高一下學(xué)期班主任年終工作總結(jié)及明年計(jì)劃范文

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！高一下學(xué)期班主任年終工作總結(jié)及明年計(jì)劃范文 時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬間又將跨過一個(gè)年度之坎。那么高一下學(xué)期班主任年終工作總結(jié)及明年方案該怎樣寫呢?下面就是我給大家?guī)?lái)的高一下學(xué)期班主任年終工作總結(jié)及明年方案范文，盼望大家喜愛! 高一下學(xué)期班主任年終工作總結(jié)及明年方案范文【一】 這個(gè)學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一(1)班的班主任?？梢哉f(shuō)，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我既熟識(shí)又生疏，因?yàn)槎嗄隂]有擔(dān)當(dāng)高一班級(jí)的班主任，怕自己做不好，同時(shí)又想通過這個(gè)工作來(lái)加強(qiáng)熬煉，進(jìn)步自己。 在這個(gè)學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作看法、訓(xùn)練藝術(shù)程度、訓(xùn)練方法、組織管理力量，以及以身作那么的表率作用，影響著

2、班級(jí)建立、穩(wěn)固和進(jìn)展，影響著同學(xué)成長(zhǎng)的速度和趨向，特殊是對(duì)于高一這類新班級(jí)來(lái)說(shuō)。我認(rèn)識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法。下面是我本學(xué)期的工作的總結(jié)。 一、學(xué)期初的新生學(xué)前訓(xùn)練和軍訓(xùn)，強(qiáng)化紀(jì)律觀念。 1.學(xué)前訓(xùn)練。開學(xué)之初，主要是學(xué)習(xí)中同學(xué)守那么和中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)校的管理制度細(xì)那么、文明班評(píng)比細(xì)那么、文明宿舍評(píng)比細(xì)那么，學(xué)習(xí)高超四中平安訓(xùn)練讀本，訓(xùn)練同學(xué)留意教室平安、試驗(yàn)平安、體育課運(yùn)動(dòng)平安、校內(nèi)公共場(chǎng)所活動(dòng)平安、交通平安、用電平安、同學(xué)損害事故處理方法等學(xué)校的相關(guān)管理制度，使同學(xué)在紀(jì)律上、生活上適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活。 2、軍訓(xùn)。同學(xué)在軍訓(xùn)總結(jié)中談到較多的

3、是：學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、努力不肯定勝利，放棄就肯定失敗、培育了吃苦耐勞的精神等。通過軍訓(xùn)，主要培育同學(xué)的紀(jì)律性和自覺性形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。從兩天半的軍訓(xùn)過程來(lái)看，效果是明顯的，而日后重點(diǎn)是將軍訓(xùn)的成果保持并升華。 3、主題班會(huì)。利用軍訓(xùn)期間的晚修課，開一系列的班會(huì)，向同學(xué)談了我對(duì)班級(jí)建立的想法，發(fā)動(dòng)全部同學(xué)都要為自己的班級(jí)做奉獻(xiàn)。依據(jù)同學(xué)自愿報(bào)名狀況，成立了臨時(shí)班委會(huì)，并進(jìn)展了分工，組建了團(tuán)支部、紀(jì)律部、衛(wèi)生部、文體部，每部有假設(shè)干人不等。 接下來(lái)，我又分別與各個(gè)部門成員交待了工作方法和技巧。我在班級(jí)中明確提出，臨時(shí)班委工作時(shí)間是一個(gè)月，到時(shí)候，全班同學(xué)有所理解之后，依據(jù)每個(gè)人的表現(xiàn)狀況，再選舉正

4、式班委。學(xué)前訓(xùn)練和軍訓(xùn)，主要是增加了班級(jí)凝聚力，為以后的管理打好一個(gè)根底。 二、正面宣揚(yáng)、訓(xùn)練，形成團(tuán)結(jié)友愛的良好班風(fēng)。 班會(huì)課是重要的思想宣揚(yáng)平臺(tái)。本人充分利用班會(huì)課、學(xué)校體藝節(jié)等各種活動(dòng)加強(qiáng)宣揚(yáng)訓(xùn)練力度，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。常常把學(xué)習(xí)問題和做人道理掛在嘴邊，經(jīng)常提示鼓舞他們。 針對(duì)有些同學(xué)對(duì)剛升上高一的那種無(wú)所謂的心理或懶散的看法，經(jīng)常從高三的角度對(duì)他們的前途和抱負(fù)，鼓舞他們盡早明確目的，樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，為抱負(fù)而奮斗，不要把遺憾留給以后。做任何事都貴在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持天天抓，時(shí)時(shí)抓。同學(xué)們?cè)谶@一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛、同學(xué)關(guān)系融洽，共同進(jìn)步。 三、培育班干部組織，讓同學(xué)自治。

5、要管好一個(gè)班級(jí)，很多工作還得靠同學(xué)來(lái)干，本人所遵循的原那么是干部能干的事，班主任不干;同學(xué)能干的事，干部不干。 因此，選擇和培育班干部顯得特別重要。班里的許多工作，我只是賜予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委、團(tuán)委來(lái)完成，比方勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌支配等等，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，培育了他們的制造性、自我管理的力量。 只是，在詳細(xì)的實(shí)行過程中，由于選擇班干部的問題上，出現(xiàn)了較大的問題。發(fā)揚(yáng)民主精神，讓同學(xué)自己選擇班干部，結(jié)果是個(gè)別班干部是利用自己職務(wù)之便謀私利，給班級(jí)帶來(lái)不良的影響;班干部個(gè)人的素養(yǎng)有待進(jìn)步。 這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕

6、班主任的工作，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不行少的作用;反之，那么危及班集體。民主的班級(jí)管理理念，不等同于帶來(lái)班級(jí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。 四、加強(qiáng)日常行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，促進(jìn)紀(jì)律的管理。 堅(jiān)持面對(duì)全體同學(xué)的正面訓(xùn)練，發(fā)揮班主任作為教學(xué)班的組織者和指導(dǎo)者的作用，落實(shí)學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)措施和管理，對(duì)同學(xué)的安康成長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，實(shí)在做好后進(jìn)生的跟蹤轉(zhuǎn)化工作。抓好同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練和管理，強(qiáng)調(diào)任務(wù)的落實(shí)、責(zé)任到個(gè)人。 紀(jì)律是課堂教學(xué)質(zhì)量的保證，是形成良好班風(fēng)的前提，因此，在班會(huì)課、課前、課后都常常對(duì)同學(xué)進(jìn)展日常行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，通過詳細(xì)的例子，引導(dǎo)同學(xué)尊師守紀(jì)，加強(qiáng)班風(fēng)的建立。 五、利用各種時(shí)機(jī)，準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)、家長(zhǎng)、科任老師溝通、

7、溝通。 本學(xué)期開通校迅通，可以很好與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通，準(zhǔn)時(shí)反映同學(xué)在校的動(dòng)態(tài)。期中考試之后，高一班級(jí)組織家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通，關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。或打電話詢問、溝通準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)理解其子女在校的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)解決問題。 平常準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)溝通，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。這樣通過班主任與家長(zhǎng)的協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)把同學(xué)錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。另外，還和各任課老師溝通，理解同學(xué)的整體狀況，反映同學(xué)的問題。同時(shí)把老師的一些要求傳達(dá)給同學(xué)，使師生更好的協(xié)作，進(jìn)步學(xué)習(xí)成果。 六、不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)力量及綜合學(xué)問程度。 學(xué)高為師，在同學(xué)心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)同

8、學(xué)都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的老師擔(dān)當(dāng)班主任。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要訓(xùn)練指導(dǎo)同學(xué)，還要準(zhǔn)時(shí)更新自己的學(xué)問，轉(zhuǎn)變觀念。信息時(shí)代中，同學(xué)接觸的信息量大面廣，因此，必要時(shí)我們也不妨向同學(xué)學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。 我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在理論中不斷完善自己，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)力量和綜合學(xué)問程度，才能勝任工作，否那么會(huì)心有余而力缺乏。 總而言之，雖然班主任做的是小事，但這些小事又關(guān)系著每個(gè)同學(xué)家庭的盼望，事關(guān)整個(gè)社會(huì)的素養(yǎng)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。最終，我盼望自己可以不斷努力，盡量把班主任工作做到牛a到牛c之間。 高一下學(xué)期班主任年終工作總結(jié)及明年方案范文【二】 對(duì)于高一新生

9、，經(jīng)過第一學(xué)期的磨合、標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)根本適應(yīng)了班主任的管理方式，也根本理解了學(xué)校的規(guī)章制度，同學(xué)之間更是得到了有效的融和。在這種大勢(shì)已定的狀況下，即使再有局部同學(xué)調(diào)入本班，也會(huì)很簡(jiǎn)單將其同化，所以下一步的任務(wù)主要就是再給同學(xué)一新的目的。 讓同學(xué)，在新奇的管理中得到自律，在不斷的標(biāo)準(zhǔn)中找準(zhǔn)定位，在明確的方向中看到盼望。對(duì)于根底欠缺的同學(xué)，幫其樹立信念找到盼望感受勝利，至關(guān)重要。所以，下學(xué)期的任務(wù)是在進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)的根底上，給同學(xué)供應(yīng)時(shí)機(jī)展現(xiàn)才華、增長(zhǎng)自信。 一、進(jìn)一步強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練。 教書先育人，這是我教學(xué)訓(xùn)練的不變準(zhǔn)那么。我始終認(rèn)為：常規(guī)好，儀容儀表好，學(xué)習(xí)，自然也會(huì)很好。遍觀高一班級(jí)同學(xué)，無(wú)一不是存在

10、做事不標(biāo)準(zhǔn)的問題。要么是自我為中心嚴(yán)，不觀賞同學(xué);要么是懶散應(yīng)付，學(xué)習(xí)目的特別之不明確，學(xué)習(xí)不仔細(xì)。 養(yǎng)成訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)說(shuō)在這一屆同學(xué)身上尤其欠缺，但作為高中生，許多習(xí)慣已經(jīng)定型，且根本人人都有問題。這就打算了養(yǎng)成訓(xùn)練絕不行能一蹴而就，而是要有方案、分步驟的進(jìn)展。否那么，貪多嚼不爛，造成無(wú)所不備無(wú)所不寡的結(jié)果。詳細(xì)方案如下： 1、在訓(xùn)練內(nèi)容上，重點(diǎn)放在抓常規(guī)。 遲到、穿校服、同學(xué)儀容儀表，兩操，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩、課桌物品擺放、值日、文明禮貌等方面的訓(xùn)練上。學(xué)習(xí)成果的獲得，并不完全打算于聰慧才智，很大一局部因素都在非智力方面。學(xué)習(xí)搞不好的同學(xué)，根底差只是外表現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進(jìn)取心、沒有好習(xí)慣

11、。 但，這種習(xí)慣的培育又不能完全從學(xué)習(xí)上去做，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)找不到成就感的同學(xué)已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對(duì)這方面的訓(xùn)練充耳不聞了。要想真正到達(dá)目的，必需曲線射門，以另一種的方式達(dá)這一目的。從日常生活、養(yǎng)成訓(xùn)練中培育同學(xué)良好習(xí)慣，再引導(dǎo)其將力量遷移到學(xué)習(xí)上，不失為一中有效措施。 2、在訓(xùn)練時(shí)間上，分時(shí)段完成。 擔(dān)當(dāng)班主任，又身兼兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，精力實(shí)在有限，不行能同時(shí)全部完成。更何況，同學(xué)問題較多，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)集中要求解決，也是難以翻越的高山。這就打算了，這一系列的養(yǎng)成訓(xùn)練必需分步進(jìn)展，每次一個(gè)重點(diǎn)，解決一個(gè)再進(jìn)展下一個(gè)。 為此，我打算最短每周解決一個(gè)問題，解決完一個(gè)，找一個(gè)負(fù)責(zé)人，連續(xù)執(zhí)行著。保證勞動(dòng)果實(shí)

12、連續(xù)保有的根底上，穩(wěn)步前進(jìn)。積少成多，漸漸把問題解決，逐步讓同學(xué)成為完善的人。而且肯定要把這些常規(guī)檢查制度化，由班委進(jìn)展定期檢查。 3、在訓(xùn)練方式上，班主任有效引導(dǎo)的根底上，充分挖掘同學(xué)的潛力。 知己知彼，百戰(zhàn)不殆。訓(xùn)練，不是每一個(gè)同學(xué)都能承受的，所以在理解同學(xué)的根底上，做準(zhǔn)時(shí)的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了。 要做好班主任工作，必需理解每一個(gè)同學(xué)，理解他們的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)、家庭環(huán)境、性格特點(diǎn)，只有理解，才有溝通，有了溝通，才有深化人心的引導(dǎo)和關(guān)心。 二、構(gòu)建良好的班級(jí)精神相貌 集體需要凝聚力，班級(jí)需要昂揚(yáng)向上的班風(fēng)和良好的班級(jí)文化。比方我們班的班訓(xùn)是：得意失意，永不在意!進(jìn)步退步，永不止步!這是全班同學(xué)

13、一起選出的口號(hào)，反映同學(xué)的心聲。班級(jí)墻上貼著班規(guī)和班干部、課代表、小組長(zhǎng)等的職責(zé)，時(shí)刻提示同學(xué)們努力上進(jìn)。 除此之外，班主任也應(yīng)提倡同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣，這是無(wú)形的財(cái)寶。歡樂學(xué)習(xí)、喜愛生活，班主任可以發(fā)起跑步熬煉活動(dòng)、鼓舞同學(xué)們每個(gè)午后齊聲唱歌，興奮精神諸如此類的方法有助于形成互助互愛、輕松但不失努力、開心但絕不倦怠的班級(jí)氣氛。 同時(shí)強(qiáng)化常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)正常有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。 三、進(jìn)一步做好信念訓(xùn)練。 因材施教，才能最大限度的挖掘同學(xué)的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。不管同學(xué)根底如何差，習(xí)慣如何不好，到底這是轉(zhuǎn)變不了的現(xiàn)實(shí)。這就是自己的同學(xué)，必需要面對(duì)，而且還必需有所轉(zhuǎn)變。對(duì)于這樣的同學(xué)，最大的

14、問題就是信念問題。 由于長(zhǎng)期的考試不抱負(fù)(相對(duì))，許多同學(xué)已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信念，心態(tài)發(fā)生了改變，毫無(wú)斗志可言。這就打算了，我的訓(xùn)練必需是喚醒式的訓(xùn)練。要每位同學(xué)牢記班訓(xùn)：得意、失意、永不在意!進(jìn)步、退步永、不止步! 上學(xué)期超越自我的信念訓(xùn)練方法，這學(xué)期連續(xù)堅(jiān)持，并盡可能的豐富化。為此，我設(shè)計(jì)了我的學(xué)習(xí)我做主的自我監(jiān)視形式，內(nèi)容涉及到勵(lì)志格言、成果鼓勵(lì)、聽課狀態(tài)自我監(jiān)視、作業(yè)自我解決、疑難解決方法、學(xué)會(huì)觀賞和家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)等。 讓同學(xué)在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)視，自我競(jìng)爭(zhēng)。天天一小步，一年一大步。同學(xué)在日積月累中，增加自信，主動(dòng)進(jìn)取，不斷超越。 四、用激情抱負(fù)鼓舞同學(xué)。 十六七歲的高中生正是有激情的

15、時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性，而不是壓制。班里成果差的同學(xué)也學(xué)習(xí)地很主動(dòng)，因?yàn)槲乙o了每一個(gè)同學(xué)連續(xù)努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時(shí)候不要強(qiáng)迫同學(xué)學(xué)習(xí)，否那么，只能適得其反。所以，在調(diào)理好學(xué)習(xí)節(jié)奏的前提下，同時(shí)用熱情鼓舞同學(xué)，才能使整個(gè)班級(jí)齊心向上。 多理解、多鼓舞，少批判。把同學(xué)看成是與我一樣的成年人，他們有比擬成熟的想法，他們不需要我們過多的說(shuō)教，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，就不要再批判了，否那么，只能起到相反的效果。 五、常與同學(xué)談心。 不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的同學(xué)，我都能常與他們談心，鼓舞他們進(jìn)步。對(duì)于學(xué)習(xí)好的同學(xué)，我常鼓舞他們更上一層樓，并

16、關(guān)注他們其他方面的進(jìn)展。而對(duì)于學(xué)習(xí)一般的同學(xué)，我能鼓舞他們漸漸進(jìn)步。而對(duì)于后進(jìn)生，要求他們?cè)诙苏龑W(xué)習(xí)看法的根底上，努力向前。特殊是針對(duì)同學(xué)關(guān)懷的學(xué)習(xí)成果問題，在期中考試之后，就同學(xué)的成果，我有方案的和班上的每一位同學(xué)做了溝通，并給了他們一些建議。 六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和溝通。 對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，能與他們家長(zhǎng)溝通，對(duì)他們的孩子進(jìn)展表?yè)P(yáng)，并要求他們連續(xù)協(xié)作學(xué)校的工作;而對(duì)于表現(xiàn)較差的同學(xué)，必要的時(shí)候也能要求他們家長(zhǎng)共同訓(xùn)練管理好孩子。 高一下學(xué)期班主任年終工作總結(jié)及明年方案范文【三】 本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)了高一年六班的班主任。高一年是為高考打根底的重要階段?；厥滓粚W(xué)期來(lái)的班主任工作，我可以本著對(duì)

17、同學(xué)、學(xué)校和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原那么，牢記教會(huì)同學(xué)做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際狀況來(lái)開展工作，過程有歡樂也有辛酸，結(jié)果較為改善有效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)詳細(xì)總結(jié)如下： 一、抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練工作，教會(huì)他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?任何一名同學(xué)，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因此，我充分利用好每周一次的班會(huì)課時(shí)間，對(duì)于一周來(lái)班級(jí)存在的問題進(jìn)展分析，指出同學(xué)存在的缺乏之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求;利用一切時(shí)機(jī)對(duì)同學(xué)進(jìn)展為人處事道理的訓(xùn)練。尤其是加強(qiáng)對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的思想訓(xùn)練，要求他們學(xué)會(huì)做人的道理;努力營(yíng)造主動(dòng)、安康、向上的和諧班集體。 二、常規(guī)工作獲得

18、較為明顯的效果。 協(xié)作學(xué)校開展的行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成訓(xùn)練，經(jīng)過上學(xué)期的努力，同學(xué)根本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能自覺穿好校服，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不化裝。同學(xué)能遵守嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到老師多數(shù)時(shí)候也能主動(dòng)問好。 三、抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)。 把書讀好，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是同學(xué)在校的最重要目的。特殊是相對(duì)于高一年的同學(xué)來(lái)說(shuō)，離高考還有肯定有時(shí)間，而這段時(shí)間對(duì)于他們把握根底學(xué)問特別重要。因此我想方設(shè)法來(lái)促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)： 1、努力制造良好的學(xué)風(fēng)，依據(jù)不同的周校歷對(duì)同學(xué)進(jìn)展思想發(fā)動(dòng)，要求他們對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省，反省近一段時(shí)間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的

19、缺乏，以期不斷進(jìn)步。 2、加強(qiáng)與科任老師的溝通，協(xié)作科任老師的工作，把班主任、科任教師和同學(xué)揉成一條繩，共同制造美妙的將來(lái)。特殊是在期中、期末考接近時(shí)期，更是加強(qiáng)與科任老師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任老師支配好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間，防止出現(xiàn)各科爭(zhēng)著搶時(shí)間的現(xiàn)象。 3、進(jìn)行了兩次有針對(duì)性的主題班會(huì)。為了進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的愛好，我一再的給同學(xué)強(qiáng)調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性，大大進(jìn)步了同學(xué)的學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感，對(duì)獲得進(jìn)步的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)展表?yè)P(yáng)，增加他們學(xué)習(xí)的信念。 針對(duì)期中考狀況，在期中考后進(jìn)展了一次同學(xué)的學(xué)習(xí)方法溝通主題班會(huì)，同學(xué)溝通自己的學(xué)習(xí)方法，改掉不良的學(xué)習(xí)方法，開頭

20、培育合適自己的學(xué)習(xí)方法。 4、常表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)仔細(xì)和學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)。對(duì)于勤奮的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展表?yè)P(yáng)，并號(hào)召其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，以樹立深厚的學(xué)習(xí)氣氛。同時(shí)，針對(duì)期中考考試中成果優(yōu)秀和進(jìn)步較大的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。 5、常與同學(xué)談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的同學(xué)，我都能常與他們談心，鼓舞他們進(jìn)步。對(duì)于學(xué)習(xí)好的同學(xué)，我常鼓舞他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的進(jìn)展。而對(duì)于學(xué)習(xí)一般的同學(xué)，我能鼓舞他們漸漸進(jìn)步。而對(duì)于后進(jìn)生，要求他們?cè)诙苏龑W(xué)習(xí)看法的根底上，努力向前。 特殊是針對(duì)同學(xué)關(guān)懷的學(xué)習(xí)成果問題，在期中考試之后，就同學(xué)的成果，我有方案的和班上的每一位同學(xué)做了溝通，并給了他們一些建議。 6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的

21、溝通和溝通。對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，能與他們家長(zhǎng)溝通，對(duì)他們的孩子進(jìn)展表?yè)P(yáng)，并要求他們連續(xù)協(xié)作學(xué)校的工作;而對(duì)于表現(xiàn)較差的同學(xué)，必要的時(shí)候也能要求他們家長(zhǎng)共同訓(xùn)練管理好孩子。 四、努力創(chuàng)立一個(gè)民主的班集體。 通過公開競(jìng)選的方式讓同學(xué)選出他們滿足的班干部，讓班干部真正起到同學(xué)管理同學(xué)的作用，而班主任更要對(duì)班干部進(jìn)展培育。很多事情我都能征求同學(xué)和班干部的看法，由生活委員自收自管班費(fèi)，并定期公開班費(fèi)收支狀況。 以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回憶。當(dāng)然，在管理班級(jí)的過程中還存在著些許的缺乏。對(duì)于一名工作不滿兩年的班主任來(lái)說(shuō)，我知道還有很多東西需要我去學(xué)習(xí)，我也將不斷進(jìn)步自我，打破自我，努力進(jìn)步自身程

22、度，爭(zhēng)做一名合格班主任。 高一下學(xué)期班主任年終工作總結(jié)及明年方案范文【四】 我具有良好的工作作風(fēng)，人格品質(zhì)和劇烈的責(zé)任心，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，支持堅(jiān)決正確的政治方向，堅(jiān)持國(guó)家的訓(xùn)練方針，敬崗愛業(yè)，滿腔熱忱地做好訓(xùn)練工作，關(guān)懷愛惜同學(xué)，以身嚴(yán)格治學(xué)，嚴(yán)格自律，具有良好的修養(yǎng)。安康的身心，高尚的思想，主動(dòng)的人生看法和吃苦耐勞、甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)的精神。虛心好學(xué)，力爭(zhēng)使自己適應(yīng)訓(xùn)練的進(jìn)展，盡力使自己成為二十一世紀(jì)具備高素養(yǎng)的訓(xùn)練工。 在本學(xué)年擔(dān)當(dāng)37班班主任工作期間，主要做了以下工作： 1、科學(xué)、合理制定班主任工作方案，并嚴(yán)格實(shí)行。 2、通過主題班會(huì)，掃墓，參觀科技展覽，參觀戒毒所，與同學(xué) 談心等，引導(dǎo)同

23、學(xué)樹立正確的世界觀，人生觀，養(yǎng)成良好的道德情操，指導(dǎo)同學(xué)處理好心理發(fā)育過程中的一些問題。 3、通過日常的科學(xué)管理，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使同學(xué)學(xué)會(huì)做人。如遵守紀(jì)律、秩序、講究衛(wèi)生、尊老愛幼的習(xí)慣。 4、通過辯論賽、班會(huì)、文藝晚會(huì)，學(xué)問競(jìng)賽等活動(dòng)培育同學(xué)的組織力量，協(xié)調(diào)力量，參加意識(shí)等，培育同學(xué)全面進(jìn)展。 5、針對(duì)各個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，差異，采納適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)方法，促進(jìn)同學(xué)獨(dú)特進(jìn)展。 6、在訓(xùn)練和管理工作中，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，引導(dǎo)同學(xué)自我訓(xùn)練，自我管理。 7、溝通各科任老師，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，協(xié)調(diào)各科教學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面素養(yǎng)的形成和進(jìn)展。 8、主動(dòng)探究合適同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律的方法和同學(xué)易于承受的

24、生動(dòng)活潑的形式，引導(dǎo)同學(xué)自覺形成良好的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，努力做到春風(fēng)化雨，潛移默化。 9、努力擴(kuò)展自己的學(xué)問面，盡力形成良好的學(xué)問構(gòu)造。 本學(xué)年我還擔(dān)當(dāng)37班和38班的物理教學(xué)工作及高一班級(jí)的物理活動(dòng)教學(xué)工作。主動(dòng)參與班主任會(huì)議、教研活動(dòng)、校會(huì)等各種會(huì)議，按質(zhì)按量填交各種表格，檢查同學(xué)宿舍，召開班會(huì)，班委會(huì)，住校生會(huì)，組織完成學(xué)校各種活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)找同學(xué)談話，家訪，同學(xué)請(qǐng)假做到需由家長(zhǎng)簽名或打電話，有序進(jìn)展日常管理等等，常常到圖書室查閱有關(guān)資料，不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)，進(jìn)步自己的管理程度。 通過一年努力工作，使同學(xué)敬重教師，團(tuán)結(jié)友愛，努力學(xué)習(xí)，極大局部同學(xué)嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，操行評(píng)定月月優(yōu)秀率很高，衛(wèi)生掃除幾乎每次都名列全校前5名(上學(xué)期獲干凈杯第三名)，同學(xué)全面進(jìn)展，男生藍(lán)球隊(duì)獲高一班級(jí)其次名，足球賽獲其次名，卡拉ok賽，跳舞機(jī)競(jìng)賽等等都有同學(xué)獲獎(jiǎng)，住校生嚴(yán)格遵守宿舍紀(jì)律。同學(xué)受到科任老師，宿管員和校醫(yī)的表?yè)P(yáng)。本學(xué)期期末考物理、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史標(biāo)準(zhǔn)分均為正。 我的班主任工作還有許多缺乏之處，我深知要擔(dān)好這分重任，還需不斷學(xué)習(xí)，不斷豐富自身的常識(shí)和修養(yǎng)，我會(huì)努力，爭(zhēng)取做得更好。 高一下學(xué)期班主任年終工作總結(jié)及明年方案范文【五】 高一下學(xué)期期末班主任工作總結(jié) 擔(dān)當(dāng)班主任工作以來(lái)，在我的心里，始終裝著