高校信息化教學(xué)管理論文

1、高校信息化教學(xué)管理論文 摘要：近幾年來，我國的信息技術(shù)發(fā)展趨勢越來越好，同時，也有越來越多的高校重視并開始實施信息化建設(shè)工作。傳統(tǒng)的教學(xué)理念和落后的教學(xué)管理模式已經(jīng)無法滿足當今社會對人才培養(yǎng)的需求，而高校的根本任務(wù)就是人才培養(yǎng)和服務(wù)社會，為了能夠更好的構(gòu)建高校教學(xué)管理工作流程，提高高校的教學(xué)管理工作效率，我國各大高校應(yīng)該有效的實施信息化教學(xué)管理模式。本文將就高校信息化管理模式的重要作用展開討論，分析目前高校信息化管理工作中存在的問題，然后提出高校如何有效實施信息化教學(xué)管理工作的具體措施。 關(guān)鍵詞：高校；信息化教學(xué)；管理模式；探索與實踐 隨著社會的不斷發(fā)展和快速進步，高校畢業(yè)生面臨著巨大的就業(yè)壓

2、力與日俱增，為了使畢業(yè)生能夠在競爭中脫穎而出，我國各大高校需要適時的改變教學(xué)管理模式，從而提高高校人才的就業(yè)競爭力。目前，隨著高校的專業(yè)方向不斷增多和師生規(guī)模不斷增加，其管理工作逐漸復(fù)雜，因此，高校采用現(xiàn)代信息化教學(xué)管理模式已經(jīng)是高校發(fā)展的必然趨勢。 一、實施高校信息化教學(xué)管理模式的作用 （一）有效的改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念。我國各大高校的根本任務(wù)就是為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的應(yīng)用型專業(yè)人才，并做好科研工作，其教學(xué)重點就是使學(xué)生能夠熟練的掌握專業(yè)理論知識和實踐操作技能。隨著社會的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)管理理念和模式已經(jīng)無法滿足社會對人才培養(yǎng)的需求，因此，信息化教學(xué)管理模式已經(jīng)成為目前最主要的教學(xué)管理模式。

3、在該教學(xué)模式的背景下，學(xué)教并重的教學(xué)結(jié)構(gòu)逐漸成為教學(xué)主體，在學(xué)習(xí)的過程中，充分的體現(xiàn)出了學(xué)生的主體地位，而且學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性會有明顯的提高。（二）有效推進高校課程教學(xué)內(nèi)容改革。在普及和實施高校信息化教學(xué)模式的過程中，教學(xué)目標的核心逐漸演變?yōu)椤爸R、素質(zhì)、能力”一同發(fā)展，課程教學(xué)內(nèi)容和課堂教學(xué)方式也有了很大的變化，信息化的教學(xué)模式逐漸成為教學(xué)過程中最主要的教學(xué)模式，而且逐漸減少實踐教學(xué)過分依賴于理論教學(xué)的現(xiàn)象。同時，高校也加快了的實驗室的建設(shè)，極大激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情和積極性，而且有效的推進了課程教學(xué)內(nèi)容的改革和發(fā)展。（三）有效促進高校管理工作的改革。高校采用信息化教學(xué)管理模式有利于

4、學(xué)校教師進行集中化管理，電子版材料代替了紙質(zhì)版材料，數(shù)字化的管理逐漸成為管理工作的主要內(nèi)容，因此，高校的管理工作也在進一步的更新和改變。另外，這也為學(xué)校的管理工作提供了更多的便利，教師和學(xué)校的管理人員可以更快捷、有效的獲取相關(guān)技術(shù)信息，學(xué)校各部門的交流和溝通也會更加的方便，最后，信息化教學(xué)管理模式實現(xiàn)了個性化管理的目標，教學(xué)管理工作的效率自然也就有所提高。（四）有效的提高高校教學(xué)資源利用率。高校的管理者在實施信息化教學(xué)管理工作時，可以充分利用現(xiàn)代簡約信息管理平臺來及時且全面的管理教學(xué)工作系統(tǒng)，同時可以有效的統(tǒng)籌規(guī)劃和安排教學(xué)資源，從而減少不必要的資源的浪費?，F(xiàn)代教學(xué)信息管理平臺具有較強的靈活性

5、和交互性的特點，因此各大高校之間和高校各部門之間能夠有效的同步教學(xué)資源，并且可以互相分享教學(xué)資源，而且高校與社會之間的聯(lián)系也會進一步加強，從而使各大高校能夠及時的了解國內(nèi)外的教學(xué)現(xiàn)狀和經(jīng)驗，進一步提高高校的教學(xué)質(zhì)量。（五）有效的提高高校教學(xué)管理工作的質(zhì)量。高校通過信息化教學(xué)管理工作能夠有效的優(yōu)化教學(xué)管理的組織架構(gòu)，使教學(xué)管理工作更加的全面，這樣一來高校教學(xué)管理工作的規(guī)范性和標準化會有很明顯的提高，同時也提高了高校教學(xué)工作管理的現(xiàn)代化水平。高校在實施信息化教學(xué)管理工作時不斷的完善各項教學(xué)管理制度，能夠有效的提高教學(xué)管理組織的敏捷性，從而提高高校教學(xué)管理工作的效率。 二、高校信息化教學(xué)管理的現(xiàn)狀及

6、問題 （一）高校缺少對軟件設(shè)施的投入和重視。近幾年來，雖然我國大部分高校都認識到實施信息化教學(xué)管理工作的重要性，并賦予行動，但是這項工作的發(fā)展仍處于剛起步階段，在實際的教學(xué)中存在著許多問題。首先最明顯的問題就是大部分高校對電子資料的認識不夠，而且不重視設(shè)施的投入，在以往的教學(xué)管理工作過程中，高校的管理者通常使用的紙質(zhì)材料，目前，電子資料并未得到廣泛的普及，這其實是浪費社會資源的一種行為。另外，我國各大高校往往只重視硬件設(shè)施的投入和建設(shè)，卻忽略了根據(jù)實際教學(xué)管理需求來建設(shè)軟件設(shè)計，導(dǎo)致信息化教學(xué)管理工具無法發(fā)揮自己的作用，因此就造成國內(nèi)大部分高校信息化教學(xué)管理工作發(fā)展緩慢。（二）高校管理工作人員

7、的專業(yè)能力比較低。由于各大高校的專業(yè)比較多，受到一些專業(yè)的限制，目前我國大部分高校的教師和管理者的計算機水平比較低，缺乏相關(guān)的信息系統(tǒng)知識。另外，雖然部分高校對學(xué)校的教師和管理人員進行了有關(guān)現(xiàn)代化信息管理和計算機知識的培訓(xùn)，但大部分培訓(xùn)工作只是走個過場，培訓(xùn)的效果并不理想，而且缺乏針對性地實踐指導(dǎo)，導(dǎo)致這些教師和管理人員的計算機應(yīng)用水平比較低，不利于有效的實施信息化教學(xué)管理工作。（三）高校信息化教學(xué)管理工作缺乏應(yīng)用性。現(xiàn)階段，雖然我國部分高校設(shè)計了信息化教學(xué)管理工作系統(tǒng)，但在實際設(shè)計工作中仍存在著許多問題。大多數(shù)高校在建設(shè)信息化教學(xué)管理系統(tǒng)的初期強調(diào)系統(tǒng)的實用性，但忽略了管理系統(tǒng)的長期使用情況

8、，設(shè)計出來的管理系統(tǒng)只能適用于現(xiàn)階段的管理工作，無法滿足下一階段的工作需求。另外，部分高校缺乏與系統(tǒng)設(shè)計者的交流，而且很少參與到具體的研究和設(shè)計的過程中，導(dǎo)致設(shè)計出來的管理系統(tǒng)并不能完全適用于學(xué)校的各項教學(xué)管理工作中，嚴重影響了信息化教學(xué)管理工作的進一步發(fā)展。 三、高校信息化教學(xué)管理模式的具體實踐 （一）更新教學(xué)管理觀念，提高教師的素養(yǎng)。為了各大高校能夠更好的實施信息化教學(xué)管理工作，學(xué)校的教師和管理者首先要更新自己的教學(xué)和管理觀念，樹立以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要任務(wù)的人才教學(xué)理念，不斷加強高校教師信息化教育管理的能力。在具體的信息化教學(xué)管理工作中，教師要成為學(xué)生的引導(dǎo)者和促進者，而且要有良好的職業(yè)道

9、德，能夠為學(xué)生充分的分析行業(yè)和市場，以及行業(yè)需求，同時也要不斷的提高自身的職業(yè)能力素養(yǎng)。（二）建立健全高校信息化管理人員的培訓(xùn)制度。提高高校信息化教學(xué)管理工作的效率，需要加強對教師和管理者的培訓(xùn)，所以，學(xué)校也要建立健全并完善相關(guān)培訓(xùn)制度，有效地開展人才培養(yǎng)工作，從而培養(yǎng)出具有較強責(zé)任心、超高技術(shù)水平和具備較高政治素養(yǎng)的管理團隊。這樣不僅有利于提高好學(xué)的教學(xué)管理效率，而且可以提高各大高校的競爭力。（三）加強建設(shè)高校的信息技術(shù)設(shè)施。計算機設(shè)備和計算機系統(tǒng)是各大高校在實施信息化教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)，通過計算機能夠有效地實現(xiàn)信息化管理資源和教學(xué)資源的同步和共享。因此，各大高校應(yīng)該完善并加強信息技術(shù)設(shè)備的

10、建設(shè)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，進而更新管理舊系統(tǒng)，不斷完善高校內(nèi)部管理系統(tǒng)，進而提高高校的信息化教學(xué)管理工作的效率。（四）加強高校信息系統(tǒng)的安全。各大高校不僅要重視學(xué)校的教學(xué)工作，而且要重視信息化管理系統(tǒng)，加強兩者之間的聯(lián)系，使其共同發(fā)展。在設(shè)計學(xué)校的信息化教學(xué)管理系統(tǒng)時，學(xué)校的管理人員要真正的參與到設(shè)計和研發(fā)的工作中，確保系統(tǒng)的設(shè)計是完全按照學(xué)校的發(fā)展進行的，使其能夠充分體現(xiàn)學(xué)校教學(xué)管理工作的特點，從而確保信息化教學(xué)管理系統(tǒng)的科學(xué)性。另外，學(xué)校也要加強對信息化教學(xué)管理系統(tǒng)的保護，避免外界人員侵入系統(tǒng)，破壞學(xué)校的軟件和數(shù)據(jù)信息等，從而確保學(xué)校的信息化教學(xué)管理工作能夠有序地開展，進一步提高各大高校

11、的信息化教學(xué)管理水平，提高高校的競爭力。 四、結(jié)束語 綜上所述，目前，信息化教學(xué)管理模式逐漸受到越來越多的高校管理者的青睞，國內(nèi)各大高校的辦學(xué)規(guī)模也正在不斷擴大，因此，實施信息化教學(xué)管理模式是非常有必要的。但有效的實施信息化教學(xué)管理模式這項工作是需要漫長的過程的，需要高校的管理者不斷的研究和探索，不斷的總結(jié)和反思，同時也要加大對硬件設(shè)施的投入，不斷更新教學(xué)管理觀念，從而使高校信息化教學(xué)管理工作取得明顯的進步，促進高校長久的發(fā)展。 【參考文獻】 1汲軍,王丹丹,于翠萍.信息化教學(xué)改革的探索與實踐J.教育現(xiàn)代化,2019(29):51-52. 2王穎,黃睿,張皓博,等.高校信息化教學(xué)模式的分析與探索J.中國管理信息化,2018(6):199-201. 3黃志鵬.高校教學(xué)管理信息化建設(shè)的探索與實踐J.江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,20