高中美術老師個人工作計劃

1、高中美術老師個人工作計劃【篇一】新的學期已經(jīng)開始，根據(jù)學生已經(jīng)掌握的情況，結合實際教學中出現(xiàn)的問題， 為做好本學期的教學工作特作如下計劃一、培養(yǎng)目標本專業(yè)主要培養(yǎng)具有一定繪畫專業(yè)知識、基本技能，理解繪畫的基本規(guī)律， 掌握科學的觀察方法和表現(xiàn)技法，具有正確的審美觀和藝術鑒賞能力，能夠在高 考中取得良好的成績。二、教學目標掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩、構圖、透視等基礎知識。能夠熟練 掌握其繪畫技能。三、教學重點、難點充分認識美術學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用，結合具體的理論知識充分發(fā)揮學生的實踐動手能力。四、教學內(nèi)容進度學校共開設素描、色彩、速寫等美術高考必修課程。本學期

2、開設素描石膏和 素描靜物、色彩靜物、速寫等基礎課程。素描：石膏結構與明暗、靜物結構與明暗、基礎透視理論課；速寫：人物速寫；色彩：認識色彩、色彩基礎課、簡單靜物色彩寫生 ；周次日期工作內(nèi)容第一周一一第二周：素描靜物第三周一一第五周：石膏幾何形明暗素描第六周一一第十周：靜物明暗素描第十一周一一第十二周：認識色彩第十三周一一第十八周：色彩靜物第十九周隨堂考試【篇、基本情況分析1、學生情況今年，高一美術專業(yè)生學校招了 15人，人數(shù)不算多，但從專業(yè)考試水平來 看，學生的專業(yè)水準不高，普遍都屬于初學者；從中考文化成績來看，學生的文 化成績普遍偏差。第一，這就要求在專業(yè)教學上，從零開始。先從掌握正確的觀察方

3、法和作畫 步驟開始，糾正學生錯誤的、不良的學習方法和習慣 ；注重理論聯(lián)系實踐，精講 與示范相結合的方法；既要注重基礎知識的培訓，又要注重興趣動力的培養(yǎng)。高 一在專業(yè)教學上就是要打好基礎。第二，專業(yè)生一般紀律觀念淡薄，行為自律性較差。因此，應建立起一套行 之有效的紀律管理規(guī)則，嚴從管教。幫學生們建立自信和目標，努力營造一個紀 律好、學習氛圍好的特色專業(yè)班。第三，要加強專業(yè)生的思想教育，特別是要強化他們重視文化學習， 學好文 化的觀念，讓他們知道文化成績對于美術高考的重要作用。 同時教育他們尊重班 主任、尊重學科老師。2、學校情況新校區(qū)建設還未完工，許多設施都還未完善。美術專業(yè)教學的場地和教學器

4、材都還沒有解決，這在一定程度上影響了美術特長專業(yè)班建立和盡早開展教學工 作的進程，也會影響教學計劃的安排。如果沒有提供必要的條件，美術專業(yè)教學 工作是難以開展的，所以希望學校能盡快解決，提供美術專業(yè)教學的必要條件、寬敞明亮的畫室；、課桌椅、畫架；、寫生臺、寫生燈、石膏幾何體、石膏頭像模型、靜物、襯布等；、其他相關的美術教具、教學內(nèi)容目標（一）石膏幾何體素描（5周）1、簡單石膏幾何體結構素描階段了解素描的性質(zhì)、特點、內(nèi)容、要求和審美原理，理解石膏幾何體的結構與 透視，掌握素描線條的訓練方法，學會構圖，通過寫生、臨摹與默寫，熟悉和掌 握單個或組合石膏幾何體結構素描的寫生步驟和表現(xiàn)方法。能畫出構圖完

5、整的組合石膏幾何體結構素描。2、簡單石膏幾何體明暗素描階段了解素描中光的作用與原理，認識和理解光影作用下的明暗關系，通過從單 個到多個組合石膏幾何體的訓練，熟悉掌握石膏幾何體明暗素描的寫生步驟和表 現(xiàn)方法。掌握素描線條的訓練方法，能畫出構圖完整、形體空間結構清晰、明暗 關系明確的石膏幾何體明暗素描。3、復雜組合石膏幾何體明暗素描階段掌握襯布的表現(xiàn)技巧，理解各種光照角度和透視角度的畫法， 能正確表現(xiàn)物 體與背景的關系，分清畫面的黑白灰對比，熟練地控制構圖、準確地把握造型、 透視和比例，能畫出較復雜的組合石膏幾何體明暗素描。（二）靜物結構素描（5周）1、教學目的與要求（1）目的：讓學生全面了解線條

6、在畫面中的作用，透視關系對畫面的影響: 線條對畫面虛實關系的作用。（2）要求：學生充分掌握構圖的基礎知識，能嚴謹?shù)倪\用透視理論，空間表 達手初來處理物體的結構、虛實、質(zhì)感。2、教學重點與難點（1）、教學重點：構圖、結構、質(zhì)感、虛實空間的線條表現(xiàn)。（2）、教學難點:透視（平行透視、成角透視、圓形（曲線）透視）3、教學方法：利用多媒體進行教學，結合具體的圖例分析、課程講授、示 范與實際訓練相結合。4、教學主要內(nèi)容（1）強化透視的原理認識與應用（2）內(nèi)結構與外結構（3）結合幾何形體的表現(xiàn)（4） 構圖學基礎知識（5）線條與空間的關系（6）曲線形體的表現(xiàn)5、作業(yè)練習：單個靜物結構素描訓練、組合靜物結構素

7、描訓練、靜物與襯 布結構素描訓練。（三）靜物全因素調(diào)子素描（10周）1、教學目的與要求(1)目的：讓學生全面了解光影在畫面中的作用，調(diào)子在畫面中的作用，以 及怎樣運用調(diào)子表達畫面虛實關系。(2)要求：學生充分掌握構圖的基礎知識，能準確運用構圖、畫面黑白灰處 理手法、透視理論、空間表達手法來處理物體的光感， 體感，質(zhì)感，虛實等氣氛。2、教學重點與難點(1)教學重點：光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫面二維空間的運用。(2)教學難點：從結構素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化，及線條的與調(diào)子的統(tǒng) 一處理。3、教學方法：利用多媒體進行教學，結合具體的圖例分析，課堂講授、示 范與實例訓練相結合。4、教學內(nèi)容(1)三大面、五

8、調(diào)子的構成與應用(2)結構線與明暗交界線(3)觀察能力訓練a、整體觀察b、比較觀察c、表里觀察d、特征觀察e、韻律觀察(4)調(diào)子與形的關系(5)畫面的深入刻畫5、作業(yè)練習：臨摹和寫生單個物體靜物調(diào)子素描(高考常考素材)、臨摹和 寫生簡單靜物組合調(diào)子素描、臨摹和寫生靜物與襯布關系調(diào)子素描。(四)速寫(課外訓練)速寫是造型藝術的基礎，又是一門獨立的繪畫樣式。速寫是素描的快速表現(xiàn) 形式，與素描都是培養(yǎng)造型能力最為有效手段，它們之間互為聯(lián)系又互為裨益。 速寫，也是當今美術高考中大多要求考試的科目， 所以對于美術生來講是非常重 要的。高中美術專業(yè)教學，速寫應當盡早抓起，嚴格要求學生多去臨摹，多寫生, 多

9、思考和多觀摩優(yōu)秀的速寫作品，每天都須完成必要的速寫作業(yè)量。1、教學目的與要求掌握速寫的基礎知識，基礎理論和基本技能，從而準確，生動，深刻地表現(xiàn) 對象，把寫生所得應用到素描寫生，默寫及創(chuàng)作中，提高藝術素養(yǎng)并為順利升入 美術高等院校奠定堅實的基礎。2、教學方法抽出一定的課時，老師給學生講解必要的速寫學科知識， 教會學生畫速寫的 方法步驟以及速寫的表現(xiàn)技法。主要由學生利用課外或業(yè)余時間臨摹或?qū)懮?寫，完成老師每天布置的速寫作業(yè)量。速寫訓練原則：由易到難，由慢到快，循 序漸進。3、教學內(nèi)容與安排教師速寫課程內(nèi)容課時分配學生速寫訓練安排1、速寫概述速寫概念；速寫訓練目的與原則；速寫的工具材料與表現(xiàn)形式

10、。1課時1、風景速寫訓練風景臨?。唬ㄗ约和瓿?，交作業(yè)）風景寫生。（3周時間，交作業(yè)）2、人物速寫訓練人物速寫摹寫；（2周，交作業(yè)）人物速寫臨??；（10周，交作業(yè)）適當安排寫生。作業(yè)要求：每天2張，1周12張。2、人體結構與動態(tài)規(guī)律人體比例與結構、輪廓；人體運動規(guī)律;1課時3、速寫的畫法和要點風景速寫；人物、動態(tài)、場景速寫；速寫頭、手、腳的畫法；站姿、坐姿、蹲姿；結構與衣紋的表現(xiàn)三、教學時間安排我校特長生的專業(yè)訓練時間一般都安排在：課外活動、晚自習、周末休息時問。本屆高一美術特長生專業(yè)教學時間安排需考慮兩個因素1、高一階段應側重文化成績的學習，專業(yè)訓練時間可以適當安排少點，保 證每天晚自習都有時

11、間留給專業(yè)生完成當天的文化學科作業(yè)，以利于文化學習。2、新校區(qū)專業(yè)生只能在學校食堂吃飯，學校食堂都是按時就餐，所以安排 專業(yè)訓練時間應方便于學生們吃晚飯和洗澡?？紤]到這兩方面因素，所以，今年高一美術專業(yè)訓練時間我定為1、星期一：課外活動晚自習1、2節(jié)時間（課外活動學生先吃晚飯）；2、星期三：課外活動晚自習1、2節(jié)時間（課外活動學生先吃晚飯）；3、星期六：下午14:3017:00;四、教學管理方法1、思想教育方面切實地重視起專業(yè)生的思想教育，把思想教育有機地貫徹落實在專業(yè)知識、 技能教育的全過程里，從而幫助學生樹立目標、建立自信、學會做人，培養(yǎng)學生 正面、陽光、積極的心理素質(zhì)，促進學生知識學習與

12、身心健康的協(xié)調(diào)發(fā)展。2、紀律管理方面專業(yè)生一般都紀律觀念淡薄，行為自律性較差。因此，應建立起一套行之有 效的紀律管理體系，嚴從管教。教師應當以身作則，學高為師，德高為范。應關 心學生、了解學生。既要嚴管，也要人性關懷。為促進專業(yè)學習，努力營造一個 紀律好、學風好的專業(yè)特長班。（一）教學方法1、專業(yè)教學主要采用臨摹、寫生、默寫三種學習方式 ；2、理論聯(lián)系實踐；3、因材施教；4、分層次教學；5、課內(nèi)訓練與課外作業(yè)結合；6、教學手法多樣化：如多媒體教學、 課件講解、教師示范、觀摩視頻等。（二）管理方法1、建立嚴格的管理制度，獎懲分明；2、尊重學生，關愛學生，做學生的嚴師益友；3、與班主任保持交流；4

13、、善于向老教師學習；5、與學生家長做好溝通；6、及時給領導反饋情況。【篇三】一、指導思想進一步貫徹和學習美術新課程標準， 更新教學觀念和理念，并運用新的理論 來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。二、教學目標本學期我的教學工作將總結以往的教學經(jīng)驗，針對于初一年級學生的心理特 點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣 性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野， 使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習，提高學生對美術的興趣和愛 好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。 并在教學當中 注重培養(yǎng)學

14、生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開 書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。三、具體工作繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務的學習，深化教學觀念和理念本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動， 加強自己對案例研究，使自己 由認識新課程到走進新課程。課堂教學活動加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把 美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的 教學水平。針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點，針對知識的高要求，學生對知識 的探索和研究的心理。我在課堂討論交流，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角 色扮演，欣賞等教學活動有機的結合在一起， 以調(diào)動學生積極性有主，使學生開 闊眼界，擴展學習的興趣和技能。四、教材的特殊處理1 .新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課 程的學習。2 .一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足 教學的需要。為克服這一不足，我在教學準備一些實物，使教學更直觀，提