施工組織與管理教學(xué)設(shè)計(jì)

1、授課時(shí)間： 教學(xué)手段： 講授教學(xué)內(nèi)容第一章 緒論教學(xué)目的本章主要掌握建筑施工組織的概念及研究對象、了解建筑施工組織的基本任務(wù)、了解建設(shè)項(xiàng)目的組成和組織施工的原則、掌握建筑施工程序、了解施工組織設(shè)計(jì)的概念、了解施工組織設(shè)計(jì)的作用與分類等內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的建設(shè)程序教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)過程授課順序模塊授課內(nèi)容教學(xué)組織需要時(shí)間（min）1課前準(zhǔn)備課程介紹介紹開設(shè)課程情況52復(fù)習(xí)3講授內(nèi)容本課程的研究對象和基本任務(wù)研究對象：建筑產(chǎn)品，單位工程或建筑項(xiàng)目?；救蝿?wù)：1.確定工程建設(shè)方針統(tǒng)籌規(guī)劃完成建設(shè)任務(wù)。2.對工期、質(zhì)量、成本進(jìn)行控制。65建設(shè)項(xiàng)目的建設(shè)程序向?qū)W生闡述基本建設(shè)及基本建設(shè)項(xiàng)目的概念，介紹建設(shè)

2、項(xiàng)目的組成。分析建設(shè)項(xiàng)目的建設(shè)程序和施工程序。建筑產(chǎn)品及其施工特點(diǎn)介紹建筑產(chǎn)品的特點(diǎn)（固定性、龐大性、多樣性、綜合性）和建筑產(chǎn)品施工特點(diǎn)（流動性、工期長、復(fù)雜性）4討論答疑建設(shè)程序與施工程序的差別1,學(xué)生回答2,學(xué)生補(bǔ)充3,老師補(bǔ)充105小結(jié)基本建設(shè)基本建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)項(xiàng)目組成建設(shè)程序（五大階段）施工程序（五步驟）建筑產(chǎn)品特點(diǎn)建筑產(chǎn)品施工特點(diǎn)106作業(yè)7教學(xué)反思授課時(shí)間： 教學(xué)手段： 講授教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目1 建筑施工組織概論教學(xué)目的熟悉施工組織設(shè)計(jì)的概念；熟悉施工組織設(shè)計(jì)的作用；熟悉施工組織設(shè)計(jì)的分類；了解施工組織設(shè)計(jì)的編制原則、貫徹、檢查與調(diào)整。教學(xué)重點(diǎn)施工組織設(shè)計(jì)的概念、施工組織設(shè)計(jì)的作用、施工組

3、織設(shè)計(jì)的分類教學(xué)難點(diǎn)施工組織設(shè)計(jì)的作用教學(xué)過程授課順序模塊授課內(nèi)容教學(xué)組織需要時(shí)間（min）1課前準(zhǔn)備清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)52復(fù)習(xí)提問：什么是基本建設(shè)項(xiàng)目？建設(shè)項(xiàng)目的建設(shè)程序。建筑產(chǎn)品施工的特點(diǎn)1.學(xué)生回答2.學(xué)生補(bǔ)充3教師點(diǎn)評，歸納153引入引導(dǎo)案例某施工企業(yè)與某建設(shè)單位簽訂了施工合同，在開工前需要編制該項(xiàng)目管理的指導(dǎo)文件并以此來指導(dǎo)項(xiàng)目實(shí)施階段管理的文件，該指導(dǎo)文件對工程建設(shè)有何作用和指導(dǎo)意義呢？4講授內(nèi)容施工組織設(shè)計(jì)概論施工組織設(shè)計(jì)的概念（知道擬建工程項(xiàng)目進(jìn)行施工準(zhǔn)備和正常施工的基本經(jīng)濟(jì)技術(shù)文件）50施工組織設(shè)計(jì)的作用（5大作用）施工組織設(shè)計(jì)的分類（施工組織總設(shè)計(jì)、單位工程施工組織設(shè)計(jì)和分部分項(xiàng)

4、工程施工組織設(shè)計(jì)）施工組織設(shè)計(jì)的編制原則施工組織設(shè)計(jì)的貫徹施工組織設(shè)計(jì)的檢查與調(diào)整討論答疑施工組織設(shè)計(jì)在建設(shè)工程項(xiàng)目中的地位1,學(xué)生回答2,學(xué)生補(bǔ)充3,老師補(bǔ)充105小結(jié)施工組織設(shè)計(jì)是對施工活動實(shí)行科學(xué)管理的重要手段，它具有戰(zhàn)略部署和戰(zhàn)術(shù)安排的雙重作用。它體現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)基本建設(shè)計(jì)劃和設(shè)計(jì)的要求，提供了各階段的施工準(zhǔn)備工作內(nèi)容，協(xié)調(diào)施工過程中各施工單位、各施工工種、各項(xiàng)資源之間的相互關(guān)系。106作業(yè)7教學(xué)反思授課時(shí)間： 教學(xué)手段： 講授教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目2 建筑工程流水施工教學(xué)目的熟悉流水施工的基本概念、流水施工的特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)流水施工的基本概念教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)過程授課順序模塊授課內(nèi)容教學(xué)組織需要時(shí)間（min）

5、1課前準(zhǔn)備清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)52復(fù)習(xí)提問：施工組織設(shè)計(jì)可分為哪幾類？包括哪些主要內(nèi)容？1.學(xué)生回答2.學(xué)生補(bǔ)充3教師點(diǎn)評，歸納53引入引導(dǎo)案例某20幢同類型房屋組織施工。若組織一次施工，工期太長；若組織平行施工，雖然工期大幅縮短，但施工隊(duì)組、機(jī)具、設(shè)備、材料等會成倍增加，造成組織安排和施工管理困難增加成。那么，那種施工組織方式能在既縮短工期又不大量增加消耗資源的情況下，更科學(xué)更合理地完成任務(wù)呢？104講授內(nèi)容流水施工的基本概念組織施工的三種方式（依次施工、平行施工、流水施工）50流水施工的優(yōu)點(diǎn)（高效，合理節(jié)省資源），組織條件（劃分分部分項(xiàng)工程，劃分施工段，分配施工隊(duì)組等）及分類（按流水施工的組織范圍

6、分類，按施工過程的分解程度分類，按流水施工的節(jié)奏特征分類）討論答疑施工組織設(shè)計(jì)在建設(shè)工程項(xiàng)目中的地位1,學(xué)生回答2,學(xué)生補(bǔ)充3,老師補(bǔ)充105小結(jié)流水施工具有以下特點(diǎn)：1科學(xué)地利用了工作面，爭取了時(shí)間，總工期趨于合理；2工作隊(duì)及其工人實(shí)現(xiàn)了專業(yè)化生產(chǎn)，有利于改進(jìn)操作技術(shù)，可以保證工程質(zhì)量和提高勞動生產(chǎn)率；3工作隊(duì)及其工人能夠連續(xù)作業(yè)，相鄰兩個(gè)專業(yè)工作隊(duì)之間，可實(shí)現(xiàn)合理搭接；4每天投入的資源量較為均衡，有利于資源供應(yīng)的組織工作；5為現(xiàn)場文明施工和科學(xué)管理創(chuàng)造了有利條件。106作業(yè)7教學(xué)反思授課時(shí)間： 教學(xué)手段： 講授教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目2 建筑工程流水施工教學(xué)目的掌握流水施工的基本參數(shù)及其計(jì)算方法教學(xué)重

7、點(diǎn)水施工的基本參數(shù)及其計(jì)算方法教學(xué)難點(diǎn)流水施工的計(jì)算教學(xué)過程授課順序模塊授課內(nèi)容教學(xué)組織需要時(shí)間（min）1課前準(zhǔn)備清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)52復(fù)習(xí)提問：流水施工的分類。1.學(xué)生回答2.學(xué)生補(bǔ)充3教師點(diǎn)評，歸納53引入引導(dǎo)案例某工程與組織流水施工，安排甲乙丙三人分別編制流水施工進(jìn)度計(jì)劃。為了明確哪一個(gè)施工進(jìn)度計(jì)劃的編制更為科學(xué)、合理，我們需要借助于流水施工的主要參數(shù)進(jìn)行考核。104講授內(nèi)容工藝參數(shù)在組織流水施工時(shí)，用以表達(dá)流水施工在施工工藝上開展順序及其特征的參量，稱工藝參數(shù)。具體地說工藝參數(shù)是指一組流水施工中施工過程的個(gè)數(shù)。施工過程數(shù)用n表示。在組織流水施工時(shí)，每一個(gè)施工過程均應(yīng)組織相應(yīng)的專業(yè)工作隊(duì)，有

8、時(shí)為了組織流水施工的需要，一個(gè)施工過程可能會組織多個(gè)專業(yè)工作隊(duì)，專業(yè)工作隊(duì)數(shù)目用n1表示，一般n1n。50空間參數(shù)在組織流水施工時(shí)，用以表達(dá)流水施工在空間布置上所處狀態(tài)的參數(shù)，稱為空間參數(shù)?？臻g參數(shù)主要包括工作面和施工段數(shù)。（1）工作面。（2）施工段數(shù)。（3）施工層。時(shí)間參數(shù)在組織流水施工時(shí)，用以表達(dá)流水施工在時(shí)間排序上的參數(shù)，稱為時(shí)間參數(shù)。包括（1）流水節(jié)拍（2）流水步距（3）平行搭接時(shí)間（4）技術(shù)間歇時(shí)間（5）組織間歇時(shí)間（6）工期討論答疑流水節(jié)拍的確定方法有幾種？都是什么？1,學(xué)生回答2,學(xué)生補(bǔ)充3,老師補(bǔ)充105小結(jié)流水施工參數(shù)：在組織擬建工程項(xiàng)目流水施工時(shí)，用以表達(dá)流水施工在工藝流程

9、、空間布置和時(shí)間安排等方面開展?fàn)顟B(tài)的參數(shù)，稱為流水參數(shù)。它主要包括工藝參數(shù)、空間參數(shù)和時(shí)間參數(shù)三類106作業(yè)7教學(xué)反思授課時(shí)間： 教學(xué)手段： 講授教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目2 建筑工程流水施工教學(xué)目的掌握流水施工的基本方式熟悉流水施工綜合實(shí)例教學(xué)重點(diǎn)有節(jié)奏流水，無節(jié)奏流水教學(xué)難點(diǎn)無節(jié)奏流水施工方式教學(xué)過程授課順序模塊授課內(nèi)容教學(xué)組織需要時(shí)間（min）1課前準(zhǔn)備清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)52復(fù)習(xí)提問：流水施工的分類。1.學(xué)生回答2.學(xué)生補(bǔ)充3教師點(diǎn)評，歸納53講授內(nèi)容流水施工的基本方式有節(jié)奏流水：一、 等節(jié)奏流水1等節(jié)拍等步距流水2 等節(jié)拍不等步距流水二、 異節(jié)奏流水1 成倍節(jié)拍流水2 不等節(jié)拍流水無節(jié)奏流水：1 無節(jié)奏流

10、水的特征2無節(jié)奏流水的組織60流水施工綜合實(shí)例1框架結(jié)構(gòu)房屋流水施工2多層混合結(jié)構(gòu)房屋流水施工4討論答疑確定流水節(jié)拍時(shí)應(yīng)考慮的因素1,學(xué)生回答2,學(xué)生補(bǔ)充3,老師補(bǔ)充205作業(yè)6教學(xué)反思授課時(shí)間： 教學(xué)手段： 講授教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目3 網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)教學(xué)目的掌握了解網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)的起源與發(fā)展、分類和特點(diǎn)；掌握雙代號網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的繪制；掌握雙代號網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃時(shí)間參數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)重點(diǎn)雙代號網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的繪制，雙代號網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃時(shí)間參數(shù)的計(jì)算方法教學(xué)難點(diǎn)雙代號網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃時(shí)間參數(shù)的計(jì)算方法教學(xué)過程授課順序模塊授課內(nèi)容教學(xué)組織需要時(shí)間（min）1課前準(zhǔn)備清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)52復(fù)習(xí)提問：什么是有節(jié)奏流水。1.學(xué)生回答2.學(xué)生補(bǔ)充3教師

11、點(diǎn)評，歸納53講授內(nèi)容基本知識一、網(wǎng)絡(luò)圖的分類：1 雙代號單代號2 單目標(biāo)多目標(biāo)3有時(shí)間坐標(biāo)無時(shí)間坐標(biāo)4 局部網(wǎng)絡(luò)圖單位工程網(wǎng)絡(luò)圖綜合網(wǎng)絡(luò)圖5 搭接網(wǎng)絡(luò)圖非搭接網(wǎng)絡(luò)圖二、網(wǎng)絡(luò)圖的表示方法：雙代號表示法單代號表示法網(wǎng)絡(luò)圖構(gòu)成60雙代號網(wǎng)絡(luò)圖雙代號網(wǎng)絡(luò)圖的邏輯關(guān)系雙代號網(wǎng)絡(luò)圖的繪制4討論答疑解答課后練習(xí)16題1,學(xué)生回答2,學(xué)生補(bǔ)充3,老師補(bǔ)充205作業(yè)6教學(xué)反思授課時(shí)間： 教學(xué)手段： 講授教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目3 網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)教學(xué)目的掌握雙代號網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃時(shí)間參數(shù)計(jì)算方法。教學(xué)重點(diǎn)雙代號網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃時(shí)間參數(shù)計(jì)算方法教學(xué)難點(diǎn)雙代號網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃時(shí)間參數(shù)的計(jì)算思路教學(xué)過程授課順序模塊授課內(nèi)容教學(xué)組織需要時(shí)間（min）1課前

12、準(zhǔn)備清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)52復(fù)習(xí)提問：雙代號網(wǎng)絡(luò)圖的基本邏輯關(guān)系1.學(xué)生回答2.學(xué)生補(bǔ)充3教師點(diǎn)評，歸納53講授內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)參數(shù)計(jì)算1時(shí)間參數(shù)概念及符號2時(shí)間參數(shù)計(jì)算按工作計(jì)算最早時(shí)間：最早開始時(shí)間，最早完成時(shí)間最遲時(shí)間：最遲開始時(shí)間最遲完成時(shí)間總時(shí)差自由時(shí)差關(guān)鍵工作，關(guān)鍵線路604討論答疑解答復(fù)習(xí)思考題17題1,學(xué)生回答2,學(xué)生補(bǔ)充3,老師補(bǔ)充205作業(yè)6教學(xué)反思授課時(shí)間： 教學(xué)手段： 講授教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目3 網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)教學(xué)目的掌握流水網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的繪制；充分理解流水網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃與網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃及進(jìn)度計(jì)劃的統(tǒng)一。教學(xué)重點(diǎn)流水網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的繪制教學(xué)難點(diǎn)理解流水網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃與網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃及進(jìn)度計(jì)劃的統(tǒng)一教學(xué)過程授課順序模塊授課內(nèi)容教學(xué)

13、組織需要時(shí)間（min）1課前準(zhǔn)備清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)52復(fù)習(xí)提問：網(wǎng)絡(luò)參數(shù)的計(jì)算思路1.學(xué)生回答2.學(xué)生補(bǔ)充3教師點(diǎn)評，歸納53講授內(nèi)容流水網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃1流水網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的基本原理2流水網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的基本形式和特點(diǎn)3 流水網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃在畫法上的要求4 流水網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的核心5 流水進(jìn)度計(jì)劃與網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的比較604討論答疑解答復(fù)習(xí)思考題18題1,學(xué)生回答2,學(xué)生補(bǔ)充3,老師補(bǔ)充205作業(yè)6教學(xué)反思授課時(shí)間： 教學(xué)手段： 講授教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目3 網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)教學(xué)目的掌握網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃優(yōu)化的方法教學(xué)重點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃優(yōu)化教學(xué)難點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃中時(shí)間的優(yōu)化教學(xué)過程授課順序模塊授課內(nèi)容教學(xué)組織需要時(shí)間（min）1課前準(zhǔn)備清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)52復(fù)習(xí)提問：流水網(wǎng)絡(luò)

14、計(jì)劃的基本原理1.學(xué)生回答2.學(xué)生補(bǔ)充3教師點(diǎn)評，歸納53講授內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的優(yōu)化工期優(yōu)化費(fèi)用優(yōu)化資源優(yōu)化604討論答疑網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的優(yōu)化對于建設(shè)項(xiàng)目的影響1,學(xué)生回答2,學(xué)生補(bǔ)充3,老師補(bǔ)充205作業(yè)6教學(xué)反思授課時(shí)間： 教學(xué)手段： 講授教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目4 施工準(zhǔn)備工作教學(xué)目的了解施工準(zhǔn)備工作的意義、分類及要求。掌握施工準(zhǔn)備工作的基本內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)施工準(zhǔn)備工作的基本內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)物資準(zhǔn)備，施工現(xiàn)場準(zhǔn)備教學(xué)過程授課順序模塊授課內(nèi)容教學(xué)組織需要時(shí)間（min）1課前準(zhǔn)備清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)52復(fù)習(xí)提問：流水網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的基本形式1.學(xué)生回答2.學(xué)生補(bǔ)充3教師點(diǎn)評，歸納53講授內(nèi)容施工準(zhǔn)備工作概述1 施工準(zhǔn)備工作的意義2

15、施工準(zhǔn)備工作的分類：a 按準(zhǔn)備工作范圍分類b 按工程所處階段分類3 施工準(zhǔn)備工作的要求60施工準(zhǔn)備工作的內(nèi)容1 調(diào)查研究并收集資料2 技術(shù)資料的準(zhǔn)備3 施工現(xiàn)場人員準(zhǔn)備4 物資準(zhǔn)備5 施工現(xiàn)場準(zhǔn)備6 冬雨季施工準(zhǔn)備工作4討論答疑網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的優(yōu)化對于建設(shè)項(xiàng)目的影響1,學(xué)生回答2,學(xué)生補(bǔ)充3,老師補(bǔ)充205作業(yè)6教學(xué)反思授課時(shí)間： 教學(xué)手段： 講授教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目4 施工準(zhǔn)備工作教學(xué)目的掌握施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃編制的能力教學(xué)重點(diǎn)編制施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃教學(xué)難點(diǎn)編制施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃教學(xué)過程授課順序模塊授課內(nèi)容教學(xué)組織需要時(shí)間（min）1課前準(zhǔn)備清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)52復(fù)習(xí)提問：施工準(zhǔn)備工作的基本方面1.學(xué)生回答2.學(xué)生補(bǔ)

16、充3教師點(diǎn)評，歸納53講授內(nèi)容施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃的編制1 施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃2 開工條件及開工報(bào)告60章節(jié)復(fù)習(xí)重難點(diǎn)講解4討論答疑網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的優(yōu)化對于建設(shè)項(xiàng)目的影響1,學(xué)生回答2,學(xué)生補(bǔ)充3,老師補(bǔ)充205作業(yè)6教學(xué)反思授課時(shí)間： 教學(xué)手段： 講授教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目5 單位工程施工組織設(shè)計(jì)教學(xué)目的熟悉單位工程施工組織設(shè)計(jì)的內(nèi)容、編制依據(jù)和編制程序；掌握單位工程概況的內(nèi)容，具備編制單位工程概況的能力。掌握單位工程施工方案的內(nèi)容，編制方法；教學(xué)重點(diǎn)單位工程施工方案的內(nèi)容，編制方法教學(xué)難點(diǎn)單位工程施工方案的內(nèi)容，編制方法教學(xué)過程授課順序模塊授課內(nèi)容教學(xué)組織需要時(shí)間（min）1課前準(zhǔn)備清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)52復(fù)習(xí)提問：施

17、工準(zhǔn)備工作計(jì)劃的內(nèi)容1.學(xué)生回答2.學(xué)生補(bǔ)充3教師點(diǎn)評，歸納53講授內(nèi)容工程概況1 單位工程施工組織設(shè)計(jì)的編制依據(jù)2 單位工程施工組織設(shè)計(jì)的編制程序3 單位工程施工組織設(shè)計(jì)的內(nèi)容4 工程概況60施工方案和施工方法1 施工程序的確定2 確定施工流向及施工過程的先后順序：確定施工流向確定施工過程的先后順序常見的集中建筑施工順序4討論答疑網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的優(yōu)化對于建設(shè)項(xiàng)目的影響1,學(xué)生回答2,學(xué)生補(bǔ)充3,老師補(bǔ)充205作業(yè)6教學(xué)反思授課時(shí)間： 教學(xué)手段： 講授教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目5 單位工程施工組織設(shè)計(jì)教學(xué)目的掌握單位工程施工方案的內(nèi)容，編制方法；教學(xué)重點(diǎn)單位工程施工方案的內(nèi)容，編制方法教學(xué)難點(diǎn)單位工程施工方案的內(nèi)

18、容，編制方法教學(xué)過程授課順序模塊授課內(nèi)容教學(xué)組織需要時(shí)間（min）1課前準(zhǔn)備清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)52復(fù)習(xí)提問：什么是單位工程施工組織計(jì)劃1.學(xué)生回答2.學(xué)生補(bǔ)充3教師點(diǎn)評，歸納53講授內(nèi)容施工方案和施工方法1 施工方法和施工機(jī)械的選擇：1) 選擇施工方法2) 選擇施工機(jī)械2 制定技術(shù)組織措施：1) 保證工程質(zhì)量的措施2) 保證施工安全的措施3) 降低成本的措施4) 現(xiàn)場文明施工措施604討論答疑施工方案及施工方法選擇的考慮因素1,學(xué)生回答2,學(xué)生補(bǔ)充3,老師補(bǔ)充205作業(yè)6教學(xué)反思授課時(shí)間： 教學(xué)手段： 講授教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目5 單位工程施工組織設(shè)計(jì)教學(xué)目的熟悉單位工程施工進(jìn)度計(jì)劃的分類和作用、編制依據(jù)和編

19、制程序；具備編制單位工程施工進(jìn)度計(jì)劃的能力：熟悉單位工程施工組織設(shè)計(jì)中各項(xiàng)資源需要計(jì)劃的編制方法，具有編制各項(xiàng)資源需要量計(jì)劃的編制能力教學(xué)重點(diǎn)單位工程施工進(jìn)度計(jì)劃的分類和作用、編制依據(jù)和編制程序，單位工程施工組織設(shè)計(jì)中各項(xiàng)資源需要計(jì)劃的編制方法教學(xué)難點(diǎn)單位工程施工組織設(shè)計(jì)中各項(xiàng)資源需要計(jì)劃的編制方法教學(xué)過程授課順序模塊授課內(nèi)容教學(xué)組織需要時(shí)間（min）1課前準(zhǔn)備清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)52講授內(nèi)容單位工程施工進(jìn)度計(jì)劃1 單位工程施工進(jìn)度計(jì)劃的作用和分類2 單位工程施工進(jìn)度計(jì)劃的表示方法：水平圖表、垂直圖表、網(wǎng)絡(luò)圖3單位工程施工進(jìn)度計(jì)劃的編制：1) 編制依據(jù)2) 編制程序3) 編制內(nèi)容及步驟60各項(xiàng)資源量需

20、要計(jì)劃1) 勞動力需要量計(jì)劃2) 主要材料需要量計(jì)劃3) 構(gòu)件和半成品需要量計(jì)劃4) 施工機(jī)械需要量計(jì)劃3討論答疑施工進(jìn)度計(jì)劃和資源需要量計(jì)劃的關(guān)系1,學(xué)生回答2,學(xué)生補(bǔ)充3,老師補(bǔ)充204作業(yè)5教學(xué)反思授課時(shí)間： 教學(xué)手段： 講授教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目5 單位工程施工組織設(shè)計(jì)教學(xué)目的熟悉單位工程施工平面圖的繪制內(nèi)容及其程序；具備繪制單位工程施工平面圖的能力；熟悉單位工程施工組織計(jì)劃的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的意義，熟悉單位工程施工組織設(shè)計(jì)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)體系，具備單位工程施工組織設(shè)計(jì)評選的能力教學(xué)重點(diǎn)單位工程施工平面圖的繪制內(nèi)容及其程序教學(xué)難點(diǎn)單位工程施工組織設(shè)計(jì)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)體系教學(xué)過程授課順序模塊授課內(nèi)容教學(xué)組

21、織需要時(shí)間（min）1課前準(zhǔn)備清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)52講授內(nèi)容單位工程施工平面圖1 單位工程施工平面圖的內(nèi)容2 單位工程施工平面圖的設(shè)計(jì)原則和依據(jù)3 單位工程施工平面圖的設(shè)計(jì)方法60單位工程施工組織設(shè)計(jì)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析1 技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的目的2 技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的基本要求3 單位工程施工組織設(shè)計(jì)中技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的指標(biāo)體系4 單位工程施工組織設(shè)計(jì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的重點(diǎn)5 技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析方法：定性分析方法定量分析方法3討論答疑技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的作用1,學(xué)生回答2,學(xué)生補(bǔ)充3,老師補(bǔ)充204作業(yè)5教學(xué)反思授課時(shí)間： 教學(xué)手段： 講授教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目5 施工組織總設(shè)計(jì)教學(xué)目的掌握施工組織總設(shè)計(jì)的作用、編制依據(jù)、內(nèi)容及編制程序，熟悉工程概況的組成內(nèi)容，熟悉施工部署的含義，掌握施工部署的組成內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)施工組織總設(shè)計(jì)的作用、編制依據(jù)、內(nèi)容及編制程序，施工部署的組