中考作文系列指導

1、 因為出彩 所以出眾中考作文系列指導 作文只有一見鐘情，作文只有一見鐘情，沒有兩見鐘情。沒有兩見鐘情。 品歌詞，學修辭品歌詞，學修辭 看看看下面這幾句歌詞分別運用了什么看下面這幾句歌詞分別運用了什么修辭手法。修辭手法。 1 1“我來自偶然，像一我來自偶然，像一顆塵埃，顆塵埃，有誰看出我的脆弱。有誰看出我的脆弱?！保ǜ卸鞯母卸鞯男男模?2 2“一條條巨龍翻山越嶺，為一條條巨龍翻山越嶺，為雪域高原送來安康。雪域高原送來安康?！保ㄌ炻诽炻罚?3 3“窗外的麻雀，在電線桿上多嘴。窗外的麻雀，在電線桿上多嘴?！?” （周杰倫（周杰倫七里香七里香） 4 4“看那一條長城萬里，在云中穿看那一條長城萬里，在云

2、中穿梭。梭。”（大中國大中國 這兩句歌詞都運用了這兩句歌詞都運用了擬人擬人的修辭手法。的修辭手法。 例例3 3是周杰倫歌曲中的歌詞，麻雀是鳥，這里是周杰倫歌曲中的歌詞，麻雀是鳥，這里卻用人的動作卻用人的動作“多嘴多嘴”來擬寫，充滿了生活情趣。來擬寫，充滿了生活情趣。 例例4 4的的“穿梭穿梭”用來寫無生命的長城，寫出了長用來寫無生命的長城，寫出了長城的蜿蜒綿長。城的蜿蜒綿長。 5 5“你入學的新書包有人給你拿；你你入學的新書包有人給你拿；你雨中的花折傘有人給你打；你愛吃的雨中的花折傘有人給你打；你愛吃的（那）三鮮餡有人（她）給你包；你委（那）三鮮餡有人（她）給你包；你委屈的淚花有人給你擦。屈的

3、淚花有人給你擦?！保赣H母親） 6 6“誰娶了多愁善感的你，誰安慰誰娶了多愁善感的你，誰安慰愛哭的你，誰把你的長發(fā)盤起，誰為你愛哭的你，誰把你的長發(fā)盤起，誰為你做的嫁衣？做的嫁衣？”（同桌的你同桌的你） 7 7“山不轉那水在轉，水不轉那山不轉那水在轉，水不轉那云在轉，云不轉那風在轉，風不轉那云在轉，云不轉那風在轉，風不轉那心也轉。心也轉?！保怯ⅲ怯⑸讲晦D水轉山不轉水轉） 8 8“一加十，十加百，百加千千一加十，十加百，百加千千萬，你加我，我加你，大家心相連。萬，你加我，我加你，大家心相連?！保ǜ档焉ǜ档焉娙藙潣_大船眾人劃槳開大船） 你能說出下列歌詞運用了什么樣的修辭手法嗎？你能說出下

4、列歌詞運用了什么樣的修辭手法嗎？（1）“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”（新鴛鴦蝴蝶夢（2）“臥似一張弓，站似一棵松，不動不搖坐如鐘，走路一陣風?！保ㄖ袊Ψ颍?）“遙遠的夜空，有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面，是那彎彎的小橋，小橋的旁邊，有一條彎彎的小船（彎彎的月亮）（4）“明天又是好日子，千金的光陰不能等，明天又是好日子，趕上了盛世咱享太平，明天是個好日子，心想的事兒都能成?！保ê萌兆樱┮?、妙用比喻 例文1 校園秋韻原稿原稿 綠蔭褪色，樹梢的葉子，空中的葉子都綠蔭褪色，樹梢的葉子，空中的葉子都隨著秋風在不安的舞動，它們不停地飄啊隨著秋風在不安的舞動，它們不停地飄啊飄，終于飄回到了大地母

5、親的懷抱。飄，終于飄回到了大地母親的懷抱。修改稿：修改稿：綠蔭褪色，樹梢的葉子，空中的葉綠蔭褪色，樹梢的葉子，空中的葉子，滿地的葉子都不安地在秋風中徘徊，子，滿地的葉子都不安地在秋風中徘徊，像來自天堂的蝶，為我們的眸子平添一抹像來自天堂的蝶，為我們的眸子平添一抹愁；又似多情的手掌，溫柔地撫摸使大地愁；又似多情的手掌，溫柔地撫摸使大地微微顫粟了；像母親憔悴的面孔，泛起一微微顫粟了；像母親憔悴的面孔，泛起一陣紅暈。陣紅暈。 提問：請說說原稿與修改稿在形式上及表提問：請說說原稿與修改稿在形式上及表達效果上的不同。達效果上的不同。明明確：確： 原原稿雖然寫出了秋天落葉的動稿雖然寫出了秋天落葉的動態(tài)，但

6、不如修改稿生動傳神。態(tài)，但不如修改稿生動傳神。修改修改稿連用了幾個形象新穎的比喻，稿連用了幾個形象新穎的比喻，描描繪出秋葉的輕盈、嫵媚、多愁善感繪出秋葉的輕盈、嫵媚、多愁善感及多姿多彩。及多姿多彩。 請同學們用比喻的修辭手法請同學們用比喻的修辭手法修改以上文字。修改以上文字。例文2：選擇原稿 生活中充滿了坎坷，到處都有生活中充滿了坎坷，到處都有選擇，每一個人生路口，你都要選擇，每一個人生路口，你都要做出自己的選擇。做出自己的選擇。提問：請說說原稿與修改稿在表達效果提問：請說說原稿與修改稿在表達效果上的不同。上的不同。例文例文2：選擇選擇原稿原稿 生活中充滿了坎坷，到處都有選擇，生活中充滿了坎坷

7、，到處都有選擇，每一個人生路口，你都要做出自己的選擇。每一個人生路口，你都要做出自己的選擇。 修改稿：修改稿： 其實，生活就像是一種游戲，游戲的規(guī)則其實，生活就像是一種游戲，游戲的規(guī)則就是在一個又一個的人生道路口選擇你正就是在一個又一個的人生道路口選擇你正確的方向，也許正確的路上布滿荊棘，但確的方向，也許正確的路上布滿荊棘，但你依然要勇往直前，這是勇敢者的游戲，你依然要勇往直前，這是勇敢者的游戲，你是勇敢者嗎？你是勇敢者嗎？ 明明確：確：修修改稿運用比喻，把生活比作游改稿運用比喻，把生活比作游戲，把生活中的各種正確選擇比作遵戲，把生活中的各種正確選擇比作遵循游戲的規(guī)則，就更生動形象了。循游戲的

8、規(guī)則，就更生動形象了。 二、活用擬人二、活用擬人例文例文帆帆原文：原文： 帆，撐起的時候才能表現(xiàn)出更大的力量。帆，撐起的時候才能表現(xiàn)出更大的力量。做一片撐起的帆吧！做一片撐起的帆吧！修修改稿：改稿：帆，只有挺起胸膛的時候才有力量。這帆，只有挺起胸膛的時候才有力量。這是帆的性格，帆的追求，帆的志向。是帆的性格，帆的追求，帆的志向。比比較：較：修改稿運用擬人的修辭手法，修改稿運用擬人的修辭手法，把把“帆帆”人格化，更體現(xiàn)出人格化，更體現(xiàn)出“帆帆”的的特點，表現(xiàn)了作者對帆的贊揚。特點，表現(xiàn)了作者對帆的贊揚。 三、適當排比三、適當排比 題目：安塞腰鼓題目：安塞腰鼓 例句：例句： 這腰鼓，使冰冷的空氣立

9、即變得燥熱這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。的世界立即變得亢奮了。 使人想起：落日照大旗，馬鳴風蕭蕭！使人想起：落日照大旗，馬鳴風蕭蕭！ 使人想起：千里的雷聲萬里的閃！使人想起：千里的雷聲萬里的閃！ 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠明晰了的大徹大悟！晦暗、爾后最終永遠明晰了的大徹大悟！例例1情有獨鐘情有獨鐘原文：原文：高山流水高山流水春江花月夜春江花月夜梁祝梁祝等不等不同的音樂讓我有了許多不同的感受，得到了同的音樂讓我有了許多不同的感受，得到了相同的

10、陶治。相同的陶治。修改稿：修改稿：一曲一曲高山流水高山流水，將我?guī)нM青山綠水，將我?guī)нM青山綠水間，讓我感受到山的巍峨，水的生命；一曲間，讓我感受到山的巍峨，水的生命；一曲春江花月夜春江花月夜，讓我領略到皓月當空的春，讓我領略到皓月當空的春江夜景；一曲江夜景；一曲梁祝梁祝，讓我穿越時空，感，讓我穿越時空，感受到受到“千古絕唱雙飛蝶千古絕唱雙飛蝶”的凄美，讓我灑下的凄美，讓我灑下了多愁善感的淚了多愁善感的淚珠。珠。 請請同學們用排比的修辭手法修改原同學們用排比的修辭手法修改原文。文。例例2退一步想退一步想原稿：原稿： 就算緩慢，不能停止；殘缺也不等就算緩慢，不能停止；殘缺也不等于粉碎；失落更不能墮

11、落；失望不等于粉碎；失落更不能墮落；失望不等于絕望。于絕望。退一步想，一切都可改變。退一步想，一切都可改變。修改稿修改稿: 就算緩慢，不能停止；就算殘缺，不能就算緩慢，不能停止；就算殘缺，不能粉碎；就算失落，不能墮落；就算失望，不粉碎；就算失落，不能墮落；就算失望，不能絕望。能絕望。退一步想，失望變希望；退一步想，失望變希望；退一步想，失落變自信；退一步想，失落變自信；退一步想，失敗變成功。退一步想，失敗變成功。 原稿：原稿：就算緩慢，不能停止；殘缺也不等于粉碎；失落就算緩慢，不能停止；殘缺也不等于粉碎；失落更不能墮落；失望不等于絕望。更不能墮落；失望不等于絕望。退一步想，一切都可改變。退一步

12、想，一切都可改變。 四、靈活引用四、靈活引用我愛那我愛那“飛流直下三千尺，疑是銀河落飛流直下三千尺，疑是銀河落九天九天”的廬山瀑布；的廬山瀑布；我愛那我愛那“蕩胸生層云，決眥入歸鳥蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的的泰山極泰山極頂；頂；“我喜歡祖國的大好河山，比如黃河、我喜歡祖國的大好河山，比如黃河、長江，還有泰山、廬山等等長江，還有泰山、廬山等等”。我愛那我愛那“奔流到海不復回奔流到海不復回”的黃河九曲；的黃河九曲； 我愛那我愛那“兩岸猿聲啼不住兩岸猿聲啼不住”的長江三峽；的長江三峽； 我愛那我愛那“秦時明月漢時關秦時明月漢時關”的古樸塞北；的古樸塞北； 我愛那我愛那“日出江花紅勝火日出江花紅勝火”

13、的秀麗江南。的秀麗江南。請同學們把引用的修辭手法，添加請同學們把引用的修辭手法，添加到上面的原文中。到上面的原文中。原文原文：蘇蘇軾、陶淵明和李白都是因為能軾、陶淵明和李白都是因為能退一步想，才不至于在官場失意的困退一步想，才不至于在官場失意的困境中一蹶不振；相反，他們各自有了境中一蹶不振；相反，他們各自有了自己獨特的品性自己獨特的品性，為后人所敬仰，為后人所敬仰效效果：果：修改稿結合引用和排比修改稿結合引用和排比,把蘇軾、陶潛、把蘇軾、陶潛、李白三人因李白三人因“退一步想退一步想”而形成的風格，恰當?shù)谋矶纬傻娘L格，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了出來，充分抒發(fā)了作者強烈的感情，增強了行現(xiàn)了出來，充分抒發(fā)了作者

14、強烈的感情，增強了行文的氣勢和語言的感染力。文的氣勢和語言的感染力。修改稿：修改稿：東坡居士的退一步想造就了東坡居士的退一步想造就了“竹杖芒竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的坦的坦蕩。蕩。五柳先生的退一步想造就了五柳先生的退一步想造就了“采菊東采菊東籬下，悠然見南山籬下，悠然見南山”的閑適；的閑適；青蓮居士的退一步想，造就了青蓮居士的退一步想，造就了“鐘鼓鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒饌玉不足貴，但愿長醉不復醒”的憤激。的憤激。提提 示：示： 狹路相逢智者勝狹路相逢智者勝 從來有招勝無招從來有招勝無招 除了剛才我們例舉的除了剛才我們例舉的“比喻、擬人、排比喻

15、、擬人、排比、引用比、引用”以外，作文中我們還可以靈活以外，作文中我們還可以靈活運用對偶、對比、頂真、夸張等修辭手法，運用對偶、對比、頂真、夸張等修辭手法，為作文增添文采。為作文增添文采。實戰(zhàn)演練：實戰(zhàn)演練：誠信是什么？誠信是什么？農(nóng)民說，誠信是一粒種子，為了大地的豐收，就農(nóng)民說，誠信是一粒種子，為了大地的豐收，就要在烈日下成長；要在烈日下成長；工人說，誠信是一座熔爐，為了祖國的建設，就工人說，誠信是一座熔爐，為了祖國的建設，就要把生鐵煉成好鋼；要把生鐵煉成好鋼；軍人說，誠信是一個哨位，為了人民的重托，就軍人說，誠信是一個哨位，為了人民的重托，就要守住邊疆；要守住邊疆；學生說，誠信是一棵小樹，

16、為了園丁的哺育，就學生說，誠信是一棵小樹，為了園丁的哺育，就要成為棟梁；要成為棟梁；語句拓展訓練語句拓展訓練 原句：她笑了原句：她笑了 擴展擴展1“她她含著淚含著淚笑了笑了” 擴展擴展2“她她含著淚含著淚笑了笑了,像一朵帶露的玫像一朵帶露的玫瑰瑰,像鉆出云霧的月牙像鉆出云霧的月牙?！?擴展擴展3“她她含著淚含著淚笑了笑了,像一朵帶露的玫像一朵帶露的玫瑰瑰,像鉆出云霧的月牙像鉆出云霧的月牙,花兒因她的笑變得更花兒因她的笑變得更加嬌艷；加嬌艷；月兒因她的笑變得更加皎潔月兒因她的笑變得更加皎潔。”修改訓練修改訓練 要求：修改后的語言盡可能比原句更形要求：修改后的語言盡可能比原句更形象生動些。象生動些

17、。 1原句：雖然我現(xiàn)在已遠離家鄉(xiāng)，但原句：雖然我現(xiàn)在已遠離家鄉(xiāng)，但我忘不了家鄉(xiāng)的那條小河。我忘不了家鄉(xiāng)的那條小河。 改句參考：改句參考：雖然我現(xiàn)在已遠離家鄉(xiāng)，但雖然我現(xiàn)在已遠離家鄉(xiāng)，但小河的潺潺流水依然常常在我的心中流小河的潺潺流水依然常常在我的心中流淌淌修改訓練修改訓練 2原句：初三了，要測試投籃，不管我原句：初三了，要測試投籃，不管我天天如何拼命的練習，就是收效甚微。天天如何拼命的練習，就是收效甚微。 改句參考：改句參考：初三了，要測試投籃，我天天初三了，要測試投籃，我天天汗流浹背奮戰(zhàn)在籃球場上，但籃球就像不汗流浹背奮戰(zhàn)在籃球場上，但籃球就像不聽話的小猴子，不是在籃圈上蹦蹦跳跳，聽話的小猴

18、子，不是在籃圈上蹦蹦跳跳，就是在籃筐外溜達。就是在籃筐外溜達。修改訓練修改訓練 3原句：那天，風和日麗，我們懷著原句：那天，風和日麗，我們懷著興奮的心情前往大明湖公園。興奮的心情前往大明湖公園。 改句參考：改句參考：天，藍藍的；風，柔柔的；天，藍藍的；風，柔柔的；太陽，暖暖的。前往大明湖，我們的太陽，暖暖的。前往大明湖，我們的心，爽爽的。心，爽爽的。修改訓練修改訓練 4原句：夕陽照在河岸上，顯示出原句：夕陽照在河岸上，顯示出血一樣的殘紅色。血一樣的殘紅色。 改句參考：改句參考：黃昏，河岸。黃昏，河岸。 殘陽如血。殘陽如血。修改訓練修改訓練 5原句：牽掛如絲如縷，綿長久遠，又原句：牽掛如絲如縷，綿長久遠，又如花一樣，香遠益清。如花一樣，香遠益清。 改句參考：改句參考： 牽掛如絲，纏纏綿綿，長長的，遠遠的；牽掛如絲，纏纏綿綿，長長的