九年級(jí)化學(xué)認(rèn)識(shí)氧氣同步練習(xí)參考word

1、1、在校運(yùn)會(huì)上,50m短跑的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上發(fā)令搶打響后,產(chǎn)生的白煙主要是( )A、二氧化硫B、水蒸氣C、五氧化二磷D、二氧化碳2、約五六千年前，半坡原始居民所從事的生產(chǎn)活動(dòng)中，發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）A、建筑房屋B、燒制陶器C、磨制石器D、用麻織布3、天原化工廠發(fā)生氯氣爆炸事故后，搶險(xiǎn)人員在疏散群眾的同時(shí)，用噴霧水槍對(duì)現(xiàn)場(chǎng)噴射稀氫氧化鈉溶液，隔日現(xiàn)場(chǎng)已聞不到氯氣的氣味、看不到氯氣的顏色了。此則報(bào)道說(shuō)明氯氣（ ）、能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)、無(wú)毒 、無(wú)味、無(wú)色4、下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）、冰融化成水B、鐵鍋生銹 、樟腦丸在衣櫥中變小、在晾干的咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體5、人類生活需要能量。下列能量主要由化

2、學(xué)變化產(chǎn)生的是（ ）A、電熨斗通電發(fā)出的熱量B、電燈通電發(fā)出的光C、水電站利用水力產(chǎn)生的電能 D、液化石油氣燃燒放出的熱量6、“變廢為寶，資源循環(huán)，持續(xù)發(fā)展”是科學(xué)家在當(dāng)今環(huán)境問(wèn)題上的最新構(gòu)想之一。例如：燃料燃燒產(chǎn)物燃料，這樣既可以解決能源問(wèn)題，又能消除污染。則上述構(gòu)想中兩個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程（ ）A、均為物理變化 B、（1）是物理變化，（2）是化學(xué)變化C、均為化學(xué)變化 D、（1）是化學(xué)變化，（2）是物理變化7、成語(yǔ)被譽(yù)為中華民族語(yǔ)言的瑰寶。下列成語(yǔ)中，其本意主要為化學(xué)變化的是A、磨杵成針B、 死灰復(fù)燃C、木已成舟D、積土成山8、加熱某固體物質(zhì)時(shí)產(chǎn)生了氣體，對(duì)于這一變化的分析正確的是（ ）A、屬于化學(xué)變

3、化B、如果是化學(xué)變化，就不可能存在物理變化C、屬于物理變化 D、可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化9、閱讀下面的短文，從“物理性質(zhì)；化學(xué)性質(zhì)；物理變化；化學(xué)變化”中選擇正確的答案序號(hào)填入下面描述的有關(guān)橫線上。在通常條件下，氯氣呈黃綠色 ，有劇烈的刺激性氣味 ，氯氣在101kPa時(shí)，冷卻到34、62 / 5時(shí)變成液態(tài)氯 ，繼續(xù)冷卻到-110，變成固態(tài)氯 。紅熱的銅絲在氯氣中燃燒 ，把氯氣通入水中，部分氯氣跟水反應(yīng)，生成鹽酸和次氯酸 。10、 唐代詩(shī)人李嶠有一首絕句：解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。詩(shī)中提示的自然現(xiàn)象是_。11、 某些專用倉(cāng)庫(kù)要求控制庫(kù)內(nèi)空氣中的含氧量，需要時(shí)庫(kù)內(nèi)氣體

4、進(jìn)行定時(shí)取樣檢測(cè)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)最簡(jiǎn)單的方法取出庫(kù)內(nèi)氣體試樣250mL ，需要用到的儀器是_。12、下圖，裝滿氧氣的集氣瓶，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，觀察到木條復(fù)燃，且在甲中燃燒得更旺，上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了氧氣具有的性質(zhì)是：（1） ；（2） ?！局锌兼溄印?、下列詩(shī)句包含化學(xué)變化的是（ ）A、粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。（石灰吟）B、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。（行路難）C、氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。（望洞庭湖贈(zèng)張丞相）D、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（白雪歌送武判官歸京）2、我們生活在物質(zhì)的世界里，而物質(zhì)又在不斷地發(fā)生變化。下列過(guò)程中，存在化學(xué)變化的是 ( ) A、酒精揮發(fā) B、滴水成冰 C、銅器生銹 D、海水曬鹽7、B 8、D（物質(zhì)的三態(tài)變化是物理變化，產(chǎn)生氣體可能是物理變化，也可