廣東省2019高考物理一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)講義 專(zhuān)題3 相互作用（含解析）

1、廣東省2019高考物理一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)講義 專(zhuān)題3 相互作用（含解析）講義3：相互作用李仕才考綱原文6年考題考情分析2012201320142015201620171.滑動(dòng)摩擦、靜摩擦、動(dòng)摩擦因數(shù)()T20、T56T12T5(1)、T11(1)、T21、T33T32、T33T10、T34該節(jié)考查學(xué)生對(duì)不同性質(zhì)力的認(rèn)識(shí)和理解，尤其是彈力和摩擦力，所考查的題目往往要用到運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷、受力分析等知識(shí)，不少題目會(huì)同時(shí)考查多個(gè)考點(diǎn)，而且本節(jié)受力分析的方法在后面的電場(chǎng)、磁場(chǎng)問(wèn)題中也會(huì)常用到.2.形變、彈性、胡克定律()T11T36T18(1)T543.矢量和標(biāo)量()T7T5T5T5、T6(1)T4T54.力的

2、合成與分解()T56T34、T55T36T7(1)、T13、T34T115.共點(diǎn)力的平衡()T25、T35、T56T33、T40T13T11、T13、T19、T19(1)、T33、T34、T34(1)、T35(1)T11、T12、T35、T52考點(diǎn)1滑動(dòng)摩擦、靜摩擦、動(dòng)摩擦因數(shù)()1.(2017年6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)如圖所示，物體在大小為10N，方向斜向上的拉力F的作用下，沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)則物體與桌面間的摩擦力大小()A等于10NB大于10NC小于10ND等于零2(2016年6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)如圖所示，質(zhì)量為5kg的物體以初速度v沿水平桌面向右做直線運(yùn)動(dòng)，它與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)0

3、.2，受水平拉力F8N，g取10m/s2.則運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物體受到的摩擦力()A方向向左，大小是10NB方向向右，大小是10NC方向向左，大小是8ND方向向右，大小是8N3(2015年6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)用如圖所示裝置研究靜摩擦力彈簧秤對(duì)物塊的拉力沿水平方向，逐漸增大拉力，當(dāng)拉力小于10N時(shí)，物塊保持靜止，等于10N時(shí)，物塊剛剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)由此可知()A物塊和臺(tái)面間的最大靜摩擦力是10NB當(dāng)彈簧秤的示數(shù)為5N時(shí)，物塊受到的靜摩擦力是10NC彈簧秤的示數(shù)為15N時(shí)，物塊受到的摩擦力是15ND當(dāng)彈簧秤的示數(shù)為15N時(shí)，物塊受到的摩擦力是0N4.(2014年6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)如圖所示，物塊靜止在固定的

4、斜面上，物塊受到的力有()A重力、支持力和摩擦力B重力、摩擦力和下滑力C重力、摩擦力和平衡力D重力、彈力和平衡力5(2013年6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)如圖所示，在探究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)力計(jì)與水平桌面平行，拉力從零逐漸增大，拉力為8N時(shí)，木塊不動(dòng)；拉力為12N時(shí)，木塊恰好被拉動(dòng)；木塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)拉力為10N木塊與桌面間的滑動(dòng)摩擦力和最大靜摩擦力分別是()A12N，8NB12N，10NC10N，12ND10N，8N6.(2012年6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)(多選)如圖所示，水平地面上質(zhì)量為m的物體，在推力F作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)已知sin370.6，cos370.8，木塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，木塊受到的摩

5、擦力為()A0.8FB0.6FC(mg0.6F)Dmg1相互接觸的物體有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，接觸面間產(chǎn)生的阻礙發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力叫作摩擦力(1)摩擦力的產(chǎn)生條件：有彈力(接觸、擠壓)；接觸面不光滑；有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)(2)摩擦力的方向總是和物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)方向相反2兩種摩擦力：滑動(dòng)摩擦力、靜摩擦力3滑動(dòng)摩擦力的大小：滑動(dòng)摩擦力的大小與正壓力成正比，即fFN，式中稱(chēng)為動(dòng)摩擦因數(shù)，大小與物體接觸面的材料和接觸面的粗糙程度等因素有關(guān).考點(diǎn)2形變、彈性、胡克定律()1(2015年1月廣東學(xué)業(yè)水平考試)在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x的關(guān)系圖線是下圖中的(

6、)2.(2012年6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)如圖所示，一小球放在固定的光滑斜面上，擋板沿豎直方向，關(guān)于擋板對(duì)小球的彈力的作用方向，下列表述正確的是()A沿水平方向向右B沿斜面方向向上C沿水平方向向左D沿斜面方向向下3(2011年6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)關(guān)于彈力，下列說(shuō)法不正確的是()A書(shū)對(duì)桌面壓力的方向垂直于桌面B書(shū)對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書(shū)的支持力都是彈力C在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力的大小與彈簧的長(zhǎng)度成正比D在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力的大小與彈簧的伸長(zhǎng)量成正比4(2010年6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)關(guān)于彈力，下列表述正確的是()A杯子放在桌面上，杯和桌均不發(fā)生形變B杯子放在桌面上，杯和桌之間沒(méi)有彈力作用C在彈性限

7、度內(nèi)，彈簧的彈力與彈簧的長(zhǎng)度成正比D在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力與彈簧的伸長(zhǎng)(或縮短)量成正比發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，會(huì)對(duì)跟它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫彈力1彈力的產(chǎn)生條件：相互接觸和發(fā)生彈性形變2彈力的方向與物體形變的方向相反，對(duì)壓力、支持力，其方向總是垂直于接觸面指向被壓和被支持的物體；繩索之類(lèi)的張力總是沿繩索指向其收縮的方向3彈簧的彈力大小遵守胡克定律：Fkx.式中k是彈簧的勁度系數(shù)，x為彈簧的形變量考點(diǎn)3矢量和標(biāo)量()1(2016年6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)下列物理量屬于標(biāo)量的是()A功率B速度C位移D加速度2(2015年6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)下列選項(xiàng)中物理量均為標(biāo)量的是()

8、A位移、速度、加速度B力、功、動(dòng)能C路程、時(shí)間、功率D電壓、電阻、電場(chǎng)強(qiáng)度3(2014年6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)物理量有矢量和標(biāo)量，下列描述正確的是()A位移是矢量B力是標(biāo)量C功是矢量D速度是標(biāo)量4(2013年6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)下列物理量均為矢量的是()A速度、力、質(zhì)量B加速度、力、溫度C平均速度、功、位移D瞬時(shí)速度、加速度、力5(2017年6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)下列表述中，加點(diǎn)標(biāo)示的物理量屬于矢量的是()A汽車(chē)行駛時(shí)牽引力的功率B“天宮一號(hào)”繞地球運(yùn)動(dòng)的周期C火車(chē)由北京開(kāi)往廣州的平均速率D物體做平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)在某一時(shí)刻的速度6(2012年6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)下列物理量中屬于標(biāo)量的是()A磁通

9、量B安培力C電場(chǎng)強(qiáng)度D磁感應(yīng)強(qiáng)度1矢量：既有大小又有方向的物理量稱(chēng)為矢量，比如力、速度、加速度等2標(biāo)量：只有大小而沒(méi)有方向的物理量稱(chēng)為標(biāo)量，如質(zhì)量、溫度、功等考點(diǎn)4力的合成與分解()1(2016年6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)把一個(gè)7N的力沿兩個(gè)方向分解，這兩個(gè)分力的大小可能是()A4N，4NB3N，3NC2N，2ND1N，1N2(2015年6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)如圖所示，在固定的光滑斜面上有一物塊N，通過(guò)輕繩跨過(guò)輕質(zhì)滑輪與物塊M相連，不計(jì)摩擦，若M、N保持靜止，則()AM受到的拉力大于自身的重力BN受到的支持力大于自身的重力CM、N受到的重力相等DM受到的重力小于N受到的重力3.(2014年6月廣東

10、學(xué)業(yè)水平考試)如圖所示，物體掛在彈性很好的橡皮筋的中點(diǎn)，現(xiàn)在將橡皮筋上端兩點(diǎn)相互緩慢地靠近的過(guò)程中，其長(zhǎng)度()A先增加再減少B逐漸增加C逐漸縮短D保持不變4.(2013年6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)如圖所示，當(dāng)重物靜止時(shí)，節(jié)點(diǎn)O受三段繩的拉力，其中AO沿水平方向，關(guān)于三段繩中承受拉力的情況，下列說(shuō)法中正確的是()AAO承受的拉力最大BBO承受的拉力最大CCO承受的拉力最大D三段繩承受的拉力一樣大5(2013年6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)(多選)刀的刃部一般比較薄，厚度不同的兩個(gè)刀刃對(duì)木塊產(chǎn)生相同的力F時(shí)，對(duì)力F的分解如圖所示，由圖判斷，下列說(shuō)法中正確的有()A刃部越薄，F(xiàn)1與F2越大B刃部越薄，F(xiàn)1與F2

11、越小CF分解成F1與F2時(shí)不遵守平行四邊形定則DF分解成F1與F2時(shí)遵守平行四邊形定則1合力與分力：如果幾個(gè)力作用在物體上產(chǎn)生的效果，跟一個(gè)力作用在該物體上產(chǎn)生的效果相同，則稱(chēng)這個(gè)力為那幾個(gè)力的合力，那幾個(gè)力稱(chēng)為這個(gè)力的分力2力的合成與分解：已知分力求合力叫力的合成，求一個(gè)力的分力叫力的分解3力的平行四邊形定則：如果用表示兩個(gè)共點(diǎn)力F1和F2的線段為鄰邊作平行四邊形，那么這兩個(gè)鄰邊之間的對(duì)角線就表示合力F的大小和方向考點(diǎn)5共點(diǎn)力的平衡()1(2015年6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)如圖所示，物塊在水平推力的作用下，在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列分析正確的是()A物塊沒(méi)有受到摩擦力的作用B物塊受到的摩擦

12、力等于推力C物塊受到的摩擦力大于推力D物塊受到的支持力大于重力2(2013年6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)如圖所示，物體放在傾角為30的光滑斜面上，彈簧秤對(duì)物體的拉力與斜面平行，物體在斜面上保持靜止時(shí)彈簧秤示數(shù)為10N，物體所受重力為()A10NB15NC20ND5N3(2017年6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)一體操運(yùn)動(dòng)員倒立并靜止在水平地面上，下列圖示姿勢(shì)中，沿手臂的力F最大的是()4(2017年6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)物體處于平衡狀態(tài)時(shí)，該物體()A一定靜止B一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)C受到的合外力等于零D可能做勻速圓周運(yùn)動(dòng)5(多選)如圖，某小孩從滑梯上滑下，其中在BC段是勻速直線運(yùn)動(dòng)，忽略空氣阻力對(duì)于這段勻速運(yùn)動(dòng)

13、過(guò)程的受力，下列說(shuō)法正確的有()A小孩只受到重力與支持力的作用B小孩只受到重力與摩擦力的作用C小孩受到重力、支持力和摩擦力的作用D小孩受到的合外力為零1平衡狀態(tài)：靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，特點(diǎn)：a0.2平衡條件：共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件是所受合外力為零，即F合0.3平衡條件的推論(1)物體在兩個(gè)共點(diǎn)力作用下處于平衡狀態(tài)，則這兩個(gè)力等大反向(2)物體在多個(gè)共點(diǎn)力作用下處于平衡狀態(tài)，則其中的一個(gè)力與余下的力的合力等大反向一、單項(xiàng)選擇題：本大題共10小題，在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求1關(guān)于彈力，下列說(shuō)法中正確的是()A相互接觸的物體必定有彈力的作用B壓力和支持力總是跟接觸面垂直C物

14、體對(duì)桌面產(chǎn)生的壓力是桌面發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的D在桌面上的物體對(duì)桌面產(chǎn)生的壓力就是物體的重力2物體與支持面間有滑動(dòng)摩擦力時(shí)，下列說(shuō)法正確的是()A物體的重力越大，其所受滑動(dòng)摩擦力就越大B物體與支持面間的壓力不變，動(dòng)摩擦因數(shù)一定，接觸面積越大，滑動(dòng)摩擦力越大C物體與支持面間的壓力不變，動(dòng)摩擦因數(shù)一定，速度越大，滑動(dòng)摩擦力越大D動(dòng)摩擦因數(shù)一定，物體與支持面間的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大3關(guān)于滑動(dòng)摩擦力的方向，下列說(shuō)法正確的是()A總與物體運(yùn)動(dòng)方向相反B總與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反C總與物體運(yùn)動(dòng)方向相同D總與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相同4物理學(xué)中把既有大小又有方向的物理量稱(chēng)為矢量，只有大小沒(méi)有方向的物理量稱(chēng)為標(biāo)量下

15、面給出的物理量中，哪一個(gè)是標(biāo)量()A加速度B力C質(zhì)量D速度5下列物體中處于平衡狀態(tài)的是()A靜止在粗糙斜面上的物體B沿光滑斜面下滑的物體C在平直路面上加速行駛的汽車(chē)D做自由落體運(yùn)動(dòng)的物體在剛開(kāi)始下落的瞬間6在光滑的斜面上自由下滑的物體受到的力是()A重力和斜面的支持力B重力、下滑力和斜面的支持力C重力、下滑力D重力、支持力、下滑力和正壓力7在生活中，我們有這樣的認(rèn)識(shí)：用手握緊一個(gè)啤酒瓶，將瓶提離桌面，需用力將瓶握緊，這樣做是為了()A增加對(duì)瓶的摩擦力B使摩擦力大于重力，不易掉下C增加手和瓶間的摩擦因數(shù)D增加手和瓶間的最大靜摩擦力8下列關(guān)于彈力產(chǎn)生的條件的說(shuō)法中，正確的是()A物體間不相互接觸，

16、也能產(chǎn)生彈力B只要兩物體接觸就一定會(huì)產(chǎn)生彈力C只有彈簧才能產(chǎn)生彈力D兩個(gè)物體直接接觸且相互擠壓發(fā)生形變才會(huì)產(chǎn)生彈力9.(2017年6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)如圖所示，在水平壓力F作用下，重為G的物體緊靠著豎直墻壁保持靜止關(guān)于物體此時(shí)受到的摩擦力，下列說(shuō)法正確的是()A摩擦力的大小小于GB摩擦力的大小大于GC摩擦力的方向水平向右D摩擦力的方向豎直向上10.(2017年6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)如圖所示，小球和光滑斜面接觸，并處于靜止?fàn)顟B(tài)，則關(guān)于小球的受力情況，下列分析正確的是()A小球只受重力、繩的拉力作用B小球受到重力、繩的拉力和斜面的彈力作用C小球只受重力、斜面的彈力作用D小球只受繩的拉力、斜面的彈

17、力作用二、單項(xiàng)選擇題：本大題共15小題，在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求11(2016年6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)如圖所示，在水平力F作用下，重為G的物體沿豎直墻壁勻速下滑，物體與墻壁之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，則物體所受摩擦力的大小是()AFBFGCFGD.12(2015年1月廣東學(xué)業(yè)水平考試)如圖所示，小球放在光滑斜面上，被一固定擋板擋住，小球所受外力個(gè)數(shù)是()A兩個(gè)B四個(gè)C三個(gè)D五個(gè)13.(2012年6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)如圖所示，重力為20N的物體，放在傾角為30的光滑斜面上，彈簧秤對(duì)物體的拉力與斜面平行，物體在斜面上保持靜止時(shí)，彈簧秤示數(shù)為()A10NB17NC20ND30N14一

18、根彈簧的勁度系數(shù)k100N/m，在其兩端有兩個(gè)小孩向相反方向各用20N的水平力拉彈簧，這時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量是()A2cmB40cmC20cmD10cm15(2015年1月廣東學(xué)業(yè)水平考試)水平桌面上，質(zhì)量為1kg的木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.3，則木塊受到的摩擦力大小為(重力加速度g取10m/s2)()A0.3NB0.9NC3ND10N16運(yùn)動(dòng)員用雙手握住豎直的竹桿勻速攀上和勻速下滑，他所受的摩擦力分別為f1和f2，那么()Af1向下，f2向上，且f1f2Bf1向下，f2向上，且f1>f2Cf1向上，f2向上，且f1f2Df1向上，f2向下，且f1f217(2015年6

19、月廣東學(xué)業(yè)水平考試)如圖所示，疊放在水平地面上的物塊M和N分別受到F和2F水平拉力的作用，若M和N都靜止，則地面對(duì)物塊N的摩擦力大小和方向分別是()AF，方向向右BF，方向向左C2F，方向向右D2F，方向向左18.有兩個(gè)互成角度的共點(diǎn)力，夾角為，它們的合力F隨夾角變化的關(guān)系如圖所示，那么這兩個(gè)力的大小分別是()A1N和6NB2N和5NC3N和4ND3.5N和3.5N19(2015年1月廣東學(xué)業(yè)水平考試)一物體受到兩個(gè)共點(diǎn)力的作用，力的大小分別為6N和8N，夾角為90，其合力大小為()A10NB2NC14ND48N20兩個(gè)力的合力F為50N，其中一個(gè)力F1為30N，那么另一個(gè)力F2的大小可能是(

20、)A10NB15NC80ND85N21某個(gè)物體在F1、F2、F3、F4四個(gè)力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，若F4的方向沿逆時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)180而保持其大小不變化，其余三個(gè)力的大小和方向不變，則此時(shí)物體所受到的合力大小為()A.BC2F4DF422一物體受三個(gè)共點(diǎn)力的作用，可以使物體處于平衡狀態(tài)的是()AF17N、F28N、F39NBF18N、F22N、F311NCF17N、F21N、F35NDF110N、F28N、F31N23一個(gè)物體受兩個(gè)力F1和F2的作用，F(xiàn)是F1和F2的合力，則以下說(shuō)法正確的是()A力F跟F1和F2的共同作用是等效的B物體受F1、F2和F三個(gè)力的作用C力F一定比F1和F2都大D力F隨著

21、F1與F2之間的夾角的增大而增大24(2015年6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)如圖中P、N兩盞燈以不同方式懸掛在天花板上，受到的重力都為G，燈P受到的拉力為F，N受到的拉力為F1和F2，下列分析正確的是()AF1和F2是G的分力BF和G是一對(duì)作用力和反作用力CF1和F2合力的大小與G的大小相等DF的大小等于F1和F2兩個(gè)力的大小之和25.(2015年6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)如圖所示，物塊P的重力是20N，放在水平地板上，用彈簧秤豎直向上拉物塊若彈簧秤的示數(shù)為5N，則地板對(duì)物塊P的彈力是()A20N，方向豎直向上B15N，方向豎直向下C15N，方向豎直向上D25N，方向豎直向上三、多項(xiàng)選擇題：本大題共4小

22、題，在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有2個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的26.(2017年6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)如圖所示，籃球放在固定光滑斜面上，被一垂直斜面的擋板擋住下列說(shuō)法正確的有()A籃球?qū)醢宓膲毫Υ笥诨@球的重力B籃球?qū)醢宓膲毫π∮诨@球的重力C籃球?qū)π泵娴膲毫Υ笥诨@球的重力D籃球?qū)π泵娴膲毫π∮诨@球的重力27要使一粗糙的木塊在水平木桌的表面上滑動(dòng)時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力盡可能小些，下列措施中有效的是()A將木塊和木桌的接觸面刨光滑些B在木桌表面上墊一張平整光滑的鐵皮C使木塊的滑動(dòng)速度增大D取木塊表面積最小的那個(gè)面向下放在桌面上，減小與桌面的接觸面積28一個(gè)大人跟一個(gè)小孩站在水平地面上手拉手比力氣，結(jié)果

23、大人把小孩拉過(guò)來(lái)了對(duì)這個(gè)過(guò)程中作用于雙方的力的關(guān)系，正確的說(shuō)法是()A大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B大人拉小孩的力不一定比小孩拉大人的力大C大人拉小孩的力與小孩拉大人的力一定相等D地面對(duì)大人的最大靜摩擦力一定比地面對(duì)小孩的最大靜摩擦力大29.(2017年6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)如圖所示，一根原長(zhǎng)為L(zhǎng)，勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧，一端固定在天花板上O點(diǎn)，另一端懸掛質(zhì)量為m的物體(彈簧處于彈性限度內(nèi))當(dāng)物體靜止時(shí)，下列說(shuō)法正確的有()A物體對(duì)彈簧的拉力大小等于mgB彈簧的伸長(zhǎng)量等于C彈簧的長(zhǎng)度等于LD物體受到的合外力不為零考題導(dǎo)練核心歸納考點(diǎn)11C2.A3【解析】選A.當(dāng)外力小于最大靜摩擦力時(shí)，

24、物體靜止不動(dòng)，故選A.4【解析】選A.依題意對(duì)該物塊進(jìn)行受力分析可知其受力有重力、支持力和摩擦力，故選A；受力分析時(shí)要按照力的性質(zhì)的不同來(lái)區(qū)分，同時(shí)要做到“不重不漏”5【解析】選C.依題意知恰好被拉動(dòng)時(shí)的拉力等于最大靜摩擦力，而勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的拉力等于滑動(dòng)摩擦力，故選C.6【解析】選AC.由平衡狀態(tài)的條件及受力分析知fFcos370.8F；由滑動(dòng)摩擦力的公式結(jié)合受力分析可知fFN(mgFsin37)(mg0.6F)，故選AC.考點(diǎn)21B2【解析】選A.彈力的方向與接觸面垂直，結(jié)合受力分析可知A正確3【解析】選C.常說(shuō)的壓力、支持力、拉力都是彈力，其方向垂直于接觸面；彈簧的彈力在彈性限度內(nèi)其大小與彈

25、簧的形變量(伸長(zhǎng)量或縮短量)成正比故C錯(cuò)誤4【解析】選D.杯子放在桌面上會(huì)和桌面接觸的部分都發(fā)生形變(屬于微小形變)，有彈力的作用，故AB錯(cuò)；由胡克定律可知C錯(cuò)，D正確考點(diǎn)31A2.C3【解析】選A.以上各物理量中位移、力、速度，既有大小又有方向是矢量；而功則只有大小沒(méi)有方向是標(biāo)量4【解析】選D.以上各物理量中質(zhì)量、溫度、功只有大小沒(méi)有方向是標(biāo)量，其余的既有大小又有方向的物理量是矢量5D6【解析】選A.以上各物理量中磁通量只有大小沒(méi)有方向是標(biāo)量，其余的既有大小又有方向的物理量是矢量考點(diǎn)41A2.D3【解析】選C.受力分析可知兩段橡皮筋拉力的合力與物體的重力相平衡，再由平行四邊形定則的規(guī)律知，當(dāng)

26、兩端點(diǎn)緩慢靠近的過(guò)程中，兩段橡皮筋的拉力在減小，結(jié)合彈性形變的知識(shí)知，其長(zhǎng)度在縮短4【解析】選B.由平衡條件及本題圖示可知，AO、BO繩子拉力的合力等于CO的拉力，畫(huà)出受力分析圖如圖所示，結(jié)合平行四邊形定則可知BO承受的拉力最大，故選B.5【解析】選AD.力的合成與分解遵循平行四邊形定則，由圖可知刀刃越薄，分解出的兩個(gè)分力F1與F2的夾角越大，數(shù)值越大考點(diǎn)51B2【解析】選C.依題意對(duì)物體P受力分析可知：mgsin30F，F(xiàn)10N，由兩式得mg20N，故選C.3D4.C5【解析】選CD.對(duì)小孩在BC段受力分析并結(jié)合勻速直線運(yùn)動(dòng)屬于平衡狀態(tài)可知CD正確學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)實(shí)戰(zhàn)演練一、單項(xiàng)選擇題1【解析】選B.相互接觸還需有擠壓(或彈性形變)才有彈力，故A錯(cuò)；C選項(xiàng)是因物體的微小形變，故C錯(cuò)誤；壓力和重力性質(zhì)不同，故D錯(cuò)2【解析】選D.由滑動(dòng)摩擦力的公式fFN知其大小與動(dòng)摩擦因數(shù)和正壓力有關(guān)，而與其它因素?zé)o必然關(guān)系，故D正確3【解析】選B.滑動(dòng)摩擦力的方向總是與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反4【解析】選C.以上各物理量中，質(zhì)量只有大小沒(méi)有方向是標(biāo)量，