薩克斯管吹奏的問(wèn)題及方法探究

1、薩克斯管吹奏的問(wèn)題及方法探究 摘要：薩克斯管吹奏中常出現(xiàn)音色概念、指型、口型等方面的錯(cuò)誤,闡述了其解決的方法,同時(shí)從理論的角度分析了原因,以幫助吹奏者掌握正確、規(guī)范的薩克斯管吹奏方法。 關(guān)鍵詞：薩克斯管;吹奏;指型 近年來(lái),隨著素質(zhì)教育的不斷深入和人們生活水平的提高,薩克斯管更以其不可征服的速度不斷發(fā)展,涌現(xiàn)了大量的薩克斯管熱愛(ài)者和學(xué)習(xí)者。薩克斯管之所以得以廣泛流傳,除音色柔美、表現(xiàn)力豐富外,還具有攜帶便利、使用方便等特點(diǎn)。但是薩克斯管易學(xué)難精,而且很容易犯些“致命”的錯(cuò)誤。筆者根據(jù)自己學(xué)習(xí)、吹奏薩克斯管的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)薩克斯管的了解,對(duì)薩克斯管吹奏中常見(jiàn)的錯(cuò)誤及解決問(wèn)題的方法談點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。 1錯(cuò)

2、誤的音色概念及解決方法 薩克斯管有著與其他樂(lè)器不具備的一種能力是最接近人聲的樂(lè)器之一。它能把樂(lè)曲的表現(xiàn)力從倍弱逐漸增強(qiáng),達(dá)到非常強(qiáng)烈的頂點(diǎn),反之也有從倍強(qiáng)漸弱再到倍弱的力度。長(zhǎng)期以來(lái)人們常誤認(rèn)為“響”就是好的,加之一些沒(méi)有經(jīng)過(guò)科學(xué)訓(xùn)練的人或教師“教不得法”,本身音色概念有錯(cuò)誤,只片面追求音量而輕視了音色。薩克斯管的發(fā)音是由氣息引起哨片的振動(dòng)帶動(dòng)管內(nèi)空氣柱的振動(dòng)而發(fā)音的。所以唇部的張力與氣息的壓力是非常重要的。有的吹奏者吹奏時(shí)唇部過(guò)于緊張,致使發(fā)出的聲音太緊、太悶,亮不出來(lái);也有的唇部力量控制不夠,氣息過(guò)強(qiáng),單純追求聲音的響度,致使氣息過(guò)短,造成上身緊張,音色很炸,可自己還是使勁的吹,感覺(jué)自己的

3、音量大就是動(dòng)聽(tīng),殊不知在旁邊上聽(tīng)聽(tīng)很響,稍走遠(yuǎn)一點(diǎn)就聽(tīng)不清楚,缺少穿透力?？朔_克斯管音色概念的錯(cuò)誤,首先要提高對(duì)音色的鑒別能力,應(yīng)知道哪種音色是好的、應(yīng)追求的,哪種音色是差的、不可取的,要多聽(tīng)優(yōu)秀演奏家的演奏,用正確的方法去練習(xí),做到多聽(tīng)、多吹、多模仿。其次教師要用正確的方法,純正的音色做示范,提高學(xué)生對(duì)音色的鑒別能力。對(duì)于吹奏中毛病已養(yǎng)成習(xí)慣的人更要有意識(shí)地、堅(jiān)持不懈的按正確的方法去引導(dǎo)練習(xí),直至新的正確概念形成并鞏固。 2不規(guī)范的指型及解決方法 柔美的音色、準(zhǔn)確的音高、干凈的吐音、清楚流暢的連音、干脆飽滿的斷音是每個(gè)吹奏者所追求的。但在實(shí)際演奏中,特別是在初學(xué)過(guò)程中,常有吐音不清、連音不

4、連、斷音不斷等情況,這些現(xiàn)象與不規(guī)范的持樂(lè)器的姿勢(shì)、過(guò)高的抬指、僵硬的按指有直接的聯(lián)系。有的吹奏者氣息上不來(lái)就靠雙手“幫忙”,用雙手拼命按住樂(lè)器,嘴唇使勁的包住笛頭,加上抬指過(guò)高,按指過(guò)重,結(jié)果造成了手指肌及至小臂、大臂肌肉都緊張,按指僵硬、手指不靈活,一遇到快的節(jié)奏就不能把音吹清楚,造成吐音不清、連音不連、斷音不斷的現(xiàn)象。僵緊的臂肌、肩肌又使本該通暢下放的氣息上提僵滯,失去“下支點(diǎn)”控制力,造成音色僵硬、虛、緊。另外這樣的姿勢(shì)加上樂(lè)器本身的重量又造成了樂(lè)器的不穩(wěn)定,影響笛頭與嘴唇之間接觸的穩(wěn)定性,進(jìn)一步形成了吹奏的惡性循環(huán)。要改掉這些毛病,一定要建立松馳自然的演奏狀態(tài),持樂(lè)器時(shí)兩肩一定要放松

5、、自然下垂,大、小臂肌肉放松使手指自然而略帶有彎曲地進(jìn)行按鍵。左手大拇指放在薩克斯管背面泛音鍵下端的指托上,大拇指尖略伸出。當(dāng)運(yùn)用泛音鍵時(shí),只要將指尖向上輕輕一按即可。右手大拇指放在薩克斯管中部的指托下面以支持管身。雙手在按鍵時(shí)顯孤形,并靠近音鍵,用指肚按鍵。左手的拇指為著力點(diǎn),右手拇指為支持點(diǎn),其它手指放松,按鍵時(shí)要充分發(fā)揮好樂(lè)器指托的作用,盡量地把一些力量放在樂(lè)器的指托上。按鍵時(shí)手指不可用力過(guò)重,以防手指僵化,抬指時(shí)不要過(guò)高,要充分發(fā)揮大關(guān)節(jié)的靈活作用,帶動(dòng)二、三關(guān)節(jié)協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),只有在松馳自然的運(yùn)指前提下,才能保證演奏的自然流暢。 3不正確的口型及解決的方法 要使薩克斯管的發(fā)音正確、優(yōu)美,主

6、要靠合理充分的嘴唇振動(dòng)和正確合理的口型控制。在氣息相對(duì)穩(wěn)定的情況下,唇肌的松緊、氣息的強(qiáng)弱、笛頭放的位置,都直接影響到薩克斯管的音色、音準(zhǔn)。常有這樣的情況:有些初學(xué)者由于不能正確運(yùn)用口型與氣息的配合,在吹奏高音時(shí)只知道一味的用力吹,并且出現(xiàn)鼓腮現(xiàn)象,吹了大量的氣,始終不能將高音吹上去,結(jié)果吹來(lái)吹去都不理想,甚至音色炸、虛;有的是口型緊張、放松不了,并且撮嘴向前噘,結(jié)果低音下不來(lái),導(dǎo)致音色雜、悶。所有這些問(wèn)題都是由不正確的口型造成的?？谛偷牟徽_會(huì)導(dǎo)致唇肌不能正常發(fā)揮作用,鼓腮、撮嘴使得吹奏時(shí)失去最佳控制,這樣很難獲得理想的音色。正確的方法是:吹奏薩克斯管時(shí)面部肌肉要放松,保持自然的演奏狀態(tài),笛

7、頭放在口腔的中間位置,將上牙穩(wěn)固地放在笛頭的上端,大約三分之一外。要固定住笛頭,以免吹奏時(shí)笛頭在口中運(yùn)動(dòng),笛頭位置是由上牙和嘴唇固定的。初學(xué)者可以在正確位置貼上一塊橡皮膏,幫助上牙找到笛頭的固定位置,最多不可超過(guò)幾天,以防止養(yǎng)成過(guò)分的依賴性。而下唇要輕微地翻卷蓋在下齒上,大約有一半的下唇肌肉內(nèi)翻蓋在下牙上。下唇的肌肉究竟內(nèi)翻多少,取決于下唇的豐滿程度。根據(jù)自己條件的不同與體會(huì)。如果內(nèi)翻的肌肉過(guò)多,奏出的音色就會(huì)非常沉悶和呆板,內(nèi)翻肌肉過(guò)少,音色會(huì)難以控制。下唇一般含在哨面的三分之一至一半處。(有個(gè)別特殊者,自行調(diào)整)這樣上下唇大體相對(duì),唇肌、口角肌同時(shí)向嘴角方向收縮,使雙唇既有合攏的力,又有張開(kāi)的力,對(duì)哨片保持適當(dāng)?shù)膲毫?不必含的太緊,應(yīng)松馳,自然。 4參考文獻(xiàn) 1苗振民.管樂(lè)隊(duì)整體訓(xùn)練基礎(chǔ)教程M.長(zhǎng)沙:湖南文藝出版社,2002 2(加)波爾博柔笛.薩克管吹奏曲集M.北京:新世界出版社,1991 3饒世偉,彭幼卿.跟我學(xué)薩克斯管M.長(zhǎng)沙:湖南文藝出版社,2001 4吳雍祿,李梅云.薩克斯管教程M.上海: