班級安全工作計劃范例

1、班級安全工作計劃范例篇一】當(dāng)了一學(xué)期的班主任，根據(jù)上年的安全工作總結(jié)，對于本學(xué)期的安全工作制定以下 計劃。安全問題是我們最關(guān)心的問題，是我們學(xué)校都是頭等大事。所以，我們學(xué)校在機制 上成立了安全辦公室，有安全辦主人專人負(fù)責(zé)安全這一塊。我們學(xué)校的學(xué)生幾乎遍布定 海區(qū)各地，所以我們學(xué)校有校車接送學(xué)生，乘車安全也很關(guān)鍵。、關(guān)于安全職責(zé)狀的簽署學(xué)校每學(xué)期開學(xué)，都要和相關(guān)人員簽訂相關(guān)的安全職責(zé)狀。班主任安全職責(zé)狀、值 周老師安全職責(zé)狀、跟車?yán)蠋煱踩氊?zé)狀。各種職責(zé)的簽署，是督促每個老師及時做好 自我的分內(nèi)之事，督促每個老師更好的關(guān)心學(xué)生的安全問題。所以，本學(xué)期，對于安全 職責(zé)狀的簽署，我會及時的簽好，不去

2、拖拉搪塞。職責(zé)狀的簽署，會讓自我更加關(guān)心學(xué) 生的安全問題，努力做好每一個細(xì)節(jié)工作。二、安全夕會課周一到周四的放學(xué)前十分鐘安全夕會課，每一天都要給學(xué)生重復(fù)那些重復(fù)過很多的 安全問題：飲食安全、交通安全、學(xué)校的課間安全、假期安全每一天的安全夕會課 必須會做好相關(guān)記錄，隨時恭候校委會的檢查。其實，我們都清楚對學(xué)生的安全教育不僅僅僅局限于十分鐘的安全夕會課，所以， 本學(xué)期，只要發(fā)現(xiàn)安全問題，就就應(yīng)及時告誡學(xué)生，及時消除安全隱患。此外，本學(xué)期 的每周我都會定一個安全主題，哪怕重復(fù)也能夠，就怕疏漏。、乘車安全我們學(xué)校乘車的學(xué)生有 300 多人，并且大多數(shù)都是低年級的小學(xué)生。在乘車的過程中， 擠擠碰碰是在所

3、難免的事，有的時候就因這種小的摩擦而大動干。所以，本學(xué)期做為學(xué) 校的跟車?yán)蠋煟诔塑嚢踩@一塊，要格外注意。對于低年級的學(xué)生，對老師還是很尊 敬的，對跟車?yán)蠋煹脑掃€是言聽計從的。但是，有極個別的高年級學(xué)生，頑固、叛逆、 不聽老師教導(dǎo)，甚至和老師頂嘴動手。做為老師，我們不能對學(xué)生動用武力，我們只能 動之以情曉之以理。每趟車都設(shè)路隊長，期望我們的值周教師在路隊長的配合之下，在 校車回來之前，排好隊，管好紀(jì)律。這樣，我跟車?yán)蠋熅湍軌蚝唵我稽c了。四、對于突發(fā)事件的處理我們學(xué)校的學(xué)生有點淘氣調(diào)皮，我會在班級內(nèi)部成立一個安全小組，負(fù)責(zé)監(jiān)督巡查 本班學(xué)生的課間安全。發(fā)現(xiàn)安全問題要及時向老師匯報。如果發(fā)生安全

4、事故，做為班主 任要第一時間到現(xiàn)場，不論手頭工作多重要，學(xué)生的安全是我們的核心工作。所以，手 機要一向持續(xù)開通狀態(tài)，不能發(fā)生意外時，找不到人在哪。如果自我無法處理，及時電 話或者讓學(xué)生通知當(dāng)日行政值日領(lǐng)導(dǎo)或者安全辦，及時妥當(dāng)?shù)奶幚砗妹恳粋€細(xì)節(jié)。這就是我這個學(xué)期的安全夠不工作計劃，如有不當(dāng)之處，請校領(lǐng)導(dǎo)隨時指正與批 評?！酒繛榱嗽鷮嵧?* 安禮貌校園建設(shè)，確保校園平安。結(jié)合我班的實際狀況，針對重點問題、突出問題，開展宣傳教育工作。樹立“好人一生平安”的育人理念與“在校一分鐘，平 安六十秒”的工作理念，共同努力建立平安班級，打造平安校園。本學(xué)期班級工作計劃 如下：一、堅持立足現(xiàn)狀，準(zhǔn)確分析安全

5、存在的隱患1、本班的基本狀況我班五年(1) 班，是一個男生多女生少的班級。男生在班里都十分好動，平時課間十 分鐘有一部分學(xué)生安全意識較為淡薄，在班里跑動，或相互打鬧。有的學(xué)生個性喜歡在 課室外的走廊上玩，上下樓梯不是靠右行走，而走在中間，頭腦中的安全意識較弱。本 班學(xué)生沒有養(yǎng)成嚴(yán)格遵守紀(jì)律的行為習(xí)慣，個別男生有不聽指揮的現(xiàn)象。有一點就是這 個班，在有老師在的狀況下不敢分開違返紀(jì)律。兩操和體育活動本班都比較好。2、本班的安全隱患本班還存在著必須的安全隱患，如班級的安全員還沒真正落實好，每一天還沒有學(xué)生在班里值勤 ; 班里沒有設(shè)立班級安全日志。學(xué)生的行 為道德還夠規(guī)范，集隊集會還有個別男生在隊伍中

6、打鬧。一、早讀前管理空缺 ; 二、課間 管理不到位 ; 三、是班干部的安全意識不高 ;四、是缺乏常態(tài)有效管理。二、堅持主題教育，切實有效落實上級的要求1、行走安全：借助典型的案例，身邊的人和事，進(jìn)行現(xiàn)身說法，并組織主題班會讓 學(xué)生認(rèn)識到，在校園內(nèi)行走，不能沖跑，不得追逐打鬧，上下樓梯靠右行。2、活動安全：校內(nèi)外活動，組織管理要到位，關(guān)注特殊學(xué)生和特殊人群，開展群眾 活動要有計劃、有組織、有措施，參加各活動要聽從指揮，有序進(jìn)行，不做有危險的游 戲。3、交通安全：我校地處繁華熱鬧的城中村中心，人流密集，人群復(fù)雜，環(huán)境惡劣， 附近交通相對復(fù)雜。學(xué)生都是來自于全國各地的農(nóng)村地區(qū)，遵守交通秩序的意識較差

7、， 不知天高地厚，禮貌程度低，家長教育管理薄弱。透過主題班會，讓學(xué)生認(rèn)識到要嚴(yán)格 遵守交通法規(guī)，不騎自行車，和機動車，電瓶車等，過馬路，不沖紅燈，要走人行道。4、飲食安全：由于學(xué)校周邊都是無牌無證的飲食場所，個體戶，飲食衛(wèi)生嚴(yán)峻。一 方面是與家長進(jìn)行溝通，透過 QQ群、校訊通等網(wǎng)絡(luò)聯(lián)動 ; 一方面加強指引，從思想上促使 學(xué)生提高飲食安全的認(rèn)識，從行動上拒絕衛(wèi)生安全沒保證的食品 ; 不吃零食，不吃不干凈 的東西，不要暴飲暴食，不買無牌飲料。遇到食物中毒要打 120 電話。5、消防安全：消防安全牽動千家萬戶，培養(yǎng)學(xué)生如何進(jìn)行自護(hù)自救就十分必要。一 方面是堅持每月一次的消防演練，提高師生消防安全的意

8、識，掌握更多消防知識，掌握 簡單的、必要的操作技術(shù) ; 一方面是加大宣傳教育的力度，讓學(xué)生認(rèn)識到：不玩火，不玩 煙花爆竹，在家里要留意用煤氣做飯。遇到火警要打 119 電話。6、人身安全：小學(xué)生自我保護(hù)意識薄弱，潛力不強。上學(xué)期間，不能走出校外，如 要外出必須要請示班主任，由班主任電話通知家長保安室開出放行條才能由家長帶出去。 遇到危險要報警，電話要打 110。三、堅持常態(tài)管理，有效制止安全事故的發(fā)生1、人員管理：每個班每一天都要有安全員，負(fù)責(zé)班級的安全工作，班主任每一天都 要注意本班的學(xué)生到校狀況并做好登記。副班主任要配合正班主任工作。2、到校管理：每一天早上，到校的本班學(xué)生要在學(xué)校，指定的

9、地點排好隊，到八點 十五分統(tǒng)一帶隊回班。放學(xué)要在指定的地點排隊，由班長或體育委員帶隊出校門。3、課間管理：課間十分鐘，不能在班內(nèi)，過道，走廊上追逐打鬧，不能玩危險的游 戲，要有安全員值班。4、課上管理：堅持教師當(dāng)課安全職責(zé)管理，要求課堂上無時無刻地關(guān)注學(xué)生的動態(tài)， 讓學(xué)生全身心地投入學(xué)習(xí)。5、放學(xué)管理：每一天堅持上最后一節(jié)課的老師，必須要組織學(xué)生排隊出校門，并簽 名，如要留堂要與家長取得聯(lián)系 ; 強調(diào)學(xué)生在路上不得停留，要先回家。6、活動管理：老師必須要親臨現(xiàn)場，組織學(xué)生參與。四、堅持工作反思，不斷完善班級管理的制度1、班級管理制度：每一天都要由學(xué)生安全值日，填寫班務(wù)日志，指出不足之處。每 星

10、期一總結(jié)上星期的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、做操、大課間等狀況，表揚有出色表現(xiàn)的學(xué)生。2、事件處理預(yù)案：一但事件發(fā)生，老師第一時間保護(hù)學(xué)生的安全。之后與學(xué)校負(fù)責(zé) 安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、校長反映狀況，并及時與家長溝通，爭取在最短時間內(nèi)把事件處理 好。3、事件跟蹤管理：班主任，或當(dāng)班老師必須要與學(xué)生家長取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)處理，把 事件完全處理好。4、工作思路調(diào)整，無論什么時候都要把安全放于首位，只要安全才能談得上其它學(xué) 習(xí)，生活，工作等。五、堅持工作交流，努力提高班級管理的水平1、工作小結(jié)時限：每星期 （周） 總結(jié)一次，并提出要求。2、學(xué)期工作反思：對全學(xué)期，本班在安全方面做得好的進(jìn)行總結(jié)，得出經(jīng)驗，對還 做得不夠的想法進(jìn)

11、行補夠。寫出工作總結(jié)。構(gòu)成有序設(shè)想：構(gòu)成有序設(shè)想，就是要善于發(fā)現(xiàn)問題，善于分析問題，善于思考改善，不斷使安全 工作有序化、科學(xué)化、合理化、合法化、有效化、優(yōu)質(zhì)化?！酒繛榱耸箤W(xué)校各處室相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實，構(gòu)成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，特制定本學(xué)期初中班主任工作計劃：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本” 的科學(xué)發(fā)展觀，從學(xué)校工作計劃和學(xué)生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，以提高學(xué)生 道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開展的各項活動為契機，以樹立良好班 風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力為主要任務(wù)，努力

12、完成學(xué)校交給自我的工作任務(wù)，是全班學(xué) 生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。二、工作目標(biāo)：1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探 究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。2、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點，加強學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水 平。3、加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)潛力和抗挫潛力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。三、工作措施1、言傳身教，以誠取誠。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常能夠聽到這 樣的話語“老師自我都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響。 所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時，我

13、們自我就應(yīng)首先做到。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想 上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任就應(yīng)不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識 面，注重自身良好品德的構(gòu)成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自我的親和力， 使自我的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。2、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生?！皭邸笔墙逃闹餍?。教書育人是教師的天職，而育人就應(yīng)是班主任的首要天職。 愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然 后對癥下藥，幫忙學(xué)生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾 聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是

14、學(xué)生內(nèi)心 的需要，在日程工作中把自我的認(rèn)識潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動力。3、加強對后進(jìn)生的教育工作。對于班級的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想 上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的職責(zé)感，把后進(jìn)生視為自我 的子女，視為期盼雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨精心培育，真心誠意地 關(guān)心愛護(hù)，以自我滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自我誨人不倦的精 神，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。4、開展各項常規(guī)檢查評比活動。繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每一天公布檢查結(jié)果，班主任要切實從班級自身 出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項常規(guī)工作抓細(xì)

15、抓實，力爭主動，科學(xué)，民主管 理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認(rèn)真抓好班會、團(tuán)會等，并經(jīng)常開展形式多樣， 生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化，藝術(shù)化。5、家校聯(lián)手，構(gòu)成良好的教育合力。（1）結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解 決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育 模式。（2）平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩 子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時， 向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。6、加強對學(xué)生的安全工作計劃與

16、法制教育工作計劃作為班主任，我們就應(yīng)充分利用“兩會”（班會、班務(wù)會）陣地，加強對學(xué)生的食品 安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學(xué)生的防火防 盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹 執(zhí)行學(xué)校的安全首視職責(zé)制。同時，本人作為班主任，就應(yīng)注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上 尊重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的禮貌 化、科學(xué)化。7、班干部培養(yǎng)工作計劃對班級干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理，并作學(xué)生干部的堅強后盾。在日常工作 中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的必須要放手，從而歷練潛力，樹立威信。與 此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學(xué)習(xí)。8、開展班級特色活動。（1）初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒 情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、 主動嘗試、追求獨立等特點。根據(jù)初二年級學(xué)生的身心發(fā)展特點結(jié)合班級學(xué)生的實際狀 況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇 的活動