人生的變數(shù)高中作文

1、人生的變數(shù)高中作文 人生的變數(shù)高中作文在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的人生的變數(shù)高中作文，歡迎大家分享。人生充滿機會，有些人抓住了，有些人抓不??；有些人發(fā)現(xiàn)了，有些卻茫然不知；有些人在不斷地創(chuàng)造機會，有些人卻在苦苦地等待機會。前者的.人生都注定是輝煌鮮明的，而后者卻黯然無光。一群天鵝，在突然驟變的氣溫變得不知所措。其實湖面并沒有被完全冰封，它們?nèi)杂凶叩臋C會。但是，如果在不準備南遷，天鵝就會死亡。沒有被滯留的少數(shù)卻把握主了機會，逃出了生天。如果當(dāng)時沒有發(fā)現(xiàn)機會

2、并把握住機會，它們會怎么樣？古往今來，有多少人能把握住機會而因此成功，可是又有多少人與機會失之交臂而碌碌無為。當(dāng)拿破侖還是一個上尉時，在參加戰(zhàn)爭時，因提出作戰(zhàn)方案而被賞識。拿破侖立即意識這是一個機會，要奮力一搏，于是全身心投入策劃中，顯示了過人的精力，才智和膽略。他的這次戰(zhàn)役中鋒芒畢露，叱咤風(fēng)云。如果當(dāng)時他受夸獎后只是沾沾自喜，而沒有繼續(xù)努力，把握機會，那么還會有名垂千古的他嗎？當(dāng)孟浩然四十多歲在京城游歷時，被王維邀請到內(nèi)署作詩，大顯身手。但是，當(dāng)他知道圣上玄宗來臨是，卻被嚇得躲到床底下。當(dāng)玄宗問他詩時，他卻朗誦些怨天尤人的詩，引起玄宗的不滿。這兩次機會，本是可以平步青云，但他卻浪費了。如果當(dāng)

3、時他是毅然面對圣上，朗誦雄心勃勃的詩，有怎么會落得被放還而不被重用的下場呢？同時蘋果蘋果落地，牛頓抓住了機會一舉成名；同是洗澡水溢出，阿基米德抓住了機會博得賞識；同是兩個真空的球體吸引，托里拆利抓住了機會享譽世界。同樣是機會，抓住機會的人就扶搖直上，放棄機會的人就在成功邊緣徘徊。能否把握機會，這就是人生的變數(shù)。【人生的變數(shù)高中作文】人生的變數(shù)高中作文在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的人生的變數(shù)高中作文，歡迎大家分享。人生充滿機會，有些人抓住了，有些人抓不??；有

4、些人發(fā)現(xiàn)了，有些卻茫然不知；有些人在不斷地創(chuàng)造機會，有些人卻在苦苦地等待機會。前者的.人生都注定是輝煌鮮明的，而后者卻黯然無光。一群天鵝，在突然驟變的氣溫變得不知所措。其實湖面并沒有被完全冰封，它們?nèi)杂凶叩臋C會。但是，如果在不準備南遷，天鵝就會死亡。沒有被滯留的少數(shù)卻把握主了機會，逃出了生天。如果當(dāng)時沒有發(fā)現(xiàn)機會并把握住機會，它們會怎么樣？古往今來，有多少人能把握住機會而因此成功，可是又有多少人與機會失之交臂而碌碌無為。當(dāng)拿破侖還是一個上尉時，在參加戰(zhàn)爭時，因提出作戰(zhàn)方案而被賞識。拿破侖立即意識這是一個機會，要奮力一搏，于是全身心投入策劃中，顯示了過人的精力，才智和膽略。他的這次戰(zhàn)役中鋒芒畢露，叱咤風(fēng)云。如果當(dāng)時他受夸獎后只是沾沾自喜，而沒有繼續(xù)努力，把握機會，那么還會有名垂千古的他嗎？當(dāng)孟浩然四十多歲在京城游歷時，被王維邀請到內(nèi)署作詩，大顯身手。但是，當(dāng)他知道圣上玄宗來臨是，卻被嚇得躲到床底下。當(dāng)玄宗問他詩時，他卻朗誦些怨天尤人的詩，引起玄宗的不滿。這兩次機會，本是可以平步青云，但他卻浪費了。如果當(dāng)時他是毅然面對圣上，朗誦雄心勃勃的詩，有怎么會落得被放還而不被重用的下場呢？同時蘋果蘋果落地，牛頓抓住了機會一舉成名；同是洗澡水溢出，阿基米德抓住了機會博得賞識；同是兩個真空的球體吸引，托里拆