新概念第二冊(cè)Lesson 33 Out of the darkness

1、Lesson 33 Out of the darknessWhat are these?bank or shore? bank 多指“河岸、河堤”，也可以指坡度陡峭的“海岸、湖岸”，或突出水邊的陸地，通常界限比較明顯 在內(nèi)陸水域較多 shore指與海洋、江河水面相接的陸地，即“海岸、湖岸”，強(qiáng)調(diào)從陸地著眼來(lái)說(shuō)明它與水面的銜接，一般前面不加限定詞 通常是比較平坦的連接Little gameTell others the color of the words as quickly as possible.Were you struggling not to read the words out?T

2、his is called .struggle: vi.搏斗;奮斗;努力;爭(zhēng)取struggle to do sth. 奮力做某事 struggle for sth. 為某事拼命和try to do sth. 不同 struggle 更體現(xiàn)出掙扎 奮力的意思What the story is about?史上著名的沉船事故泰坦尼克號(hào)泰坦尼克號(hào) 白星航運(yùn)公司(WhiteStar)的郵輪泰坦尼克號(hào)于1912年4月15日被冰川撞沉。她是由哈蘭德.沃爾夫船廠(HarlandandWolff)造船廠建造，注冊(cè)的總重量為46,328噸。泰坦尼克號(hào)上裝備了引以為豪的健身房、游泳池、壁球館和土耳其浴室。 191

3、2年4月14日晚11點(diǎn)40分，泰坦尼克號(hào)的瞭望員搖了三次警鈴，并通報(bào)說(shuō)“右前方有冰川?！辈恍业氖?，接下來(lái)所有躲避撞擊的努力都為時(shí)已晚，一塊像巖石般堅(jiān)硬的冰塊刺進(jìn)了船體，就好像一個(gè)巨大的罐頭起子，將船身的外殼刺穿了250英尺。由于船上的救生艇數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，恐慌開(kāi)始蔓延。1912年4月15日凌晨2點(diǎn)20分，泰坦尼克號(hào)最終沉入了北大西洋海底，共有1503人喪生。 俾斯麥號(hào) 滿載貨物時(shí)排水量可達(dá)五萬(wàn)公噸，最高時(shí)速為30哩/小時(shí)，裝載了數(shù)臺(tái)大炮的俾斯麥號(hào)被看作是德國(guó)海軍的驕傲。她被邱吉爾形容為“一艘了不起的船只，海軍艦隊(duì)的杰出之作”，從船頂?shù)酱坠灿?7層樓高，長(zhǎng)度相當(dāng)于三個(gè)足球場(chǎng)。 然而，這艘德國(guó)戰(zhàn)艦

4、的首次出航就成了短命之旅。1941年5月，在大西洋上持續(xù)了八天的追逐之后，俾斯麥號(hào)在最為激烈的一場(chǎng)海戰(zhàn)中受到了英國(guó)海軍的攻擊。俾斯麥號(hào)被敵人強(qiáng)大的炮火擊中，傾覆并擱靠在一座陡峭的海底山脈上。俾斯麥號(hào)上的2，200人（平均年齡為21歲）中只有115人幸存。 1989年，羅伯特博士和他的科考隊(duì)在仔細(xì)搜索了大約200平方英里的區(qū)域之后，終于發(fā)現(xiàn)了俾斯麥號(hào)的殘骸。沉船遺址位于愛(ài)爾蘭的科克（Cork）以南大約380英里，大西洋底15，000英尺左右的地方。盡管在海戰(zhàn)中英國(guó)軍隊(duì)強(qiáng)烈的炮火和魚(yú)雷對(duì)船體造成了很大的損毀，船只的沉沒(méi)也對(duì)其造成了明顯的破壞，令人吃驚的是，沉船的殘骸仍然保持著良好的狀態(tài)。Quest

5、ionWhich two countries the boats belong to?belong to:屬于過(guò)去完成時(shí)Nearly a week passed before the girl was able to explain what had happened to her.1、表示過(guò)去某一時(shí)間或動(dòng)作以前已經(jīng)發(fā)生或完成了的動(dòng)作。它表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間是“過(guò)去的過(guò)去”，側(cè)重事情的結(jié)果2、表示發(fā)生在過(guò)去的動(dòng)作對(duì)過(guò)去的某一點(diǎn)造成的某種影響或結(jié)果，用來(lái)指定在另一個(gè)過(guò)去行動(dòng)之前就已經(jīng)完成了的一個(gè)事件，側(cè)重事情的結(jié)果。 過(guò)去完成時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)相似 僅僅是將have/has 變成 had 但是何時(shí)選用

6、過(guò)去完成時(shí)則很有講究 Both his parents look sad . Maybe they _whats happened to him.A. knew B. have known C. must know D.will know He has _ been to Shanghai, has he ? A. already B.never C.ever D. still 現(xiàn)在完成時(shí)常與already（已經(jīng)），just（剛剛，正好），ever（曾經(jīng)），never（從來(lái)，也不；從不），before（以前），yet（仍然）等連用。 Have you met Mr Li _？ A. just

7、B. ago C.before D. a moment ago He asked me _ during the summer holidays. A. where I had been B. where I had gone C. where had I been D. where had I gone What _ Jane _ by the time he was seven? A. did, do B. has, done C did, did. D. had, done covercover除了覆蓋還很形象的表示人路過(guò)（這里是游過(guò)）的意思。 Cover a long distance 是很地道的表達(dá)伴隨狀語(yǔ)的特點(diǎn)是：它所表達(dá)的動(dòng)作或狀態(tài)是伴隨著句子謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作而發(fā)生或存在的1）現(xiàn)在分詞與過(guò)去分詞作狀語(yǔ)的區(qū)別。 現(xiàn)在分詞做狀語(yǔ)與過(guò)去分詞做狀語(yǔ)的最主要區(qū)別在于兩者與所修飾的主語(yǔ)的主動(dòng)與被動(dòng)關(guān)系的區(qū)別。 1）現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)時(shí)，現(xiàn)在分詞的動(dòng)作就是句子主語(yǔ)的動(dòng)作，它們之間的關(guān)系是