（推薦）廣陽區(qū)2013年初中生畢業(yè)統(tǒng)練一語文參考答案

1、廣陽區(qū)2013年初中生畢業(yè)統(tǒng)練一語文參考答案第一部分 積累運用(1-6題 25分)1. (每空1分，有錯即不得分。共7分) （1）呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨（2）清榮峻茂（3）食之不能盡其材（4）無可奈何花落去（5）山回路轉不見君（6）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海2.（1）輾轉或展轉(全對得1分，有錯即不得分) z su(全對得1分，有錯即不得分)（2）孱改為潺，模改為膜（找出并改對得1分，共2分 ）（3）刪掉“正在”前邊的“不”（或刪掉“不是”后面的“不”）。3. C 4. B5.（1）名人傳 貝多芬(每空1分)（2）示例：貝多芬忍受雙耳失聰?shù)耐纯?，?chuàng)造出不朽名著命運交響曲。6. (1)示例

2、一：不少初中生書寫筆順不規(guī)范。示例二：通過對中學生書寫筆順抽樣調查發(fā)現(xiàn)，不少中學生不能按規(guī)范筆順書寫漢字。如果回答：“火” “方” “憶”三個字筆畫順序很容易寫錯，特別是“憶”字。得1分。 (2)示例一：按照規(guī)范的筆順書寫漢字，寫出來會很好看；筆順混亂，寫出來的字就不好看。示例二：筆順規(guī)范對于寫好漢字很重要。(3)稱呼后面加上冒號；將署名和日期調換位置。（每處1分，共2分 ）第二部分 閱讀理解 （7-23題 45分）一、7.曲牌名、題目（標題）（每空1分，共2分）8.示例一：“聚”和“怒”寫出了山河的動態(tài)與靈性，將山的雄偉與水的奔騰之勢勾勒出來，有力地烘托了作者吊古傷今的悲憤傷感之情。 示例二

3、：“聚”化靜為動，表現(xiàn)了峰巒的眾多和動感； “怒”寫出了波濤的洶涌澎湃。突出了潼關地勢險要。9.作者“意躊躇”的原因是：災難頻繁，百姓受苦。（意近即可）二、10.鱗：像魚鱗似的空明：形容水的澄澈11. C12.(1)亮晶晶的，好像明鏡剛打開，清冷的光輝突然從鏡匣中射出來一樣。(2)哪個夜晚沒有月亮，哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹，只是缺少像我們兩個這樣的閑人罷了。13.主要寫了水光山色，柳條麥田，以及游人的歡欣，魚鳥的“悠然自得”（或主要寫了水、山、柳條、麥田、游人、魚鳥）。表現(xiàn)了滿井早春萬物復蘇、乍暖還寒（或生機勃勃、春意盎然）的特點。（每問2分，意近即可）14.【甲】文中“閑” 是自得其樂的閑，是

4、發(fā)自內心的自由自在的閑情逸致。作者厭惡官場生活，個性志在游山玩水，寄情山水之中，他的閑是生活如他所愿?！疽摇课闹械摹伴e” 是不得以的閑，作者心懷報國之志，而報國無門，被貶謫在外，自己得不到重用，實際是借夜游來排遣心中的苦悶。（2分，意近即可）三、15. “這一功能”指減弱風速的功能。16.舉例子、列數(shù)字、作比較（答對兩種得1分，全答對得2分）；具體準確突出地說明了森林對微細顆粒物具有明顯的阻擋、過濾和吸附作用。（2分）17.不能（1分），加點字說明了“當室內空氣中負氧離子的濃度達到每立方厘米2萬個時，空氣中的飄塵量會減少98%以上”這一結論是這方面專家研究得出的，是有科學依據(jù)的，刪去就不能體現(xiàn)

5、這一結論的科學性。它體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性。所以不能刪去（2分）。18.改變低空氣流（或：城市森林可以改變低空氣流，具有防止風沙、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用）；干濕沉降(或：干濕沉降將空氣中的顆粒物融入森林枯落層)；去除和過濾微細顆粒(或：森林對微細顆粒具有去除和過濾作用)；空氣負氧離子可捕捉PM2.5。（答對三點得1分，全對得2分）四、19.叔叔在拉玉米時，故意在那戶人家門前掉落一些讓他們撿拾；拉煤的小戰(zhàn)士在那幾戶破敗的草房前故意從車上顛下一些煤，讓他們撿拾；公交車司機用車燈為朋友照亮回家的路，讓朋友感受到溫暖。（意近即可，每點1分，共3分）20. “眼巴巴”準確傳神地寫出了兩個孩子

6、急切盼望車上掉下糧食的心理。21.我看到他們望向軍車那溫暖的眼神和燦爛的笑臉時，為軍車司機有意從車上顛下一些煤給那幾戶人家而感動，由衷地對司機的這一行為流露出敬意，覺得人間處處有溫情。（關鍵點：答出“那樣的時刻”指代的內容，答出因感動而覺溫暖之意。意對即可，2分）22.議論（1分），總結全文，點明中心(2分)。23.示例一：結合文章內容，談談如何理解文章的標題？解答：在文中撿拾的有糧食、煤和通往回家路的明亮燈光，這些雖然都是尋常之物，但在人們最需要的時候卻是雪中送炭，是叔叔、拉煤的小戰(zhàn)士、公交司機善良、無私淳樸的精神，給那些最需要的人帶來了溫暖，以小事來反映人間的大愛。示例二：文章標題有什么作

7、用？解答：概括文章內容；揭示文章的主旨；新穎獨特，耐人尋味，吸引讀者的閱讀興趣。示例三：第一段交代那戶人家的生活狀況，有什么作用？解答：為下文兩個孩子撿拾糧食和叔叔故意把一些玉米棒子蹬下車的情節(jié)做鋪墊。 （提出的問題有思考價值2分，解答言之成理2分）第三部分 寫作(24題 50分)評 分 標 準分 等 次項 數(shù) 目一類二類三類四類內容（20分）2018分1714分1310分90分切合題意中心突出內容充實感情真摯符合題意中心明確內容具體感情真實基本符合題意中心較明確內容較具體感情較真實偏離題意中心不明確內容不具體感情不真實表達（25分）2522分2118分1714分130分結構嚴謹語言流暢用詞生動表達方式運用好結構完整語言通順用詞準確表達方式運用較好結構基本完整語言基本通順用詞基本準確表達方式運用一般結構不完整語言不通順用詞不準確表達方式運差書寫（5分）5分4分32分10分字體美觀字體工整字跡清楚字跡潦草 說明：不同的項目在不同的等次里給分；40分以上的作文應占一定的比例；非常優(yōu)秀的作文可以給滿分。 內容上有創(chuàng)見的或能夠恰當運用修辭手法的加15分，加到滿分為止。沒有題目的減2分；不足字數(shù)的，每少50個字減1分；錯別字3個減1分