教師申報職稱的述職報告_第1頁
教師申報職稱的述職報告_第2頁
教師申報職稱的述職報告_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、教師申報職稱的述職報告各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:大家好!我于年參加教育工作年畢業(yè)于市南郊區(qū)師范學校在隨后的工作中年取得天津教 育學院地理大專學歷。曾在中學、中學擔任地理等教學工作年調(diào)入從事初髙中地理教學兼任電教員等項工作。年評選為中學一級教師最近幾年一直擔任本學校七、八年的級地理教學工作。在我從事教育工作三十六年的教學實踐中一直擁護黨的領(lǐng) 導(dǎo)。積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針忠誠黨的教育事業(yè)做到對工作兢 兢業(yè)業(yè)認真進行教育教學深入鉆研教法掌握本科教學所需的文化 知識。注重素質(zhì)教育為學校的教育教學工作做出了一定的貢獻。1、認真鉆研新教材和新大綱。搞好素質(zhì)教育教學水平不斷提 高。平時認真?zhèn)湔n寫好教案精心準備好

2、地理課件備好每一節(jié)課。 課上認真組織教學從學生的實際出發(fā)不斷改進教學方法堅持知識 聯(lián)系實際采用多種教學方法激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新思維在培養(yǎng) 學生獲取知識、應(yīng)用能力以及分析與解決問題的能力上下功夫。 教學手段上強化直觀教學能夠熟練的運用錄像、投影、電腦等多 媒體電教手段進行教學增強了學生學習興趣、加強了師生之間的 互動與交流。課下積極的輔導(dǎo)學生的學習在思想上耐心的教育幫助他們使 學生喜歡自己所教的學科每年自己所教班級學生考試成績均處于 油田范圍中上等水平。今年年七年級地理考試油田第二名年與年我校八年級參加天津市地理會考地理成績 名列前茅。全部達標其中年八年級的學生地理會考成績90%為優(yōu)秀與良好的

3、最好成績提高了我校的地理教學水平。2、開展素質(zhì)教育組織學生積極地參加全國地理科技大賽。本人積極的組織本校的學生參加年第二屆地球小博士全國地理科地理科技大賽比賽持續(xù)兩個月的時間本人認真組織細 心輔導(dǎo)我校師生積極參與?;顒拥玫綄W校領(lǐng)導(dǎo)大力支持在此次比 賽中我校成績優(yōu)異!經(jīng)過本人的努力我校被授予全國地理科技大賽優(yōu)秀組織獎;全國地理科技示 范基地的稱號并授予牌匾為我校爭得了榮譽。本人也在全國地理 科技大賽榮獲全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎并授予全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo) 員的稱號!我校中小學生近150人報名參賽其中15人在第二屆地 球小博士全國地理科技大賽中獲得一、二、三、等獎。3、積極參與各項教學研究活動與比賽。不斷

4、提高教學水平。平時本人積極參加教學基本功與教學公開課的比賽積極撰寫 教學論文。結(jié)合地理教材內(nèi)容經(jīng)常制作地理教學課件并運用與課 堂教學使教學質(zhì)量不斷提高。年我撰寫的淺談初中地理教學精神的培養(yǎng)論文獲 得區(qū)海濱和研究教法教育中心20年“教育創(chuàng)新”論文區(qū)級三等 獎并獲得區(qū)級成果認定獎。年月由本人設(shè)計制作的錄象教材數(shù)學圓錐 曲線定義獲得市市教育局頒發(fā)的三等獎。年獲得校級教研公開課評比二等獎。年獲得濱海教育中心教師公開課比賽二等獎。年我撰寫的論文在地理教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思想 獲得國家級一等獎。年獲得教育中心初中教師基本功大賽地理學科三等 獎。在我兼任電教員工作期間在年月我校在油田取得了利用現(xiàn)代教學技術(shù)優(yōu)化課堂教學先進學校的稱號。與年連續(xù)兩年我獲得了教育處關(guān)于利用現(xiàn) 代教學技術(shù)優(yōu)化課堂教學的先進個人稱號。4、自覺完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。在兼任電教員其間還為學校作了大量的其它有益的工作如每 年配合學校的團隊活動、學校的運動會、藝術(shù)節(jié)的文藝演出學生 會操等大型活動主動做好廣播設(shè)備的安裝和錄像、攝像等工作。 多年來先后為學校義務(wù)維修了各種教學、電教電路等無數(shù)設(shè)備。 為學校節(jié)約了大量的教育經(jīng)費。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:我從事教學幾十年自認為工作勤奮嚴肅 認真忠于職守遵守紀律不畏艱苦服從領(lǐng)導(dǎo)不計名利團

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論