《一著驚海天》教學(xué)設(shè)計3頁

1、4、一著驚海天 目擊我國航母艦戰(zhàn)斗機首架次成功著艦設(shè)計者： 滎陽市第二初級中學(xué) 李新棟 目標(biāo)確定的依據(jù)1課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求(1)能利用工具書識字詞；規(guī)范書寫。(2)閱讀新聞作品，了解其內(nèi)容，把握不同新聞題材的特點，學(xué)習(xí)閱讀新聞的方法。(3)在閱讀新聞中，關(guān)注新聞傳播方式的變化，不斷更新自己對新聞的認(rèn)識。2教材分析一著驚海天是人教版版八年級語文上冊第一單元的第四課，它是一篇通訊報道。通訊有別于消息，它要求不僅僅將某一亊件客觀、概括地反映出來,還要求對新聞亊件的報道進(jìn)行更加具體、形象、生動和詳盡的描述，以求能夠給讀者留下生動可感的印象，本文有一定的價值感、層次感、現(xiàn)場感。3學(xué)情分析八年級學(xué)生已經(jīng)有

2、一定的閱讀能力和理解能力，而新聞是我們了解世界的窗口，每天都有各種各樣的新聞通過報紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等方式傳播，因此學(xué)生可以借助多媒體等教學(xué)設(shè)備更直觀的閱讀新聞，接觸更多的新聞體裁，通過學(xué)習(xí)本課進(jìn)一步了解通訊報道這種體裁，并對新聞有更加清晰的認(rèn)識。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解通訊有關(guān)知識，明確通訊的一些特點。2.感知課文內(nèi)容，培養(yǎng)提取信息的能力。3.揣摩文章寫作手法，品味文章語言特色。4.感受作者的愛國激情培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操，激發(fā)學(xué)生富國強軍的豪情。評價任務(wù)1 本文是一篇通訊報道，通過學(xué)習(xí)了解通訊的相關(guān)知識，明確通訊特點。2 自讀課文，培養(yǎng)提取信息的能力，小組展示并相互點評并總結(jié)。3 通過練習(xí)寫作事件

3、通訊，揣摩通訊的語言特點。板書設(shè)計 著艦前 工作人員就位安全員做最后檢查百年強軍夢4、一著驚海天 著艦過程 指揮員鎮(zhèn)定指揮 一朝終圓夢航母艦官兵嫻熟操作戰(zhàn)斗艦驚險著艦著艦后 人們歡呼，合影留念學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)活動評價標(biāo)準(zhǔn)教師活動 目標(biāo)達(dá)成情況 反思與評價1. 了解通訊的文體知識，通過閱讀從學(xué)會文中提取信息，通過閱讀不同體裁的新聞作品，比較它們之間的異同?；顒?：以分條列舉或畫圖表的形式梳理新聞中的相關(guān)信息?；顒?：通過閱讀各種體裁的新聞比較消息、新聞特寫和本文，體會通訊報道的語言特點。1. 提取的信息中有“何時、何地、何事、何人、何故、如何”六要素的具體內(nèi)容。2.從篇幅、時效性、表達(dá)方式等方面體會語言特點。1.導(dǎo)入新課，指導(dǎo)閱讀2.明確標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)學(xué)法組織互評2. 揣摩通訊的語言特點，通過閱讀培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，激發(fā)學(xué)生的富國強軍豪情?；顒?：多媒體展示同類的文章，讓學(xué)生通過多篇文章的比較閱讀，分小組總結(jié)通訊的特點，并選定事件進(jìn)行習(xí)作，激發(fā)學(xué)生的愛國強軍熱情。 選取事件有代表性，寫作語言符合通訊的特點。1.指導(dǎo)學(xué)法2.明確標(biāo)準(zhǔn)