少兒園小班學(xué)穿衣教學(xué)導(dǎo)案

1、少兒園小班學(xué)穿衣教學(xué)導(dǎo)案活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo) 1通過(guò)觀察圖片，簡(jiǎn)單講述圖片內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的觀察力和語(yǔ) 言表達(dá)能力。2通過(guò)學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”等。情感目標(biāo) 1培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，懂得自己的 事情自己做的道理。2通過(guò)穿衣比賽，初步培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 技能目標(biāo)1學(xué)習(xí)自己穿衣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)自己穿衣 教學(xué)難點(diǎn)：懂得自己的事情自己做的道理?；顒?dòng)準(zhǔn)備（一）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在日常生活中， 幼兒能做的事， 鼓勵(lì)幼兒自己做。（二）環(huán)境準(zhǔn)備：把活動(dòng)室布置成娃娃家（三）材料準(zhǔn)備：圖片、帶扣的衣服三件活動(dòng)過(guò)程一、看圖導(dǎo)入主題1出示圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖中有誰(shuí)，她在做什么。 （培養(yǎng)幼兒

2、 的觀察力 ）師：今天，有一位朋友來(lái)我們小一班作客，大家一起用掌聲來(lái)歡 迎她，好不好。出示圖片，告知幼兒，她叫勤勤，老師，爸爸，媽媽，她周圍的 朋友都很喜歡她， 你們知道為什么嗎？因?yàn)樗苣芨桑?小朋友們看看， 她都會(huì)做些什么？（二）幼兒觀察圖片的內(nèi)容，并說(shuō)一說(shuō)。1出示圖片：“勤勤在干什么呢 ?”（穿衣服 ）“看，她好像在說(shuō)些 什么，我們猜一猜。 ”（我會(huì)自己穿衣服 ）（鼓勵(lì)幼兒大膽想像、并勇敢 地說(shuō)出來(lái) ）（三）啟發(fā)幼兒用“我會(huì)自己”的句子說(shuō)說(shuō)自己會(huì)做些什么。1“勤勤小朋友這么能干，自己的事情自己做。你們會(huì)自己做什么呀?” （我會(huì)自己洗手，我會(huì)自己吃飯，我會(huì)自己洗臉，我會(huì)自己穿 鞋等）2請(qǐng)兩

3、三名幼兒表演穿衣，師在旁指導(dǎo)。3游戲“穿衣扣紐扣比賽” ?！霸瓉?lái)小班的小朋友也這么能干。好，現(xiàn)在我們來(lái)比賽穿衣扣紐 扣，看誰(shuí)穿得又快又好。教學(xué)反思本節(jié)課，我是由圖片引入，讓幼兒進(jìn)入愛(ài)勞動(dòng)的情境，并能用自己的話說(shuō)說(shuō)，我會(huì)做什么。并由說(shuō)到做，學(xué)習(xí)自己穿衣服。讓幼兒通 過(guò)觀察，說(shuō)，動(dòng)手，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手能力。 在實(shí)踐教學(xué)中，我讓幼兒觀察圖片，引導(dǎo)幼兒自己說(shuō)說(shuō)圖片的內(nèi)容， 幼兒表現(xiàn)很積極，雖然說(shuō)得不完整，但是經(jīng)過(guò)教師的引導(dǎo)，很多幼兒 都能把圖片內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，真的讓我很高興。圖片內(nèi)容都是與幼兒生活 中的實(shí)例，所以幼兒能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)表達(dá)出圖意。 在穿衣比賽 中，雖然在之前進(jìn)行過(guò)演示，但是還是有許多幼兒在扣扣子過(guò)程中出 現(xiàn)了困難，有一些幼兒還讓老師幫忙，也有一些穿衣袖都無(wú)法做到。 這在備課時(shí)，有過(guò)思考，但是通過(guò)演示，還是沒(méi)能避免。如果再教， 我想，會(huì)找出幾位動(dòng)手能力比較差的幼兒， 先教他們?nèi)绾未┮录翱劭?子，并鼓勵(lì)他們很棒，希望在比賽中可以做得更好。然后讓她們演示 一遍。之后全班幼兒進(jìn)行練習(xí)，師觀