小學(xué)五年級家長會(huì)班主任發(fā)言稿16

1、五年級家長會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長： 大家好！感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位父母不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，就讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。一、 下面我把這次期中考試的成績作以下簡要的分析。 總分前十名:李子樹、李埔、衛(wèi)甜妮、李元鑫、劉炫熙、高芯茹、劉珂晨、周彤、楊福星、王軼博、語文前十名: 趙欣悅、高芯茹、謝冰玉、王炫月、劉炫熙、劉靖琪、李元鑫、衛(wèi)甜妮、魯文浩、楊福星、劉珂晨、李子樹數(shù)學(xué)前十名:

2、 李子樹、李埔、劉炫熙、周彤、李元鑫、楊福星、高芯茹、 王之同、蔡晨、劉珂晨、張益博英語前十名: 楊暢暢、衛(wèi)甜妮、李埔、王軼博、杜昱錦、李策、劉珂晨、李子樹、李夢琪、徐喻聰、曹蕭予、王麗彤、周彤語文成績逐漸進(jìn)步的同學(xué): (與前兩次測驗(yàn)相比）趙欣悅、魯文浩、程望樊、朱心明偏科的同學(xué):(語數(shù)) 沈斌斌（語）、郭鑫（語）、張毅天（語）、張益博（語）崔爾晨（語）李埔（語）、王之同（語）李子樹（語）、孫培赫（語）唐韓詩（語）作業(yè)認(rèn)真、書寫整潔的有：高芯茹、劉炫熙、王軼博、李埔、孫夢丹、楊暢暢、王麗彤、安佳慧、劉譯丹、王旭晨、韓昊辰、劉靖琪、周彤等 期中測試是比較重要的，家長們很關(guān)心。但我想說的是一張?jiān)嚲?/p>

3、的分?jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注孩子的全面發(fā)展，孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯(cuò)的真正原因。是不懂、粗心，還是學(xué)習(xí)態(tài)度壓根就不端正，總認(rèn)為這么辛苦地學(xué)習(xí)就是為別人，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己分內(nèi)的事，應(yīng)該負(fù)起這個(gè)責(zé)任，把學(xué)習(xí)搞好？等等。然后對癥下藥，教會(huì)他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。 二、談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)。10月21日，北京市教委發(fā)布中高考改革

4、意見。現(xiàn)在我們都知道了，2016年高考，北京高考各科的分值有所調(diào)整，其中最大的，當(dāng)為語文，由150分，增加到180分。具體為：語文從150分上調(diào)到180分;英語從150分下調(diào)到100分;文理科綜合從300分上調(diào)到320分;數(shù)學(xué)150分不變。消息一出，一片嘩然。據(jù)說中考語文由120分增至150分；英語由120分減至100分，其中聽力50分；雖然此次“改革”還僅限于北京地區(qū)，但將來勢必會(huì)影響到全國。太子腳下的北京，高考出了新措施，那么，全國各地的參照和效仿，當(dāng)是肯定的。目前，暫不知河南近幾年會(huì)采取哪些措施，但一旦改革，語文的增分和英語的降分，依然是不可回避的。而恰恰我們的孩子在語文方面欠太多的功夫

5、，因?yàn)檎Z文與英語一樣都不是一朝一夕就能提高分?jǐn)?shù)的科目。況且，語文是非常基礎(chǔ)的工具性學(xué)科，不論將來干什么，都離不開語文，所以，語文分值的增加，提醒了老師和家長從現(xiàn)在起必須重視對語文的學(xué)習(xí)，從多方面要求孩子書寫呀、閱讀啊、寫作啊，說起閱讀，對現(xiàn)在的小學(xué)生而言，利用充裕時(shí)間，加大閱讀量，提高漢語的語感尤為重要。總之，無論上面怎么改革，只要考的是習(xí)題，只要不摻雜很多的人為因素，那么它依然是最公平的?？炭鄬W(xué)習(xí)，吃苦耐勞，發(fā)奮圖強(qiáng)，依然是莘莘學(xué)子的不二選擇。好啦，當(dāng)前的形勢擺在我們面前，我們做長輩的該怎么辦，孩子該怎么辦？真希望我們的孩子，能答出一份完美的試卷!可是三、目前存在的突出問題1、習(xí)慣的養(yǎng)成問題

6、 a、我曾經(jīng)在雜志上看到過這樣一段話：有的學(xué)生上課時(shí)，手也動(dòng)，腳也動(dòng)，就是腦子不動(dòng)；讀書時(shí)，別人讀，他也讀，就是心沒讀；寫作業(yè)時(shí)，東也看，西也看，就是字不看；放假時(shí)，書也丟，包也丟，就是毛病沒有丟，人人都說其聰明，年年不見其長進(jìn)（孫培赫、孫子凱、劉家豪、張宇航、崔爾晨、張毅天、）。這是好動(dòng)學(xué)生的真實(shí)寫照；b、其實(shí)，我們班還有個(gè)別學(xué)生不那么好動(dòng)，反而經(jīng)常發(fā)呆，正在聽課，轉(zhuǎn)眼間就目光呆滯，眼珠動(dòng)也不動(dòng)，不知在想些什么（趙宇航、朱心明、魏子涵、曹蕭予、徐喻聰、劉靖琪、朱家振、黃物博）.c、還有部分學(xué)生整天浮躁不安、做事只講速度，不講質(zhì)量（高培碩、孫子博、張宇航、孫培赫、高英凱、魏子涵）這些孩子，不會(huì)

7、學(xué)習(xí)，自覺性差，懶得動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)不深入等等，大家都認(rèn)為是孩子年幼、貪玩、不懂事，而我認(rèn)為那是習(xí)慣的問題，這些壞習(xí)慣正是孩子今后發(fā)展道路上的“潛在危機(jī)”。所以希望大家要十分注意習(xí)慣的養(yǎng)成問題。2、不愛讀書問題在考試時(shí)，很多學(xué)生在做閱讀理解題時(shí)，總是丟分，甚至丟很多分。究其原因，貌似閱讀理解做不好，實(shí)質(zhì)上，是讀書面太窄，對漢語的意蘊(yùn)把握不夠。要想把閱讀理解做好，必須讀足夠的書才行。要知道，老師讓做的造句就是寫一篇優(yōu)秀作文的基礎(chǔ)?？珊⒆觽円慌龅竭@些需要?jiǎng)幽X的練習(xí)就不樂意做，這就暴露出孩子不善于思考，懶于動(dòng)腦的壞習(xí)慣，這不得不引起我們足夠的重視。不愛讀書，也注定你的寫作能力得不到提高。所以，要想寫好作

8、文，首先要看看“閱讀”的基本功如何，有沒有足夠的積累，也就是倉庫里有沒有糧食。有句俗語說“巧婦難為無米之炊”，再心靈手巧的婦女，沒米怎么做飯？再聰明的孩子腦海里不積累一些寫作素材，怎么寫文章？資料記載革命導(dǎo)師馬克思有非凡的記憶力，他能整段整節(jié)的背誦海涅、歌德、莎士比亞等名家的作品；中國著名作家茅盾能熟練地背誦紅樓夢的任意一回；巴金寫了那么多小說散文，全靠他小時(shí)候背誦的滾瓜爛熟的古文觀止上的200多篇文章墊底；著名學(xué)者蘇步青教授，小時(shí)候背誦孟子、史記，他說，背誦是學(xué)習(xí)語文的基本功，百利而無一害，背誦可以增強(qiáng)記憶力、理解力，可以豐富我們的語言和精神世界；北京師范大學(xué)教授于丹，4歲時(shí)父親就教她背誦論

9、語。這些例子充分說明對于學(xué)習(xí)語文，背誦就是為寫作筑壩蓄水，只有大量儲(chǔ)存，才會(huì)有源源不斷地輸出。新課程標(biāo)準(zhǔn)也指出，到高年級階段，孩子每年的閱讀量為100萬字，相當(dāng)于12本書，每個(gè)學(xué)期至少讀6本書，讀六本書可不是走馬觀花，隨便翻翻而已，要深入進(jìn)去，真正的從書中學(xué)到些東西。可是，咱們的孩子有幾個(gè)能做到的？剛學(xué)完第一課看海，我要求背誦幾個(gè)精彩片段，當(dāng)時(shí)就有孩子眉頭皺成一大把，就有些學(xué)生跟我急了“老師，課后沒要求背誦！”，還有星期天不敢布置背誦作業(yè)，根本完不成，這樣，孩子們的閱讀量怎么能達(dá)到課標(biāo)的要求呢？，所以，從一開學(xué)，我就要求孩子每天每個(gè)人手中都至少要有1本課外書，可以趁課間、茶余飯后堅(jiān)持讀書?？墒?/p>

10、到現(xiàn)在有的孩子從未帶過一本書，有的即便帶了，也是一些膚淺的卡通、漫畫、甚至有言情小說等。所以說，平常不喜歡讀書，卻想把閱讀理解做好，把作文寫好，那只能是癡人說夢。四、老師的打算面對這個(gè)年齡階段的孩子，面對存在的幾個(gè)問題，作為教師在教育教學(xué)過程中，除了注重授之以漁的教學(xué)原則，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧， 更應(yīng)注重加強(qiáng)基本能力的訓(xùn)練 比如：（1）訓(xùn)練孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。要求學(xué)生學(xué)習(xí)做到“五認(rèn)真”即：認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （2）注重寫字訓(xùn)練（3）重視朗讀與背誦的訓(xùn)練，常言道“會(huì)讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”，可見讀與背的重

11、要。(4)、重視課外閱讀與寫作的訓(xùn)練。（5）當(dāng)然還有其他為人處世等行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練。五、給家長的建議。這是我雖然有義不容辭的教育責(zé)任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長的積極配合，教育好孩子不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才行，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時(shí)間！”昨天晚上我還接到一個(gè)電話，說自己多么多么忙，沒時(shí)間問孩子，感到對不起孩子，我說，你就抽點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子不就行了，不行，我說的他根本就不聽，他還說“老師，你每天放學(xué)時(shí)，單獨(dú)給我的孩子說，孩子你回家一定要好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)今天所學(xué)的內(nèi)容，你這么一說，他就學(xué)了”我很榮

12、幸，他把我當(dāng)成神仙了。所以 1、我希望你們同樣重視這個(gè)問題，每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡單粗暴，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。協(xié)助老師、幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，因?yàn)橐粋€(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。2、多鼓勵(lì)，少批評。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；鼓勵(lì)伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存；分享伴隨著孩子，他慷慨大方；敵視伴隨著孩子，他學(xué)會(huì)爭斗。3、請督促孩子多背書，讀書，除課本外，還有其他的健康讀物。4、經(jīng)常與老師保持

13、聯(lián)系，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，及時(shí)溝通交流。有了反常情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)，防患于未然，共同尋找最好的教育方法。如果手機(jī)號(hào)碼有變化，請及時(shí)告知老師，以便于將來溝通順暢。5、當(dāng)然班級也存在一些問題，比如：課余時(shí)間上網(wǎng)吧，周末上網(wǎng)吧，這都是需要家長與我配合，共同加強(qiáng)管理?？傊?，和孩子們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會(huì)生氣、著急。為了爭取不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì) ，讓好的能更好。我非常需要各位家長的努力配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長！

14、家長會(huì)開場白：各位家長：上午下午好！首先對您的到來表示熱烈地歡迎和深深地謝意！今天召開家長會(huì)的目的是為了解決孩子小學(xué)升初中的問題，圍繞這個(gè)話題我們相互交流一下學(xué)生在校及在家的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況，以便我能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們的一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)。我相信我們家校攜手，孩子一定會(huì)成功的。今天家長會(huì)的內(nèi)容主要有以下方面：1、班級情況簡單匯報(bào)2、五年級下學(xué)期公辦教材重點(diǎn)3、小升初學(xué)生如何向初中生活平穩(wěn)過渡？在我們正式開始家長會(huì)之前，請各位家長將手機(jī)調(diào)成震動(dòng)或靜音狀態(tài)，謝謝您的合作。一、首先，我來說說我們班的總體

15、情況：（10）1、班級情況簡單分析（略）2、學(xué)生學(xué)習(xí)情況點(diǎn)評（略）按照目前的學(xué)習(xí)情況來看，在英語方面同學(xué)們的成績還是非常樂觀的，但是還存在以下問題：1、部分孩子對于單詞記憶效率太低，檢查效果不理想。最根本的原因就是孩子們對于單詞的記憶方式缺乏技巧，不能根據(jù)發(fā)音規(guī)則進(jìn)行有效拼寫。2、作業(yè)完成情況參差不齊：隨著課程難度的加大，學(xué)校作業(yè)量增多，個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)偷懶現(xiàn)象，逃避作業(yè)，尋找理由，長期積累就會(huì)出現(xiàn)跟不上班級節(jié)奏的感覺，一旦升入初中后，對初中的學(xué)習(xí)感覺壓力就會(huì)很大。好多孩子在小學(xué)的成績是差不多的，但是成績往往在初中之后就岔開了。其實(shí)最主要的原因就是孩子不能盡快的適應(yīng)初中的知識(shí)內(nèi)容和初中老師的教課風(fēng)

16、格。二、家長互動(dòng)：(10)1、新學(xué)期開始了，在接下來的半年中您對孩子們的英語學(xué)習(xí)有什么期望？2、孩子們馬上就要升入初中了，您有哪方面的問題需要我來幫助呢？三、五年級下學(xué)期公辦校教材重點(diǎn) (15)同學(xué)們在第一學(xué)期的考試中都取得了優(yōu)異的成績，在下半年的學(xué)習(xí)中五年級的重點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：1）一般過去時(shí)態(tài)：動(dòng)詞短語 動(dòng)詞過去式2）名詞的單復(fù)數(shù)形式3）所學(xué)句型的活學(xué)活用五年級下學(xué)期在知識(shí)層次上主要是復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)過的內(nèi)容，一般過去式雖然涉及到，但是在考點(diǎn)上主要是讓學(xué)生了解，能夠判斷出動(dòng)詞的過去時(shí)態(tài)形式，所以對同學(xué)們來說難度不是很大。那么怎樣才能夠幫助同學(xué)們平穩(wěn)地向初中階段過渡？各位家長朋友們在家中應(yīng)該怎樣

17、對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)才能幫助學(xué)生養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣?初中課堂與小學(xué)課堂的差異是什么？許多家長問到這個(gè)問題，借本次家長會(huì)的機(jī)會(huì)我給大家解答一下：一、小學(xué)與初中的不同點(diǎn)1）學(xué)科增多：小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)兩科，學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)輕，升入初中后增加到七科（音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)課除外），每科知識(shí)量增加,課時(shí)減少了, 學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，。2）教材難度逐漸增加：小學(xué)英語的教學(xué)目標(biāo)以興趣優(yōu)先，聽說為主；而初中目標(biāo)則以知識(shí)能力優(yōu)先，聽說讀寫并重，初中主要是孩子的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)的綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)。記憶性、重復(fù)性知識(shí)減少，理解性知識(shí)增多。在初一上學(xué)期，同學(xué)們的英語成績還是非常不錯(cuò)的，從初一下學(xué)期開始語法增多，需要理解的

18、知識(shí)也多了，所以有的同學(xué)就會(huì)出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象。初二、初三是英語知識(shí)積累的關(guān)鍵期，尤其是初三在考試的時(shí)候知識(shí)不僅僅局限于課本，外延的東西增加了，所以在初三英語成績排名在前面的學(xué)生大多都是在英語培訓(xùn)學(xué)校學(xué)過的學(xué)生。初四這一年是知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固期，學(xué)生的英語水平基本定型了，所以在初一這一年咱們的重點(diǎn)就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，將基本知識(shí)學(xué)扎實(shí)了，初二、初三家長朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思關(guān)注一下學(xué)生的成績，初四的時(shí)候英語方面將不再是同學(xué)們感覺困難的科目。3）課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多，要想取得優(yōu)異成績必須掌握學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4）考試次數(shù)增多：單元考、月考、期中考試和期末考試。由于中小學(xué)存在以上的差異，所

19、以中學(xué)階段出現(xiàn)以下三大特點(diǎn)： 1成績與小學(xué)相比偏低。學(xué)生小學(xué)考試時(shí)?？紳M分，但是在中學(xué)學(xué)生想考個(gè)滿分很不容易。 2學(xué)生逐漸出現(xiàn)兩極分化。由于內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，部分反應(yīng)慢或自覺性較差的同學(xué)逐漸掉隊(duì)，小學(xué)階段從未出現(xiàn)不及格的同學(xué)到初中后稍一松勁便會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，初一至初二就出現(xiàn)了明顯的學(xué)習(xí)上的兩極分化。3、學(xué)習(xí)方法、思維方式和一些學(xué)習(xí)習(xí)慣明顯與教師的教學(xué)不相符，導(dǎo)致上課時(shí)跟不上教師的思路，掌握不了教材的重難點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績下滑。四、針對以上特點(diǎn)，我的教學(xué)方法和授課模式如何改變？：(10)根據(jù)孩子升入初中后的學(xué)習(xí)需要，我們對小升初的學(xué)生在教學(xué)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上，主要做好以下幾點(diǎn)：1

20、）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的持續(xù)興趣，樹立學(xué)習(xí)自信心。2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、做好筆記3）培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題、解決問題的能力。4）啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生自主地學(xué)習(xí)。5）目前咱班進(jìn)行的是_教材，到_月教材將會(huì)更換為新概念1。關(guān)于這本教材在座的各位家長可能也聽說過，這本教材最大的特點(diǎn)就是能與初中的知識(shí)進(jìn)行有效整合，從詞匯到語法方面給同學(xué)們進(jìn)行理順，并進(jìn)行適當(dāng)擴(kuò)充，保證同學(xué)們在初三、初四教材之外的考點(diǎn)知識(shí)。只要孩子們能夠堅(jiān)持下去，對于咱們班孩子上初中之后的英語成績我個(gè)人是非常有信心的。五、給家長的建議1、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，協(xié)助老師督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。建議家長要求孩

21、子放學(xué)之后首先先完成讀寫作業(yè)，然后再吃飯、短時(shí)間休息等，睡覺前在完成背誦作業(yè)。因?yàn)楹⒆釉谒X前的記憶相對來說是較好的。而且中間經(jīng)過充分的休息之后，能量更充足，利于記憶。2、為自己的孩子營造一個(gè)良好的家庭文化學(xué)習(xí)氛圍。首先要保持環(huán)境相對安靜，比如：電視的聲音、做飯的聲音、高談闊論的聲音。不要過度的關(guān)心孩子，反復(fù)出入孩子臥室，尤其是母親。根據(jù)孩子作業(yè)量的多少給孩子一個(gè)規(guī)定的時(shí)間完成任務(wù)。3、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先家長不要在孩子面前玩電腦游戲。玩游戲時(shí)要有時(shí)間限制，不能放任不管。家長要經(jīng)常抽出時(shí)間帶孩子走出去，不要總是以作業(yè)多、學(xué)習(xí)中為由，把孩子總是關(guān)在家里

22、。多給孩子參與一定課外班，減少玩電腦的機(jī)會(huì)，以及與同學(xué)老師之間經(jīng)常溝通交流的機(jī)會(huì)。電腦游戲是一個(gè)社會(huì)大課題，不是靠一個(gè)人或者兩個(gè)人的能力直接解決的，必須是共同努力、共同研究，逐步克服。我們家校要共同關(guān)注孩子的成長。4、關(guān)注孩子的情緒變化，及時(shí)消除孩子的浮躁情緒。接下來的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該說是比較緊張的，尤其到復(fù)習(xí)階段，學(xué)校的作業(yè)量會(huì)適當(dāng)增加一些，孩子也可能會(huì)出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn)，希望我們家長多關(guān)注孩子的情緒變化，給以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。5、注意教育孩子交通安全，尤其過馬路時(shí)更要注意。因?yàn)槲迥昙墝W(xué)生大多是自己上學(xué)，而有些孩子會(huì)騎自行車。所以不要忘記叮囑孩子注意交通安全。6、多給孩子鼓勵(lì)，做孩子最有力的后盾。

23、由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn) 另外， 教育態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，與孩

24、子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。獨(dú)生子女容易以自我為中心，教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。 結(jié)束語：關(guān)于孩子小升初學(xué)習(xí)等問題今天和您就交流到這里，希望能給您帶來些幫助和借鑒，也許在成長的路上孩子們還會(huì)遇到很多問題，寶威愿和您一起陪伴和鼓勵(lì)孩子們成長，我個(gè)人也希望能有更多的機(jī)會(huì)和各位家長溝通和交流，共同面對孩子們有可能出現(xiàn)的各種困難和問題，共同見證孩子們的成功和輝煌。 今天的家長會(huì)就到這里，再次感謝各位家長對我工作的支持與理解！謝謝！

25、各位家長如果還有什么疑問，會(huì)后我們單獨(dú)交流。五年級家長會(huì)記錄時(shí)間：10月12日 地點(diǎn)：五年級教室 參加者：全體家長，語，數(shù)老師。會(huì)議內(nèi)容： 一、班主任致感謝詞 各位家長百忙之中來參加家長會(huì)作為老師的我們非常高興，希望在學(xué)生的教育和引導(dǎo)上老師和家長共同努力，讓學(xué)生健康快樂的成長。 二、學(xué)生的思想行為 作為班主任的我主要對學(xué)生的思想和行為習(xí)慣進(jìn)行引導(dǎo)和糾正，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)的進(jìn)步。開學(xué)到現(xiàn)在學(xué)生在思想方面有了非常大的進(jìn)步。 例如：1、自覺學(xué)習(xí)的能力有所加強(qiáng)。 2、勞動(dòng)的自覺性在逐步提高。 3、能夠?yàn)樗酥肓恕?4、文明禮貌有所進(jìn)步。 仍然存在不足： 1、對學(xué)校的某些規(guī)章制度的不明確，落實(shí)不到位。

26、2、雖然勞動(dòng)的積極性和自覺性在提高，但還不夠，特別是在家的勞動(dòng)習(xí)慣，很多的學(xué)生在家里沒有做能夠完成的家務(wù)事。 3、自私的思想還比較明顯，不關(guān)心他人和集體的情況也存在。 4、安全問題的落實(shí)有困難。 三、關(guān)于征求家長的意見課桌凳的愛護(hù)問題。 四、學(xué)生體檢總結(jié) 1、牙齒的問題。 2、視力的大面積下降。（電視、電腦） 五、平時(shí)的教育問題 1、安全教育。 2、關(guān)于隔代教育的問題。 3、要求學(xué)生全面發(fā)展，不單一的評價(jià)學(xué)生。 六、學(xué)習(xí)成績 由語文、數(shù)學(xué)老師分別介紹情況五年級家長會(huì)記錄 時(shí)間：12月21日 地點(diǎn)：五年級教室 參加者：全體家長，語，數(shù)老師。會(huì)議內(nèi)容：一、家長代表發(fā)言二、外語老師發(fā)言怎樣幫助孩子學(xué)

27、習(xí)外語 三、數(shù)學(xué)老師發(fā)言五年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn) 四、班主任發(fā)言 主題：支持+責(zé)任感=成功！ 各位家長，大家好！首先對您的出席表示感謝，謝謝大家一直以來對我各項(xiàng)工作的支持。今天大家一定也感受到家長會(huì)的氣氛與以往有點(diǎn)不同，這樣的座位安排是希望和家長們更和諧地相處，我們是在交流，在探討，是互動(dòng)的，我們之間有一個(gè)共同的話題：那就是你們的孩子他們既是你們的寶貝，也是我的寶貝！ 開學(xué)初，我制定了我班的基本目標(biāo)：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)他們良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。積極投入學(xué)校、少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)，開展豐富多彩的爭當(dāng)學(xué)習(xí)

28、星活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束、自我管理的能力。本學(xué)期全班為實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)付出了許多。 首先，我們采用了小組責(zé)任制，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感。每周輪換小組值日，并以全班同學(xué)的評星作為積分標(biāo)準(zhǔn)，公平、公開，班級衛(wèi)生情況大大改善?！拔业陌嗉壩夜芾怼笔呛⒆觽兊目谔?hào)，人人是班長，人人參與管理，人人都上光榮榜，人人都有獎(jiǎng)勵(lì)，孩子的自我約束力加強(qiáng)了。班級工作細(xì)化，每一扇窗戶，每一張桌子都有專人負(fù)責(zé)。 其次，運(yùn)用激勵(lì)手段調(diào)動(dòng)積極性，開發(fā)他們的潛力。本來以為五年級的孩子對于獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑臉，一顆星星已經(jīng)沒什么感覺，沒想到，我們班的孩子還是有極大的興趣，開展了此項(xiàng)評比以后，他們的自覺性大大提高。由此，我想到，家長

29、們是否可以也在家中開展些家庭評比活動(dòng)，改變一貫的打罵教育，試試新的方法，也許會(huì)有意想不到的效果。 最后,通過豐富多彩的活動(dòng)展示學(xué)生的才華,使學(xué)生樹立自信心。各位家長，我從心底里真誠地感謝你們，你們對我工作的大力支持就是我工作的動(dòng)力，在相處的一年半中，有很多讓感動(dòng)的點(diǎn)滴，借今天的機(jī)會(huì)向各位家長說一聲謝謝！正如我們今天家長會(huì)的主題所寫的，你們的支持，加上我們的責(zé)任感，那一定會(huì)換來孩子的成功！讓我們都拭目以待吧！謝謝大家！五、語文復(fù)習(xí)要求。六、個(gè)別學(xué)生情況交流。五年級家長會(huì)記錄時(shí)間：2012年3月9日地點(diǎn)：五年級教室參加者：全體家長，班主任，任課老師。二、會(huì)議議程1、致歡迎辭。各位家長百忙之中來參加

30、家長會(huì)作為老師的我們非常高興，希望在學(xué)生的教育和引導(dǎo)上老師和家長共同努力，讓學(xué)生健康快樂的成長。2、任科教師講話.4、介紹學(xué)生近期情況（學(xué)生到校情況，班級教師情況等）5、總結(jié)上學(xué)期班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況、紀(jì)律情況，提出對新學(xué)期展望。6、宣講交通安全要求，食品安全要求和個(gè)人衛(wèi)生要求。住校生的安全及身體健康要求。（1）學(xué)校作息時(shí)間安排。（2）教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，保持好個(gè)人衛(wèi)生，積極主動(dòng)地帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行傳染病、流行性疾病的預(yù)防接種。學(xué)生有特殊疾病（如心臟病等），家長一定要告知班主任。（3）教育學(xué)生不得隨意走親訪友，無故缺課，學(xué)生確實(shí)不能堅(jiān)持到校上課的，家長要在當(dāng)日8：00前主動(dòng)和班主任取得聯(lián)系，說明情況。

31、 （4）要求學(xué)生不吃裸露零食，嚴(yán)防病從口入。幫助學(xué)生樹立節(jié)約意識(shí)。（5）學(xué)生上、放學(xué)不能搭騎自行車、搭乘超載車輛等。最好步行。（6）提醒家長嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)電子游戲廳。7、了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)及生活情況，介紹學(xué)生在校情況。8、收集家長對于學(xué)校和班級的意見及建議。9、對家長的建議（如何當(dāng)好一名合格的家長） 五年級家長會(huì)記錄時(shí)間：4月12日地點(diǎn)：五年級教室參加者：全體家長，班主任，任課老師。內(nèi)容：1、向家長匯報(bào)班級情況內(nèi)容，主要是學(xué)生紀(jì)律，班級風(fēng)貌，以及學(xué)生的思想情況。2、就考試的一些情況，從試卷上反映出來的一些問題，包括學(xué)習(xí)上和態(tài)度上的進(jìn)行分析，主要是從平時(shí)的作業(yè)、基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解以及作文等四個(gè)部分進(jìn)行

32、分析，針對不同分段的學(xué)生采用不同的教育方式，鼓勵(lì)學(xué)生重視基礎(chǔ)部分，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是針對班級普遍存在著的粗心的現(xiàn)象，跟家長進(jìn)行了一定的探討，希望家長能夠引起重視，平時(shí)在家里多關(guān)注孩子這方面的情況。3、希望家長能夠配合，能夠合理利用時(shí)間，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下面讓學(xué)生有效學(xué)習(xí)。4、另外科任老師分別就自己本學(xué)科的情況與家長進(jìn)行了一個(gè)簡單的交流。5、安全教育。存在問題1、學(xué)生的作業(yè)情況不是非常理想，特別是中午在學(xué)校的作業(yè)和周末的作業(yè)，請家長配合督促，希望孩子以后能夠重視中午作業(yè)和周末作業(yè)。2、零花錢的問題，希望家長不給或者給的比較多的能夠適當(dāng)加以控制。每天按時(shí)起床按時(shí)休息，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣

33、。教育孩子一定要吃早飯，告訴他們早飯的重要性。飲食切忌挑食，要注重維生素的補(bǔ)給，少吃或不吃零食、路邊食品，注意飲食衛(wèi)生。 3、教育孩子勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換衣服、早晚刷牙，保持個(gè)人衛(wèi)生，防止細(xì)菌的快速增長及蛀牙的形成。 五年級（40）班家長會(huì)教案會(huì)議目的：關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。內(nèi)容：一、班主任致歡迎辭。二、發(fā)言：（一）家長會(huì)的目的和重要性1、一次成功的家長會(huì)，可以使家長對學(xué)校、教師充滿信心。通過讓家長了解學(xué)校的發(fā)展前景和現(xiàn)狀，使家長對教師加深了解，在一定程度上消除教師和家長之間的障礙，為和諧交流打下基礎(chǔ)。所以成功的家長會(huì)使學(xué)校、教師、家長、學(xué)生在各方面

34、產(chǎn)生互動(dòng)，產(chǎn)生一股整體力量，共同完成教學(xué)任務(wù)。2在家長會(huì)上，通過向家長介紹班級學(xué)生在校生活與學(xué)習(xí)過程中的情況，提高家長的認(rèn)知水平，使家長明確自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任；消除了家長對學(xué)校的誤會(huì)，也提高了學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)。3、在家長會(huì)上，通過向家長介紹品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，或獎(jiǎng)勵(lì)、或表揚(yáng)在某個(gè)方面有進(jìn)步的學(xué)生，使其他的家長或?qū)W生產(chǎn)生“見賢思齊”的愿望，使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)、有榜樣、有動(dòng)力，從而促進(jìn)校風(fēng)、班風(fēng)的轉(zhuǎn)變。4、通過召開家長會(huì)可使師生間出現(xiàn)一股默契感，有利于各項(xiàng)工作的正常開展。需要指出的是，家庭教育的成功是教育成功的基礎(chǔ)，反過來，教育是否成功又同家庭的幸福密切相關(guān)，如今普遍獨(dú)生子女，一個(gè)家庭只有一個(gè)子女，重視對子女

35、的家庭教育已成為一種社會(huì)趨勢。（二）班級基本情況介紹三、語、數(shù)老師就當(dāng)前班級情況及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯報(bào)。1、表揚(yáng)學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、品格各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。2、對于本班級的個(gè)別學(xué)生情況及不足之處提出探討。四、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。1、學(xué)習(xí)方面2、心理方面3、思想意識(shí) 對家長的幾點(diǎn)希望 1 ,注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè),上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。 2,晚上讓孩子早睡覺,保證孩子睡眠.有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,請家長給予關(guān)注。3,請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程.考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說,學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到

36、95分,但是對學(xué)習(xí)的興趣不夠高,主動(dòng)性不高,獨(dú)立思考不夠,與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。4,支持學(xué)校,支持全體老師的工作,提出寶貴的意見,建議。 5,創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。) 6,經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日,假期交好朋友,參加有益的社區(qū)活動(dòng),參加體育鍛煉,做小實(shí)驗(yàn),搞小發(fā)明,編手抄報(bào),編作文集等,使孩子們

37、全面發(fā)展。) 7,正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師,孩子一起研究問題所在。)語文考試的綜合性越來越強(qiáng),要想取得優(yōu)異的成績,適度的課外拓展是非常必要的,尤其是成績好的孩子更要注重.可以從以下三個(gè)方面幫助孩子全面提高語文能力: 一是讀.讀名著名篇,讀報(bào)刊雜志,多讀書可以豐富孩子的知識(shí),開闊視野;二是背.背古詩70首,背課文片段,背成語,背名人名言警句等,多背誦可以增加孩子的語文積累;三是寫.寫日記(視學(xué)生的具體情況而定),寫周記,多寫可以為孩子提供練筆的機(jī)會(huì),幫助孩子把語文知識(shí),語文積累轉(zhuǎn)化為語文能力。同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面

38、1,堵不如疏,比如一點(diǎn)不讓看電視、玩電腦，這也不現(xiàn)實(shí)。2,不負(fù)責(zé)任的放任,不管不問。五、和家長互動(dòng)交流交流，共同探討解決的方法。1、加強(qiáng)良好的習(xí)慣的養(yǎng)成和督促。2、對于較馬虎學(xué)生，家長、教師共同配合加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)、督促。3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。六、班主任總結(jié)學(xué)生的常規(guī)與學(xué)生的學(xué)習(xí)有著很密切的聯(lián)系，不成規(guī)矩難成方圓，但是，我不會(huì)做那種墨守成規(guī)的人，有個(gè)性的張揚(yáng)與發(fā)展，但是要建立在遵守紀(jì)律的基礎(chǔ)上，我之前講到我們的孩子很活潑，活潑是好事，但是活潑過度那就不是好事了，凡事都有一個(gè)極限，該學(xué)就學(xué)，該玩就玩，學(xué)會(huì)處理好兩者之間的關(guān)系的孩子才是聰明的孩子。 五年級（40）班家長會(huì)教案會(huì)議內(nèi)容： 一校長講話 二家

39、委會(huì)成立：（家長代表發(fā)言） 三匯報(bào)中隊(duì)會(huì)優(yōu)秀節(jié)目：歌舞花仙子 四外語老師發(fā)言怎樣幫助孩子學(xué)習(xí)外語 五數(shù)學(xué)老師發(fā)言四年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn) 六班主任發(fā)言 主題：支持+責(zé)任感=成功！ 各位家長，大家好！首先對您的出席表示感謝，謝謝大家一直以來對我各項(xiàng)工作的支持。今天大家一定也感受到家長會(huì)的氣氛與以往有點(diǎn)不同，這樣的座位安排是希望和家長們更和諧地相處，我們是在交流，在探討，是互動(dòng)的，我們之間有一個(gè)共同的話題：那就是你們的孩子他們既是你們的寶貝，也是我的寶貝！ 開學(xué)初，我制定了我班的基本目標(biāo)：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)他們良好的行為規(guī)范，

40、逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。積極投入學(xué)校、少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)，開展豐富多彩的爭當(dāng)學(xué)習(xí)星活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束、自我管理的能力。本學(xué)期全班為實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)付出了許多。 首先，我們采用了小隊(duì)責(zé)任制，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感。每周輪換小隊(duì)值日，并以全班同學(xué)的評星作為積分標(biāo)準(zhǔn)，公平、公開，班級衛(wèi)生情況大大改善?！拔业陌嗉壩夜芾怼笔呛⒆觽兊目谔?hào)，人人是班長，人人參與管理，人人都上光榮榜，人人都有獎(jiǎng)勵(lì)，孩子的自我約束力加強(qiáng)了。班級工作細(xì)化，每一扇窗戶，每一張桌子都有專人負(fù)責(zé)。 其次，運(yùn)用激勵(lì)手段調(diào)動(dòng)積極性，開發(fā)他們的潛力。本來以為四年級的孩子對于獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑臉，一顆星星已經(jīng)沒什么感覺，沒想到，我們

41、班的孩子還是有極大的興趣，開展了此項(xiàng)評比以后，他們的自覺性大大提高。由此，我想到，家長們是否可以也在家中開展些家庭評比活動(dòng)，改變一貫的打罵教育，試試新的方法，也許會(huì)有意想不到的效果。 最后,通過豐富多彩的活動(dòng)展示學(xué)生的才華,使學(xué)生樹立自信心。 本學(xué)期，學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩，這是培養(yǎng)孩子們集體意識(shí)、集體榮譽(yù)感的最佳機(jī)會(huì)，在整個(gè)學(xué)科節(jié)的活動(dòng)中，我班獲獎(jiǎng)的學(xué)生比比皆是，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，都有我班學(xué)生活躍的身影。（點(diǎn)名表揚(yáng)獲獎(jiǎng)學(xué)生）在主題隊(duì)會(huì)中，也有上佳表現(xiàn)。連體育游戲展示也獲得了名次。今天的最后一節(jié)課上，我再一次鼓勵(lì)他們：“老師有好消息要告訴大家。在本學(xué)期所有的活動(dòng)中，我們四（2）中隊(duì)都獲得了很好的成

42、績?，F(xiàn)在就等元旦聯(lián)歡會(huì)了，我們大家都努力，爭取為這學(xué)期畫上一個(gè)感嘆號(hào)！”我們班的孩子都很激動(dòng)，信心十足?？此麄兛蓯鄣臉幼樱腋械胶苄牢?。說真的，我很喜歡這個(gè)班級的孩子，我對他們也很有信心，只要我們共同努力，他們一定會(huì)為自己的未來交出一份讓我們都滿意的答卷！ 各位家長，我從心底里真誠地感謝你們，你們對我工作的大力支持就是我工作的動(dòng)力，在相處的一年半中，有很多讓感動(dòng)的點(diǎn)滴，借今天的機(jī)會(huì)向各位家長說一聲謝謝！正如我們今天家長會(huì)的主題所寫的，你們的支持，加上我們的責(zé)任感，那一定會(huì)換來孩子的成功！讓我們都拭目以待吧！謝謝大家！七語文復(fù)習(xí)要求。八個(gè)別學(xué)生情況交流五年級（40）班家長會(huì)教案家長會(huì)記錄 一、感

43、謝詞 各位家長百忙之中來參加家長會(huì)作為老師的我們非常高興，希望在學(xué)生的教育和引導(dǎo)上老師和家長共同努力，讓學(xué)生健康快樂的成長。 二、學(xué)生的思想行為 作為班主任的我主要對學(xué)生的思想和行為習(xí)慣進(jìn)行引導(dǎo)和糾正，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)的進(jìn)步。開學(xué)到現(xiàn)在學(xué)生在思想方面有了非常大的進(jìn)步。 例如：1、自覺學(xué)習(xí)的能力有所加強(qiáng)。 2、勞動(dòng)的自覺性在逐步提高。 3、能夠?yàn)樗酥肓恕?4、文明禮貌有所進(jìn)步。 仍然存在不足： 1、對學(xué)校的某些規(guī)章制度的不明確，落實(shí)不到為，主要是小學(xué)生日常行為規(guī)范中小學(xué)生守則的落實(shí)不好。 2、雖然勞動(dòng)的積極性和自覺性在提高，但還不夠，特別是在家的勞動(dòng)習(xí)慣，很多的學(xué)生在家里沒有做能夠完成的家務(wù)事

44、。 www。hbban。cn 3、自私的思想還比較明顯，不關(guān)心他人和集體的情況也存在。 4、安全問題的落實(shí)有困難。 三、關(guān)于征求家長的意見 1、語文課程標(biāo)準(zhǔn)必讀的購買，征文（ “好書伴我行”）。 2、飲用水的收費(fèi)征求意見。 3、課桌凳的愛護(hù)問題。 四、學(xué)生體檢總結(jié) 1、牙齒的問題。 2、視力的大面積下降。（電視、電腦） 五、平時(shí)的教育問題 1、安全教育。 2、關(guān)于隔代教育的問題。 3、要求學(xué)生全面發(fā)展，不單一的評價(jià)學(xué)生。 六、學(xué)習(xí)成績 由語文、數(shù)學(xué)老師分別介紹情況 五年級（40）班家長會(huì)教案目的： 通過老師、家長之間的真誠、平等的交流，通過家長與家長之間的相互交流和探討，引領(lǐng)和指導(dǎo)家長借鑒好的

45、家教經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)家教，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。家校攜手形成教育合力，讓家長會(huì)成為學(xué)校、教師、家長心與心真誠交流、溝通的一座美好的橋梁。家長會(huì)的準(zhǔn)備： 1、召開班主任及任課老師會(huì)議，傳達(dá)有關(guān)家長會(huì)精神。 2、打掃衛(wèi)生，做好環(huán)境布置，充分利用每一面墻，展示學(xué)生半學(xué)期來的學(xué)習(xí)成果。 3、合理安排教室，各班創(chuàng)設(shè)有利于研討的座位方式：u字形、圓桌形等。 4、邀請有關(guān)的家長代表作“好習(xí)慣我培養(yǎng)”經(jīng)驗(yàn)介紹的準(zhǔn)備工作（2-3名家長從不同的角度談）。 5、班主任及任課老師做好準(zhǔn)備。班主任：班級目標(biāo)、好習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)及措施。任課老師：介紹學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成要求及對家長的建議。 6、約請周旭紅負(fù)責(zé)拍照、王玥發(fā)新聞稿

46、。 7、從正面，積極向?qū)W生宣傳家長會(huì)。 家長會(huì)過程： 1、專家講座：認(rèn)識(shí)五年級的孩子。 2、綜合實(shí)踐活動(dòng)課課程的介紹及對家長的建議。 3、家長代表培養(yǎng)好習(xí)慣經(jīng)驗(yàn)介紹。 4、班主任介紹好習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)及有關(guān)措施。尊敬的各位家長： 早上好！非常感謝各位能在百忙之中抽時(shí)間來參加這次家長會(huì)。在此感謝您對我們班學(xué)生的關(guān)心，感謝您對我們班級和學(xué)校工作的大力支持。 下面我先對任課老師和班里的情況做一些介紹，擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)的是何老師，擔(dān)任英語教學(xué)的是梁老師，我是擔(dān)任五（5）班的語文和班主任工作，我們的老師能兢兢業(yè)業(yè)地工作，勤于輔導(dǎo)，每天7：30就已經(jīng)到達(dá)課室或者辦公室開展早讀和工作，每天放學(xué)后對沒完成作業(yè)和某些知

47、識(shí)點(diǎn)不過關(guān)或者是作業(yè)有錯(cuò)的的同學(xué)留下輔導(dǎo)，我們?nèi)焕蠋熯€做了分工星期二和星期五是輔導(dǎo)語文，星期一和星期四是輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，星期三是輔導(dǎo)英語。早上放學(xué)后由于五年級是最后吃飯的年級，我們的老師還善于利用這段時(shí)間，評講一些練習(xí)，經(jīng)過努力，我們班整體水平有了提升。接下來我對班里的情況做一些介紹，我班共有44人，男同學(xué)有28人女同學(xué)有16人 這學(xué)期已經(jīng)過去了一大半，現(xiàn)在我來總結(jié)一些學(xué)校開展的一些競賽我班取得的成績。1、 書寫比賽在第8周我校舉行了全校書寫比賽，獲獎(jiǎng)的情況如下 學(xué)校:一等獎(jiǎng):黎慧婷 三等獎(jiǎng):周宇翔 鐘朝武 鄧君雅 黃桂蓉班級: 羅敏 蘭思琪 楊民宇 鄧泳楠 趙瑩2在11周我校舉行了中段檢測，在這

48、次中段考試中我班語文平均分獲得了第二名，獲獎(jiǎng)人數(shù)較多 ，一等獎(jiǎng)4人他們是：黎慧婷 黃桂蓉 馬越 廖健康二等獎(jiǎng)：趙瑩 何毅成 潘鴻杰 黃俊偉三等獎(jiǎng)：歐文強(qiáng) 李惟楚 劉青清 王張玄 龔子佳接下來我要表揚(yáng)在這過去了12周做得好的同學(xué)語文成績優(yōu)秀的同學(xué)有：黎慧婷 鄧泳楠 趙瑩 林詩敏 黃桂蓉 羅敏 鄧君雅 龔子佳 馬越 王張玄 潘鴻杰 廖健康 何毅成 楊民宇 上課積極舉手發(fā)言的同學(xué)有：黎慧婷 鄧泳楠 趙瑩 黃桂蓉 羅敏 劉青清 龔子佳 馬越 鐘朝武 黃俊偉 周宇翔優(yōu)秀的家長（指幫小孩檢查作業(yè)、語文有幫小孩聽寫、默寫有聽小孩讀課文并簽名）有： 楊民宇家長 馬越家長 廖健康家長 林詩敏家長 黎慧婷家長 徐浩霖 家長我建議把掌聲送給以上的同學(xué)和家長。語文這一科仍要加倍努力的同學(xué)是段美嬌 石健健 龍正輝 李劍龍 覃程?hào)| 徐浩霖n 我們班不完成作業(yè)的同學(xué)有段美嬌 劉藝暢 龔子佳 黃俊偉 石健健 龍正輝 譚澤楓 潘嘉宇 覃程?hào)|雖然取得了第二名的成績但也存在一些問題，如果把它改正了可以向更高處邁進(jìn)。1、這班學(xué)生男孩子多，而且比較好動(dòng)在堂上良好習(xí)慣的養(yǎng)成還要加大力度，他