XX九年級歷史上冊期末復習資料匯總2精品文檔

1、xx九年級歷史上冊期末復習資料匯總2十一、俄國廢除農(nóng)奴制改革、時間：1861年2、沙皇：亞歷山大二世3、性質(zhì)：是沙皇自上而下實行的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。4、影響：農(nóng)奴制的廢除有利于資本主義的發(fā)展。改革雖然留下了大量封建殘余，但加快了俄國資本主義的發(fā)展。是俄國近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折點。十二、日本明治維新、內(nèi)容：政治方面：廢藩置縣，加強中央集權(quán)。經(jīng)濟方面：允許土地買賣，引進西方技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)。社會生活方面：提倡文明開化，即向歐美學習，努力發(fā)展教育。2、性質(zhì)：資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革3、意義：使日本從一個閉關(guān)鎖國的封建國家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家;擺脫了淪為半殖民地國家的命運，是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點。

2、日本強大后走上了對外侵略擴張的軍國主義道路。十三、人類邁入電氣時代、電氣時代的到來：19世紀70年代，人類歷史進人了電氣時代。2、發(fā)明大王愛迪生：1879年研制成功耐用碳絲燈泡。天才是1%的靈感加99%的汗水。3、汽車：德國人卡爾o本茨在1885年試制汽車成功，被稱為汽車之父。汽車的大量使用，增強了人們的生產(chǎn)能力，改變了人們的生活方式，擴大了人們的活動范田，加強了人與人之間的交流。4、飛機：1903年12月美國的萊特兄弟制成飛機，并試飛成功。十四、兩大軍事侵略集團、形成時間：19世紀末20世紀初2、形成原因：帝國主義國家之間發(fā)展不平衡3、三國同盟由德國、意大利、奧匈帝國組成;4、三國協(xié)約由英國

3、、法國、俄國組成。5、形成后果：兩大軍事集團展開瘋狂的擴軍備戰(zhàn)，世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。十五、第一次世界大戰(zhàn)、根本原因：帝國主義國家之間發(fā)展不平衡2、戰(zhàn)爭的性質(zhì)：帝國主義國家的掠奪戰(zhàn)爭3、導火線：1914年的薩拉熱窩事件4、戰(zhàn)爭的結(jié)束：1918年11月，德國投降，一戰(zhàn)結(jié)束。5、戰(zhàn)爭的影響：第一次世界大戰(zhàn)的規(guī)?？涨?。戰(zhàn)場由最初的歐洲擴大到非洲、亞洲和太平洋地區(qū)，先后有三十多個國家卷入戰(zhàn)爭。這場帝國主義戰(zhàn)爭給各國人民帶來了深重的苦難。參戰(zhàn)各國共死傷二干多萬人，其中被戰(zhàn)爭、饑俄、疾病等奪去生命的人超過一千萬。十六、啟蒙思想家伏爾泰、18世紀的法國2、主張：反對封建專制制度，主張開明的君主執(zhí)政，強調(diào)資產(chǎn)階級

4、的自由和平等。十七、達爾文與進化論、英國科學家達爾文2、著作：物種起源3、思想：他提出了進化論思想。指出自然界是在物競天擇、適者生存、優(yōu)勝劣汰的法則中發(fā)展的。4、作用：這部著作的問世，第一次把生物學建立在完全科學的基礎(chǔ)上，推翻了神創(chuàng)論和物種不變論。物種起源的出版，在歐洲乃至整個世界沉重打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基。十八、愛因斯坦與相對論、出生在德國的科學家，是20世紀偉大的科學家之一。2、一生中最重要的貢獻：20世紀初提出的相對論。十九、啟蒙思想的影響促進了人們的思想解放，為新興的資產(chǎn)階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援，促進了歐洲的社會進步。許多啟蒙思想家的名著被介紹到中國、日本等亞洲國家,促進了這些國家的思想解放。二十、牛頓力學理論體系、英國科學家牛頓是近代自然科學的奠基人之一。2、牛頓在天文學上的主要貢獻是在17世紀下半期發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律;3、在數(shù)學上