人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試題2

1、人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷1一、拼一拼，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分） y lin b sh wng lu tu m w tng f l( ) （ ） （ ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再組詞。（5分）濁（ ）銳（ ）捂（ ） qun( ) jn ( ) 圈 禁燭（ ）悅（ ）梧（ ） jun ( ) jn ( )三、請(qǐng)用“/”畫(huà)掉“（ ）”用的不恰當(dāng)?shù)淖?。?分）（憂 猶）豫 夜（幕 暮）（冶 治）煉 清晰可（辨 辯）葦（竽 稈）（叮 盯）囑 半（晌 響）迫不（急 及）待四、填一填，再歸類(lèi)。（6分）南（ ）北（ ） 左（ ）右（ ） 五（ ）四（ ） 七（ ）八（ ）（ ）（ ）有味 （ ）（

2、）有禮 （ ）（ ）不倦 （ ）（ ）不舍含有反義詞的： 描寫(xiě)人物品質(zhì)的： 五、讀一讀，照例子寫(xiě)句子。（6分）1、 戰(zhàn)士們都自覺(jué)地把地上的紅棗撿了起來(lái)。（改為“被字句”） 。2、泉水流淌著。（擴(kuò)句） 3、例：小鳥(niǎo)飛過(guò)高山。小鳥(niǎo)越過(guò)大海。小鳥(niǎo)來(lái)到溫暖的北方。小鳥(niǎo)飛過(guò)高山，越過(guò)大海，來(lái)到溫暖的北方。 我們穿過(guò)樹(shù)林。我們跨過(guò)小溪。我們登上山頂。 六、想一想，選詞填空。（3分）1、嚴(yán)肅 嚴(yán)格 王老師雖然和藹可親，但是對(duì)我們的要求還是挺（ ）的。2、精彩 美麗 今天，李明表演的節(jié)目真（ ），博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。3、沉重 繁重 周玲玲知道自己錯(cuò)了，心情格外（ ）。七、憶一憶，根據(jù)課文內(nèi)容填空。（16分

3、）1、花盆里長(zhǎng)不出蒼松， 。2、七夕今宵看碧霄， 。 ， ?！捌呦Α本褪?。3、畫(huà)楊桃告訴我們，同一個(gè)事物從不同角度看，會(huì)有所不同的道理。那么，亡羊補(bǔ)牢告訴我們 。4、一身 的羽毛，一對(duì) 的翅膀，加上 ，湊成了 的小燕子。5、荷花是我國(guó)著名作家 的作品，其中你印象最深的句子是： 6、寫(xiě)出你積累的名句兩句： 八、閱讀與思考一、憶一憶，填一填。（6分） 這學(xué)期學(xué)了不少課文，我對(duì) 一文印象最深，因?yàn)?課外讀過(guò)的文章也很多，我對(duì) 一文印象最深，因?yàn)?九、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。（2分）“春來(lái)了，風(fēng)兒輕輕地吹，鳥(niǎo)兒喳喳地叫，花兒悄悄地開(kāi)，陽(yáng)光暖人心?！睆倪@句話中選一個(gè)事物寫(xiě)比喻句和擬人句。比喻句： 擬人句： 十

4、、讀一讀，答一答。（9分） （ ）天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。 （ ）小鳥(niǎo)聽(tīng)了，覺(jué)得彩虹更美啦！ （ ）風(fēng)停了，雨住了，太陽(yáng)出來(lái)了。（ ）彩虹說(shuō)：“請(qǐng)不要贊美我，這是太陽(yáng)的功勞?！?（ ）小鳥(niǎo)贊美地說(shuō)：“多美的彩虹?。　?、請(qǐng)將上列句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。2、這段話是按（ ）順序?qū)懙摹?、讀了這段話，你最喜歡的是（ ），因?yàn)椋?）。十一、閱讀短文，按要求作答。（11分）小院的西面是花圊，一年四季花開(kāi)不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，老人愛(ài)在架下乘涼、下棋，大人們?cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串葡萄掛在葡

5、萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是菜園。地里種著黃瓜茄子西紅柿還種著綠油油的青菜一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛(ài)。1、這段話是按 順序?qū)懙?。小院西面?，北面有個(gè) ，院子?xùn)|面種著 南面是 。其中寫(xiě)得最多、最詳細(xì)的是 。2、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。 高大（ ） 熱鬧（ ）3、用“-”劃出打比方的句子。4、給文中畫(huà)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。5、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：綠油油 漂漂亮亮 6、文中的“青菜 黃瓜 茄子 西紅柿”總的名稱(chēng)叫 。十二、習(xí)作。（30分）我們常常愛(ài)幻想，假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出堅(jiān)固的大堤；假如我是市長(zhǎng)，我要讓所有公民住上新房；假如我是服裝

6、設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)出自動(dòng)調(diào)節(jié)的服裝；假如我是云朵，我要向干旱地區(qū)下一場(chǎng)透雨這些都是多么美好的愿望呀！人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期未試卷2班別_ 姓名_一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）xing shu sa po xin m y yn( ) ( ) ( ) ( ) tu mo sh ci jio hun do t( ) ( ) ( ) ( )二、 比一比，再組詞。（4分）哀（ ）罐（）撒（） 藻（）衰（ ）灌（ ）撤（ ） 澡（ ）?。?） 堆（ ） 預(yù)（ ） 鏡（ ） 給（ ） 稚（ ） 項(xiàng)（ ） 境（ ）三、 根據(jù)意思寫(xiě)出寓言故事三則。（3分）1、與及時(shí)改正錯(cuò)誤有關(guān)； （ ）2、與做出準(zhǔn)確判斷有關(guān)；

7、（ ）3、與明確方向有關(guān)； （ ）四、寫(xiě)出下列近義詞。（4分）立刻（ ） 贊嘆（ ） 節(jié)儉（ ） 觀賞（ ）五、 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）亡羊（ ）（ ） 聚（ ）會(huì)（ ） （ ）（ ）玲瓏 學(xué)而（ ）（ ）提（ ）吊（ ） 小心（ ）（ ） 戀（ ）不（ ） 彬彬（ ）（ ）六、 選詞填空。（5分）鼓勵(lì) 勉勵(lì)1、這次語(yǔ)文考試的成績(jī)有了提高，老師_我們說(shuō)：“要繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步?！?、老師經(jīng)常用這樣一句話來(lái)_我們：“有志者，事竟成?！?嚴(yán)肅 嚴(yán)勵(lì) 嚴(yán)格3、爸爸的神情變得_起來(lái)。4、我_地批評(píng)他。 5、家長(zhǎng)和老師對(duì)我很_。七、請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。1、光線強(qiáng) 聲音響亮 開(kāi)朗、清楚 顯

8、露、顯示（1）心明眼亮（ ） （2）亮相（ ）（3）洪亮（ ） （4）明亮（ ）2、光亮、明亮 清楚、明白 沒(méi)有效果 沒(méi)有加上什么東西（1）一窮二白（ ） （2）不白之冤（ ）（3）白費(fèi)力氣（ ） （4）東方發(fā)白（ ）八、默寫(xiě)古詩(shī)： 嫦 娥 _ _ _第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、 閱讀一個(gè)小村莊的故事選段，回答下面的問(wèn)題。（15分）一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大樹(shù)木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)。然而，不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)

9、雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來(lái)?？墒?，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。什么都沒(méi)有了所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。1、 在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）出現(xiàn)（ ） 增加（ ） 縮?。?）2、像“一張張”、“來(lái)來(lái)往往”這樣的詞語(yǔ)，我能在文中分別找出一個(gè)，它們是 、_。我自己還能分別寫(xiě)兩個(gè)， 、 。（4分）3、 坡上的樹(shù)木被人們砍去做什么了？請(qǐng)用“”在文中畫(huà)出有關(guān)的語(yǔ)句。（2分）4、“大雨沒(méi)喘氣兒?！边@句話用了 的修辭手法，意思是 5、 你對(duì)小村莊的人們說(shuō)幾句話吧。（3分） 二、閱讀下面的短文，回答文后的問(wèn)題。（15分）會(huì)飛的蒲公英初夏

10、的一天，我和媽媽來(lái)到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛開(kāi)著一叢叢火紅的映山紅、鵝黃的迎春淡紫的牽?；ㄎ铱旎畹嘏闹∈?，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒。一會(huì)兒，媽媽輕輕地挽著我走進(jìn)山坡的另一（側(cè)、則），那里開(kāi)滿了一朵朵白色的小花。花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來(lái)。飛呀飛，飛得老高老高的。我費(fèi)了好大的勁兒，才抓住一朵飛在空中的小白花。媽媽說(shuō) 這是蒲公英 它最喜歡到外面的世界去闖蕩 ?！罢嫫婷睿　蔽屹潎@著說(shuō)，“我也要去！”媽媽的話在我幼（稚、難）的心靈里（流、留）下了深深的印象，晚上我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飛呀，飛呀 1、在文中的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)

11、點(diǎn)。（2分）2、 選擇（ ）里恰當(dāng)?shù)脑~打“”。（3分）3、 文中寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有： 這么多種顏色，用文中的一個(gè)四字詞語(yǔ)可以概括，這個(gè)詞是： 。（3分）4、 填空。（3分）廣闊的（ ） 圓圓的（ ） 幼稚的（ ）5、 你最喜歡文中的哪一種花？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。（2分） 6、 你還能介紹幾種花嗎？（2分） 第二學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末試卷3一、 讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）u r tu m x mi xi u（ ） （ ） （ ）（ ）二、 比一比，再組詞。（5分）瑞（ ） 載（ ） 晌（ ） 冶（ ） 陡（ ）端（ ） 截（ ） 響（ ） 治（ ） 徒（ ）三、 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（4分）詳（ ） 愛(ài)（ ）

12、 勤（ ） 獎(jiǎng)（ ）請(qǐng)另寫(xiě)兩對(duì)反義詞：（ ）（ ） （ ）（ ）四、 填空并按要求寫(xiě)四字詞語(yǔ)。（8分）1、不（ ）而（ ） （ ）日東（ ） 腳（ ）實(shí)（ ）2、津津有味（aabc） 3、零零星星（aabb） 4、惟妙惟肖（abac） 5、七上八下（數(shù)字式） 6、異口同聲（反義詞式） 五、給帶點(diǎn)字選擇正確的字義，把序號(hào)填在括號(hào)里。(5分) 聞：（1）聽(tīng)見(jiàn)；（2）聽(tīng)見(jiàn)的事情，消息；（3）出名；（4）用鼻子嗅氣味。1、媽媽正在看新聞（ ）。2、你聞一聞，這是什么味道？（ ）3、耳聞不如一見(jiàn)，桂林的山水真的令我陶醉。（ ）4、姚明是舉世聞名的籃球運(yùn)動(dòng)員。（ ）5、這種事情我聞所未聞。（ ）六、把下面

13、的句子補(bǔ)充完整。（7分）1、 ，禮輕情意重。 2、黑發(fā)不知勤學(xué)早， 。3、穿花蛺蝶深深見(jiàn)， 。4、夜里星光明， 5、 ，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。6、請(qǐng)寫(xiě)一句你積累的名言或諺語(yǔ)（不與本卷相同） 七、巧妙積累古詩(shī)句。（3分）本學(xué)期我們學(xué)過(guò)的春日詠柳乞巧嫦娥四首詩(shī)中，哪兩句詩(shī)把對(duì)柳樹(shù)的贊美，引向?qū)Υ猴L(fēng)、春天的贊美： 八、成語(yǔ)故事積累。（2分） 買(mǎi)櫝還珠的“櫝”指 ，“珠”指 。請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩個(gè)成語(yǔ)故事： 九、選擇恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ)來(lái)表達(dá)下面句子的意思。（2分） 八仙過(guò)海，各顯神通。 張飛穿針，粗中有細(xì)。學(xué)校的藝術(shù)節(jié)又到了，在才藝表演會(huì)上，同學(xué)們是 個(gè)個(gè)節(jié)目都是那么精彩。第二部分 閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、 閱讀翠鳥(niǎo)

14、片段，回答下面的問(wèn)題。（16分）小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡（jn jn）管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)瞪開(kāi)葦稈（n n），像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。1、小魚(yú)可機(jī)靈了，本片段中哪一句話說(shuō)明了它的機(jī)靈，請(qǐng)抄下來(lái)。（2分） 2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“”。（2分）3、用“”畫(huà)出一句比喻句。（2分）4、給下面的詞語(yǔ)選擇近義詞。（3分）機(jī)靈（ ） 銳利（ ）5、“盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛?！闭?qǐng)你用“盡管還是 ”寫(xiě)一句不同的話。（3分） 6、翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的動(dòng)作非常敏捷、迅速，請(qǐng)你把它捕魚(yú)時(shí)的幾個(gè)動(dòng)作的

15、詞語(yǔ)用“ ”畫(huà)出來(lái)。7、從“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾?！边@句話知道了什么？（2分） 二、 閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。（14分）大象想做一條褲子，用長(zhǎng)鼻子卷著（zhe zho）一塊布走來(lái)走去，急得直出汗。它走著走著，遇到了狗熊。狗熊說(shuō) 什么事請(qǐng)把你急成這樣 大象說(shuō) 我想做條褲子 可是自己不會(huì)做 狗熊（滿意 得意）地說(shuō)：“這很（簡(jiǎn)單 簡(jiǎn)略），我比您巧得多，我給您做吧！”狗熊接過(guò)布，很快就裁（chi ci ）完了。他越看越肥，便用剪刀把褲腳剪瘦了點(diǎn)兒。做成以后，它把褲子穿在自己的身上，看了看，還是肥。它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這褲子肥得像水桶，還得（di de）往下剪?！惫沸埽ㄍ?脫）下褲子剪了又剪，

16、把褲子縫好了又試了試，這回不肥也不瘦。它高興地說(shuō)：“大象穿上一定合身?！惫沸芘踔龊玫难澴?，十分得意地向大象家里走去。1、 這篇短文主要講什么？（2分） 2、給短文加上一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在短文前面的橫線上。（2分）3、劃掉（ ）中不正確的音節(jié)、字、詞。（3分）4、給空白處上加上正確的標(biāo)點(diǎn)。（4分）5、你喜歡狗熊嗎？為什么？（3分） 第三部分 習(xí)作（30分）讀了上面的短文后，請(qǐng)你想象一下，狗熊碰見(jiàn)大象后會(huì)發(fā)生什么故事呢？然后把它寫(xiě)成一篇完整的想象作文。要求：題目自擬，語(yǔ)言生動(dòng)，語(yǔ)句通順，條理清楚，字?jǐn)?shù)在300字左右。三年級(jí)語(yǔ)文期末綜合檢測(cè)試卷4第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累和運(yùn)用（40分）一、讀拼音，寫(xiě)

17、漢字（8分）dn zh u r xn s xin shu （ ） （ ） （ ） （ ）fn f chn shn y lin sh jn ( ) ( ) ( ) ( )二、比較下面的字，再組詞。（4分）慕（ ）惱( ) 辨（ ） 堅(jiān)（ ）幕（ ）腦( ) 辯（ ） 豎（ ）三、我積累了很多好詞語(yǔ)，我一定能填對(duì)。（6+2分） 受（ ）無(wú)窮 （ ）不及待無(wú)影無(wú)（ ） 和顏（ ）色 （ ）雀無(wú)聲 游人如（ ） 請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩個(gè)你積累的四字詞語(yǔ)（不能重復(fù)試卷里出現(xiàn)的）_ 四、按課文內(nèi)容填空。（4分）荷葉（ ）的，像一個(gè)個(gè)（ ）的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間（ ）出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全

18、展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵，看起來(lái)（ ）得馬上要破裂似的。五、連一連，寫(xiě)一寫(xiě)?。?+2分） 八仙過(guò)海 日月如梭 姜太公釣魚(yú) 明天太陽(yáng)紅 今夜露水重 各顯神通 光陰似箭 愿者上鉤 請(qǐng)寫(xiě)兩句你積累的名言、諺語(yǔ)或歇后語(yǔ)（不與本卷相同）_六、我會(huì)選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。（3分）因?yàn)樗?只有才 雖然但是.1、（ ）小明的成績(jī)不是很優(yōu)異，（ ）他的思想品德很好。2、（ ）李紅今天有病請(qǐng)假，（ ）對(duì)當(dāng)天老師教的知識(shí)不理解。3、（ ）認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)（ ）有更大的進(jìn)步。七、本學(xué)期我們學(xué)過(guò)了描寫(xiě)春天景物的古詩(shī)，也學(xué)過(guò)了描寫(xiě)神話故事的古詩(shī)，你喜歡哪一首？請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。（5分）_八、在本學(xué)期的綜合

19、性學(xué)習(xí)中，你有哪些收獲？如在環(huán)保方面你懂得了什么？在父母過(guò)生日的時(shí)候，你為父母做了哪些事請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。（2分）_ 第二部分：閱讀積累和運(yùn)用（30分）（一）閱讀和時(shí)間賽跑片段，回答下面的問(wèn)題。（15分）時(shí)間過(guò)得飛快，使我的小心眼里不只是著（zho zhe）急，還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快落山了， 就下決心說(shuō)：“我要比太陽(yáng)更快地回家。” 我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時(shí)候，看到太陽(yáng)還露著半邊臉，我高興地跳起來(lái)。那一天我跑(羸 贏)了太陽(yáng)。以后我常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)暑假（ji ji）的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)，常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做

20、。每一次比賽勝過(guò)時(shí)間，我就快樂(lè)（地 得）不知道怎么形容。1、把文中錯(cuò)誤的讀音或字，用“”畫(huà)去。(4分)2、“狂”字用部首查字法應(yīng)查（ ）部，用音序查字法應(yīng)查（ ）。（2分）3、作者面對(duì)時(shí)間過(guò)得飛快，感到_ 。（2分）4、“以后我常做這樣的游戲”文中指哪些游戲，請(qǐng)用“”劃出來(lái)。（2分）5、文中最后一句寫(xiě)出了作者跑贏時(shí)間的心情，所以朗讀此句時(shí)應(yīng)讀出（ ）的語(yǔ)氣。（2分） 快樂(lè) 著急 緩慢6、讀了短文，你有什么感受？（3分） _（二）閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。（15分）蝸牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。蝸牛決心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退兩步。它毫不灰心，一步一步地向上爬著。青蛙看蝸牛爬得很吃力

21、，就勸蝸牛說(shuō)：“像你這樣進(jìn)三步退兩步，到什么時(shí)候才能爬出去？別費(fèi)這個(gè)勁了，聽(tīng)天由命吧！”蝸牛滿懷信心地說(shuō)：“不怕慢，就怕站。我雖然爬得很慢，但前進(jìn)一步，就離井口近一步。只要堅(jiān)持下去，就能爬出這井口。”說(shuō)完，它又不停地向上爬。天漸漸黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫個(gè)不停，后來(lái)就迷迷糊糊地睡著了。當(dāng)它一覺(jué)醒來(lái)，已是第二天黎明。它抬頭望去，蝸牛已登上井臺(tái)。蝸牛望著那廣闊無(wú)際的藍(lán)天和大地，心里充滿了勝利的喜悅。而青蛙仍舊坐在井下，只能低頭嘆氣，或者抬起頭仰望藍(lán)天。1、填空。（3分）（ ）的井壁 （ ）地向上爬 爬得（ ）2、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分）一步一步_ 迷迷糊糊_ 3、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解

22、釋?zhuān)⒋颉啊?。?分）（1）毫不灰心：a 細(xì)長(zhǎng)而尖的毛 b 長(zhǎng)度單位 c 數(shù)量極少，一點(diǎn)（2）廣闊無(wú)際：a 交界或靠邊的地方 b 彼此之間 c 當(dāng)，正逢這個(gè)時(shí)候4、用“_”畫(huà)出文中表現(xiàn)蝸牛爬出井臺(tái)決心大的句子。（3分）5、“蝸?！焙汀扒嗤堋蹦惚容^喜歡誰(shuí)？為什么？（3分）_ 第三部分 這次習(xí)作，把你最想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。比如，一次旅游見(jiàn)到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜歡人，想對(duì)別人訴說(shuō)的愿望、委屈，一個(gè)奇特的想象總之，寫(xiě)景、記事、寫(xiě)物、寫(xiě)人、展開(kāi)想象編故事都可以。要注意把內(nèi)容寫(xiě)具體，把句子寫(xiě)通順。人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷5一、基礎(chǔ)知識(shí)40分1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）fn no t d

23、 y yun bi cn zu yu pn( ) ( ) ( ) ( ) ( )shn m xun u jin yu yu y mngbxchun( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（3分）惡 劣（li lu） 享 受（xing xing）干涸（h ） 凝成（ln nn）殺菌（jn jn） 嗚咽（y yn）模樣（m m ）稚拙（zhu zhu）唾 沫（tu t）嫉 妒（jj） 載 譽(yù)（zi zi）3、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(每組寫(xiě)三個(gè)) 9分aabc: _ _ _ abac: _ _ _ abcc: _ _ _ 4、給帶點(diǎn)字選擇相應(yīng)的解釋。（8分） 打：撞擊；舉，提；做某

24、種游戲； 編織(1)、我班男同學(xué)最喜歡打籃球。 （ ）(2)、班級(jí)活動(dòng)一定要打中隊(duì)旗，這是大隊(duì)部的要求。（ ）(3)、夜深了，媽媽還在為我打毛衣。 （ ）(4)、看，那個(gè)打鼓的同學(xué)真有精神?；ǎ?供觀賞的植物； 模糊不清；用； 用來(lái)迷惑人的(1)、你的花言巧語(yǔ)也騙不了我。 （ ）(2)、弟弟把零用錢(qián)都花光了。 （ ）(3)、花園里的花可真美。 （ ）(4)、奶奶得戴老花眼鏡才能看書(shū)。 （ ）5照樣子，填反義詞，組成詞語(yǔ)。（6）（ ）口（ ）聲 弄（ ）成（ ） 七（ ）八（ ）（ ）（ ）倒 置 （ ）離（）別 爭(zhēng)（ ）恐（ ）6句子訓(xùn)練。（4）(1)、改病句。他穿著新校服和紅領(lǐng)巾，看上去真帥

25、！_ 。(2) 、把下面的反問(wèn)句改為陳述句。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？_ 。二、積累運(yùn)用。18分1、_ ，親口嘗梨知酸甜 。2、日落胭脂紅，_ 。3、日日行，不怕千萬(wàn)里， _。4、莫看江面平如鏡，_。5、寫(xiě)出對(duì)你幫助最大的一句名言： （2分）_ 6、我們常常在電視或戶外看到一些廣告，寫(xiě)一條你最喜歡的：（2分） _ 7、平時(shí)在家，我們常常做小主人接待賓客，若老師去你家家訪要走了，你打算對(duì)老師怎么說(shuō)？ _ 8、古詩(shī)是中國(guó)的國(guó)寶，請(qǐng)寫(xiě)兩句有關(guān)月亮的詩(shī)句：4分 _ 三、快樂(lè)閱讀。15分1課內(nèi)閱讀。（6分）太陽(yáng)一文是篇說(shuō)明文，介紹了太陽(yáng)的_ , _, _的特點(diǎn)。在講述這三個(gè)特點(diǎn)時(shí)采用了_ ，_ ，_及比喻

26、的說(shuō)明方法。2.課外閱讀。（9分） _1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。 一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋(píng)果，船卻突然劇烈地?fù)u晃起來(lái)，父親不慎摔倒時(shí)，刀子扎在他胸口。人全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏青。 六歲的女兒被父親剎那的變化嚇壞了，尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他，父親卻微笑著推開(kāi)女兒的手：“沒(méi)事，只是摔了一跤?！比缓筝p輕的拾起刀子，很慢很慢的爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指擦去了刀鋒上的血跡。 以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看蔚藍(lán)的大海。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他遠(yuǎn)眺海平

27、線的眼光是那么憂傷。 抵達(dá)的前夜，父親來(lái)到女兒身邊，對(duì)女兒說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽?zhuān)覑?ài)她?！迸畠翰唤獾貑?wèn)：“可是明天就要見(jiàn)到她了，你為什么不自己告訴她呢？” 他笑了，俯身在女兒額上深深留下一個(gè)吻。 船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她喊道：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)　本驮谶@時(shí)，周?chē)鋈灰黄@呼，女兒一回頭，看見(jiàn)父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，霎時(shí)間染紅了整片天空 尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人察覺(jué)。唯一可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。1、短文加個(gè)題目，寫(xiě)在上面的橫線上。（2

28、分）2 、根據(jù)上下文理解“熙熙攘攘”的意思，并造句。（4分）熙熙攘攘： _造句:_。3、在文中找出 “瞬間”的近義詞：_ （1分）4、讀了這篇文章你想對(duì)那位父親說(shuō)點(diǎn)什么？ （2分）三年級(jí)語(yǔ)文期末素質(zhì)測(cè)評(píng)6班級(jí) 姓名 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(12分)xing shu biozhn zhng zh bi cn yn zu nwi( ) ( ) ( ) ( )（ ）（ ）jizhng rnsho sh sh l mng hup chn shn ( )( )( )( )( ) ( )二、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）( )起舞 和顏( )色 提心( )膽 情不自( ) 八仙過(guò)海( )( )不舍 迫不( )待

29、 專(zhuān)心( )志 學(xué)而不( ) 包公斷案（ ）三、按原文默寫(xiě)。( 18分)1、青的草,綠的葉, ( )的花,都像( ),形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光( )了許多生機(jī)。（3分）2、我們應(yīng)該相信()，看到什么樣的就()。（2分）3、地球上的( )，都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將到處是()，到處是( )，沒(méi)有（ )，沒(méi)有()，自然也不會(huì)有人。（5分）4、等閑識(shí)得東風(fēng)面，( )。（2分）5、家家乞巧望秋月，( )。（2分）6、千里送鵝毛，（ ）。（2分）7、親自下河知（ ），親口嘗梨知（ ）。（2分）四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（18分）1、太陽(yáng)離我們（ ），但與我們?nèi)祟?lèi)關(guān)系（ ）；月亮看上去很美，其實(shí)上面沒(méi)有（ ），沒(méi)有（ ），是一片（ ）。（5分）2、成千上萬(wàn)瀕臨死亡的燕子，被人們用火車(chē)（ ），獲得了新生；一個(gè)美麗的小村莊，由于人們大量砍伐山坡上的樹(shù)木，被（ ）了。（4分）3、讀了和時(shí)間賽跑這篇課文，我記住了：假若你一直（ ），你就可以成功。我還記住了一句關(guān)于珍惜時(shí)間的格言：（ ）。（3分）4、七顆鉆石這個(gè)故事真是太神奇：大旱災(zāi)時(shí)，小姑娘拿著小水罐到處找不到水，可當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候，罐子里竟（ ）；小姑娘被小狗絆倒，水罐掉在地下，罐子里的水卻（ ）；當(dāng)她給小狗舔了一點(diǎn)水，木頭做的水罐竟