一年級數(shù)學(xué)上冊四單元教案

1、一年級數(shù)學(xué)上冊四單元教案 第四單元教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷分類的過程，學(xué)會按一定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。2、初步養(yǎng)成有條理地整理事物的習(xí)慣。3、進(jìn)一步體會生活中處處有數(shù)學(xué)。單元教學(xué)建議：1能按照給定的標(biāo)準(zhǔn)選擇某個標(biāo)準(zhǔn)（如數(shù)量、形狀、顏色）對物體進(jìn)行比較、排列和分類；在比較、排列、分類的活動中，體驗活動結(jié)果在同一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性，不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。2能對簡單幾何體和圖形進(jìn)行分類。3課時安排：2課時。題目整理房間備課人鄒艷華教學(xué)目標(biāo)通過活動，經(jīng)歷分類的過程，學(xué)會按一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的方法，初步養(yǎng)成有條理地整理事物的習(xí)慣。滲透愛勞動、愛家庭的教育。教學(xué)重難點經(jīng)歷分類的過程，學(xué)會按一定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。教

2、學(xué)準(zhǔn)備水彩筆、各種學(xué)具、課件課時安排1教學(xué)過程一、講授新課，體會分類的重要性1、師：看見淘氣的房間，你想說點什么？生1：感覺太亂了。生2：我發(fā)現(xiàn)很漂亮生3：我覺得應(yīng)該幫他整理一下。師：那你想為淘氣做點什么呢？生：幫淘氣整理房間（板書：整理房間）2、師：在整理房間之前我們需要了解，要整理的是哪些物品？（出示要分類的圖片）誰能來說一說，是哪些物品呢？生：衣服、褲子、帽子、鞋子3、師：安靜的想一想，這么多物品，你會這么整理？師：想好了嗎？拿出信封里的學(xué)具，擺一擺。學(xué)生獨立操作師：和你的同桌說一說，你是怎樣整理的？生：我把玩具和玩具放在一起，把衣服、褲子和帽子放在一起師：誰愿意到上面了，帶上你整理好的

3、物品，把你是怎樣整理的介紹給大家。學(xué)生介紹師：哦，大家的意思就是把衣服和褲子、帽子放在一起，這樣我們把淘氣房間里的物品分成文具、玩具、衣物三類。師：下面，老師要請一個小朋友到上面來，把我們整理好的物品擺放到房間里。師：我們把衣服褲子帽子放在？書本鉛筆盒放在？7、小結(jié)：師：大家把學(xué)習(xí)用品放在一起，玩具放在一起，這個過程就叫作“分類”。二、拓展鞏固，練一練1、引導(dǎo)學(xué)生完成“練一練”中的第2題師：剛才我們幫淘氣整理了房間，為了感謝小朋友，淘氣請大家吃水果。（出示一盤只有一樣是水果的水果蔬菜盤）生：不對，有些不是水果師：（出示第二盤）現(xiàn)在對了嗎？生：不對有些不是水果，是蔬菜師：那你把它們按水果和蔬菜分

4、一分嗎？先想一想師：和你的同桌小朋友說一說，你想怎么分？生：同桌合作師：哪一桌小朋友愿意到上面來分一分，最好能邊說邊分生：香蕉是水果，也是水果我們把它們放在一起，青菜是蔬菜，紅蘿卜也是蔬菜，我們把它們放在一起師：你們聽明白了嗎？誰能完整的來說一說？香蕉、是水果把它們放在一起青菜、紅蘿卜都是水果，把它們放在一起生說，教師引導(dǎo)師：除了這些是水果外，你還知道哪些是水果呢？生回答師：你還知道哪些蔬菜呢，和你的同桌小朋友說一說！2、練習(xí)1師：幫淘氣，整理好了房間，就讓我們一起去大自然看一看。呀，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：有鳥、毛毛蟲師：你能給它們分分類嗎？生：我把鳥、蝴蝶、蜻蜓放在一起，把毛毛蟲、小狗放在一起師

5、：你是怎么分的呢？生：天上的和地上的師：原來你是按天上的和地上的分，把鳥、蝴蝶、蜻蜓放在一起，把毛毛蟲放在一起。還有不同的分法嗎？引導(dǎo)：我是按師：他們分的對嗎？為什么？小結(jié)：分的標(biāo)準(zhǔn)不同，分的結(jié)果就不同下面請小朋友按能不能飛來分一分，把能飛的涂上顏色。（1）學(xué)生練習(xí)（2）匯報，小結(jié)三、小結(jié)：師：這節(jié)課，你學(xué)到了哪些知識呢？其實在我們的生活中，還有很多地方要用到分類的知識，你能舉個例子嗎？引導(dǎo)：老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友的書包很整齊，你知道為什么嗎？（出示生活中的分類現(xiàn)象）你能舉個例子嗎？四、實踐活動師：你能用今天所學(xué)的知識，把在教室里的人分分類嗎？（1）生：按男的和女的分一分師：請男同學(xué)站起來生：按學(xué)

6、習(xí)認(rèn)真的和不認(rèn)真的分師：請認(rèn)為自己是學(xué)習(xí)認(rèn)真的小朋友坐正師：看來分的標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果也不同。所以請小朋友在分類的時候，一定要按照一定的標(biāo)準(zhǔn)去分。板書設(shè)計整理房間修改及補充內(nèi)容題目整理書包備課人卓敬敏教學(xué)目標(biāo)、使學(xué)生體驗分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類。、讓學(xué)生進(jìn)一步體驗分類的思想及其在生活中的用途。教學(xué)重難點按照確定好的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具，幾何圖形。課時安排1教學(xué)過程一、活動導(dǎo)入、讓學(xué)生整理自己的書包。組織討論：說一說是怎樣整理的，、讓學(xué)生看一看教科書的圖。說一說這兩個小朋友怎樣整理的。、小結(jié)：分類結(jié)果在同一標(biāo)準(zhǔn)下是一樣的，在不同標(biāo)準(zhǔn)下呈現(xiàn)多樣性。二、練一練。、分一分，說一說。（1）怎么分？說標(biāo)準(zhǔn)。可以按年齡分類，按性別分類。（2）圖上有什么，怎么分？可以按顏色分類，按樣式分類，按樣式和顏色分類。（3）圖上有什么，怎么分？可以分成機(jī)動車和非動車兩類：大車、小車、自行車三類，按分配個數(shù)分成三類。、看一看，可以怎樣分。（1）圖上畫著什么，可以怎么分。（2）匯報，交流：可以