版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、主體部分分析:中國建筑的九大特征孔子廟建筑群孔子廟建筑群孔子廟的廊柱孔子廟的廊柱中國建筑的特征 如何把握全文的整體結(jié)構(gòu)?如何把握全文的整體結(jié)構(gòu)? 全文可分為四個部分:全文可分為四個部分:一、從地域分布和歷史跨度方面說明中國建筑的一、從地域分布和歷史跨度方面說明中國建筑的影響,引論。(影響,引論。(1 12 2)二、談中國建筑的九大特征。(二、談中國建筑的九大特征。(3 31313)三、探討中國建筑的風(fēng)格和手法(三、探討中國建筑的風(fēng)格和手法(“文法文法”)。)。 (14141717)四、從古為今用的立場出發(fā),提倡熟悉中國建筑四、從古為今用的立場出發(fā),提倡熟悉中國建筑的的“文法文法”和和“詞匯詞匯
2、”,在現(xiàn)代社會把我們民族,在現(xiàn)代社會把我們民族優(yōu)良的建筑傳統(tǒng)發(fā)揚光大,結(jié)語。優(yōu)良的建筑傳統(tǒng)發(fā)揚光大,結(jié)語。岳岳陽陽樓樓滕王閣滕王閣鸛鵲樓鸛鵲樓小布達(dá)拉宮天壇天壇懸空寺懸空寺中國建筑的中國建筑的整體整體特征特征立體構(gòu)成:立體構(gòu)成:臺基、房屋、屋頂臺基、房屋、屋頂平面布置:平面布置:建筑物建筑物+ +回廊、抱廈等回廊、抱廈等聯(lián)系性建筑物聯(lián)系性建筑物一一 、個體建筑構(gòu)成(立體構(gòu)成)、個體建筑構(gòu)成(立體構(gòu)成) 單個的建單個的建筑自下而上一筑自下而上一般是由般是由臺基、臺基、主體(房屋)主體(房屋)和屋頂和屋頂三個主三個主要部分構(gòu)成的。要部分構(gòu)成的。1、一所房子由一個建筑、一所房子由一個建筑群落群落組成
3、;組成;2、左右呈、左右呈軸對稱軸對稱;3、主要房屋、主要房屋朝南朝南,整個建筑,整個建筑群群有主有從有主有從;4、有、有“戶外的空間戶外的空間”?;乩然乩戎袊ㄖ闹袊ㄖ慕Y(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)特征特征整體結(jié)構(gòu)方法整體結(jié)構(gòu)方法:以木材做立柱和橫以木材做立柱和橫梁的框架結(jié)構(gòu)梁的框架結(jié)構(gòu)斗拱的作用斗拱的作用舉折、舉架的作用舉折、舉架的作用1、以、以“木材做立木材做立柱和橫梁柱和橫梁”的框的框架結(jié)構(gòu);架結(jié)構(gòu);2、解釋了中國建、解釋了中國建筑的筑的力學(xué)原理力學(xué)原理,指出這與現(xiàn)代的指出這與現(xiàn)代的結(jié)構(gòu)原則上是一結(jié)構(gòu)原則上是一樣的。樣的。1、定義:、定義:“拱拱”是是“弓形短木弓形短木”,“斗斗”是是“斗形方木塊斗形
4、方木塊”,它們組合起來稱它們組合起來稱“斗斗拱拱”。2、它不但可、它不但可“用以用以減少立柱和橫梁交接減少立柱和橫梁交接處的剪力處的剪力”,還具有還具有裝飾裝飾作用。作用。斗斗拱拱斗拱側(cè)面斗拱側(cè)面說明說明“舉舉折,舉架折,舉架”的作用,的作用,即為了形即為了形成屋頂?shù)某晌蓓數(shù)男逼禄蚯逼禄蚯?。面?中國建筑的中國建筑的裝飾裝飾特征特征屋頂屋頂顏色以朱紅為主顏色以朱紅為主外露的裝飾構(gòu)件外露的裝飾構(gòu)件用材方面的裝飾特點:有色琉用材方面的裝飾特點:有色琉璃瓦、油漆、木刻、浮雕等璃瓦、油漆、木刻、浮雕等彩繪彩繪霸王拳霸王拳 三福云三福云脊吻脊吻屋脊屋脊筒瓦、戧獸、脊吻筒瓦、戧獸、脊吻脊脊吻吻和和戧戧
5、獸獸彩漆彩漆木刻木刻浮雕浮雕琉璃琉璃夾道夾道軒軒榭榭中中國國建建筑筑的的九九大大特特征征個別建筑構(gòu)成(立體)個別建筑構(gòu)成(立體)群體建筑構(gòu)成(平面)群體建筑構(gòu)成(平面)木材結(jié)構(gòu)木材結(jié)構(gòu)斗拱斗拱舉折和舉架舉折和舉架結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)特征特征裝飾裝飾特征特征屋頂?shù)难b飾作用屋頂?shù)难b飾作用 顏色的選擇顏色的選擇朱紅朱紅部件的裝飾作用部件的裝飾作用材料的裝飾作用材料的裝飾作用總體總體特征特征 中國建筑的九大特征是以什么順序展開的中國建筑的九大特征是以什么順序展開的?(1)、由)、由整體整體到到局部局部(2)、由)、由主要主要(結(jié)構(gòu))到(結(jié)構(gòu))到次要次要(裝飾)(裝飾)說明順序說明順序空間順序空間順序 邏輯順序邏輯
6、順序思考:思考:閱讀第三部分: 思考下列問題 1 1、在總結(jié)中國建筑的、在總結(jié)中國建筑的“風(fēng)格和手法風(fēng)格和手法”時,作者為什么稱之為時,作者為什么稱之為“中國建筑的中國建筑的文文法法”?這是一種比喻的說法,借語言文字中這是一種比喻的說法,借語言文字中“文法文法”的術(shù)語來說明中國建筑的風(fēng)格和手法。因為的術(shù)語來說明中國建筑的風(fēng)格和手法。因為建筑和語言文字一樣有中國建筑上兩三千年建筑和語言文字一樣有中國建筑上兩三千年來沿用并發(fā)展下來的慣例法式,無論實物怎來沿用并發(fā)展下來的慣例法式,無論實物怎樣變化,都遵循著那些法式,即都有一定的樣變化,都遵循著那些法式,即都有一定的處理方法和相互關(guān)系。處理方法和相互
7、關(guān)系。2、文中、文中14段結(jié)尾說的建筑的段結(jié)尾說的建筑的“詞匯詞匯”指的指的是什么?這樣寫的好處是什么?是什么?這樣寫的好處是什么?“詞匯詞匯”指的是構(gòu)成一座或一組建筑的指的是構(gòu)成一座或一組建筑的不可少的構(gòu)件和因素。不可少的構(gòu)件和因素。這是比喻的說法,使得說明生動,讓讀這是比喻的說法,使得說明生動,讓讀者易于接受。者易于接受。3、這種這種“文法文法”有哪些特性?有哪些特性? 分分別表現(xiàn)為什么?別表現(xiàn)為什么?拘束性:各建筑和建筑之間都有一定的處拘束性:各建筑和建筑之間都有一定的處理方法和相互關(guān)系,即建筑上的風(fēng)格和手理方法和相互關(guān)系,即建筑上的風(fēng)格和手法。法。靈活性:各建筑可有不同的造型,表達(dá)不靈
8、活性:各建筑可有不同的造型,表達(dá)不同的情感。同的情感。閱讀第四部分 你怎樣理解作者提出的你怎樣理解作者提出的“各民族建筑之各民族建筑之間的間的可譯性可譯性”? 這也是用這也是用“語言和文學(xué)語言和文學(xué)”為喻。各民族建筑為喻。各民族建筑的功用或主要性能是一致的,有相通性,但表現(xiàn)的功用或主要性能是一致的,有相通性,但表現(xiàn)出來的形式卻有很大不同,恰似不同民族的語言,出來的形式卻有很大不同,恰似不同民族的語言,表達(dá)同一個意思,語言形式卻不相同一樣。表達(dá)同一個意思,語言形式卻不相同一樣。 所謂的所謂的“可譯性可譯性”,是指各民族建筑在實質(zhì),是指各民族建筑在實質(zhì)上有上有“同一性質(zhì)同一性質(zhì)”,可以透過其紛繁多
9、樣的表現(xiàn),可以透過其紛繁多樣的表現(xiàn)形式解讀出來。形式解讀出來。思考:思考:羅馬的圓亭和中國的天壇“圓廳圓廳”:為神而造:為神而造 神圣、神圣、 莊重莊重 天壇:皇帝用來祭天祈谷天壇:皇帝用來祭天祈谷 的地方的地方法國的凱旋門和中國的琉璃牌樓 凱旋門(凱旋門(Triumphal Arch)是歐洲紀(jì)念戰(zhàn)爭是歐洲紀(jì)念戰(zhàn)爭勝利的一種建筑。始建于古羅馬時期,當(dāng)勝利的一種建筑。始建于古羅馬時期,當(dāng)時統(tǒng)治者以此炫耀自己的功績。后為歐洲時統(tǒng)治者以此炫耀自己的功績。后為歐洲其他國家所效仿。常建在城市主要街道中其他國家所效仿。常建在城市主要街道中或廣場上。用石塊砌筑,形似門樓,有一或廣場上。用石塊砌筑,形似門樓,
10、有一個或三個拱券門洞,上刻宣揚統(tǒng)治者戰(zhàn)績個或三個拱券門洞,上刻宣揚統(tǒng)治者戰(zhàn)績的浮雕。的浮雕。中國的琉璃牌樓絢麗、華貴、色澤亮麗,中國的琉璃牌樓絢麗、華貴、色澤亮麗,這是造型傳神的國寶、介休太和巖琉璃這是造型傳神的國寶、介休太和巖琉璃牌牌樓樓給人們展示曾經(jīng)的輝煌。給人們展示曾經(jīng)的輝煌。 巴黎的圖拉真紀(jì)念柱與中國的華表 紀(jì)念柱以圖拉真紀(jì)念柱最負(fù)盛名,其總高43米,柱頂曾立有圖拉真皇帝的銅像。柱身上有環(huán)繞23圈、長達(dá)200多米的浮雕帶,詳細(xì)記載著羅馬軍隊征服達(dá)契亞人的歷史。 一般認(rèn)為,華表又名恒表、表術(shù),是一種在古代建筑物中用于紀(jì)念、標(biāo)識的立柱。華表起源于古代的一種立術(shù),相傳在我國堯舜時代,人們就在
11、交通要道豎立木柱,作為行路時識別方向的標(biāo)志,這就是華表的雛形。 另一種意見認(rèn)為,華表起源于遠(yuǎn)古時代部落的圖騰標(biāo)志。華表頂端有一坐獸,似犬非犬,它叫做“吼”,民間傳說這種怪獸性好望。遠(yuǎn)古時的人們都將本民族崇拜的圖騰標(biāo)志雕刻其上,對它視如神明,頂禮膜拜,華表校頂?shù)牡耧椧惨蚋鞑柯鋱D騰的標(biāo)志不同而各異,歷史進(jìn)入到封建社會,圖騰的標(biāo)志漸漸在人們心中印象淡薄,華表上雕飾的動物也變成了人們喜愛的吉祥物。還有一種說法認(rèn)為,華表上古名“謗木”,相傳堯、舜為了納諫,在交通要道和朝堂上樹立木柱,讓人在上面書寫諫言。也就是鼓勵人們提意見。 中西建筑特征對比中西建筑特征對比對抗對抗明快明快半圓半半圓半方;不方;不固定數(shù)
12、固定數(shù)量量磚石結(jié)磚石結(jié)構(gòu)構(gòu)數(shù)量不數(shù)量不定定圓或尖圓或尖傾向自傾向自由發(fā)展由發(fā)展西方建西方建筑筑和諧和諧凝重凝重長方形;長方形;固定數(shù)固定數(shù)量量木結(jié)構(gòu)木結(jié)構(gòu)數(shù)量固數(shù)量固定定四面平四面平穩(wěn)穩(wěn)左右中左右中軸對稱軸對稱中國建中國建筑筑風(fēng)格風(fēng)格色彩色彩門口門口結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)柱子柱子屋頂屋頂平面布平面布置置結(jié)合上下文,說說下列句子運用比喻的表達(dá)效果。結(jié)合上下文,說說下列句子運用比喻的表達(dá)效果。 1. 1.這些地區(qū)的建筑和中國中心地區(qū)的建筑,這些地區(qū)的建筑和中國中心地區(qū)的建筑,或是同屬于一個體系,或是大同小異,如弟或是同屬于一個體系,或是大同小異,如弟兄之同屬于一家的關(guān)系。兄之同屬于一家的關(guān)系。 。 以弟兄關(guān)系來
13、比喻中國周邊國家的建以弟兄關(guān)系來比喻中國周邊國家的建筑與中國中心地區(qū)的建筑的關(guān)系,筑與中國中心地區(qū)的建筑的關(guān)系,形象地形象地說明了它們屬于一個系統(tǒng)(大家庭),從說明了它們屬于一個系統(tǒng)(大家庭),從而可見中國建筑的影響力之大已超出了國而可見中國建筑的影響力之大已超出了國家的界限。家的界限。品味語言:品味語言: 2.2.兩柱之間也常用墻壁,但墻壁并不負(fù)兩柱之間也常用墻壁,但墻壁并不負(fù)重,只是像重,只是像“帷幕帷幕”一樣,用以隔斷內(nèi)一樣,用以隔斷內(nèi)外,或劃分內(nèi)部空間而已外,或劃分內(nèi)部空間而已。 以以“帷幕帷幕”比喻墻壁,比喻墻壁,形象生形象生動地說明了中國建筑中墻壁的作動地說明了中國建筑中墻壁的作用
14、用:“隔斷內(nèi)外隔斷內(nèi)外”,“劃分內(nèi)部劃分內(nèi)部空間空間”,而不擔(dān)負(fù)承重的任務(wù)。,而不擔(dān)負(fù)承重的任務(wù)。 3.3.建筑的建筑的“文章文章”也可因不同的命也可因不同的命題,有題,有“大文章大文章”或或“小品小品”。大。大文章如宮殿、廟宇等等;文章如宮殿、廟宇等等;“小品小品”如山亭、水榭、一軒、一樓。如山亭、水榭、一軒、一樓。以以“文章文章”比喻建筑,用比喻建筑,用“大文章大文章”比喻宏大壯觀的建筑,用比喻宏大壯觀的建筑,用“小品小品”比比喻小巧別致的建筑,喻小巧別致的建筑,讓讀者利用對文讓讀者利用對文章大小的感覺經(jīng)驗,來體會建筑規(guī)模章大小的感覺經(jīng)驗,來體會建筑規(guī)模大小的不同,恰切明了。大小的不同,恰
15、切明了??萍颊f明文探秘科技說明文探秘一、出題類型一、出題類型 1 1、理解關(guān)鍵詞、理解關(guān)鍵詞 2 2、理解關(guān)鍵句、理解關(guān)鍵句 3 3、文意推斷、文意推斷科技說明文探秘科技說明文探秘二、做題方法二、做題方法1 1、瀏覽全文、瀏覽全文2 2、仔細(xì)審題、仔細(xì)審題3 3、尋找區(qū)間、尋找區(qū)間4 4、辨明差異、辨明差異科技說明文探秘科技說明文探秘三、常見干擾項三、常見干擾項1 1、答非所問、答非所問 2 2、無中生有、無中生有3 3、混淆概念、混淆概念 4 4、以偏概全、以偏概全5 5、因果倒置、因果倒置6 6、改變性質(zhì)(把或然定成必然,、改變性質(zhì)(把或然定成必然,把未然定成已然等,反之亦把未然定成已然等
16、,反之亦然。)然。)閱讀實用文題的四注意閱讀實用文題的四注意 樹立一種觀念樹立一種觀念。考察的是對文??疾斓氖菍ξ谋镜睦斫饽芰Χ皇且髲氐着镜睦斫饽芰Χ皇且髲氐着赶嚓P(guān)專業(yè)知識。透相關(guān)專業(yè)知識。 強(qiáng)化一種意識強(qiáng)化一種意識。要有滿分意識。要有滿分意識。 培養(yǎng)一種習(xí)慣培養(yǎng)一種習(xí)慣。細(xì)心。細(xì)心。 落實科學(xué)方法落實科學(xué)方法。1、下列對、下列對“文法文法”的理解錯誤的一項是(的理解錯誤的一項是( )A、“文法文法”包括中國建筑的基本特征所呈現(xiàn)出來的包括中國建筑的基本特征所呈現(xiàn)出來的一定的風(fēng)格和手法,它為匠師們所遵守,為人民所一定的風(fēng)格和手法,它為匠師們所遵守,為人民所承認(rèn)。承認(rèn)。B、“文法文法”
17、在建筑上具體指構(gòu)件與構(gòu)件之間,構(gòu)件在建筑上具體指構(gòu)件與構(gòu)件之間,構(gòu)件和它們的加工處理裝飾,個別建筑物和個別建筑物和它們的加工處理裝飾,個別建筑物和個別建筑物之間的一定的處理方法和相互關(guān)系。之間的一定的處理方法和相互關(guān)系。C、每個民族的建筑都有自己獨特的、每個民族的建筑都有自己獨特的“文法文法”,所以,所以中國建筑體系的中國建筑體系的“文法文法”與其它民族建筑體系的文與其它民族建筑體系的文法是完全不同的。法是完全不同的。D、“文法文法”是整個民族和地方的精神條件下的產(chǎn)物,是整個民族和地方的精神條件下的產(chǎn)物,具有歷史沉淀性。具有歷史沉淀性。C2、“這種這種文法文法有一定的拘束性,但同時也有較大的有
18、一定的拘束性,但同時也有較大的運用的靈活性,能有多樣性的表現(xiàn)。運用的靈活性,能有多樣性的表現(xiàn)。”下列對這句話的理下列對這句話的理解正確的一項是(解正確的一項是( )A、文章的語法在運用上具有極大的靈活性,中國、文章的語法在運用上具有極大的靈活性,中國建筑在建筑在“文法文法”上具有較大的拘束性,在這種拘上具有較大的拘束性,在這種拘束作用下,建筑的多樣性就大大降低了。束作用下,建筑的多樣性就大大降低了。B、“一定的拘束性一定的拘束性”指建筑史上長期積淀下來的指建筑史上長期積淀下來的人們世代使用的慣例。這些慣例容易使建筑師們?nèi)藗兪来褂玫膽T例。這些慣例容易使建筑師們墜入墜入“套板反應(yīng)套板反應(yīng)”,故應(yīng)完全廢除。,故應(yīng)完全廢除。C、建筑的、建筑的“多樣性多樣性”既包括建筑中的既
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 獨立董事2025年度監(jiān)管合作與信息共享合同2篇
- 2025版文化旅游小區(qū)裝修與專業(yè)物業(yè)管理合同3篇
- 2025年度物聯(lián)網(wǎng)軟件技術(shù)解決方案與咨詢服務(wù)合同2篇
- 買賣合同范本電子版集合
- 二零二五年度制造業(yè)勞動力派遣合同3篇
- 二零二五版電視劇后期制作團(tuán)隊勞動合同2篇
- 二零二五年度企業(yè)融資法律風(fēng)險評估服務(wù)合同
- 2025年度智能灌溉系統(tǒng)升級改造施工合同4篇
- 2024版婚慶場地租賃合同樣本下載
- 二零二五年度南京個人房產(chǎn)買賣合同簽訂指南
- 電纜擠塑操作手冊
- 浙江寧波鄞州區(qū)市級名校2025屆中考生物全真模擬試卷含解析
- 2024-2025學(xué)年廣東省深圳市南山區(qū)監(jiān)測數(shù)學(xué)三年級第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析
- IATF16949基礎(chǔ)知識培訓(xùn)教材
- 【MOOC】大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知能訓(xùn)練與指導(dǎo)-西北農(nóng)林科技大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- 勞務(wù)派遣公司員工考核方案
- 基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)-7種內(nèi)種間關(guān)系
- 2024年光伏農(nóng)田出租合同范本
- 《阻燃材料與技術(shù)》課件 第3講 阻燃基本理論
- 2024-2030年中國黃鱔市市場供需現(xiàn)狀與營銷渠道分析報告
- 新人教版九年級化學(xué)第三單元復(fù)習(xí)課件
評論
0/150
提交評論