教師成長(zhǎng)反思兩條腿走路,實(shí)現(xiàn)專業(yè)化

1、.精品文檔 .教師成長(zhǎng)反思兩條腿走路，實(shí)現(xiàn)專業(yè)化時(shí)間，誰(shuí)也無(wú)法挽留。 不管你是否愿意， 時(shí)間總要溜走 看著時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻的溜走，我的心總有些悲傷。每過(guò)一段時(shí) 間，我就會(huì)問(wèn)自己， 有哪些值得驕傲的地方？多次詢問(wèn)過(guò)后， 發(fā)現(xiàn)在自己做了有益成長(zhǎng)的事情，會(huì)覺(jué)得特別欣慰。如此， 在時(shí)間里行走，不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才是我心之歸處。學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境。已進(jìn)入不惑之年的我，在三尺講 臺(tái)已耕耘二十多載。近來(lái)，越發(fā)感覺(jué)實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化特別 特別重要。我喜歡看宋小寶的表演，尤其是小品，總能讓我 開(kāi)懷大笑，并且一笑再笑。那么多的小品演員，為什么獨(dú)對(duì) 宋小寶情有獨(dú)鐘呢？因?yàn)樗诒硌萆?，比其他小品演員更專 業(yè)。我喜歡讀華應(yīng)龍

2、老師的文章，喜歡聽(tīng)華應(yīng)龍老師的課， 因?yàn)樵谖业难壑?，他比其他?shù)學(xué)名師更專業(yè)。但凡是實(shí)現(xiàn)專 業(yè)化的各行各業(yè)人員，都是那一個(gè)行業(yè)的佼佼者。我，在不惑之年，才有這樣清醒的認(rèn)識(shí)，真是慚愧。多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐告訴我，要實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化，必須 用兩條腿走路，一是公開(kāi)課，二是教科研。公開(kāi)課，以深入 的研究一節(jié)課為基點(diǎn)，將一節(jié)課的前世和今生研究清楚，能 提升教師鉆研教材的能力和駕馭課堂的能力。教科研，以深 入的研究一個(gè)問(wèn)題為基點(diǎn)，將一個(gè)問(wèn)題的成因和解決的方法 研究清楚，能提升教師的研究能力和理論水平。公開(kāi)課和教.精品文檔 .科研相結(jié)合，可以提升教師教育教學(xué)的綜合能力。公開(kāi)課和 教科研，是教師的看家本領(lǐng)。我，非常

3、需要在公開(kāi)課和教科研兩個(gè)方面不懈的探索。 不求成為什么，只為讓教育生涯變得更有意義。不登上公眾 講臺(tái)上公開(kāi)課的老師，是做教師的缺憾。面對(duì)公眾，讓公眾 檢閱，才會(huì)讓自己更專業(yè)。不開(kāi)展教科研的老師，也是做教 師的缺憾。只有深入的研究教育教學(xué)問(wèn)題，才會(huì)讓自己更專 業(yè)。我，該怎樣用公開(kāi)課和教科研這兩條腿走路呢？臺(tái)上三 分鐘，臺(tái)下十年功。沒(méi)有平時(shí)的用心積淀，想要在一節(jié)課上 一鳴驚人，很不現(xiàn)實(shí)。沒(méi)有平時(shí)的留心觀察，想要開(kāi)展一個(gè) 有價(jià)值的研究，也很不現(xiàn)實(shí)。公開(kāi)課和教科研，都是平時(shí)功 夫的結(jié)晶，沒(méi)有什么捷徑可走。我，要對(duì)自己嚴(yán)格要求，勤 奮刻苦；我，要用心對(duì)待每一節(jié)課，留心每一個(gè)問(wèn)題；我， 要用心記錄每一個(gè)思維的火花，筆耕不輟；我，要不斷的閱 讀專業(yè)書(shū)籍，聆聽(tīng)名師的課堂教學(xué) 我，要做的很多，凝結(jié)為一個(gè)字，就是“干” 。實(shí)干興 邦，空談?wù)`國(guó)。任何時(shí)候，唯有實(shí)干，才是王道。在教師專 業(yè)化的道路上，也是如此。此時(shí)，與撰寫(xiě)本文的開(kāi)頭相比，時(shí)間又溜走了好多。還 好，梳理出了成長(zhǎng)的頭緒，