教育督導(dǎo)評估自評報告（2016）

1、2016年教育工作目標(biāo)管理責(zé)任書執(zhí)行情況匯報永吉縣萬昌鎮(zhèn)官廳九年制學(xué)校 陳志剛本年度，我們秉承“以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為中心，以特色創(chuàng)建為重點(diǎn)，讓教師幸福工作，讓學(xué)生快樂成長，讓學(xué)校和諧發(fā)展”這一理念，全校上下凝心聚力抓教育，一心一意謀發(fā)展，下面把學(xué)校一年的工作從以下幾個方面向督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)、老師們做以匯報。一、常規(guī)工作與取得的成績（一）完善制度建設(shè)，落實(shí)工作職責(zé)，提高管理水平1.學(xué)校建章立制，實(shí)行校級領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師和專職管理人員分工負(fù)責(zé)，全員管理的模式，把管理滲透到教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、師生生活的全過程。其次組織成立了值日領(lǐng)導(dǎo)小組，校級領(lǐng)導(dǎo)帶班，中層領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生干部值日，德育

2、處、教導(dǎo)處、安全辦負(fù)責(zé)調(diào)度管理，確保學(xué)校工作安全順利地開展。三是完善了教職工考勤制度班主任管理制度規(guī)范了晨會、升旗、放學(xué)、校車、路隊、例會、坐班、簽到、樓道文明秩序等學(xué)校常規(guī)管理活動。2.領(lǐng)導(dǎo)辦公會議每周一早晨進(jìn)行一次，及時地總結(jié)上周工作所取得的成績和存在不足之處，并對本周工作進(jìn)行了及時的安排和布置，學(xué)校的整體工作都在按照學(xué)校的工作計劃在有條不紊的向前推進(jìn)。 3.高度重視依法治校工作，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育法律、法規(guī)，健全各項規(guī)章制度，依法治校，依法管校。以局工作要點(diǎn)為指針，改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)工作實(shí)效，在工作落實(shí)的同時，重視執(zhí)行力，領(lǐng)導(dǎo)班子能創(chuàng)造性地完成本職工作。（二）執(zhí)行教學(xué)計劃

3、，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量1.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作計劃。真正做到開全學(xué)科，開足課節(jié)，教學(xué)工作真正體現(xiàn)了“以生為本”，努力做到關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。2.領(lǐng)導(dǎo)班子雖然分工不同，但都要圍繞著提高教學(xué)質(zhì)量展開，在其他工作上各負(fù)其責(zé)，在抓教學(xué)問題上要全體參與，形成合力，領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽課，人人對教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，并把領(lǐng)導(dǎo)抓教學(xué)工作的質(zhì)量作為評價領(lǐng)導(dǎo)政績的重要指標(biāo)。形成人人有壓力，人人有動力，人人想教學(xué)，人人抓教學(xué)的良好局面。3.為了切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性，我們?nèi)鎲恿诵１狙行藿處焻R報課和教師教育教學(xué)技能“大練兵、大比武”活動，以課堂主題教學(xué)為突破口，堅持教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)公開課引路，示范課促教，競賽課促研，教師曬課促提升，

4、改進(jìn)課堂教學(xué)、提高教學(xué)效率。4.2016年學(xué)校的教學(xué)成績較上一年度再度提升。小學(xué)升初中考試，我校六年級畢業(yè)成績在全縣十八所小學(xué)中排名第十二，中學(xué)部初三中考，其中初三政治學(xué)科排名全縣第三，31名畢業(yè)生考入實(shí)驗高中指標(biāo)生10名、體育特長生2名，四中雙特生1名，四中指標(biāo)生10名，3+2高職銜接班5人，升學(xué)率90%，官廳學(xué)校教學(xué)成績上的進(jìn)步在期初教育教學(xué)工作會議上，得到了局領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚(yáng)。（三）強(qiáng)化德育、體衛(wèi)藝工作，保證教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高。1.一年來，學(xué)校始終把德育工作放在各項工作的首位，把立德樹人作為教育的根本，踐行“知責(zé) 明責(zé) 負(fù)責(zé)”校訓(xùn)。一是利用升國旗儀式、班會、校園廣播等活動培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)

5、大志向，開展理想信念教育;二通過日常管理和紅旗班評比活動，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，保持教學(xué)樓秩序井然;三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、文明育人。2.每周一德育處召開班主任工作會議，布置每周的工作重點(diǎn)和主題教育活動，及時反饋、處理班級中出現(xiàn)的問題。做好每周紅旗班評比及周評價月匯總，把班主任對班級的管理納入到教師的綜合考核工作中。2016年，我校孟昭霞老師所帶的七年二班和郝秀琴老師所帶的二年一班被評為縣文明班級。3.我們以“官之星鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”為載體，成立了乒乓球隊、籃球隊、花式跳繩隊、古詩詞誦讀班、剪紙班、紙漿畫班、琵琶班和葫蘆絲班等特長班，抓成績的同時也重視抓學(xué)生素質(zhì)。保證每天1個

6、小時的大課間活動時間進(jìn)行訓(xùn)練，目前花式跳繩也已成為我校體育大課間活動的全員項目，成為校園里最靚麗的一道風(fēng)景線。4.教師節(jié)舉行“感謝師恩”班會，國慶節(jié)出班級板報、手抄報，舉行秋季校園體育節(jié)、校園跳繩比賽。本學(xué)年參加縣級班主任培訓(xùn)4批8人次，坐班率百分之百，規(guī)定時間內(nèi)到校率百分之百，召開家長會4次效果很好、建立良好的家校溝通渠道。5.建立留守兒童檔案，加強(qiáng)留守兒童群體的關(guān)愛，建立貧困兒童檔案，通過免費(fèi)午餐、聯(lián)系企業(yè)捐贈、校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)自發(fā)捐助等形式關(guān)心、關(guān)愛貧困兒童、關(guān)注貧困家庭。6.2016年學(xué)生在縣級中小學(xué)籃球比賽中獲得優(yōu)勝獎，中小學(xué)跳繩比賽和中小學(xué)乒乓球比賽中獲得精神文明先進(jìn)單位。魏永恒、王德銘、

7、石繼強(qiáng)老師在本屆活動中獲優(yōu)秀教練員和裁判員稱號。2016年學(xué)生參加永吉縣樂器大賽中，榮獲二胡獨(dú)奏和豎笛合奏二等獎。（四）積極加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)，加大教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度 1.一年來，校黨支部和領(lǐng)導(dǎo)班子按照教育局工作要點(diǎn)和學(xué)校行風(fēng)建設(shè)要求先后采取一系列措施狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。一是堅持領(lǐng)導(dǎo)干部“兩學(xué)一做”活動；捐贈貧困學(xué)生、參加義務(wù)勞動，堅持教師師德學(xué)習(xí)制度，要求有筆記、有心得;二是開展強(qiáng)師德、正師風(fēng)、樹形象教育活動;三是與教師簽訂“師德承諾書”。本年度官廳學(xué)校在師德行風(fēng)建設(shè)上，無違規(guī)違紀(jì)教師，常鐵賢、周紅燕、劉才、王曉嬌的文章被評為師德優(yōu)秀征文，學(xué)校黨支部被評選為萬昌鎮(zhèn)先進(jìn)黨支部，郭文山書記被評為優(yōu)秀黨

8、員。2.加大教師隊伍管理力度。多年來我們先后制定并完善了教師目標(biāo)管理考核細(xì)則日常管理暫行辦法教學(xué)成果獎懲辦法等管理制度并匯編成冊，在教師代表大會上通過。這些制度、方案規(guī)范和激勵了教師的行為，使教師管理走上了科學(xué)化、人本化的軌道。3.加強(qiáng)繼續(xù)教育工作，提高教師業(yè)務(wù)水平。及時參與上級部門組織的各種培訓(xùn)：國培送教下鄉(xiāng)、信息技術(shù)培訓(xùn)、名師工作坊、新教材視頻會、“大練兵，大比武”市縣級兩級培訓(xùn)共計80人次。山東培訓(xùn)2人、延邊培訓(xùn)2人、長春培訓(xùn)5人、吉林培訓(xùn)6人、電子白板培訓(xùn)25人、班主任培訓(xùn)21人、幼兒園培訓(xùn)6人、家庭教育培訓(xùn)10人、骨干培訓(xùn)7人、領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)程培訓(xùn)14人。學(xué)校把校本研修和國培送教下鄉(xiāng)和教師工

9、作坊進(jìn)行了有效的融合，效果非常好，我校校本研修工作坊始終位列全國研修坊熱搜和關(guān)注前幾位，獲得一致的好評，進(jìn)修培訓(xùn)部迎接教育部檢查就是使用我校的工作坊培訓(xùn)管理平臺，感興趣的領(lǐng)導(dǎo)可以關(guān)注我校工作坊管理平臺。4.完成了科研課題整理和有效實(shí)施。2016省、市科研課題全員申報，完成了“十三五”課題申報工作，全年教科研征稿共22篇，超額完成任務(wù)，劉才、趙慶娟文章發(fā)表在青年教師刊物上、陳志剛校長文章發(fā)表在永吉教育科研刊物上、關(guān)立宇文章發(fā)表在研培動態(tài)刊物上，陳志剛校長在吉林省生命與安全教育百佳系列評選中，榮獲“百佳創(chuàng)新校長”稱號，我校責(zé)任教育特色刊登在永吉教育科研刊物封二、封三、封底上，提升了學(xué)校的文化品位。

10、 （五）強(qiáng)化學(xué)校的安全與穩(wěn)定工作，且成效明顯 1.安全、穩(wěn)定是學(xué)校和諧發(fā)展的先決條件。學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組、專設(shè)校安全辦，責(zé)任到人。常規(guī)安全檢查每天必看，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改；堅持每月一次安全演練，全校性安全工作會議8次；校車安全會議6次；每次開會必有安全工作內(nèi)容。飲食、傳染病、交通、防溺水、防火、防電及防校園欺凌等安全教育20余次。2.食堂材料證件齊全，日常衛(wèi)生、留樣要求嚴(yán)格、工作人員持證著裝上崗、各項記錄完善；學(xué)校飲用水合格、證件齊全、每學(xué)期及時消毒；校車管理規(guī)范、證件齊全、積極落實(shí)“三表一卡”制度。學(xué)校制訂了一系列安全制度，簽訂勞動用工合同、校車安全責(zé)任書、學(xué)生乘車非乘車學(xué)生安全責(zé)任書、教

11、師課堂教學(xué)安全責(zé)任書、學(xué)生安全家長信等；門衛(wèi)、保安管理規(guī)范，著裝持械上崗、嚴(yán)格執(zhí)行外來人員簽到制度。3.學(xué)校西側(cè)的雙九快速路沒有安裝減速帶,給學(xué)生出行帶來極大的安全隱患。為了確保學(xué)校師生學(xué)習(xí)、生活安全,每天校長、副校長，安辦主任、校警、通勤車管理員在早晚學(xué)生進(jìn)出校高峰期，常駐校門處值班，確保師生安全，本學(xué)年學(xué)校沒有出現(xiàn)一起安全事故。（六）積極推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，為師生工作學(xué)習(xí)提供物質(zhì)保證1.向上級部門協(xié)調(diào)學(xué)生課桌椅30套，電子白板4塊，電腦一體機(jī)18臺，臺式電腦14臺，筆記本4臺，新購55寸電視5臺，會議用桌椅40套，電子屏幕一塊，乒乓球發(fā)球機(jī)一臺，葫蘆絲60把，琵琶20把，其它教學(xué)器材100

12、余件。全部用于一線教育教學(xué)工作。2.操場四周進(jìn)行了美化綠化，四周栽金葉榆120棵，平整花區(qū)750平方米，栽花600余棵。3.北樓樓頂進(jìn)行了防水維修，食堂進(jìn)行了外墻保溫以及加固，總計投資金額17萬余元，冬季對暖氣管道進(jìn)行了全部檢修，保證了冬季師生正常的工作與學(xué)習(xí)。4.校園文化進(jìn)一步豐厚和完善，校園文化類投入38000.00元，裝修閱覽室、舞蹈室等各功能教室投入22000.00元，體育用品投入32740.00元、電子類投入46840.00元、藝術(shù)類投入35920.00元、閱覽桌椅24500.00元，總價值200000.00元，極大地豐富了少年宮的文化生活。二、存在的不足（一）領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)力、執(zhí)行

13、力、責(zé)任意識需要進(jìn)一步增強(qiáng)。（二）由于培訓(xùn)任務(wù)比較繁重，部分教師存有惰性，工作與培訓(xùn)有時會沖突，使培訓(xùn)工作偶有滯后現(xiàn)象。部分教師的學(xué)科計劃制訂沒有針對性，可操作性差，教師的教研課課堂教學(xué)不夠高效，學(xué)生參與面小，教師的科研能力有待提高。（三）學(xué)生日常行為習(xí)慣還需進(jìn)一步強(qiáng)化，活動及教育途徑還需進(jìn)一步豐富和創(chuàng)新。（四）教師、學(xué)生安全教育進(jìn)一步加強(qiáng)，隱患整改效率還需提升。學(xué)校的特色建設(shè)主題還不夠明顯，還需要準(zhǔn)確定位，繼而將特色項目進(jìn)行深層次的開發(fā)。三、改進(jìn)措施（一）進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作，重點(diǎn)抓學(xué)生養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，建立健全長效機(jī)制。（二）加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。一是完善管理制度，細(xì)化考核辦法，突出教學(xué)業(yè)績； 二是嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子包保責(zé)任制，加強(qiáng)教學(xué)過程管理；三是開展教師“大練兵、大比武”活動和教學(xué)技能評比，充分發(fā)揮校本教研的作用。（三）開展多種形式的師資培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，培養(yǎng)學(xué)校自己的名師和骨干。（四）加強(qiáng)校園文化和班級文化建設(shè)，創(chuàng)造良好育人環(huán)境，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。（五）加大