社會體育指導員管理論文

1、社會體育指導員管理論文 摘要：本文主要運用文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、以及數(shù)理統(tǒng)計法對社會體育指導員的管理狀況進行了實際調(diào)查，其中包括社會體育指導員的管理制度，工作職責，社會保障，職業(yè)培訓等。 關(guān)鍵詞：社會體育;指導員;管理 社會體育指導員隸屬于社會體育指導員的范疇之下，管理制度應(yīng)該包括指導員的選拔、培訓、考評、上崗等一系列的程序，本文探訪了很多家館，他們對指導員的聘用要求比較低，很多場館只需要應(yīng)聘者會就可以了，那么山西省體育管理部門對體育指導員的管理有著比較詳細的規(guī)定。 1、社會體育指導員職業(yè)準入 職業(yè)準入主要是指進入某一職業(yè)的最低標準。為了強化關(guān)于社會體育指導員職業(yè)的管理，按照國家

2、體育總局的指示，2008年初，山西省建立了體育行業(yè)獨有的職業(yè)技能鑒定站，是負責組織實施職業(yè)技能鑒定工作的省級體育產(chǎn)業(yè)。是實現(xiàn)體育行業(yè)職業(yè)技能鑒定工作的權(quán)威且唯一具體的執(zhí)行機構(gòu)。為了學習全民健身計劃綱要的指導精神，強化山西省救生員與社會體育指導員團隊的建設(shè)，使健身市場規(guī)范化，推動大眾健身活動的展開。2010年，山西省體育總局下發(fā)了關(guān)于舉辦社會體育指導員、救生員國家職業(yè)資格認證培訓鑒定的通知(以下簡稱為通知)。通知規(guī)定，自2010年開始，山西商業(yè)化或開放性的場館將地方統(tǒng)一印制由人力資源和社會保障部、國家體育總局發(fā)布的國家職業(yè)資格證書，從2010年5月開始，社會體育指導員和救生員開始需要國家認證培訓

3、考核，持有教練和其他中國協(xié)會頒發(fā)的證書的指導員需要參與國家職業(yè)資格培訓鑒定相關(guān)事項。 2、社會體育指導員職業(yè)等級 第一：初級社會體育指導員(具備以下條件之一者)。（1）由專業(yè)初級正規(guī)培訓，培訓學習到一定的學時，考取初級運動技術(shù)評估的畢(結(jié))業(yè)證書；（2）獲得體育中專學校的畢業(yè)證書。第二：中級社會體育指導員（具備以下條件之一者)。（1）在獲得本專業(yè)初級職業(yè)資格證書后，不間斷從事本職業(yè)工作達到3年者，經(jīng)過本職業(yè)中級培訓學習到一定學時數(shù)，并取得畢（結(jié)）業(yè)證書；（2）獲得二級以上(包括二級)運動員的等級證書，通過本職業(yè)中級正規(guī)培訓學習到一定的學時，并取得畢(結(jié))業(yè)證書后，不間斷從事本職業(yè)工作一年以上。

4、高等院校體育專業(yè)?？埔陨袭厴I(yè)。第三：高級社會體育指導員（具備以下條件之一者）。（1）獲得體育專業(yè)中專以上畢業(yè)證書，拿到本職業(yè)中級職業(yè)資格證書之后，不間斷從事本職業(yè)工作至少5年；（2）取得本職業(yè)中級職業(yè)資格證書后，至少從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)本職業(yè)高級正規(guī)培訓學習到一定的學時，并取得畢(結(jié))業(yè)證書。最后：國家級體育指導師（具備以下條件之一者)。（1)具有大專以上學歷，取得本職業(yè)高級職業(yè)資格證書后，不間斷從事本職業(yè)工作5年以上；（2）取得本職業(yè)高級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)本職業(yè)指導師正規(guī)培訓達到規(guī)定標準學時數(shù)，并取得畢（結(jié)）業(yè)證書。 3、社會體育指導員職業(yè)標準 社會體育指導

5、員除了應(yīng)該具備社會體育指導員所有的職業(yè)能力以外，還應(yīng)該具備一些與相關(guān)的特殊標準。比如掌握比較全面的救生知識，運動訓練技能、教育教學技能、心理溝通技能、社會交往技能以及比較扎實的運動生理學、解刨學、生物力學等基礎(chǔ)的人體科學知識。 4、社會體育指導員管理現(xiàn)狀 4.1、指導員準入制度的執(zhí)行現(xiàn)狀 本文系統(tǒng)調(diào)查了一些先從事社會體育指導員的工作人員，從他們所工作的俱樂部中對招聘這一崗位的基本要求進行了分析，現(xiàn)在一些俱樂部對于招聘要求很低，前去應(yīng)聘的員工只要會俱樂部就接納，更有甚者對于人員幾乎沒有要求，調(diào)研結(jié)果如下：可以發(fā)現(xiàn)，社會體育指導員職業(yè)準入制度不夠規(guī)范，雖然國家出臺了相關(guān)了針對于社會體育指導員的文件

6、，但是很多俱樂部并沒有具體落實到位，也有可能是當?shù)氐捏w育行政部分沒有監(jiān)督到位。錄用人員中，79人認為招聘時沒有具體標準，會就可以，占到總?cè)藬?shù)的26.33%；甚至有23%的人在應(yīng)聘時都沒有考慮會不會，只要年輕，身體健康有活力的簡單要求。說明社會體育指導員的準入是比較混亂的，需要調(diào)整。 4.2、社會體育指導員的培訓方式 從社會體育指導員相關(guān)管理者的角度分析，培訓可以改善社會體育指導員的指導質(zhì)量、整體素質(zhì)；從社會體育指導員自身分析，培訓可以增強指導能力。很多剛到指導崗位的人員需要經(jīng)過系統(tǒng)的培訓，增加一些工作經(jīng)驗，獲得解決問題的辦法，本文對社會體育指導員的培訓現(xiàn)狀進行了調(diào)查：可以發(fā)現(xiàn)，社會體育指導員所

7、希望接受的培訓和他們目前的培訓是有著很大的差異的，從當前來看，大部分的指導員所接受的培訓方式是自學，但是從他們所希望得到的培訓方式來看，絕大部分的人員希望得到針對指導對象的專門性培訓，說明目前針對指導員的培訓缺乏針對性，很多培訓流于形式，并不能起到增強指導員自身能力的作用。 4.3、社會體育指導員對培訓內(nèi)容的滿意情況 本文對部分社會指導員在參加培訓時的滿意情況進行了調(diào)查，從前面的課時數(shù)以及上課內(nèi)容的配置可以發(fā)現(xiàn)，針對指導員的培訓還不完善。可以發(fā)現(xiàn)指導員對培訓過程的滿意情況并不高，42%的人認為培訓內(nèi)容缺乏針對性，56%的人認為應(yīng)該加強培訓中的教學技能培訓，而不是僅培訓一些基本技能；44.67%

8、的人認為應(yīng)該注重理論基礎(chǔ)，尤其是運動人體科學以及針對不同群體的理論培訓，而不僅僅是一些規(guī)則、法規(guī)、制度等方面的培訓。 4.4、社會指導員的工作職責 國家針對于社會指導員的職責有著明確的規(guī)定，社會體育指導員的指導活動主要有技能指導、健身咨詢、運動計劃指導、體育組織管理及社會體育研究等。本文針對社會指導員的工作職責進行了調(diào)查，結(jié)果不難看出，指導員對自己的工作職責不夠明晰，當然這也與場館的規(guī)模，效益以及對指導員的權(quán)責劃分有關(guān)。62.33%的指導員認為自己的職責是知識的培訓，傳授等；70.33%的指導員認為自己的職責是健身技能的傳授、教學、訓練。只有25.33%的指導員認為自己的職責還包括館的使用，維

9、護等。說明體育管理部門對指導員職責需要進一步規(guī)范，對場館的人員管理需要按照標準進一步落實。 4.5、社會指導員的社會保障 通過發(fā)達國家和國際勞工組織對社會保障體系的初步研究討論，輔以我國豐富的社會保障實踐經(jīng)驗，正規(guī)的社會保障項目體系開始逐漸成型，社會保險、社會救助、社會福利和社會優(yōu)撫、社區(qū)服務(wù)，這五個方面是不可或者缺的。其實員工最為關(guān)心的就是社會保險，山西省一些企業(yè)這一點做得就很到位，一般有關(guān)于社會保障的費用都會從員工工資扣除，之后由企業(yè)里統(tǒng)一上交。本文調(diào)查了指導員社會保險方面的具體情況，結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，社會指導員的社會保障并不理想，大約114人根本沒有買保險，占總?cè)藬?shù)的38%；112人有“五險

10、”占37.33%；只有24.67%的人有住房公積金。這里看出，社會體育指導員的待遇不高，社會對這一崗位的重視程度較低；其次也反映出社會體育指導員的流動性比較大，導致很多社會福利沒辦法落實到位。 5、結(jié)論 （1）社會體育指導員的職業(yè)特點包括：他們的工作性質(zhì)具有高度的專業(yè)性；同時在工作中需要具有超強的心理干預能力；并且善于和學員、社會進行有效的溝通；（2）社會體育指導員的管理現(xiàn)狀不容樂觀，首先是指導員的管理制度不完善，職業(yè)準入不嚴格；對職業(yè)等級的劃分是按照社會體育指導員的標準劃分，職業(yè)標準和職業(yè)職責不夠明晰。其次是針對于社會體育指導員的培訓不夠正規(guī)，培訓內(nèi)容，課時比例與實際情況不相符，學員的培訓滿意度不高；（3）社會體育指導員的工作職責劃分不清，大部分的指導員都認為自己只需要，健身技能的傳授、教學、訓練。當然這也說明沒有針對于指導員職責的明確規(guī)定。 參考文獻： 1關(guān)于成立湖南省體育行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站的通知S.湖南省體育局,2008,