅力，教師必須邊教、邊研、邊學(xué)，苦練內(nèi)功。否則，要想征服學(xué)生，使教學(xué)受學(xué)生的歡迎，就是一句空話。 4、要“滿腹活水”，折服學(xué)生。激情教學(xué)是美的教學(xué)，需要的是智慧。智慧離不開博識，沒有博識就沒有智慧。前蘇聯(lián)教育家贊可夫說得好：“擴(kuò)充教師的科學(xué)知識量，幾乎成了提高學(xué)生知識質(zhì)量和提高教師在學(xué)生中的威信的最重要的條件。”一個(gè)思維敏捷、激情奔放、知識廣博的教師一定會(huì)讓學(xué)生驚嘆不已，百般信服?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來?！币爰で闈M懷、灑脫自如地搞好教學(xué)，教師必須拓寬自己的知識面，在擁有扎實(shí)的專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，還應(yīng)獵取其他領(lǐng)域的知識。為此，教師最關(guān)鍵的是要做到一個(gè)“勤