生物必修三單元檢測題(附答案)

1、生物必修三第3章單元檢測題（附答案）1、 選擇題（18x3=54分）1、在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中植物生長素已被廣泛使用。下列各項(xiàng)中，與植物生長素應(yīng)用無關(guān)的是()A培育無子番茄 B棉花保蕾、保鈴 C延長種子壽命 D促進(jìn)插條生根2、下列現(xiàn)象中，最能說明生長素的生理作用具有兩重性的是()A莖的向光性和背地性 B頂端優(yōu)勢C根的向地性和莖的背地性 D含羞草的小葉受刺激立即下垂3、下列關(guān)于“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的探究過程的注意事項(xiàng)，說法不正確的是()A在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)，目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件B找準(zhǔn)枝條的上下端，防止顛倒C所用每個(gè)枝條都應(yīng)留34個(gè)芽D此探究活動(dòng)中不存在對(duì)照實(shí)驗(yàn)4、如圖

2、表示生長素對(duì)植物某營養(yǎng)器官生長的影響，“低濃度促進(jìn)生長、高濃度抑制生長”一句中，高濃度、低濃度分別指()A大于a的濃度、小于a的濃度 B大于c的濃度、小于c的濃度C大于b的濃度、小于b的濃度 D大于a的濃度、小于c的濃度5、下列關(guān)于生長素應(yīng)用的敘述，正確的是()A用一定濃度的生長素類似物溶液處理番茄的花就能得到無子番茄B不用生長素處理的枝條，扦插時(shí)不能成活C用較高濃度的生長素類似物溶液處理馬鈴薯的塊莖能抑制其發(fā)芽D用較高濃度的生長素類似物溶液處理棉花的頂芽能解除其頂端優(yōu)勢6、將植物橫放，測量不同濃度生長素條件下根和莖的生長狀況，如圖甲所示。則曲線上的P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)乙圖中的位置是()Aa Bb

3、Cc Dd7、有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長素類似物，分別測試三種類似物的不同濃度對(duì)萵苣幼根生長的影響，結(jié)果如下圖。以下說法不正確的是()A甲、乙和丙對(duì)萵苣幼根生長的影響均有兩重性B在020 ppm范圍內(nèi)，甲對(duì)萵苣幼根的促進(jìn)作用大于丙C乙的濃度大于20 ppm后，對(duì)萵苣幼根生長起抑制作用D據(jù)圖推測，用30 ppm的甲處理萵苣幼芽可抑制其生長8、高等動(dòng)物激素與植物激素的主要區(qū)別在于()A有無特定分泌腺 B是否種類多樣和特異性高C是否微量、高效 D是否有調(diào)控代謝能力9、下列有關(guān)生長素的運(yùn)輸?shù)拿枋觯徽_的是()A生長素的極性運(yùn)輸是由單側(cè)光、重力等外部因素引起的B生長素的極性運(yùn)輸是單方向進(jìn)行的

4、，方式為主動(dòng)運(yùn)輸C生長素的橫向運(yùn)輸是由單側(cè)光、重力等外部因素引起的D成熟組織中，生長素可通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸10、植物的感光部位在尖端，尖端受到單側(cè)光照射會(huì)表現(xiàn)出向光性，只要尖端不受單側(cè)光照射就不表現(xiàn)向光性，對(duì)此合理的解釋是()A尖端只有受到光照，才能產(chǎn)生生長素B在尖端生長素可以進(jìn)行橫向運(yùn)輸，光照可影響其橫向運(yùn)輸C生長素只能由植物的尖端產(chǎn)生D含有生長素最多的部位一定生長最快11、1914年，匈牙利的科學(xué)家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長。下列有關(guān)敘述正確的是()A該實(shí)驗(yàn)在黑暗中進(jìn)行，可排除受光不均勻?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài)該實(shí)驗(yàn)證明尖端確實(shí)能產(chǎn)生某種物質(zhì)，該

5、物質(zhì)是吲哚乙酸C對(duì)照組是沒有尖端的胚芽鞘，結(jié)果不生長D該實(shí)驗(yàn)證明了生長素在植物體內(nèi)進(jìn)行極性運(yùn)輸12、為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是()A完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下B胚芽鞘尖端和未放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)C未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)D胚芽鞘尖端和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè) 13、如圖中，花盆放在轉(zhuǎn)盤正中，外面套上開小窗的暗箱。請(qǐng)據(jù)圖判斷能夠得出的結(jié)論是()A若花盆和暗箱一起旋轉(zhuǎn)，則花盆中的小苗將彎向小窗生長B若花盆不轉(zhuǎn)，暗箱隨轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)，花盆中

6、的小苗將向小窗生長C若花盆旋轉(zhuǎn)，暗箱不隨轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)，花盆中的小苗生長情況將是向光生長D若花盆和暗箱都不旋轉(zhuǎn)，則花盆中的小苗不生長14、下列關(guān)于植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述，不正確的是()A是指一些具有植物激素活性的人工合成物質(zhì)B具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)C乙烯利是一種具有催熟作用的植物生長調(diào)節(jié)劑D生產(chǎn)上使用2，4D時(shí)不需要考慮濃度15、果實(shí)生長發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié)。下列敘述正確的是()A細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長中起促進(jìn)作用B生長素對(duì)果實(shí)的發(fā)育和成熟沒有影響C乙烯在果實(shí)生長和成熟中起抑制作用D脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)脫落16、下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用，正確的是()A蘋果樹開花后，噴施適

7、宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落B用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟C用脫落酸處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存D用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄17、如圖是甲、乙、丙及NAA等四種植物激素的作用模式圖，圖中“”表示促進(jìn)作用，“”表示抑制作用。下列敘述錯(cuò)誤的是()A甲、乙、丙都是非蛋白質(zhì)的小分子有機(jī)物B甲、乙都可促進(jìn)果實(shí)成熟C乙、丙之間具有協(xié)同作用D甲、乙之間具有拮抗作用18、如圖為小麥種子發(fā)育過程中幾種植物激素的含量變化，據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是()A赤霉素可以促進(jìn)小麥種子的成熟B生長素與小麥種子鮮重增加有關(guān)C細(xì)胞分裂素最先達(dá)到最高值，可能與調(diào)節(jié)種子細(xì)胞

8、的分裂有關(guān)D種子生長發(fā)育的不同階段起主導(dǎo)作用的激素不同二、非選擇題（46分）1、據(jù)圖回答下列問題：（8分）(1)若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測得其向光面的生長素濃度為m，則其背光面的生長素濃度范圍是_。(2)若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為M，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為_。(3)除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于_的狀態(tài)下。(4)若某植物頂芽的生長素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度是圖中曲線的_區(qū)間。2、如圖所示是生長素發(fā)現(xiàn)過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：（14分）(1)綜合圖1和2可以證明胚芽鞘具有_。(2)綜合圖2和3可以證明

9、與生長和彎曲有關(guān)的部位是_。(3)綜合圖2和4可以證明感受光刺激的部位是_，而仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)發(fā)生彎曲的部位是尖端_。(4)綜合圖6和7可以證明_能夠產(chǎn)生某種_的物質(zhì)并且向下部運(yùn)輸。(5)經(jīng)科學(xué)家努力，從植物組織中分離出了生長素并鑒定出了它的化學(xué)本質(zhì)是_。3、（10分）為了探究生長素和乙烯對(duì)植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用一系列濃度梯度的生長素處理某種植物的莖，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示，后來還發(fā)現(xiàn)，生長素促進(jìn)雌花分化是生長素誘導(dǎo)植物產(chǎn)生乙烯的結(jié)果?；卮鹣铝袉栴}：(1)據(jù)圖可知生長素和乙烯的關(guān)系是_。（4分）(2)據(jù)圖中結(jié)果可知，測定時(shí)間在_之后，植物莖的生長速度可能不與生長素濃度成正比

10、。(3)在生產(chǎn)實(shí)踐中，為了促進(jìn)黃瓜雌花分化，可以直接用_處理，達(dá)到增產(chǎn)的目的。(4)生長素在植物體內(nèi)廣泛存在，通過促進(jìn)_促進(jìn)植物生長。4、（14分）海帶中含有植物生長素(IAA)和脫落酸(ABA)等激素，為研究激素對(duì)海帶生長的影響，某研究組開展了系列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：圖1(1)為開展海帶的組織培養(yǎng)，取海帶的葉狀體基部切塊作為外植體，轉(zhuǎn)到含激素_的培養(yǎng)基上，經(jīng)脫分化形成愈傷組織，再生成苗。(2)圖1為海帶中的IAA和ABA與海帶生長變化的關(guān)系。海帶增長率與IAA含量呈_(填“正相關(guān)”“負(fù)相關(guān)”或“不相關(guān)”)，海帶在后期生長緩慢，原因是_。（4分）(3)已知海帶成熟區(qū)段各部位ABA的分布無顯著

11、差異，則其在成熟區(qū)段中的運(yùn)輸方式_(填“是”或“不是”)極性運(yùn)輸。某研究組參照11月和5月海帶樣品的數(shù)據(jù)，配置了兩份IAAABA的混合液，研究了在增加紫外線光照射條件下，混合液對(duì)單細(xì)胞綠藻生長的影響，結(jié)果如圖2，分析可知IAA和ABA對(duì)綠藻的生理作用分別是 、 圖2C區(qū)高二生物周末檢測四-2018.10.14參考答案1、 選擇題1-5 CBDBC 6-10 DDAAB 11-15 ACADA 16-18 CBB二、非選擇題1、答案：(1)大于m小于M(2)小于m(3)大于i(4)C點(diǎn)以后2、答案：(1)向光彎曲生長現(xiàn)象(2)胚芽鞘尖端(3)胚芽鞘尖端下面的一段(4)胚芽鞘尖端促進(jìn)生長(5)吲哚

12、乙酸3、答案：(1)生長素含量增加可促進(jìn)乙烯合成，但乙烯含量增加到一定值時(shí)又會(huì)抑制生長素的合成(2)T1(3)一定濃度的乙烯(4)細(xì)胞伸長4、答案：(1)生長素和細(xì)胞分裂素(2)正相關(guān)IAA降低，ABA增高(3)不是 IAA促進(jìn)生長 ABA有提高抗紫外的能力C區(qū)高二生物周末檢測四-2018.10.14參考答案2、 選擇題1-5 CBDBC 6-10 DDAAB 11-15 ACADA 16-18 CBB二、非選擇題1、答案：(1)大于m小于M(2)小于m(3)大于i(4)C點(diǎn)以后2、答案：(1)向光彎曲生長現(xiàn)象(2)胚芽鞘尖端(3)胚芽鞘尖端下面的一段(4)胚芽鞘尖端促進(jìn)生長(5)吲哚乙酸3、

13、答案：(1)生長素含量增加可促進(jìn)乙烯合成，但乙烯含量增加到一定值時(shí)又會(huì)抑制生長素的合成(2)T1(3)一定濃度的乙烯(4)細(xì)胞伸長4、答案：(1)生長素和細(xì)胞分裂素(2)正相關(guān)IAA降低，ABA增高(3)不是 IAA促進(jìn)生長 ABA有提高抗紫外的能力C區(qū)高二生物周末檢測四-2018.10.14參考答案3、 選擇題1-5 CBDBC 6-10 DDAAB 11-15 ACADA 16-18 CBB二、非選擇題1、答案：(1)大于m小于M(2)小于m(3)大于i(4)C點(diǎn)以后2、答案：(1)向光彎曲生長現(xiàn)象(2)胚芽鞘尖端(3)胚芽鞘尖端下面的一段(4)胚芽鞘尖端促進(jìn)生長(5)吲哚乙酸3、答案：(1)生長素含量增加可促進(jìn)乙烯合成，但乙烯含量增加到一定值時(shí)又會(huì)抑制生長素的合成(2)T1(3)一定濃度的乙烯(4)細(xì)胞伸長4、答案：(1)生長素和細(xì)胞分裂素(2)正相關(guān)IAA降低，ABA增高(3)不是 IAA促進(jìn)生長 ABA有提高抗紫外的能力C區(qū)高二生物周末檢測四-2018.10.14參考答案4、 選擇題1-5 CBDBC 6-10 DDAAB 11-15 ACADA 16-18 CBB二、非選擇題1