西師大版小學(xué)六年級(jí)語文下冊第14課《翻越大雪山PPT課件》

1、偉大的領(lǐng)袖毛主席偉大的領(lǐng)袖毛主席 西師大版語文六年級(jí)下冊第四單元西師大版語文六年級(jí)下冊第四單元 14 14 翻越大雪山翻越大雪山 長征（長征（1934193419361936年）年），指中國工農(nóng)，指中國工農(nóng) 紅軍主力從長江以南各革命根據(jù)地向陜紅軍主力從長江以南各革命根據(jù)地向陜 甘革命根據(jù)地會(huì)合的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。甘革命根據(jù)地會(huì)合的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。19341934年年 1010月，中央紅軍主力離開中央革命根據(jù)月，中央紅軍主力離開中央革命根據(jù) 地開始長征。同年地開始長征。同年1111月和次年月和次年4 4月，在鄂月，在鄂 豫皖革命根據(jù)地的紅二十五軍和川陜革豫皖革命根據(jù)地的紅二十五軍和川陜革 命根據(jù)地的紅四方面軍

2、分別離開原有根命根據(jù)地的紅四方面軍分別離開原有根 據(jù)地開始長征。據(jù)地開始長征。19351935年年1111月，在湘鄂西月，在湘鄂西 革命根據(jù)地的紅二、六軍團(tuán)也離開根據(jù)革命根據(jù)地的紅二、六軍團(tuán)也離開根據(jù) 地開始長征。地開始長征。19361936年年6 6月，第二、六軍團(tuán)月，第二、六軍團(tuán) 組成第二方面軍。組成第二方面軍。中央紅軍主力突破敵人中央紅軍主力突破敵人 四道封鎖線，強(qiáng)渡烏江，攻占遵義，四渡赤四道封鎖線，強(qiáng)渡烏江，攻占遵義，四渡赤 水，南渡烏江，搶渡金沙江，擺脫了數(shù)十萬水，南渡烏江，搶渡金沙江，擺脫了數(shù)十萬 敵軍的圍追堵截。之后，通過大涼山，強(qiáng)渡敵軍的圍追堵截。之后，通過大涼山，強(qiáng)渡 大渡河

3、，飛奪瀘定橋，翻越夾金山，大渡河，飛奪瀘定橋，翻越夾金山，同年同年1010 月，紅軍第一、二、四方面軍在甘肅會(huì)月，紅軍第一、二、四方面軍在甘肅會(huì) 寧勝利會(huì)合，結(jié)束了長征。其中紅一方寧勝利會(huì)合，結(jié)束了長征。其中紅一方 面軍長征歷時(shí)一年，轉(zhuǎn)戰(zhàn)十一個(gè)省，最面軍長征歷時(shí)一年，轉(zhuǎn)戰(zhàn)十一個(gè)省，最 遠(yuǎn)行程約二萬五千里。遠(yuǎn)行程約二萬五千里。 夾夾 金金 山山 欣賞下面的畫面，說說你的感受欣賞下面的畫面，說說你的感受 夾夾 金金 山山 欣賞下面的畫面，說說你的感受欣賞下面的畫面，說說你的感受 夾夾 金金 山山 欣賞下面的畫面，說說你的感受欣賞下面的畫面，說說你的感受 夾夾 金金 山山 欣賞下面的畫面，說說你的感

4、受欣賞下面的畫面，說說你的感受 夾夾 金金 山山 欣賞下面的畫面，說說你的感受欣賞下面的畫面，說說你的感受 紅軍翻越過的大雪山紅軍翻越過的大雪山 欣賞下面的畫面，說說你的感受欣賞下面的畫面，說說你的感受 紅軍爬雪山一紅軍爬雪山一 欣賞下面的畫面，說說你的感受欣賞下面的畫面，說說你的感受 紅軍爬雪山二紅軍爬雪山二 欣賞下面的畫面，說說你的感受欣賞下面的畫面，說說你的感受 紅軍爬雪山三紅軍爬雪山三 欣賞下面的畫面，說說你的感受欣賞下面的畫面，說說你的感受 紅軍爬雪山四紅軍爬雪山四 欣賞下面的畫面，說說你的感受欣賞下面的畫面，說說你的感受 紅軍爬雪山五紅軍爬雪山五 欣賞下面的畫面，說說你的感受欣賞下

5、面的畫面，說說你的感受 紅軍過雪山時(shí)使用過的毛衣紅軍過雪山時(shí)使用過的毛衣 欣賞下面的畫面，說說你的感受欣賞下面的畫面，說說你的感受 14 14 翻越大雪山翻越大雪山 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、會(huì)寫“邦”“戳”等生字，理解“變 幻莫測”“千難萬險(xiǎn)”等詞語的意思。 2、能正確、流利、有感情的朗讀課文， 理解課文內(nèi)容，體會(huì)紅軍戰(zhàn)士頑強(qiáng)的意 志、堅(jiān)忍不拔的毅力以及英勇無畏的革 命精神。（重點(diǎn)） 3、學(xué)習(xí)作者運(yùn)用環(huán)境描寫側(cè)面表現(xiàn)人物 精神風(fēng)貌的方法。（難點(diǎn)） bng 邦（硬邦邦）邦（硬邦邦） chu 戳（戳穿）戳（戳穿） du 哆（哆嗦）哆（哆嗦） chn 攙（攙扶）攙（攙扶） po 刨（刨坑）刨（刨坑） ling

6、 qing 踉踉 蹌蹌 詞語理解 高聳：高聳： 白雪皚皚：白雪皚皚： 變幻莫測變幻莫測: : 老趼老趼【jijin n】: : 千難萬險(xiǎn)千難萬險(xiǎn): : 迤邐迤邐 y l: : 陡峭陡峭: : 繚繞繚繞: : 踉蹌踉蹌: : 銀裝素裹銀裝素裹: : 高而直地聳立。 指雪下過后或冬天雪后的美麗景色，一切景物都指雪下過后或冬天雪后的美麗景色，一切景物都 被銀白色包裹。被銀白色包裹。 走路不穩(wěn)。 回環(huán)旋轉(zhuǎn)。 （山勢等）坡度很大，直上直下。 曲折連綿。 形容困難和危險(xiǎn)極多。 趼子，手掌、腳掌等部位因摩擦而生成 的硬皮。 變化又多又快，使人無法捉摸。測：推測。 潔白的積雪銀光耀眼。皚皚：形容霜、雪 潔白。

7、 高聳入云高聳入云 白雪皚皚白雪皚皚 變幻莫測變幻莫測 狂風(fēng)暴雨狂風(fēng)暴雨 千難萬險(xiǎn)千難萬險(xiǎn) 云霧繚繞云霧繚繞 頭昏腦漲頭昏腦漲 茫茫無際茫茫無際 舉目遠(yuǎn)眺舉目遠(yuǎn)眺 銀裝素裹銀裝素裹 刨坑刨坑 攀登攀登 噙著噙著 單薄單薄 撂下撂下 呼嘯呼嘯 稀薄稀薄 迤邐迤邐 驟然驟然 險(xiǎn)峻險(xiǎn)峻 快速閱讀課文，理清段落層次 一、（1段）介紹夾金山的地理位置 和翻越夾金山的背景。 二、（2-6段）寫紅軍翻越大雪山遇到的 困難及克服困難的辦法和決心。 三、（7-12段）寫紅軍戰(zhàn)士互相關(guān)心、 互相幫助、同舟共濟(jì)的革命深情。 四、（13段）寫紅軍戰(zhàn)士翻越大雪山 勝利會(huì)師后高興、激動(dòng)的心情。 1.從課題中，你看出了什么

8、？ 大雪山的環(huán)境惡劣，紅軍會(huì)遇到種種困難 2.紅軍能戰(zhàn)勝它嗎？ 一定能 1.齊讀1、2段，勾畫出寫雪山特點(diǎn)的語句 2、寫雪山的特點(diǎn)用了環(huán)境描寫的方法，它起什么作用？ 雪山環(huán)境的險(xiǎn)惡，從側(cè)面表現(xiàn)出紅軍面對(duì)困難，無雪山環(huán)境的險(xiǎn)惡，從側(cè)面表現(xiàn)出紅軍面對(duì)困難，無 所畏懼的精神。所畏懼的精神。 一、學(xué)習(xí)課文，感受雪山的險(xiǎn)惡 3. 齊讀第3、4段，體會(huì)紅軍翻越大雪山遇到的困難？ 衣破鞋爛腳打趼，無棉衣無棉鞋，無絨帽手套衣破鞋爛腳打趼，無棉衣無棉鞋，無絨帽手套 1. 齊讀第齊讀第5段，思考：紅軍在翻越大雪山過程中首段，思考：紅軍在翻越大雪山過程中首 先遇到了哪些困難？他們是怎樣克服的？在書上勾畫先遇到了哪些

9、困難？他們是怎樣克服的？在書上勾畫 出來。出來。 二、學(xué)習(xí)課文，感受紅軍無畏的精神 2.默讀第6段，思考：“大家都拼盡全身力氣”， “拼盡”可換成哪些詞？為何用“拼盡”？聯(lián)系上下 文進(jìn)行體會(huì)。 1、2句是說山上極度寒冷；3、4句體會(huì)出空氣稀??； 第5句體會(huì)到生命危在旦夕，情況十分危急。紅軍戰(zhàn) 士越往上爬面臨的困難越大，所以大家都“拼盡”全 身力氣，挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)生命，艱難前行。 困難：山下氣溫驟降；山腰一看到處是雪；地形困難：山下氣溫驟降；山腰一看到處是雪；地形 險(xiǎn)峻。險(xiǎn)峻。 如何克服：每人拿著一根棍子；一路上挖腳窩；手拉著如何克服：每人拿著一根棍子；一路上挖腳窩；手拉著 手；周圍的人立刻把棍

10、子伸過去，幫助戰(zhàn)友爬上來。手；周圍的人立刻把棍子伸過去，幫助戰(zhàn)友爬上來。 作者不惜筆墨著力進(jìn)行環(huán)境作者不惜筆墨著力進(jìn)行環(huán)境 描寫，用意何在？面對(duì)險(xiǎn)惡的環(huán)境，描寫，用意何在？面對(duì)險(xiǎn)惡的環(huán)境， 紅軍戰(zhàn)士怎么做的？紅軍戰(zhàn)士怎么做的？ 這些環(huán)境描寫充分表現(xiàn)了雪山環(huán)境險(xiǎn)惡，側(cè)這些環(huán)境描寫充分表現(xiàn)了雪山環(huán)境險(xiǎn)惡，側(cè) 面反映出紅軍將士不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)持往前走，突出面反映出紅軍將士不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)持往前走，突出 了紅軍戰(zhàn)士在困難面前無所畏懼的革命精神。了紅軍戰(zhàn)士在困難面前無所畏懼的革命精神。 那里沒有人煙，山上空氣稀薄，人走到上那里沒有人煙，山上空氣稀薄，人走到上 面，呼吸十分困難；那里天氣變化莫測：面，呼吸十分困難

11、；那里天氣變化莫測： 一會(huì)兒下大雪，一會(huì)兒下冰雹，一會(huì)兒又一會(huì)兒下大雪，一會(huì)兒下冰雹，一會(huì)兒又 是狂風(fēng)暴雨。是狂風(fēng)暴雨。 這一句話寫出了夾金山自然條件的惡劣，突出這一句話寫出了夾金山自然條件的惡劣，突出 了這里環(huán)境的險(xiǎn)惡，也為下面紅軍翻越雪山時(shí)的了這里環(huán)境的險(xiǎn)惡，也為下面紅軍翻越雪山時(shí)的 困難作了鋪墊。困難作了鋪墊。 三、學(xué)習(xí)第三部分課文，感受革命情深 1、默讀、默讀712段，紅軍面臨困難是憑借怎樣段，紅軍面臨困難是憑借怎樣 頑強(qiáng)的意志，用毅力和互助的友愛去戰(zhàn)勝那堅(jiān)頑強(qiáng)的意志，用毅力和互助的友愛去戰(zhàn)勝那堅(jiān) 實(shí)的冰山呢？在你深受感動(dòng)的地方作上批寫。實(shí)的冰山呢？在你深受感動(dòng)的地方作上批寫。 （1）

12、“一摸他的身子，已經(jīng)冰涼了一摸他的身子，已經(jīng)冰涼了”可以看可以看 出戰(zhàn)士江良蘭在生命的最后一刻，是忍受著痛出戰(zhàn)士江良蘭在生命的最后一刻，是忍受著痛 苦折磨在風(fēng)雪里前進(jìn)。苦折磨在風(fēng)雪里前進(jìn)。 （2）“指導(dǎo)員望著指導(dǎo)員望著心想心想也要挪過山也要挪過山 去去”可以感受到紅軍戰(zhàn)士患難與共，唇齒相依可以感受到紅軍戰(zhàn)士患難與共，唇齒相依 的深厚情誼；他們不是親人勝似親人；他們之的深厚情誼；他們不是親人勝似親人；他們之 間的情誼比山高，比海深。間的情誼比山高，比海深。 感情色彩不同，烘托出紅軍戰(zhàn)士戰(zhàn)勝自然，越 過雪山的喜悅心情。 （3）文中的省略號(hào)的意思是什么？展開豐富的）文中的省略號(hào)的意思是什么？展開豐富

13、的 想象，把省略的內(nèi)容補(bǔ)充完整。想象，把省略的內(nèi)容補(bǔ)充完整。 （4）齊讀第）齊讀第12段寫景的句子，與前面寫景的句子段寫景的句子，與前面寫景的句子 有什么不同，你從中體會(huì)到了什么？有什么不同，你從中體會(huì)到了什么？ 指導(dǎo)員脫下自己僅有的一件夾衣，披在已指導(dǎo)員脫下自己僅有的一件夾衣，披在已 經(jīng)昏迷的戰(zhàn)友身上。然后把他背起來，帶經(jīng)昏迷的戰(zhàn)友身上。然后把他背起來，帶 著小戰(zhàn)士，繼續(xù)向上爬去著小戰(zhàn)士，繼續(xù)向上爬去 這里抓住這里抓住“ “ ” ”、“ “ ” ”、 “ “ ” ”、“ “ ” ”、“ “ ” ”等動(dòng)詞，等動(dòng)詞， 想象指導(dǎo)員背著昏迷的戰(zhàn)士翻越大雪山的情景，想象指導(dǎo)員背著昏迷的戰(zhàn)士翻越大雪山的

14、情景， 體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士互相關(guān)心、互相幫助、同舟共濟(jì)體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士互相關(guān)心、互相幫助、同舟共濟(jì) 的革命深情。的革命深情。 脫下脫下披在披在背起來背起來帶著帶著 爬爬 四、學(xué)習(xí)第四部分課文，感受勝利的喜悅 1、齊讀第、齊讀第13段，主要寫了什么內(nèi)容？段，主要寫了什么內(nèi)容？ 主要寫了紅軍克服重重困難，越過大雪主要寫了紅軍克服重重困難，越過大雪 山與紅四方面軍勝利會(huì)師的喜悅心情。山與紅四方面軍勝利會(huì)師的喜悅心情。 2、紅軍勝利會(huì)師后，想象戰(zhàn)士們會(huì)說些什么？、紅軍勝利會(huì)師后，想象戰(zhàn)士們會(huì)說些什么？ 1、再讀課文，歸納文章的主要內(nèi)容 這篇課文記敘了紅軍翻越大雪山時(shí)遇到的重重這篇課文記敘了紅軍翻越大雪山時(shí)遇

15、到的重重 困難以及紅軍戰(zhàn)士互相關(guān)心，互相幫助，同舟共濟(jì)困難以及紅軍戰(zhàn)士互相關(guān)心，互相幫助，同舟共濟(jì) 戰(zhàn)勝困難，最終取得勝利的經(jīng)過。戰(zhàn)勝困難，最終取得勝利的經(jīng)過。 2、課文表達(dá)了什么思想感情？、課文表達(dá)了什么思想感情？ 表達(dá)了紅軍頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)忍不拔的毅力以及表達(dá)了紅軍頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)忍不拔的毅力以及 英勇無畏的革命精神。英勇無畏的革命精神。 3、課文的表達(dá)方法有哪些？ （1）用環(huán)境描寫來側(cè)面烘托人物精神）用環(huán)境描寫來側(cè)面烘托人物精神 （2）運(yùn)用比喻、夸張、反復(fù)、排比等修辭手法。）運(yùn)用比喻、夸張、反復(fù)、排比等修辭手法。 （3）運(yùn)用對(duì)比的表現(xiàn)手法）運(yùn)用對(duì)比的表現(xiàn)手法 七律七律長征長征中的哪些詩句與本課內(nèi)容緊中的哪些詩句與本課內(nèi)容緊 密聯(lián)系，把你的認(rèn)識(shí)寫下來。密聯(lián)系，把你的認(rèn)識(shí)寫下來。 寫法寶典 環(huán)境描寫：環(huán)境描寫是指對(duì)人物所處的具體的社 會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。其中，社會(huì)環(huán)境是指 能反映社會(huì)、時(shí)代特征的建筑、場所、陳設(shè)等景 物以及民俗民風(fēng)等。自然環(huán)境是指自然界的景物， 如季節(jié)變化、風(fēng)霜雨雪、山川湖海、森林原野等。 現(xiàn)懸疑小說和現(xiàn)實(shí)小說都已經(jīng)加上了細(xì)節(jié)環(huán)境描 寫。環(huán)境描寫可以烘托人物心情，揭示人物性格， 渲染氣氛。 本文就有較多的環(huán)境描寫，通過對(duì)大雪山 惡劣環(huán)境的描寫，突出了環(huán)境的險(xiǎn)惡、條件的艱 苦，從側(cè)面表現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士的精神風(fēng)貌。 如： （ ）的雪巖）的雪巖 （ ）的雪壁）的雪壁