法制辦實習報告

1、法制辦實習報告在去年 9 月 4 日12 月 15 日，按照院系的安排，我來到 xx 省人民政府法制辦公室進行實習， 在這三個多月里， 我以一個實習生的身份體驗了政府公務員的日常工作。而現(xiàn) 在當我寫下“實習報告”這四個字時，突然意識到我們的實 習生活結束了站在實習階段的末端，回顧這三個月里的 點點滴滴，從茫然、不知所措到厭倦、無所適從再到忙碌、 得心應手再到今天的離開、 依依不舍，雖然說不上心潮澎湃， 但畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血和精力，而且也收獲頗豐， 為我們自己贏得了好評，心里難免會有激動?，F(xiàn)在要離開這 里了，心中的不舍自是不用說了，我想今后更多的是對這對 經(jīng)歷的回憶和深深的向往我的工作

2、崗位是在法制辦綜合處，它相當于法制辦的一個 大輪子，來協(xié)調(diào)法制辦對外及對內(nèi)各個處室的關系，以及開 展政府法制宣傳和刊物編輯。所以在整個工作過程中，與法 學專業(yè)有聯(lián)系的工作并不多，更多的是一些辦公室日常工作 及文秘工作?，F(xiàn)在我還清楚地記得第一天上班的情景，那天 沒有什么實質(zhì)性的工作，帶著同學和指導老師見過面以后， 就各就各位，我安靜地坐在自己的座位上，心情卻被緊張、 急躁、不安充斥著，因為沒有事情做而急躁，又因為怕有事 做卻做不好而緊張和不安， 總之那一天過得很累。晚上回去， 我調(diào)整了心態(tài)，告訴自己，去那里就是學東西的，所以不會 做或者做不好都是很正常的， 只要自己勤學好問， 認真鉆研， 應該能

3、夠做的好。即便是有這樣的心態(tài)，但在剛開始的一段 時間里，對很多工作仍然會有無從下手、茫然不知所措的感 覺，這才覺得自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知 識的匱乏，真的是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。后來通過自己的虛心請教和利用空余時間“惡補”專業(yè) 知識，慢慢地熟悉了對一些專業(yè)問題的解決和一些公文的起 草、修改。記得接到的第一個比較大的報告是全省環(huán)保大會 結束以后，老師要求我根據(jù)會議材料草擬一個關于貫徹環(huán)保 大會的報告，拿著那一大沓材料我翻了又翻，始終不知道那 個報告該怎么寫， 眼看著期限就要到了， 可是我卻只字未寫， 最后干脆就按自己的方式硬著頭皮寫了一份“短小精悍” 的草稿給老師看

4、。老師看完后笑了，說我寫的太實在，思路 沒有放開，接著便又給我講解了要從哪些方面、哪些層次去 寫貫徹情況。就這樣寫了改，改了再寫，一直到第四次這個 報告才最后成文，經(jīng)過領導簽發(fā)、蓋章和送至收文單位，我 的心里有了喜悅的滋味。從這次報告后，我加強了對公文處 理及寫作方面的學習，后來也出色的完成了多個通知、報告 及函的草擬工作。在來法制辦實習以前，一直都認為政府機關工作就是“一 杯茶，一張報紙”那么輕松和簡單，實習后才知道完全不是 這樣的。十月下旬那段時間，對我們?nèi)巵碚f是一段黑色時光，那時候由于省政府的要求，各部門要上報XX年工作總結和XX年工作計劃、XX年立法項目計劃，除此以外，還有 多個重要

5、會議的文稿要完成，那時我們辦公室算上我這個實 習生總共才有三個人，巨大的工作量使我們每個人每天都緊 鎖著眉頭，沒辦法，只能進行分工了，我的工作就是最基本 的起草工作。每天早晨進辦公室就坐在電腦前，一直到晚上 加完班回學校，感覺全身都是麻木的，思維也是直線的，最 難受的就是眼睛了， 干澀、疼痛。每天晚上處長、 指導老師、 我，我們都會自覺、 主動加班到九、 十點鐘， 成了典型的“月 光族”，就這樣奮戰(zhàn)了近兩周，終于趕在期限前完成了所有 工作，并且因為完成質(zhì)量好，得到了領導的表揚，我們每個 人都如釋重負。這樣的事例還有很多，所以我覺得這次實習除了學到很多 書本上沒有的知識外， 更重要的是鍛煉了與他

6、人分工、 協(xié)作， 處理緊急情況的能力，也增強了對工作、對他人的責任心及 責任感。所有這些，對我們將來走上工作崗位都有很大大的 啟發(fā)和幫助。通過這次實習，我還有很多感受與體會，現(xiàn)在說來與大家 分享一下。一是對政府公務員看法上的一些轉(zhuǎn)變。至今我都清楚的記 得第一次和辦公室老師吃午飯的情景，堂堂政府單位的工作 人員，在辦公樓下的私人食堂里用二元五角錢就可以打發(fā)一 頓中餐，吃著已經(jīng)不算燙的、比我們在學校食堂的飯還要差 的午餐，我的確是被震撼了，在法制辦，上至領導，下到普 通工作人員，只要中午不回家，都會來這里吃飯。這一切， 讓人看到了黨和政府這些年來廉政建設的成效，政府公務員 形象的樹立，除了制度的約

7、束之外，還需要人本身的自覺， 其實他們有足夠的理由去吃大魚大肉，但是他們都沒有這樣 做，廉潔已經(jīng)成了他們一種自覺的自我要求，這樣的改變， 的確讓人欣喜。二是公務員的工作內(nèi)容。在這里實習，我接觸的最多的就 是會議。每天都有大大小小不同內(nèi)容的會議在不同的地方舉 行，需要不同的人參加。做領導往往半天就要趕好幾場，其 實開會并不是件輕松的事情，在開會之前，要看許多資料， 要準備每一場的發(fā)言，這些工作往往都是在 8 小時之外完成 的。這引起了我的思考，會議繁多，反映出政府仍然擔當著 “決策人”的角色。其實在發(fā)達國家，政府只是起引導、宏 觀調(diào)控的作用，如果凡事都由政府決策，難免會有仁治的影 子，而這正好與

8、我們的“法治社會”是相背的。在如此決策 的制度下動作的政府和社會，必然存在隱患。相信政府也早 已意識到了問題的存在，然而改革的道路必定是漫長而困難 重重的。政府改革，是中國發(fā)展道路上關鍵的一步。三是對公務員的一點思考。記得曾經(jīng)看到過這樣一句話： 心地善良的人才最適合做公務員，這三個月的“公務員”經(jīng) 歷，讓我對這句話深有體會，政府是一個權威的機構，而在 如此權威的機構中工作的公務員，不可避免地有著特殊的權 利和地位。特別是處于社會主義初級階段的發(fā)展中的中國， 公務員無疑是一個特殊的職業(yè)和群體，工資高，福利好。我 希望所有公務員都是心地善良的人，希望他們能從自身出發(fā) 約束自己。然而，我想人性是難以

9、戰(zhàn)勝的，最有效的辦法， 應該是從制度上、從法律上，使他們有所約束，法治才是通 往理想國的唯一道路。四是學校對人才的培養(yǎng)，應當面向?qū)嶋H，面向社會，面向 國際。學習法律的最終目的是要面向群眾，服務大眾，為健 全社會法治，為我們的依法治國服務。高等法學教育在推進 法治建設過程中擔當著重要的角 色，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識，技術應用能力強、素 質(zhì)高的專業(yè)技能人才，將在社會上起到重要作用?，F(xiàn)代的社 會是一個開放的社會，是一個處處充滿規(guī)則的社會，我們的 國家要與世界接軌， 高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。 因此， 培養(yǎng)面向?qū)嶋H，面向社會，面向國際的人才勢在必行。法學 教育本身有很強的實踐性，所以采用理論

10、聯(lián)系實際，理論與 實際相結合的辦學模式是比較可行的，大學的法學院應當與 公、檢、法、律師事務所等部門建立良好的關系，定期安排 學生見習，讓學生更好的消化所學的理論知識，培養(yǎng)學生對 法學的興趣， 避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象， 向社會輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學人才五是我覺得我們的法學教育和實踐是有距離的。法學是一 門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發(fā) 展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學教育應當與實踐 結合起來，采用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是 要處理好“三個關系”即：課堂教育與社會實踐的關系，以 課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的 關系，以暑期實

11、踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關 系，力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調(diào)進展。 在實習過程中， 我發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進法治建設而進 行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀 念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度 上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是知 道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；有時候人 們對兩個以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白，不知道該 適用哪一部法律， 所以我們處經(jīng)常會收到就某些法律、 法規(guī)、 規(guī)章的明確含義或其適用依據(jù)方面的請示信，就因為這個原 因，我還起草了 xxxx xxx xx 號省人民政府法制辦公室 關于解釋有關法律法規(guī)規(guī)章等問題請示的通知 ，這個事例 就說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真 真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個基礎上， 逐步確立人們對法律的信仰