教練員的職責(zé)

1、網(wǎng)球教練員的職責(zé)網(wǎng)球教練員的職責(zé) 學(xué)院：體育學(xué)院學(xué)院：體育學(xué)院 姓名：鄭許寧姓名：鄭許寧 學(xué)號：學(xué)號：12009242778學(xué)習(xí)的內(nèi)容：v網(wǎng)球運動的影響網(wǎng)球運動的影響v教練員的職責(zé)教練員的職責(zé)v核心教學(xué)和教學(xué)原則核心教學(xué)和教學(xué)原則v溝通溝通v組織活動的方式組織活動的方式1、網(wǎng)球運動的影響、網(wǎng)球運動的影響（1）、競爭性）、競爭性在發(fā)球、對在發(fā)球、對打、得分中獲得快樂打、得分中獲得快樂 ；（2）、社會性）、社會性許多人將網(wǎng)許多人將網(wǎng)球作為一種交流手段；球作為一種交流手段；（3）、健身性）、健身性（4）、漸進(jìn)性）、漸進(jìn)性許多人愿意許多人愿意參加網(wǎng)球技術(shù)培訓(xùn)，以在參加網(wǎng)球技術(shù)培訓(xùn)，以在比賽中表現(xiàn)更好；

2、比賽中表現(xiàn)更好；（5）、大眾性）、大眾性適合各年齡適合各年齡層的人；層的人；2、教練員職責(zé)、教練員職責(zé)（1）指導(dǎo)學(xué)員；）指導(dǎo)學(xué)員；（2）設(shè)計課程、宣傳并推廣活動等；）設(shè)計課程、宣傳并推廣活動等；（3）組織比賽）組織比賽（4）提供服務(wù)）提供服務(wù)（5）資金預(yù)算和統(tǒng)籌）資金預(yù)算和統(tǒng)籌 上述是教練員的基本職責(zé)，但實際上，上述是教練員的基本職責(zé)，但實際上，這里對教練員這里對教練員 還有更多要求，如：還有更多要求，如：v快樂者是每堂課活躍有趣；v溝通者言簡意賅，幽默有趣；v組織者善于組織活動練習(xí)，確使每位同學(xué)參與到活動里面，并積極完成任務(wù)；v指導(dǎo)者明白人們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，明白如何通過不同的方法去創(chuàng)造一個積極學(xué)習(xí)

3、環(huán)境；v激勵者給學(xué)員鼓勵，使他們繼續(xù)享受網(wǎng)球帶來的樂趣；4、教學(xué)核心和教學(xué)原則、教學(xué)核心和教學(xué)原則做好教練員需要牢記以下幾點：做好教練員需要牢記以下幾點：v因材施教因材施教每個學(xué)員學(xué)習(xí)方式不同，每個每個學(xué)員學(xué)習(xí)方式不同，每個人都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣人都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣v循序漸進(jìn)循序漸進(jìn)每個學(xué)員進(jìn)度不同，每個人的每個學(xué)員進(jìn)度不同，每個人的理解能力程度不同理解能力程度不同v興趣激勵興趣激勵學(xué)員需要激勵，教練員應(yīng)該創(chuàng)學(xué)員需要激勵，教練員應(yīng)該創(chuàng)造一個具有激勵性的環(huán)境造一個具有激勵性的環(huán)境表1針對初學(xué)者的教學(xué)原則教學(xué)原則、教練員任務(wù)如何完成1、每個學(xué)員學(xué)習(xí)方式不同1、非語言交流2、語言交流1、運用豐富的演示2、運用不同的授課方式3、使用指示、變換聲調(diào)、強(qiáng)調(diào)2、每個學(xué)員進(jìn)度不同 1、了解學(xué)員進(jìn)度2、分派不同的任務(wù)1、懂得使用快速球、大場地或者修改規(guī)則來激勵學(xué)員3、學(xué)員需要激勵1、激勵學(xué)員2、調(diào)動學(xué)員的積極性1、教授戰(zhàn)術(shù)以幫助學(xué)員明白怎樣打網(wǎng)球2、教授一些簡單實用的技術(shù)讓學(xué)員打得更好5、溝通（1）語言溝通（2）非語言溝通演示和身體語言（3）不同的溝通方式指令式和啟發(fā)式（4）與不同人群的溝通（5）有效提問6、組織活動的方式（1）一組學(xué)員的輪轉(zhuǎn)v計時輪換例如，學(xué)員們在教練員的指導(dǎo)下，每一分鐘輪換一次v基于任務(wù)輪換學(xué)員們可在完成規(guī)定之后輪換 （2）給一組學(xué)員喂球v徒手喂球v單向喂球v對打練習(xí)v活