《魚(yú)游到了紙上》+《全神貫注》第一課時(shí)

1、27、魚(yú)游到了紙上、魚(yú)游到了紙上1 1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。子。2 2、邊讀邊思考：課文講了一件什么、邊讀邊思考：課文講了一件什么事？是按怎樣的順序?qū)懙?？事？是按怎樣的順序?qū)懙模?坐在池邊的茶室里，泡上坐在池邊的茶室里，泡上一壺茶，靠著欄桿看魚(yú)兒自由自一壺茶，靠著欄桿看魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去，真是在地游來(lái)游去，真是賞心悅目賞心悅目。工筆是國(guó)畫(huà)的一種畫(huà)法，用筆工筆是國(guó)畫(huà)的一種畫(huà)法，用筆工整細(xì)致，把事物細(xì)微的部分工整細(xì)致，把事物細(xì)微的部分畫(huà)得很仔細(xì)。畫(huà)得很仔細(xì)。速寫(xiě)也是繪畫(huà)的一種方法，一速寫(xiě)也是繪畫(huà)的一種方法，一邊觀察一邊用簡(jiǎn)練線條把主要邊觀察一邊用簡(jiǎn)練線

2、條把主要特征迅速畫(huà)出來(lái)。特征迅速畫(huà)出來(lái)。 課文講了一件什么課文講了一件什么事？事？是按怎樣的順序?qū)懙模渴前丛鯓拥捻樞驅(qū)懙模?快速瀏覽課文，找一快速瀏覽課文，找一找找“魚(yú)游到了紙上魚(yú)游到了紙上”在課文在課文中出現(xiàn)了幾次？用橫線畫(huà)中出現(xiàn)了幾次？用橫線畫(huà)下來(lái)。說(shuō)說(shuō)你對(duì)下來(lái)。說(shuō)說(shuō)你對(duì)“魚(yú)游到魚(yú)游到了紙上了紙上”的初步理解。的初步理解。 “喲，金魚(yú)喲，金魚(yú)游到了他的紙上來(lái)游到了他的紙上來(lái)啦！啦！”一一個(gè)女孩驚奇地叫起來(lái)。個(gè)女孩驚奇地叫起來(lái)。有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每個(gè)部位有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫(xiě)，很快地畫(huà)出金魚(yú)

3、的動(dòng)態(tài)，有時(shí)又揮筆速寫(xiě)，很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)金魚(yú)在紙上游動(dòng)。我把那個(gè)女孩說(shuō)的話寫(xiě)給了我把那個(gè)女孩說(shuō)的話寫(xiě)給了：“魚(yú)魚(yú)游到了你的紙上來(lái)啦！游到了你的紙上來(lái)啦！” 默讀課文第三、四自然段，畫(huà)默讀課文第三、四自然段，畫(huà)出描寫(xiě)青年人的語(yǔ)句出描寫(xiě)青年人的語(yǔ)句,說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)這是一這是一位怎樣的青年？位怎樣的青年？ 他高高的身材，長(zhǎng)得很秀氣，他高高的身材，長(zhǎng)得很秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。 說(shuō)他說(shuō)他“特別特別”，因?yàn)樗麗?ài)魚(yú)，因?yàn)樗麗?ài)魚(yú)到了忘我的境界。到了忘我的境界。必讀: 26課全神貫注 名人小故事 陳毅蘸墨吃粽人物外貌片段5篇選讀 ：華羅庚的故事 中國(guó)原子彈之父錢三強(qiáng) 題目題目：寫(xiě)你熟悉的一個(gè)人的外貌，可以：寫(xiě)你熟悉的一個(gè)人的外貌，可以 是老師、同學(xué)、親近的人。是老師、同學(xué)、親近的人。要要求：求：（1 1）觀察班級(jí)老師或同學(xué)的體貌，選擇）觀察班級(jí)老師或同學(xué)的體貌，選擇其中一個(gè)作為描寫(xiě)的對(duì)象其中一個(gè)作為描寫(xiě)的對(duì)象，運(yùn)用一定的，運(yùn)用一定的修辭方法，修辭方法，描寫(xiě)