素質(zhì)教育考評細(xì)則.doc

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考淮南市第 26 中學(xué)初中部班級素質(zhì)教育質(zhì)量學(xué)期考評細(xì)則考評考評項(xiàng)目指標(biāo)權(quán)考評內(nèi)容重要點(diǎn)得責(zé)任考評內(nèi)容量標(biāo)細(xì)則分人文明程1、管理目標(biāo)2、班級風(fēng)氣3、學(xué)習(xí)風(fēng)氣4、遵紀(jì)守法5、班容班貌計(jì)劃目標(biāo)5 確定實(shí)施與達(dá)成健康向上5 團(tuán)結(jié)友愛的氛圍刻苦學(xué)習(xí)5 比學(xué)趕超的氣氛遵守公德10 維護(hù)法紀(jì)的行為環(huán)境整潔5 布置雅致的層次5 計(jì)劃目標(biāo)具體、科學(xué)、有針對性，落實(shí)得力，達(dá)成好，有總結(jié)。4 有計(jì)劃目標(biāo)，落實(shí)、達(dá)成情況較好，有總結(jié)。2 無計(jì)劃和目標(biāo)或計(jì)劃目標(biāo)不全，管理效果一般，無總結(jié)。5 積極開展或參加有益活動，團(tuán)結(jié)、向上、健康、集體榮譽(yù)感強(qiáng)。嚴(yán)4 經(jīng)常開展或參加有益活動，團(tuán)結(jié)友愛、有一

2、定的輿論監(jiān)督。參加有益的活動不嚴(yán)肅，班級無監(jiān)督機(jī)制，是非不清。25學(xué)習(xí)目的明確、態(tài)度端正、方法得當(dāng)，成績穩(wěn)定上升，不弄虛作假。加4 學(xué)習(xí)刻苦，比學(xué)趕超形成氣候，偶有作假現(xiàn)象。學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正，成績下滑較明顯，常有作假現(xiàn)象。210遵守公德，維護(hù)法紀(jì)，行為端莊，無違紀(jì)現(xiàn)象。勝8 遵守公德與法紀(jì)，行為習(xí)慣較文明，偶有違紀(jì)現(xiàn)象。5 無違紀(jì)行為，少數(shù)學(xué)生不遵守校紀(jì)校規(guī)，違紀(jì)現(xiàn)象時有發(fā)生。5 教室環(huán)境布置優(yōu)秀，室內(nèi)外環(huán)境均為最清潔，公物保持好。4 教室環(huán)境布置優(yōu)秀，室內(nèi)外環(huán)境保持清潔，偶有損壞公物現(xiàn)象。2 教室環(huán)境布置優(yōu)良，環(huán)境衛(wèi)生不能保持清潔，公物損壞時有發(fā)生。度6、班干隊(duì)伍7、團(tuán)隊(duì)50 分組

3、織8、班級制度9、面向全體10、合格學(xué)率業(yè)11、優(yōu)秀成率12、績后 進(jìn)生 轉(zhuǎn)化 率30 分13、特長生比率體14、體育育課15、達(dá)一課三操組織健全5 發(fā)揮示范作用大組織健全5 支持組織先鋒模范制度健全5 班會正常記錄上報(bào)提高優(yōu)生5 縮小后進(jìn)防止流失以考試10 競賽為考察點(diǎn)以考試5 競賽為考察點(diǎn)主要跟蹤10成績變化有意識5 培養(yǎng)學(xué)科特長生紀(jì) 律5 出 勤效 果紀(jì)律5 出 勤效 果5班委會組織健全，分工合理，示范作用強(qiáng)，管理能力強(qiáng)。張4 班委會組織健全，分工較合理，有一定的帶頭作用和管理能力。2 有班委會組織，班干責(zé)任心不強(qiáng)，無示范作用，管理能力較差。5 有健全的團(tuán)隊(duì)組織。積極響應(yīng)、支持學(xué)校活動，

4、先鋒作用大。4 有健全的團(tuán)隊(duì)組織，能支持學(xué)?；顒?，但作用不顯著。2 有團(tuán)隊(duì)組織，但不支持學(xué)校工作，先鋒作用差。5 認(rèn)真貫徹操行計(jì)量法 ，月報(bào)正常；班會正常有記錄；日志記錄正常；制度健全。敏4能執(zhí)行操行計(jì)量法 ，班會、日志基本正常，能上報(bào)三種記錄；制度較健全。2 不認(rèn)真執(zhí)行操行計(jì)量法 ，班會、日志、操行月報(bào)應(yīng)付，各種制度均不健全。5 全體教師一切為學(xué)生，為了一切學(xué)生；優(yōu)生增多，后進(jìn)縮小，無流失學(xué)生。4 全體教師均能面向全體學(xué)生，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化比較好，無學(xué)生流失。2 歧視后進(jìn)學(xué)生，后進(jìn)率高；體罰現(xiàn)象時有發(fā)生；有非正常流失學(xué)生。10 兩次學(xué)期考試大班及格率為 70%，實(shí)驗(yàn)班為 95%。8 兩次學(xué)期考試大

5、班及格率為 60% 70%，實(shí)驗(yàn)班為 90% 95%。5 兩次學(xué)期考試大班及格率不足 60%，實(shí)驗(yàn)班不足 90%。兩次學(xué)期考試大班優(yōu)秀率為25%，實(shí)驗(yàn)班為50%。初一 82 分，初二 80 分，初三 78 分。趙5各種競賽有學(xué)生獲獎。4 兩次學(xué)期考試大班優(yōu)秀率為 20%，實(shí)驗(yàn)班為 40%。競賽有少量學(xué)生獲獎。2 兩次學(xué)期考試大班優(yōu)秀率不足 20%，實(shí)驗(yàn)班不足 40%。競賽無學(xué)生獲獎。10 班級兩學(xué)期轉(zhuǎn)化后進(jìn)生 2 人以上。（大班統(tǒng)計(jì)， 40 分以下為后進(jìn)）8 班級兩學(xué)期轉(zhuǎn)化后進(jìn)生 1 人以上。5班級兩學(xué)期轉(zhuǎn)化后進(jìn)生為0。后進(jìn)生人數(shù)增加，此項(xiàng)不得分。黎5 班級特長生比率達(dá) 50%以上。4 班級特長生比率達(dá) 20% 50%。2 班級特長生比率不足 20%。5 全員參加，隊(duì)伍整齊，聽從指揮，及時上課，紀(jì)律好。姚4 全員參加，隊(duì)伍整齊，聽從指揮，上課拖拉，紀(jì)律一般。2 經(jīng)常無故缺人，隊(duì)伍不齊，上課紀(jì)律混亂。5 全員及時參加，質(zhì)量高，效果好。有特色課外活動。4能參加，紀(jì)律一般，質(zhì)量較高，有一定的效果。嵩2 基本能參加，但紀(jì)律混亂，質(zhì)量一般