加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生道德教育研究的論文

1、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生道德教育研究的論文【摘要】經(jīng)濟(jì)全球化、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和信息網(wǎng)絡(luò)化對(duì)大學(xué)生道德教育提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn),文中提出了幾點(diǎn)思考,強(qiáng)調(diào)通過“改革德育內(nèi)容、優(yōu)化德育過程、建設(shè)德育隊(duì)伍”等積極有效的方法,以期把大學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義建設(shè)所需要的高素質(zhì)人才。【關(guān)鍵詞】道德教育 現(xiàn)狀 思考【中圖分類號(hào)】g64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】a 【文章編號(hào)】1673-820906-00-02學(xué)校是進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地和主渠道,在思想道德建設(shè)中負(fù)擔(dān)著義不容辭的責(zé)任。高校師生群體是全體公民中應(yīng)該具備更加良好思想道德素質(zhì)的一部分,高校要把公民道德建設(shè)放在學(xué)校工作的突出位置,充分發(fā)揮在全社會(huì)思想道德建設(shè)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)

2、中的示范和窗口作用。青年時(shí)期是人的一生中道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期,要堅(jiān)持不懈地對(duì)他們進(jìn)行道德教育。近幾年,高校通過思想品德課、道德教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)和實(shí)施素質(zhì)教育,在加強(qiáng)學(xué)生道德教育建設(shè)方面進(jìn)行了積極探索,學(xué)生道德建設(shè)取得明顯成效。但是,大學(xué)生的道德教育仍然存在著不少問題,經(jīng)濟(jì)全球化、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和信息網(wǎng)絡(luò)化對(duì)大學(xué)生道德教育提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。1 大學(xué)生道德教育面臨的現(xiàn)狀1.1 經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)大學(xué)生德育工作的挑戰(zhàn)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)格局最顯著的特點(diǎn)就是經(jīng)濟(jì)全球化。經(jīng)濟(jì)全球化可優(yōu)化資源配置,促進(jìn)發(fā)展 2.1.3 加強(qiáng)大學(xué)生道德教育,要豐富和改進(jìn)“兩課”特別是思想道德修養(yǎng)課程教學(xué)的內(nèi)容。“兩課”是大學(xué)生加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的必修

3、課?！皟烧n”教師要深入進(jìn)行調(diào)查研究,準(zhǔn)確把握大學(xué)生的思想狀況,以增強(qiáng)思想道德教育的針對(duì)性。把為人民服務(wù)作為公民道德建設(shè)的核心,把集體主義作為公民道德建設(shè)的原則,把“五愛”作為公民道德建設(shè)的基本要求和每個(gè)公民都應(yīng)承擔(dān)的法律義務(wù)和道德責(zé)任,把“三德”作為公民道德建設(shè)的著力點(diǎn),充分講清楚。大學(xué)生道德教育應(yīng)涵蓋愛國主義、社會(huì)主義、集體主義、為人民服務(wù)、社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德以及經(jīng)濟(jì)道德、科技道德、生態(tài)道德、幫助學(xué)生確立既弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、又體現(xiàn)時(shí)代精神的社會(huì)主義新型道德觀。要改進(jìn)“兩課”教學(xué)方法,將課堂講授與課外活動(dòng)相結(jié)合,引導(dǎo)大學(xué)生把學(xué)習(xí)理論與實(shí)際應(yīng)用統(tǒng)一起來。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,尤其要加強(qiáng)誠信教育,這是做人、做事成功的基礎(chǔ)。同時(shí),還要加強(qiáng)對(duì)“八榮八恥”的學(xué)習(xí),開展社會(huì)主義榮辱觀的實(shí)踐活動(dòng),使大學(xué)生從自我做起,從身邊做起,從小事做起,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。 2.