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文檔簡(jiǎn)介
1、湖云中心小學(xué)“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”活動(dòng)方案根據(jù)省、市有關(guān)文件及關(guān)于印發(fā)萬(wàn)年縣“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”活動(dòng)方案的通知(萬(wàn)教體字2016152號(hào))精神,為深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,貫徹落實(shí)“連心、強(qiáng)基、模范”三大工程和教育精準(zhǔn)扶貧工作部署,促進(jìn)家校教育的融合,不斷改進(jìn)師德師風(fēng),樹(shù)立教師為人師表的良好社會(huì)形象,辦人民滿意教育,根據(jù)我校實(shí)際情況制定本活動(dòng)方案。一、活動(dòng)主題 訪家庭、正教風(fēng)、立師德。二、活動(dòng)目標(biāo)在堅(jiān)持做好常規(guī)家訪的基礎(chǔ)上,開(kāi)展“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”活動(dòng),引導(dǎo)廣大黨員教師帶頭踐行“兩學(xué)一做”,自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,通過(guò)實(shí)地走訪的傳統(tǒng)家訪方式和“互聯(lián)網(wǎng)+”思維下的新型家訪方式相結(jié)合,及時(shí)通報(bào)
2、學(xué)生在校表現(xiàn)情況,宣傳正確的家庭教育思想,幫助家長(zhǎng)掌握教育子女的科學(xué)方法;加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,了解學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn);廣泛征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議,不斷提升教師服務(wù)學(xué)生水平,增強(qiáng)教師教書(shū)育人本領(lǐng);解決學(xué)生成長(zhǎng)中的實(shí)際困難,拉近家校距離,提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。三、活動(dòng)任務(wù)1.了解掌握學(xué)生家庭情況、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、成長(zhǎng)環(huán)境(包括家庭周邊以及上放學(xué)途中安全狀況,特別是危險(xiǎn)水域情況)等;2.向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等;3.宣傳學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生理等方面的知識(shí),與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效途徑,指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法
3、教育孩子;4.告之學(xué)生安全保護(hù)事項(xiàng),提醒家長(zhǎng)認(rèn)真履行安全教育和管理責(zé)任,特別提醒家長(zhǎng)做好防溺水工作,了解教育部防溺水“六不準(zhǔn)”致家長(zhǎng)一封信的送達(dá)情況;5.聽(tīng)取師德師風(fēng)方面的意見(jiàn),推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。四、工作重點(diǎn)家訪活動(dòng)中要特別關(guān)注六類家庭:一是留守兒童(含單親子女)家庭;二是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭;三是殘疾學(xué)生家庭;四是經(jīng)濟(jì)困難家庭;五是學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭;六是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭。五、活動(dòng)形式活動(dòng)開(kāi)展要以學(xué)校為主體組織實(shí)施,各學(xué)校校長(zhǎng)為第一責(zé)任人,黨員干部及教師示范引領(lǐng),班主任牽頭,課任教師參與,采取上門實(shí)地家訪的形式,并發(fā)放家訪問(wèn)卷調(diào)查表(見(jiàn)附件2)。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)新家訪方式,使用“互聯(lián)網(wǎng)
4、+”思維,對(duì)父母均在外地打工的學(xué)生,采用電話家訪,建立班級(jí)微信、QQ群等形式,加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系。六、活動(dòng)步驟今年集中開(kāi)展“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”家訪活動(dòng)為期5個(gè)月,從2016年5月開(kāi)始,至9月底結(jié)束。活動(dòng)分為四個(gè)階段進(jìn)行。(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(5月)湖云中心小學(xué)召開(kāi)各村完小校長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行動(dòng)員部署。明確家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求等。同時(shí)成立活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門,制定家訪活動(dòng)實(shí)施方案,做好班主任和科任教師家訪工作培訓(xùn)。充分利用省教育廳開(kāi)發(fā)“江西省萬(wàn)師訪萬(wàn)家活動(dòng)平臺(tái)”及“微信公眾號(hào)”,利用網(wǎng)絡(luò)、微信、手機(jī)端等新媒體,以家訪為紐帶,建立省、市、縣(區(qū))、學(xué)校、班級(jí)、教師、家長(zhǎng)信息化
5、立體化分級(jí)管理服務(wù)平臺(tái)。各學(xué)校組織教師用教師信息系統(tǒng)中的編號(hào)和密碼登錄“江西省萬(wàn)師訪萬(wàn)家活動(dòng)平臺(tái)”,并完成平臺(tái)注冊(cè)驗(yàn)證。(二)組織實(shí)施階段(6-7月)各班班主任根據(jù)學(xué)校的實(shí)施方案,制定班級(jí)家訪計(jì)劃,并通過(guò)告家長(zhǎng)書(shū)、班級(jí)QQ群、微信群、短信等形式告知家長(zhǎng)家訪活動(dòng)安排,并將“平臺(tái)二維碼”發(fā)送給家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)在平臺(tái)進(jìn)行實(shí)名注冊(cè)。班主任和科任教師利用課余或周末進(jìn)行家訪,確保2個(gè)月內(nèi)對(duì)本班所有學(xué)生進(jìn)行一次全覆蓋式的家訪;對(duì)部分電話家訪的家長(zhǎng),家訪問(wèn)卷調(diào)查通過(guò)平臺(tái)提交。每次家訪結(jié)束,要求班主任或科任教師在平臺(tái)提交江西省“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”家訪情況記錄表及相關(guān)圖片,要求被訪家長(zhǎng)在平臺(tái)反饋家訪評(píng)價(jià)、感受及建議。平臺(tái)將
6、安排專人審核江西省“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”家訪情況記錄表、家訪評(píng)價(jià)、感受及建議。平臺(tái)將即時(shí)更新各地提交數(shù)量排名。各地要依托平臺(tái)建構(gòu)即時(shí)、暢通、連心的教育管理服務(wù)體系,不斷提升人民群眾對(duì)教育的滿意度。(三)總結(jié)提升階段(8月)7月中旬前,各校對(duì)家訪活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),匯總整理教師家訪工作中的所見(jiàn)所聞及家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,提出改進(jìn)學(xué)校工作的具體措施,提升學(xué)校服務(wù)質(zhì)量和辦學(xué)水平??偨Y(jié)報(bào)告報(bào)學(xué)校主管教育行政部門。8月中旬,中心小學(xué)對(duì)各村完小家訪工作組織情況進(jìn)行總結(jié),形成書(shū)面報(bào)告報(bào)縣教體局。(四)表彰獎(jiǎng)勵(lì)階段(9月)為促進(jìn)家訪活動(dòng)深入開(kāi)展,中心小學(xué)在對(duì)家訪活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)的同時(shí),將表彰一批長(zhǎng)期堅(jiān)持家訪和家訪工作做得好的先進(jìn)個(gè)
7、人,并擇優(yōu)向縣教體局推薦進(jìn)行表彰。七、工作要求(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),周密部署?!叭f(wàn)師訪萬(wàn)家”活動(dòng)是省委教育工委、省教育廳組織實(shí)施的重點(diǎn)工作。各校要高度重視,把開(kāi)展家訪活動(dòng)作為改進(jìn)工作作風(fēng),提升師德水平和教育形象的大事來(lái)抓,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要精心制定活動(dòng)實(shí)施方案,充分進(jìn)行動(dòng)員,周密進(jìn)行部署,以校為單位組織實(shí)施。(二)講究方法,注重溝通。教師家訪時(shí),要認(rèn)真填寫(xiě)江西省“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”家訪情況記錄表,注意總結(jié)積累相關(guān)活動(dòng)材料,收集整理家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)及教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議,積極改進(jìn)工作;要注意與家長(zhǎng)溝通交流的方式方法,注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私,通報(bào)學(xué)生在校情況時(shí)要以正面為主,以鼓勵(lì)為主,避免挫傷學(xué)
8、生自尊心。(三)遵守紀(jì)律,樹(shù)好形象。要教育廣大教師在家訪中要嚴(yán)格執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”和紅包紀(jì)律要求,不接收家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和禮品,不接受家長(zhǎng)車輛接送,不做任何有損師德師風(fēng)的行為,以良好的教師形象取信于家長(zhǎng)。(四)建章立制,形成長(zhǎng)效。各校要將家訪工作情況列入教師師德考評(píng)、績(jī)效考核以及評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要內(nèi)容之一,要建立健全家訪登記、考核、回訪等制度,不斷完善家訪工作的方式方法;要定期開(kāi)展教師家訪活動(dòng),每學(xué)期至少要對(duì)每個(gè)學(xué)生家庭家訪一次,將教師家訪工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化,形成長(zhǎng)效機(jī)制。(五)強(qiáng)化督查,確保實(shí)效。從2016年起,省教育廳將把各地各校家訪活動(dòng)開(kāi)展情況列入對(duì)市縣科學(xué)發(fā)展綜合考核以及對(duì)地方教育督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容,并適時(shí)組織督查組對(duì)各地教育局的活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查。中心小學(xué)將對(duì)各村完小活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查督辦,確保家訪活動(dòng)扎實(shí)進(jìn)行、取得實(shí)效,避免流于形式。(六
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