東大19年6月考試《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與決策》考核作業(yè)【標(biāo)準(zhǔn)答案】

1、.東 北 大 學(xué) 繼 續(xù) 教 育 學(xué) 院 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與決策 試 卷（作業(yè)考核 線上） B 卷學(xué)習(xí)中心： 院校學(xué)號： 姓名 （共 3 頁） 總分題號一二三四五六七八九十得分一、判斷題（判斷下列各題的對錯，在每題后面的括號內(nèi)，畫或，每題2分，共20分）1.領(lǐng)導(dǎo)是正確做事，管理是做正確的事（ ）2領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)大小與職位高低成反比（ ）3不同層級的領(lǐng)導(dǎo)者有不同的素質(zhì)要求，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的動態(tài)性（ ）4領(lǐng)導(dǎo)者就是被追隨者（ ）5領(lǐng)導(dǎo)者可以越級授權(quán)（ ）6在利克特看來，參與式民主領(lǐng)導(dǎo)是一種最不理想的領(lǐng)導(dǎo)（ ）7形象、直覺、創(chuàng)新是右腦的思維（ ）8創(chuàng)新思維需要通力合作（ ）9現(xiàn)代決策要求“謀”和“斷”不分離（ ）

2、10現(xiàn)代團(tuán)隊設(shè)計的原則是任務(wù)橫向一體化（ ）二、單項選擇題（在每題后面的備選答案中選出一個正確的，將其標(biāo)號填入每題后面的括號內(nèi)，每題2分，共20分）1領(lǐng)導(dǎo)行為的主體（）A.被領(lǐng)導(dǎo)者 B.領(lǐng)導(dǎo)者 C.環(huán)境 D.組織2領(lǐng)導(dǎo)者基于強(qiáng)制權(quán)所產(chǎn)生的領(lǐng)導(dǎo)行為績效表現(xiàn)為（）A就低不就高 B就高不就低 C就高亦就低 D既不就高亦不就低3下列不屬于領(lǐng)導(dǎo)者綜合能力的是（）A信息獲取能力 B知識綜合能力 C利益整合能力 D預(yù)見能力4卡茨強(qiáng)調(diào)的概念是指（）A管理能力 B人際技能 C權(quán)力 D抽象思維5“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟；舍長以求短，智者難為謀；生才貴適用，慎勿多苛求?！睆?qiáng)調(diào)的是（）A用人所

3、長、避人所短 B用人不疑、疑人不用 C用人要疑、疑人要用 D用人唯賢、不用人唯親6根據(jù)利克特的領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)模式，權(quán)力集中在最高的一級，由領(lǐng)導(dǎo)者作決定，下級無任何發(fā)言權(quán)，只有執(zhí)行權(quán)的體制是（）A專權(quán)獨(dú)裁式 B溫和獨(dú)裁式 C協(xié)商式領(lǐng)導(dǎo) D參與式民主領(lǐng)導(dǎo)7動態(tài)的看問題能把問題解決在（）A過程中 B結(jié)果中 C開始時 D結(jié)論時8海恩法則是要人們關(guān)注（）因素A必然 B可能 C偶然 D現(xiàn)實(shí)9現(xiàn)代決策智囊首創(chuàng)于（）A英國 B美國 C西歐 D日本10下面哪項不是白金法則的要求（）A尊重別人 B順應(yīng)領(lǐng)導(dǎo) C不刻板 D不靈活三、多項選擇題（在每題后面的備選答案中選出所有正確的，將其標(biāo)號填入每題后面的括號內(nèi)，每題2分，共

4、20分）1.領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的學(xué)科性質(zhì)（） A.科學(xué)性 B.綜合性 C.應(yīng)用性 D.預(yù)測性2領(lǐng)導(dǎo)者職責(zé)包含的內(nèi)容（）A依法履行領(lǐng)導(dǎo)職位上的工作任務(wù) B疏導(dǎo)溝通上下級關(guān)系C承擔(dān)違反法定義務(wù)而引起的法律后果 D領(lǐng)導(dǎo)好下屬3領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新能力包括（）A洞察能力 B預(yù)見能力 C決斷能力 D應(yīng)變能力4美國管理學(xué)家卡茨認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)需要有下列哪幾條腿（）A權(quán)力 B技術(shù) C人情 D概念5根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者作用于被領(lǐng)導(dǎo)者的方式可將領(lǐng)導(dǎo)方式分為（）A強(qiáng)制命令式 B疏導(dǎo)說服式C激發(fā)鼓勵式 D榜樣示范式6專制式的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)從哪些方面來考慮管理（）A工作 B技術(shù) C人際關(guān)系 D福利7我國構(gòu)建和諧社會是因?yàn)椋ǎ〢城市與農(nóng)村的不和諧 B人與自然不合諧C區(qū)域的不和諧 D國內(nèi)發(fā)展與對外開放的不和諧等8影響創(chuàng)新能力的因素有（）A環(huán)境 B制度 C機(jī)制 D個性與思維9現(xiàn)代決策的幾大趨勢包括（）A由單腦到多腦 B謀與斷的分工 C由經(jīng)驗(yàn)到科學(xué) D由確定到風(fēng)險10領(lǐng)導(dǎo)者是教練員應(yīng)該做到（）A輔助部屬不斷學(xué)習(xí) B教育部屬擔(dān)當(dāng)職責(zé)C放任部屬自由發(fā)展 D教會部屬相互協(xié)作的技巧四、簡答題（每題10分，共40分）1、