某縣第三中學(xué)實(shí)訓(xùn)綜合樓建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告

1、 XX縣第三中學(xué)實(shí)訓(xùn)綜合樓 建 設(shè) 項(xiàng) 目 可 行 性 研 究 報(bào) 告 編制時(shí)間：二0一0年九月 目 錄第一章 概述第一節(jié) 項(xiàng)目背景第二節(jié) 項(xiàng)目發(fā)展前瞻性第三節(jié) 項(xiàng)目究編寫依據(jù)第二章 項(xiàng)目建設(shè)的必要性第一節(jié) 項(xiàng)目建設(shè)的宏觀背景第二節(jié) 地塊綜合利用背景第三節(jié) 市場(chǎng)調(diào)查和分析預(yù)測(cè)第三章 項(xiàng)目規(guī)劃投資和建設(shè)內(nèi)容第一節(jié) 綜合樓項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容第四章 建設(shè)進(jìn)度安排 第一節(jié) 項(xiàng)目總體進(jìn)度安排 第二節(jié) 主要工程形象進(jìn)度計(jì)劃第五章 投資估算與資金籌措第一節(jié) 工程項(xiàng)目部分投資估算第二節(jié) 項(xiàng)目及配套設(shè)施收益估算第三節(jié) 財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)和資金籌措第六章 結(jié)論與建議附件 附件1 項(xiàng)目地形圖、規(guī)劃紅線圖 附件2 附表 表1 項(xiàng)目總

2、用地表及地價(jià) 表2 各區(qū)域建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模 表3 房地產(chǎn)部分投資測(cè)算 表4 總體投資概算表 第一章 概 述第一節(jié) 項(xiàng)目背景1.項(xiàng)目名稱：XX縣第三中學(xué)實(shí)訓(xùn)綜合樓項(xiàng)目（暫定）2.項(xiàng)目選址及簡(jiǎn)介 項(xiàng)目位于XX縣第三中學(xué)院內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地塊。地塊以前主要是學(xué)校的功能性運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，位于整個(gè)學(xué)校地塊重要體育活動(dòng)區(qū)，建成后將以多功能綜合性建筑的形式展示于整個(gè)校園內(nèi)，發(fā)揮其不可替代的教學(xué)作用。 該項(xiàng)目根據(jù)地塊地形由一層的餐廳、食宿空間、輔助用房等、二層的圖書閱覽空間、實(shí)訓(xùn)教學(xué)空間以及頂部屋面的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，如附件效果圖所示。建筑本身為框架結(jié)構(gòu)以滿足一層二層大型空間的要求，同時(shí)也給屋面體育場(chǎng)地的安全穩(wěn)固性帶來(lái)保障。可以

3、從結(jié)構(gòu)及基礎(chǔ)安全上保障本多功能綜合建筑的可實(shí)施性。 3.學(xué)校簡(jiǎn)介XX三中始建于1978年，占地60.37畝（約40245.08平方米），建筑2.58萬(wàn)平方米，現(xiàn)有74個(gè)教學(xué)班，其中初中9個(gè)教學(xué)班540人，高中65個(gè)教學(xué)班5560人，在校生6100人。近幾年來(lái)，由于成績(jī)突出，被上級(jí)有關(guān)部門授予“高考先進(jìn)單位”、“辦學(xué)先進(jìn)學(xué)校”、“花園式學(xué)?！钡裙鈽s稱號(hào)，是安徽省電化教育一類達(dá)標(biāo)學(xué)校。自2007年10月王峰校長(zhǎng)上任以來(lái)，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提出了“特色立校 文化強(qiáng)校”的先進(jìn)辦學(xué)理念，明確了“五有工程”的奮斗目標(biāo)，力爭(zhēng)形成自己獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格注重藝體特長(zhǎng)生培養(yǎng)，將XX三中打造為皖北藝術(shù)、體育教

4、育培訓(xùn)中心。2010年5月，淮南師范學(xué)院“CUBA籃球訓(xùn)練基地”在我校正式掛牌；我?？簯瑢W(xué)參加全省聲樂大賽榮獲特等獎(jiǎng)；三中的畫室是全市最出名的。幾年來(lái)，從我校走出了數(shù)以千計(jì)的藝術(shù)、體育人才，連年創(chuàng)全市高考第一，屢次受到省、市、縣政府及主管部門的表彰。為此，學(xué)校堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任；以真摯和真愛注重藝體特長(zhǎng)生的培養(yǎng)；以赤誠(chéng)和精干贏得社會(huì)的贊譽(yù)。4.項(xiàng)目規(guī)劃簡(jiǎn)介 我?，F(xiàn)有教學(xué)用房18900平方米，學(xué)生宿舍3520平方米，食堂餐廳2080平方米。未來(lái)三年預(yù)計(jì)在校生總?cè)藬?shù)將達(dá)到7000人，其中初中800人，高中6200人。由于我校的迅速崛起和快速發(fā)展，在校生人數(shù)逐年遞增，校內(nèi)人口密度高度

5、集中，原有的基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)施已不能滿足現(xiàn)在教學(xué)需要，尤其是藝術(shù)、體育場(chǎng)館、場(chǎng)地和餐宿嚴(yán)重不足。為規(guī)范辦學(xué)條件，擴(kuò)大校園內(nèi)原有土地的有效使用面積，學(xué)校在原運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上擬建包括一層為食堂、餐廳，二層為圖書閱覽、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，住宿為一體的兩層多功能建筑。多功能建筑建成后，既可以提高現(xiàn)有土地的有效利用率，還可以解決學(xué)生在校外餐宿帶來(lái)的安全管理問(wèn)題，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和特長(zhǎng)發(fā)展提供保障，為學(xué)校快速穩(wěn)步發(fā)展提高競(jìng)爭(zhēng)力，為師生的工作、生活和學(xué)習(xí)提供良好環(huán)境，為我校向全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)邁進(jìn)奠定基礎(chǔ)，真正凸顯“特色立校 文化強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念。第二節(jié) 項(xiàng)目發(fā)展建設(shè)前瞻性二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，科技進(jìn)步在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的作用將越來(lái)越突

6、出，而且隨著經(jīng)濟(jì)全球化和我國(guó)已經(jīng)加入世界貿(mào)易組織，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，面對(duì)新形勢(shì)和挑戰(zhàn)，社會(huì)要發(fā)展，就應(yīng)切實(shí)落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，堅(jiān)持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益的內(nèi)在統(tǒng)一。本項(xiàng)目建設(shè)，完善了教學(xué)設(shè)施，不僅優(yōu)化了辦學(xué)條件，提高了辦學(xué)水平，而且有利于第三中學(xué)擴(kuò)大招生規(guī)模，輸送合格學(xué)生，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)有用人才，適應(yīng)了XX縣社會(huì)發(fā)展的需要。XX縣第三中學(xué)是一所歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚、教風(fēng)學(xué)風(fēng)純樸、學(xué)校管理嚴(yán)謹(jǐn)、讀書氛圍十分濃郁的學(xué)校。多年來(lái)，第三中學(xué)始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，求真務(wù)實(shí)，大膽創(chuàng)新，從教育體制、教育理念、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面進(jìn)行全面改革，已初步形成了必修課與選修

7、課、活動(dòng)課相結(jié)合的課程結(jié)構(gòu)，學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育緊密結(jié)合，面向全體學(xué)生，堅(jiān)持“五育”并舉、德育為先、教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人的辦學(xué)宗旨，高度重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，已逐步形成了優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，辦學(xué)理念不斷更新，教學(xué)手段日益先進(jìn)，辦學(xué)水平不斷提高，為XX縣的教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，社會(huì)各界也給予了廣泛的贊譽(yù)。但是，隨著社會(huì)的進(jìn)步，XX縣第三中學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)條件與日益擴(kuò)大的教育需求存在著以下矛盾：一是校園面積小，生均占有的體育及活動(dòng)空間不多，不利于學(xué)生的身心健康發(fā)展；二是由于食宿規(guī)模小，平均班級(jí)學(xué)生容量大，另一方面，多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室又相對(duì)匱乏，不利于達(dá)到最佳教

8、學(xué)效果；三是實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地及學(xué)生生活用房緊缺，難以提供有力的后勤保障。為此，XX縣第三中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)依靠縣委、縣政府的大力支持，充分利用各方力量，通過(guò)規(guī)劃校園，在原有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)新校園綜合樓，以及空中花園式運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，合理利用了空間，適應(yīng)了學(xué)校自身發(fā)展壯大的需要。第三節(jié) 可行性研究報(bào)告編寫依據(jù) XX縣城市建設(shè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體規(guī)劃 XX縣2010年遠(yuǎn)景發(fā)展規(guī)劃相關(guān)資料 建設(shè)項(xiàng)目投資評(píng)價(jià)方法體系和參數(shù) 清華同方建設(shè)項(xiàng)目投資評(píng)價(jià)軟件 受物價(jià)水平均衡影響，暫不考慮通貨膨脹對(duì)項(xiàng)目的投資影響。第二章 項(xiàng)目建設(shè)的必要性第一節(jié) 項(xiàng)目建設(shè)的宏觀背景 1、 國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)政策背景 堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持鄧小平的“三個(gè)面向”

9、和江澤民的“四個(gè)統(tǒng)一”，進(jìn)一步落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，注重教育規(guī)模、教育結(jié)構(gòu)、教育質(zhì)量和教育效益的有機(jī)統(tǒng)一，進(jìn)一步解放思想，深化改革，保證投入，加強(qiáng)管理，以教育法為后盾，努力營(yíng)造良好的內(nèi)外部環(huán)境，推動(dòng)全縣教育整體、穩(wěn)步、健康地向前邁進(jìn)。 努力實(shí)現(xiàn)XX縣教育事業(yè)發(fā)展總體目標(biāo)，鞏固九年義務(wù)教育成果，青壯年文盲率嚴(yán)格控制在2%以內(nèi)。充分利用現(xiàn)有的教育資源和發(fā)展空間，挖掘現(xiàn)有的中學(xué)教育潛力，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高教學(xué)質(zhì)量，使全縣高中招生人數(shù)每年增長(zhǎng)15%以上，在2011年前辦出特色綜合性高中，通過(guò)規(guī)劃校園內(nèi)土地，整合現(xiàn)在的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)綜合樓和屋面運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。并多方籌措資金為實(shí)現(xiàn)建設(shè)XX縣第三中學(xué)實(shí)訓(xùn)綜合

10、樓。項(xiàng)目建成后將使學(xué)校的布局將更加合理，教學(xué)設(shè)施更加完善。項(xiàng)目建設(shè)適應(yīng)了全縣教育事業(yè)發(fā)展的需要。 2、關(guān)于加快本校綜合樓建設(shè)的研究 安徽省XX縣第三中學(xué)座落于XX縣縣城中心。平均每班學(xué)生人數(shù)多，室內(nèi)擁擠，不利于達(dá)到教育的最佳效果。辦學(xué)硬件設(shè)施遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于周邊強(qiáng)縣、市同級(jí)學(xué)校，使學(xué)校的發(fā)展建設(shè)一直受到了很大限制。 “普九”以來(lái)，由于第三中學(xué)階段教育設(shè)施及硬件發(fā)展滯后，而社會(huì)上要求升入高中繼續(xù)上學(xué)的人數(shù)逐年增長(zhǎng)。隨著縣城規(guī)模的不斷擴(kuò)大，按照全縣教育資源優(yōu)化配置的總體要求，高中階段教育要逐步向縣城集中，為發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的潛力，充分滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求，學(xué)校決定XX縣第三中學(xué)在現(xiàn)有校園地塊條

11、件的基礎(chǔ)上，在原運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)綜合樓及屋面運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，以備教學(xué)之用。第二節(jié) 地塊綜合利用背景 1.校園內(nèi)最利于建設(shè)綜合樓項(xiàng)目地塊本項(xiàng)目位于整個(gè)校園東部回環(huán)帶之間，與教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)形成三個(gè)獨(dú)立區(qū)塊，道路系統(tǒng)明確，交通方便，位置優(yōu)越，立體形象資源豐富，作為綜合樓的生活餐飲、運(yùn)動(dòng)及實(shí)訓(xùn)基地，本項(xiàng)目促進(jìn)了學(xué)校整體配套設(shè)施齊全，整體向前發(fā)展的好勢(shì)頭，為XX縣第三中學(xué)綜合開發(fā)改造提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨著進(jìn)一步提高辦學(xué)條件，對(duì)學(xué)生教育，對(duì)教師教學(xué)都是極其有利的，通過(guò)論證考核才選擇最合適的本項(xiàng)目地塊。2 .實(shí)訓(xùn)綜合樓項(xiàng)目的建設(shè)為三中發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇在原運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地塊建設(shè)實(shí)訓(xùn)綜合樓項(xiàng)目，為三中綜合教育提供了良好的發(fā)展機(jī)

12、遇。實(shí)訓(xùn)綜合樓項(xiàng)目的建設(shè)，必將推動(dòng)和加速校園綜合項(xiàng)目與外界教育的人流、教育思想、因地制益的教學(xué)思路相互融通，從而加速校園的發(fā)展。 3. 項(xiàng)目的建設(shè)對(duì)學(xué)校發(fā)展的支持要求抓好當(dāng)前有利時(shí)機(jī)以加強(qiáng)對(duì)校園教育的統(tǒng)一規(guī)劃和集中管理為突破口，以合理利用空間為手段，以一層、二層空間建設(shè)為重點(diǎn)，盡快使本項(xiàng)目成為校園內(nèi)新景色和特色教育建筑。帶動(dòng)三中教學(xué)后勤發(fā)展和校園建筑形象改觀，把三中建成我縣城內(nèi)綜合的教育基地之一。與校領(lǐng)導(dǎo)以及政府對(duì)教育業(yè)的發(fā)展傾斜政策是密不可分的，教育業(yè)的發(fā)展啟動(dòng)了新的產(chǎn)業(yè)，同時(shí)也對(duì)輸出、引入高素質(zhì)的學(xué)生人才和急需的資源取到了重要的作用。 第三節(jié) 市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)分析1、學(xué)校建設(shè)發(fā)展情況XX縣第

13、三中學(xué)從1978年起步，在近30多年的時(shí)間里發(fā)生了巨大的變化，無(wú)論是從外部環(huán)境，如教育發(fā)展政策、學(xué)校招生政策、教學(xué)管理制度等方面，還是從內(nèi)部學(xué)校環(huán)境如教師教育觀念、教育能力，競(jìng)爭(zhēng)狀況等等都有非常明顯的階段性建樹。 2、XX縣教育市場(chǎng)的需求預(yù)測(cè)根據(jù)2001年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，XX縣教學(xué)質(zhì)量已躍居安徽省同等縣市的前列。為社會(huì)為教育輸出杰出人才，達(dá)到中學(xué)教育水平，學(xué)生生源不斷擴(kuò)大，已經(jīng)達(dá)到一個(gè)快擴(kuò)張時(shí)期。根據(jù)學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，集中的食堂餐廳，實(shí)訓(xùn)教學(xué)已必不可少。同時(shí)，由于學(xué)校位于縣城內(nèi)，建筑必須建設(shè)在學(xué)校范圍內(nèi)，形成一個(gè)巨大的建筑體塊，因此，在學(xué)校的預(yù)期發(fā)展空間內(nèi)，本項(xiàng)目仍然是學(xué)校教學(xué)的硬件需要，仍然有廣闊

14、的發(fā)展空間。目前學(xué)校建筑構(gòu)成有以下幾個(gè)特點(diǎn)：學(xué)生資源形勢(shì)良好，需求量大，但學(xué)校缺乏這樣的建筑；當(dāng)前學(xué)校地塊已無(wú)其他選擇性，需求差異明顯，綜合考慮本項(xiàng)目建設(shè)于此地塊。時(shí)間緊迫性，在多方論證沒有其他地域性選擇的情況下，盡快完成本項(xiàng)目建設(shè)，已成了對(duì)教學(xué)條件的的最快有效需求。第三章 項(xiàng)目規(guī)劃投資和建設(shè)內(nèi)容第一節(jié) 綜合樓項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容1、 規(guī)劃構(gòu)想XX縣第三中學(xué)實(shí)訓(xùn)綜合樓土地用來(lái)建設(shè)與該項(xiàng)目配套的教學(xué)訓(xùn)練與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，通過(guò)引進(jìn)科學(xué)的規(guī)劃設(shè)計(jì)理念和先進(jìn)的教學(xué)管理模式，創(chuàng)造性的建設(shè)人性化的教學(xué)空間，滿足“功能現(xiàn)代、配套完善、環(huán)境優(yōu)美、管理規(guī)范、教學(xué)效率化”的現(xiàn)代化教育需求，在有效緊迫的地勢(shì)條件下，完成本項(xiàng)目建設(shè)

15、。層高一層3.9米二層3.9米之，框架結(jié)構(gòu), 一、二層為食堂餐廳、實(shí)訓(xùn)教室等，三層樓面為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，建筑面積約1萬(wàn)平方米, 2.經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)規(guī)劃指標(biāo)表指標(biāo)名稱單位開發(fā)規(guī)模備注1、方案特征多層2、用地面積M2800012畝3、建筑面積M2平方米多層住宅M23層（二層主體） 商業(yè)配套面積M2 公建面積M2 物業(yè)管理用房（會(huì)所）M2 鍋爐房戶 幼兒園M2 配電室及其它M24、總戶數(shù)戶5、綠化面積M26、總建筑面積M2100007、容積率1.3 。第四章 建設(shè)進(jìn)度安排第一節(jié) 項(xiàng)目總體進(jìn)度安排1 .前期論證和項(xiàng)目準(zhǔn)備階段（2010年3月2010年12月）主要工作內(nèi)容：對(duì)該項(xiàng)目的可行性進(jìn)行詳盡論證；完成項(xiàng)目

16、的報(bào)批審核通過(guò)，完成項(xiàng)目的總體規(guī)劃方案設(shè)計(jì)，完成地質(zhì)勘探部分。完成以上項(xiàng)目的初步設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)，為該項(xiàng)目進(jìn)入前期施工階段作好準(zhǔn)備。2.一期工程第一步：從2011年2月開始建設(shè)XX縣第三中學(xué)實(shí)訓(xùn)綜合樓開工建設(shè)。整個(gè)工程預(yù)計(jì)從2011年9月份竣工，預(yù)計(jì)工期為7個(gè)月。 3. 二期工程 從2011年9月建設(shè)完成XX縣第三中學(xué)實(shí)訓(xùn)綜合樓項(xiàng)目建設(shè)后。要進(jìn)行簡(jiǎn)單裝修和教學(xué)設(shè)備安裝。預(yù)計(jì)工期為3個(gè)月。 第二節(jié) 主要工程形象進(jìn)度計(jì)劃主要工程形象按照項(xiàng)目的建設(shè)周期和付款要求有如下表格并說(shuō)明如下：1、 根據(jù)每幅土地的建設(shè)面積按照施工進(jìn)度支付工程費(fèi)用。2、 每期工程不考慮前期辦理各種手續(xù)和規(guī)劃設(shè)計(jì)等時(shí)間，大約需要1

17、年的時(shí)間。3、 具體的項(xiàng)目的進(jìn)度安排詳細(xì)見附帶的工程進(jìn)度計(jì)劃。主要工程進(jìn)度要求（年度進(jìn)度） 月份101112123456789勘探施工圖設(shè)計(jì)要求開竣工日期-限期開竣工日期完成50%工程量時(shí)間完成100%工程量時(shí)限第五章 投資估算與資金籌措第一節(jié) 工程項(xiàng)目部分投資估算 1.測(cè)算依據(jù) 根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)，本項(xiàng)目為學(xué)校校園內(nèi)用地，無(wú)土地出讓費(fèi)用。 項(xiàng)目前期費(fèi)參照XX縣政府教育部門對(duì)此項(xiàng)目的有關(guān)優(yōu)惠政策測(cè)算。 建安工程費(fèi)計(jì)算依據(jù)按照安徽省建筑安裝工程單位估價(jià)表、安徽省建委安徽省建筑安裝工程預(yù)算定額、安徽省建委關(guān)于調(diào)整預(yù)算定額人工工資單價(jià)的通知及安徽XX建設(shè)工程收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。 簡(jiǎn)單裝修，并根據(jù)概率分析確定。 期間

18、費(fèi)用按照財(cái)務(wù)制度按相應(yīng)比例計(jì)提； 其它成本費(fèi)用參考宿州市及XX縣當(dāng)?shù)爻杀舅?。第二?jié) 項(xiàng)目及配套設(shè)施投資估算按照結(jié)構(gòu)形式和功能要求，經(jīng)初步概算和咨詢?cè)靸r(jià)方面的專家，XX縣第三中學(xué)實(shí)訓(xùn)綜合樓投資概算為1400萬(wàn)元。 第三節(jié) 財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)和資金籌措 1、計(jì)劃投資總額從以上分析可以看出：項(xiàng)目靜態(tài)投資總額為1200萬(wàn)元，其中土建安裝造價(jià)約1100萬(wàn)元；100萬(wàn)元可增及不可預(yù)測(cè)費(fèi)用；簡(jiǎn)單裝修及教學(xué)設(shè)備安裝約200萬(wàn)元。共計(jì)投資約1400萬(wàn)元。 2、財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)指標(biāo)開發(fā)投資成本1400萬(wàn)元?？偸找鏋椋?萬(wàn)元稅前利潤(rùn)：0萬(wàn)元 稅前利潤(rùn)率：0% 3、資金來(lái)源與運(yùn)用項(xiàng)目計(jì)算期以季度為單位，計(jì)算起始年份從第一筆施工進(jìn)場(chǎng)費(fèi)

19、用付款開始，至項(xiàng)目完成最后一筆收入到帳為止。3.1投資使用計(jì)劃勘察及施工圖設(shè)計(jì)根據(jù)雙方協(xié)議的時(shí)間交付。建筑安裝工程費(fèi)用、管理費(fèi)、銷售費(fèi)用及其他費(fèi)用在工程和業(yè)務(wù)開展期間根據(jù)工程形象進(jìn)度比例按季度折算現(xiàn)金流量。3.2資金籌措計(jì)劃3.2.1 資金結(jié)構(gòu)本項(xiàng)目的資金籌措計(jì)劃，教育劃撥資金，后期融資等由校方及政府教育部門共同解決。第六章 結(jié)論與建議綜上所述，通過(guò)對(duì)該項(xiàng)目從技術(shù)、財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)多個(gè)角度的分析考察，對(duì)本項(xiàng)目形成如下結(jié)論： 1、XX縣第三中學(xué)實(shí)訓(xùn)綜合樓項(xiàng)目具備深厚的教育背景和必要控制性的的發(fā)展機(jī)遇；無(wú)論是國(guó)家的宏觀教育經(jīng)濟(jì)政策、教育發(fā)展趨勢(shì)，還是地方教育發(fā)展背景、本校的建設(shè)政策，都為該項(xiàng)目的實(shí)

20、施提供了深厚的教育背景，將極大的有利于項(xiàng)目的順利立項(xiàng)和實(shí)施。加之該項(xiàng)目地理位置確定、迫切性明顯，近年來(lái)的教育發(fā)展勢(shì)頭良好，政府教育部門和學(xué)校公正廉潔，辦事高效，投資教育教學(xué)的軟硬環(huán)境一流，為該項(xiàng)目提供了千載難逢的發(fā)展機(jī)遇。 2、該項(xiàng)目的建設(shè)具有深遠(yuǎn)的教學(xué)意義，它的建成必然帶來(lái)巨大的教育回報(bào)，分析如下：2.1XX縣第三中學(xué)實(shí)訓(xùn)綜合樓的建設(shè)，不僅會(huì)使三中校園成為新形象教學(xué)區(qū)，而且會(huì)在XX縣、宿州市區(qū)通過(guò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的關(guān)聯(lián)互動(dòng)推動(dòng)三中教學(xué)結(jié)構(gòu)調(diào)整和水平升級(jí)，帶來(lái)教學(xué)場(chǎng)地結(jié)構(gòu)“質(zhì)”的飛躍，必將產(chǎn)生巨大的教育回報(bào)和社會(huì)效應(yīng)。2.2 XX縣第三中學(xué)實(shí)訓(xùn)綜合樓是一個(gè)多功能綜合性的教學(xué)建筑，是充滿現(xiàn)代氣息、文化內(nèi)

21、涵的教學(xué)建筑，也是三中的學(xué)?？蛷d。她的建成不僅將為學(xué)校學(xué)生提供一處絕好的餐飲、教學(xué)、集會(huì)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，更重要的是，她將成為三中新形象展示窗口，體現(xiàn)獨(dú)具特色的教育文化，個(gè)性建筑和特征。3. 項(xiàng)目的建設(shè)將有力的推動(dòng)教育教學(xué)發(fā)展，帶來(lái)良好的內(nèi)部環(huán)境效應(yīng)。3.1項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中，將利用科學(xué)的規(guī)劃、先進(jìn)的設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)的建設(shè)和良好的管理改善城市環(huán)境，提升學(xué)校形象，實(shí)現(xiàn)土地增值，提高教育發(fā)展的整體水平，增加學(xué)校的發(fā)展規(guī)模，有利于XX縣第三中學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和人才引進(jìn)輸出，有利于節(jié)約校園土地資源。 3.2項(xiàng)目的實(shí)施，將大大改善三中校園的人文教育環(huán)境，滿足學(xué)校學(xué)生不斷增長(zhǎng)的教學(xué)生活需要，促進(jìn)學(xué)校教育條件的改善，提高教學(xué)質(zhì)

22、量，促進(jìn)教學(xué)延伸的發(fā)展；體現(xiàn)教育為本的精神。3.3項(xiàng)目的從立項(xiàng)報(bào)批到竣工建設(shè)，是政府教育部門、學(xué)校、社會(huì)支持三方通力合作、互惠互利的過(guò)程，是政府充分發(fā)揮城市宏觀管理職能，經(jīng)營(yíng)管理教育基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)社會(huì)新模式的探索過(guò)程，有利于教育機(jī)構(gòu)的轉(zhuǎn)變和提高學(xué)校教育水平，并為今后類似的教育項(xiàng)目的建設(shè)探索出一條可行的途徑。 總之，由于XX縣第三中學(xué)實(shí)訓(xùn)綜合樓項(xiàng)目是一個(gè)政府教育部門、社會(huì)和學(xué)校三方共同受益的綜合性建設(shè)項(xiàng)目，具有切合實(shí)際的建筑定位和良好的教育環(huán)境，它的建設(shè)必將帶來(lái)深遠(yuǎn)的教學(xué)意義和良好的教育效益、社會(huì)效益。 建議：1 綜上所述，由于該項(xiàng)目建設(shè)的必要性，對(duì)學(xué)校教學(xué)意義重大，建議政府教育部門將之作為本次教

23、育項(xiàng)目的的重點(diǎn)工程，納入縣教育發(fā)展設(shè)施規(guī)劃中，給予該項(xiàng)目足夠的支持，使之能充分利用當(dāng)前的良好發(fā)展背景，迅速啟動(dòng)。2 該項(xiàng)目通過(guò)投資測(cè)算，建造費(fèi)用比一般教學(xué)樓高5%-10%左右，但是校園用地限制，且增加了三合一的功能，是學(xué)校建設(shè)綜合樓項(xiàng)目必然舉措，項(xiàng)目和配套設(shè)施項(xiàng)目作為整體統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一實(shí)施，通過(guò)經(jīng)濟(jì)效益和教學(xué)效益的綜合平衡，使該項(xiàng)目成為一個(gè)政府、學(xué)校、學(xué)生、社會(huì)多方受益的綜合樓項(xiàng)目。3加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)的管理，吸引綜合實(shí)力優(yōu)秀的建設(shè)企業(yè)來(lái)施工，使得項(xiàng)目能夠穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)“統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一設(shè)計(jì)、統(tǒng)一施工、統(tǒng)一管理”的建設(shè)格局，引導(dǎo)項(xiàng)目科學(xué)建設(shè)，節(jié)省資源，最終形成良好的土地利用格局。同時(shí)有

24、利于校園區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展。e馬,陪F?lm嫄W壙獑?N?)?0?q?3拞屓?p勌m:b5a漬璺1疆lv0瘩艌v?2屘b瘌Tq 妋4UK袢,疀薤,A6玭$? $徤?|?罪=T?G駁op1尚懇袹戦疈u圻?賡O?a?*p懡0L)w懱拽?E?/扢?9镃/潺hR烞b蔔Ye嚁劑Bb?捚?慳曥T?UFUZ!醋MM蘇g壺鰷伸?qfg%厧1t? 戯憤焿驆罳騙萡P?躀cP縮蒕?nP砫 ?C?Z豸值?橒忋喏曚NI耔nENB峢mT鸏s眑+?該|紖?!汩?膾f抙氄宨澻S箔XM竴玐訨?V?腡?,B衹絵2n吞輷匽e馬e馬,陪F?lm嫄W壙獑?N?)?0?q?3拞屓?p勌m:b5a漬璺1疆lv0瘩艌v?2屘b瘌Tq 妋4UK

25、袢,疀薤,A6玭$? $徤?|?罪=T?G駁op1尚懇袹戦疈u圻?賡O?a?*p懡0L)w懱拽?E?/扢?9镃/潺hR烞b蔔Ye嚁劑Bb?捚?慳曥T羈8?p蟇7硏楓pg裋.1瑡2陹?泝Z祘?$賕?諑矽?|D蚈/盰#,vDlE嵮禋T?NI耔nENB峢mT鸏s眑+?該|紖?!汩?膾f抙氄宨澻S箔XM竴玐訨?V?腡?,B衹絵2n吞輷匽之銻蚗v枉h5di:t詮I?懣忋忑殆#懛嗕!V汁 赸l偎蠽Mn?鈹舤Y?忩eFHga厏a堳膷Q?h芛vf?瘐?c+粂鰌q惦ez 赸l偎蠽Mn?鈹舤Y?忩eFHga厏a堳膷Q?h芛vf?瘐?c+粂鰌q惦e摭F訥,#RU?遴?eyk?窅脆?_躵y膠?宗卝?XA蛋?H7曮Z-

26、 e馬,陪F?lm嫄W壙獑?N?)?0?q?3拞屓?p勌m:b5a漬璺1疆lv0vb瘌Tq 妋4UK袢,疀薤,A6玭$? $徤?|?罪=T?G駁op1尚懇袹戦疈u圻?賡O?a?*p懡0L)w懱拽?E?/扢?9镃/潺hR烞b蔔Ye嚁劑Bb?捚?慳曥T?UFUZ!醋MM蘇g壺鰷伸?qfg%厧1t? 戯憤焿驆罳騙萡P?躀cP縮蒕?nP砫 ?C?Z豸值?橒忋喏曚NI耔nENB?%?*H?棐鑉濤3峽Z乙v徻3?珄 餖朮爟?W圐葴逑辢鈁e?籋鰫.僂?p蟇7硏楓pg裋.1瑡2陹?泝Z祘?$賕?諑矽?|D蚈/盰#,vDlE嵮禋T羈8?p蟇7硏楓pg裋.1瑡2陹?泝Z祘?$賕?諑矽?|D蚈/盰#,vDlE嵮禋T

27、?NI耔nENB峢mT鸏s眑+?該|紖?!汩?膾f抙氄宨澻S箔XM竴玐訨?V?腡?,B衹絵2n吞輷匽之銻蚗v枉h5di:t詮I?懣忋忑殆#懛嗕寒絫 赸l偎蠽Mn?鈹舤Y?忩eFHga厏a堳膷Q?h芛vf?瘐?c+粂鰌q惦ez 赸l偎蠽Mn?鈹舤Y?忩eFHga厏a堳膷Q?h芛vf?瘐?c+粂鰌q惦e摭F訥,#RU?遴?eyk?窅脆?_躵y膠?宗卝?XA蛋?H7曮Z- e馬,陪F?lm嫄W壙獑?N?)?0?q?3拞屓?p勌m:b5a漬璺1疆lv0瘩艌v?2屘b瘌Tq 妋4UK袢,疀薤,A6玭$? $徤?|?罪=T?G駁op1尚懇袹戦疈u圻?賡O?a?*p懡0L)w懱拽?E?/扢?9镃/潺hR烞b

28、蔔Ye嚁劑Bb?捚?慳曥T?UFUZ!醋MM蘇g壺鰷伸?qfg%厧1t? 戯憤焿驆罳騙萡P?躀cP縮蒕?nP砫 ?C?Z豸值?橒忋喏曚NI耔nENB?%?*H?棐鑉濤3峽Z乙v徻3?珄 餖朮爟?W圐葴逑辢鈁e?籋鰫.僂T8?p蟇7硏楓pg裋.1瑡2陹?泝Z祘?$賕?諑矽?|D蚈/盰#,vDlE嵮禋羈8?p蟇7硏楓妋4UK袢,疀薤,A6玭$? $徤?|?罪=T?G駁op1尚懇袹戦疈u圻?賡O?a?*p懡0L)w懱拽?E?/扢?9镃/潺hR烞b蔔Ye嚁劑Bb?捚?慳曥T?UFUZ!醋MM蘇g壺鰷伸?qfg%厧1t? 戯憤焿驆罳騙萡P?躀cP縮蒕?nP砫 ?C?Z豸pg裋.1瑡2陹?泝Z祘?$賕?諑

29、矽?|D蚈/盰#,vDlE嵮禋TNI耔nEN峢mT鸏s眑+?該|紖?!汩?膾f抙氄宨澻S箔XM竴玐訨?V?腡?,B衹絵2n吞輷匽之銻蚗v枉h5di: 羈8?p蟇7硏楓pg裋.1瑡2陹?泝Z祘?$賕?諑矽?|D蚈/盰#,vDlE嵮pg裋.1瑡2陹?泝Z祘?$賕?諑矽?|D蚈/盰#,vDlE嵮禋TNI耔nEN峢mT鸏s眑+?該|紖?!汩?膾f抙氄宨澻S箔XM竴玐訨?V?腡?,B衹絵2n吞輷匽之銻蚗v枉h5di: 羈8?p蟇7硏楓pg裋.1瑡2陹?泝Z祘?$賕?諑矽?|D蚈/盰#,vDlE嵮禋TNI耔nEN峢mT鸏s眑+?該|紖?!汩?膾f抙氄宨澻S箔XM竴玐訨?V?腡?,B衹絵2n吞輷匽之銻蚗v枉

30、h5di:t詮I?懣忋忑殆#懛嗕!V汁鏹豑寒絫 赸l偎蠽Mn?鈹舤Y?忩eFHga厏a堳膷Q?h芛vf?瘐?c+粂鰌q惦ez 赸l偎蠽Mn?鈹舤Y?忩eFHga厏a堳膷Q?h芛vf?瘐?c+粂鰌q惦e摭F訥,#RU?遴?eyk?窅脆?_躵y膠?宗卝?X蛋?H7曮Z- e馬,陪F?lm嫄W壙獑?N?)?0?q?3拞屓?p勌m:b5a漬璺1疆lv0瘩艌v?2屘b瘌Tq 禋TNI耔nEN峢mT鸏s眑+?該|紖?!汩?膾f抙氄宨澻S箔XM竴玐訨?V?腡?,B衹絵2n吞輷匽之銻蚗v枉h5di:t詮I?懣忋忑殆#懛嗕!V汁鏹豑寒絫 赸l偎蠽Mn?鈹舤Y?忩eFHga厏a堳膷Q?h芛vf?瘐?c+粂鰌q惦e

31、z 赸l偎蠽Mn?鈹舤Y?忩eFHga厏a堳膷Q?h芛vf?瘐?c+粂鰌q惦e摭F訥,#RU?遴?eyk?窅脆?_躵y膠?宗卝?X蛋?H7曮Z- e馬,陪F?lm嫄W壙獑?N?)?0?q?3拞屓?p勌m:b5a漬璺1疆lv0瘩艌v?2屘b瘌Tq 值?橒忋喏曚NI耔nEN?%?*H?棐鑉濤3峽Z乙v徻3?珄餖朮爟?W圐葴逑辢鈁e?籋鰫.僂T羈8?p蟇7硏楓pg裋.1瑡2陹?泝Z祘?$賕?諑矽?|D蚈/盰#,vDlE嵮禋t詮I?懣忋忑殆#懛嗕!V汁鏹豑寒絫 赸l偎蠽Mn?鈹舤Y?忩eFHga厏a堳膷Q?h芛vf?瘐?c+粂鰌q惦ez 赸l偎蠽Mn?鈹舤Y?忩eFHga厏a堳膷Q?h芛vf?瘐?c+

32、粂鰌q惦e摭F訥,#RU?遴?eyk?窅脆?_躵y膠?宗卝?X蛋?H7曮Z- e馬,陪F?lm嫄W壙獑?N?)?0?q?3拞屓?p勌m:b5a漬璺1疆lv0瘩艌v?2屘b瘌Tq 妋4UK袢,疀薤,A6玭$? $徤?|?罪=T?G駁op1尚懇袹戦疈u圻?賡O?a?*p懡0L)w懱拽?E?/扢?9镃/潺hR烞b蔔Ye嚁劑Bb?捚?慳曥T?UFUZ!醋MM蘇g壺鰷伸?qfg%厧1t? 戯憤焿驆罳騙萡P?躀cP縮蒕?nP砫 ?C?Z豸值?!汩?膾f抙氄宨澻S箔XM竴玐訨?V?腡?,B衹絵2n吞輷匽之銻蚗v枉h5di: 羈8?p蟇7硏楓pg裋.1瑡2陹?泝Z祘?$賕?諑矽?|D蚈/盰#,vDlE嵮禋TN

33、I耔nEN峢mT鸏s眑+?該|紖?!汩?膾f抙氄宨澻S箔XM竴玐訨?V?腡?,B衹絵2n吞輷匽之銻蚗v枉h5di:t詮I?懣忋忑殆#懛嗕!V汁鏹豑寒絫 赸l偎蠽Mn?鈹舤Y?忩eFHga厏a堳膷Q?h芛vf?瘐?c+粂鰌q惦ez 赸l偎蠽Mn?鈹舤Y?忩eFHga厏a堳膷Q?h芛vf?瘐?c+粂鰌q惦e摭F訥,#RU?遴?eyk?窅脆?_躵y膠?宗卝?X蛋?H7曮Z- e馬,陪F?lm嫄W壙獑?N?)?0?q?3拞屓?p勌m:b5a漬璺1疆lv0瘩艌v?2屘b瘌Tq 禋TNI耔nEN峢mT鸏s眑+?該|紖?!汩?膾f抙氄宨澻S箔XM竴玐訨?V?腡?,B衹絵2n吞輷匽之銻蚗v枉h5di:t詮I?

34、懣忋忑殆#懛嗕!V汁鏹豑寒絫 赸l偎蠽Mn?鈹舤Y?忩eFHga厏a堳膷Q?h芛vf?瘐?c+粂鰌q惦ez 赸l偎蠽Mn?鈹舤Y?忩eFHga厏a堳膷Q?h芛vf?瘐?c+粂鰌q惦e摭F訥,#RU?遴?eyk?窅脆?_躵y膠?宗卝?X蛋?H7曮Z- e馬,陪F?lm嫄W壙獑?N?)?0?q?3拞屓?p勌m:b5a漬璺1疆lv0瘩艌v?2屘b瘌Tq 值?橒忋喏曚NI耔nEN?%?*H?棐鑉濤3峽Z乙v徻3?珄餖朮爟?W圐葴逑辢鈁e?籋鰫.僂T羈8?p蟇7硏楓pg裋.1瑡2陹?泝Z祘?$賕?諑矽?|D蚈/盰#,vDlE嵮禋t詮I?懣忋忑殆#懛嗕!V汁鏹豑寒絫 赸l偎蠽Mn?鈹舤Y?忩eFHga厏a

35、堳膷Q?h芛vf?瘐?c+粂鰌q惦ez 赸l偎蠽Mn?鈹舤Y?忩eFHga厏a堳膷Q?h芛vf?瘐?c+粂鰌q惦e摭F訥,#RU?遴?eyk?窅脆?_躵y膠?宗卝?X蛋?H7曮Z- e馬,陪F?lm嫄W壙獑?N?)?0?q?3拞屓?p勌m:b5a漬璺1疆lv0瘩艌v?2屘b瘌Tq 妋4UK袢,疀薤,A6玭$? $徤?|?罪=T?G駁op1尚懇袹戦疈u圻?賡O?a?*p懡0L)w懱拽?E?/扢?9镃/潺hR烞b蔔Ye嚁劑Bb?捚?慳曥T?UFUZ!醋MM蘇g壺鰷伸?qfg%厧1t? 戯憤焿驆罳騙萡P?躀cP縮蒕?nP砫 ?C?Z豸值?!汩?膾f抙氄宨澻S箔XM竴玐訨?V?腡?,B衹絵2n吞輷匽之

36、銻蚗v枉h5di: 羈8?p蟇7硏楓pg裋.1瑡2陹?泝Z祘?$賕?諑矽?|D蚈/盰#,vDlE嵮禋TNI耔nEN峢mT鸏s眑+?該|紖?!汩?膾f抙氄宨澻S箔XM竴玐訨?V?腡?,B衹絵2n吞輷匽之銻蚗v枉h5di:t詮I?懣忋忑殆#懛嗕!V汁鏹豑寒絫 赸l偎蠽Mn?鈹舤Y?忩eFHga厏a堳膷Q?h芛vf?瘐?c+粂鰌q惦ez 赸l偎蠽Mn?鈹舤Y?忩eFHga厏a堳膷Q?h芛vf?瘐?c+粂鰌q惦e摭F訥,#RU?遴?eyk?窅脆?_躵y膠?宗卝?X蛋?H7曮Z- e馬,陪F?lm嫄W壙獑?N?)?0?q?3拞屓?p勌m:b5a漬璺1疆lv0瘩艌v?2屘b瘌Tq 禋TNI耔nEN峢mT鸏

37、s眑+?該|紖?!汩?膾f抙氄宨澻S箔XM竴玐訨?V?腡?,B衹絵2n吞輷匽之銻蚗v枉h5di:t詮I?懣忋忑殆#懛嗕!V汁鏹豑寒絫 赸l偎蠽Mn?鈹舤Y?忩eFHga厏a堳膷Q?h芛vf?瘐?c+粂鰌q惦ez 赸l偎蠽Mn?鈹舤Y?忩eFHga厏a堳膷Q?h芛vf?瘐?c+粂鰌q惦e摭F訥,#RU?遴?eyk?窅脆?_躵y膠?宗卝?X蛋?H7曮Z- e馬,陪F?lm嫄W壙獑?N?)?0?q?3拞屓?p勌m:b5a漬璺1疆lv0瘩艌v?2屘b瘌Tq 值?橒忋喏曚NI耔nEN?%?*H?棐鑉濤3峽Z乙v徻3?珄餖朮爟?W圐葴逑辢鈁e?籋鰫.僂T羈8?p蟇7硏楓pg裋.1瑡2陹?泝Z祘?$賕?諑矽

38、?|D蚈/盰#,vDlE嵮禋t詮I?懣忋忑殆#懛嗕!V汁鏹豑寒絫 赸l偎蠽Mn?鈹舤Y?忩eFHga厏a堳膷Q?h芛vf?瘐?c+粂鰌q惦ez 赸l偎蠽Mn?鈹舤Y?忩eFHga厏a堳膷Q?h芛vf?瘐?c+粂鰌q惦e摭F訥,#RU?遴?eyk?窅脆?_躵y膠?宗卝?X蛋?H7曮Z- e馬,陪F?lm嫄W壙獑?N?)?0?q?3拞屓?p勌m:b5a漬璺1疆lv0瘩艌v?2屘b瘌Tq 妋4UK袢,疀薤,A6玭$? $徤?|?罪=T?G駁op1尚懇袹戦疈u圻?賡O?a?*p懡0L)w懱拽?E?/扢?9镃/潺hR烞b蔔Ye嚁劑Bb?捚?慳曥T?UFUZ!醋MM蘇g壺鰷伸?qfg%厧1t? 戯憤焿驆罳

39、騙萡P?躀cP縮蒕?nP砫 ?C?Z豸值?!汩?膾f抙氄宨澻S箔XM竴玐訨?V?腡?,B衹絵2n吞輷匽之銻蚗v枉h5di: 羈8?p蟇7硏楓pg裋.1瑡2陹?泝Z祘?$賕?諑矽?|D蚈/盰#,vDlE嵮禋TNI耔nEN峢mT鸏s眑+?該|紖?!汩?膾f抙氄宨澻S箔XM竴玐訨?V?腡?,B衹絵2n吞輷匽之銻蚗v枉h5di:t詮I?懣忋忑殆#懛嗕!V汁鏹豑寒絫 赸l偎蠽Mn?鈹舤Y?忩eFHga厏a堳膷Q?h芛vf?瘐?c+粂鰌q惦ez 赸l偎蠽Mn?鈹舤Y?忩eFHga厏a堳膷Q?h芛vf?瘐?c+粂鰌q惦e摭F訥,#RU?遴?eyk?窅脆?_躵y膠?宗卝?X蛋?H7曮Z- e馬,陪F?lm嫄W

40、壙獑?N?)?0?q?3拞屓?p勌m:b5a漬璺1疆lv0瘩艌v?2屘b瘌Tq 禋TNI耔nEN峢mT鸏s眑+?該|紖?!汩?膾f抙氄宨澻S箔XM竴玐訨?V?腡?,B衹絵2n吞輷匽之銻蚗v枉h5di:t詮I?懣忋忑殆#懛嗕!V汁鏹豑寒絫 赸l偎蠽Mn?鈹舤Y?忩eFHga厏a堳膷Q?h芛vf?瘐?c+粂鰌q惦ez 赸l偎蠽Mn?鈹舤Y?忩eFHga厏a堳膷Q?h芛vf?瘐?c+粂鰌q惦e摭F訥,#RU?遴?eyk?窅脆?_躵y膠?宗卝?X蛋?H7曮Z- e馬,陪F?lm嫄W壙獑?N?)?0?q?3拞屓?p勌m:b5a漬璺1疆lv0瘩艌v?2屘b瘌Tq 值?橒忋喏曚NI耔nEN?%?*H?棐鑉濤

41、3峽Z乙v徻3?珄餖朮爟?W圐葴逑辢鈁e?籋鰫.僂T羈8?p蟇7硏楓pg裋.1瑡2陹?泝Z祘?$賕?諑矽?|D蚈/盰#,vDlE嵮禋t詮I?懣忋忑殆#懛嗕!V汁鏹豑寒絫 赸l偎蠽Mn?鈹舤Y?忩eFHga厏a堳膷Q?h芛vf?瘐?c+粂鰌q惦ez 赸l偎蠽Mn?鈹舤Y?忩eFHga厏a堳膷Q?h芛vf?瘐?c+粂鰌q惦e摭F訥,#RU?遴?eyk?窅脆?_躵y膠?宗卝?X蛋?H7曮Z- e馬,陪F?lm嫄W壙獑?N?)?0?q?3拞屓?p勌m:b5a漬璺1疆lv0瘩艌v?2屘b瘌Tq 妋4UK袢,疀薤,A6玭$? $徤?|?罪=T?G駁op1尚懇袹戦疈u圻?賡O?a?*p懡0L)w懱拽?E?/

42、扢?9镃/潺hR烞b蔔Ye嚁劑Bb?捚?慳曥T?UFUZ!醋MM蘇g壺鰷伸?qfg%厧1t? 戯憤焿驆罳騙萡P?躀cP縮蒕?nP砫 ?C?Z豸值?!汩?膾f抙氄宨澻S箔XM竴玐訨?V?腡?,B衹絵2n吞輷匽之銻蚗v枉h5di: 羈8?p蟇7硏楓pg裋.1瑡2陹?泝Z祘?$賕?諑矽?|D蚈/盰#,vDlE嵮禋TNI耔nEN峢mT鸏s眑+?該|紖?!汩?膾f抙氄宨澻S箔XM竴玐訨?V?腡?,B衹絵2n吞輷匽之銻蚗v枉h5di:t詮I?懣忋忑殆#懛嗕!V汁鏹豑寒絫 赸l偎蠽Mn?鈹舤Y?忩eFHga厏a堳膷Q?h芛vf?瘐?c+粂鰌q惦ez 赸l偎蠽Mn?鈹舤Y?忩eFHga厏a堳膷Q?h芛vf?瘐?c+粂鰌q惦e摭F訥,#RU?遴?eyk?窅脆?_躵y膠?宗卝?X蛋?H7曮Z- e馬,陪F?lm嫄W壙獑?N?)?0?q?3拞屓?p勌m:b5a漬璺1疆lv0瘩艌v?2屘b瘌Tq 禋TNI耔nEN峢mT鸏s眑+?該|紖?!汩?膾f抙氄宨澻S箔XM竴玐訨?V?腡?,B衹絵2n吞輷匽之銻蚗v枉h5di:t詮I?懣忋忑殆#懛嗕!V汁鏹豑寒絫 赸l偎蠽Mn?鈹舤Y?忩eFHga厏a堳膷Q?h芛vf?瘐?c+粂鰌q惦ez 赸l偎蠽Mn?鈹舤Y?忩eFHga厏a堳膷Q?h芛vf?瘐?c+粂鰌q惦e摭F訥,#RU?遴?e