電大個人學(xué)習(xí)工作計劃

1、電大個人學(xué)習(xí)工作計劃（新編版）The formulation of the work plan can review the deficiencies in the previous plans, sum upsome experienceand make continuous progress.（工作計劃）部門:姓名：日期：WORD文檔/A4打印/可編輯工作計劃電大個人學(xué)習(xí)工作計劃（新編版）導(dǎo)語：在你制訂工作計劃的時候，你可以回順以前做的計劃中存在的不罡，總結(jié)出一些經(jīng)驗，因此你會不斷 地進步,每一次制訂的工作計劃都會比前一次的好一些,因為以前制訂的計劃項目已經(jīng)付諸實施或已經(jīng)主 成,完全可以從

2、中總結(jié)出哪些方面好，哪些方面不好，因此，你在以后的工作中,就可以提前預(yù)防再次出現(xiàn) 同類問題,讓你做起事來得心應(yīng)手.本內(nèi)容可以放心修改調(diào)整或直接使用。學(xué)習(xí)有三個很重要的環(huán)節(jié):閱讀理解、記憶過程和學(xué)習(xí)經(jīng)驗積 累。要全面、正確的理解所學(xué)的內(nèi)容，上課認(rèn)真聽老師講解是最有 效的,其次就是同學(xué)之間對學(xué)習(xí)的內(nèi)容展開認(rèn)真的討論，加深理解; 再者就是自主學(xué)習(xí)。對于電大學(xué)生來說面授的時間實在是太少了， 有限的面授時間，老師主要對學(xué)生進行導(dǎo)學(xué)和助學(xué)。而電大開設(shè)的 網(wǎng)上課堂，同學(xué)們把自己在學(xué)習(xí)中碰到的問題或者要求大家討論的 內(nèi)容在在線論壇上進行討論,那是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式。作為一名剛?cè)雽W(xué)的開放教育學(xué)生,電大的開放

3、式教育給了我們 充分的時間，讓我們都可以克服時間的限制共同學(xué)習(xí)，現(xiàn)結(jié)合實際 制定一個新的學(xué)習(xí)計劃：一、上好面授課，做好課前預(yù)習(xí)工作和當(dāng)堂課的筆記電大以自學(xué)為主,通過錄像課，或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺進行學(xué)習(xí)， 同時接受必要的面授輔導(dǎo)。電大面授不同于傳統(tǒng)的面授,它的功能工作計劃是點撥與解惑。在面授課中,教師對教材的重點、難點以 及疑惑進行點撥,指導(dǎo)我們更好地學(xué)習(xí)。課前預(yù)習(xí)可以使我們在老 師上課時集中思想,把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時 間充分地利用起來，把老師講的知識點、疑難點用自己的方式去消 化,這樣更有利于提高聽課質(zhì)量。閱讀文字教材時直接在教材上做 筆記,有助于自己理解和記憶教材內(nèi)容。將教

4、材的相應(yīng)位置記下重 難點和其他有價值的信息，并與自學(xué)文字教材時的筆記內(nèi)容互相對 照。在做自學(xué)筆記的過程中,必須思考教材的內(nèi)容,隨時把自己對 于難理解的內(nèi)容的理解記錄下來。二、合理分配時間,爭取一次過關(guān)學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的，由于課時安排緊張，面授課主要功能 是指點，必須利用更多的時間去學(xué)習(xí)、理解知識，充分利用時 間把學(xué)過的知識進行整理、總結(jié),力求達到舉一反三,觸類旁通, 做到溫故而知新。三、成立學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)困難俗話說三個臭皮匠頂個諸I亮,所以扌旨導(dǎo)老師將同學(xué)們分工作計劃別若干小組，并成立了以組長為核心的學(xué)習(xí)小組。有了學(xué)習(xí)小組既 可以避免拉下功課,又可以互相幫助提高學(xué)習(xí)效率,大家一起討論, 共同提高。四、積極完成課后作業(yè)，及時消化和鞏固知識做作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動,它的目的是檢奩學(xué)過的 知識能否及時消化,檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運 用所學(xué)知識進行獨立思考核和獨立操作，做到做作業(yè)和考試樣z 考試和平時做作業(yè)一樣”。對于作業(yè)做錯的原因,應(yīng)認(rèn)真分析,對 癥下藥，直到弄明白為