韓語基礎語法匯總

1、第一課 主語和賓語韓語用特殊的標識符來標識主語和賓語，動詞一般位于詞尾。主語的標識符為 ? 和? ;（ 還有 ? ） 。當主語以元音結尾用時用 ? ，以輔音結尾時用 ? 。賓 語的標識符為 ? 和? ，當主語以元音結尾，用 ? , 以輔音結尾 , 用? 。? ? ? .YUKI 在吃飯。? ?天來了。? ? ?JERRY在學習。有時，主語標識符會由 ? 變?yōu)? , 由? 變?yōu)? 時，是表示對比或僅代表這是一個主題。有時? 和? 在句中的任何部分表示強調 , 并不總是標識主語 .? ? ?我早晨早早起床? ? ?我正在學韓語?！? /? ”、“ ? / ? ”和“ ? /? ”的區(qū)別 :如上，“

2、 ? / ? ”是主格助詞，“ ? / ? ”是添意助詞，“ ? / ? ”是賓格助詞。主格助詞“ ? / ? ”和賓格助詞“ ? / ? ”都屬于“格助詞”，所謂格助詞就是說這些助詞 的作用就是規(guī)定它前面的體詞在句子中的地位。所以 “主格助詞” 就是說規(guī)定了它前面出現(xiàn) 的體詞在句中作主語； “賓格助詞”就是規(guī)定了前面的體詞作賓語。所以應該說“ ? / ? ”和“ ? /? ”是很容易區(qū)別的，就是看它前面的體詞在句中應該作主 語還是賓語。“? /? ”的意思是表示“強調、對比、主題”等。大部分的韓語教材在開始時總會有“ ? XXX ? .（ 我叫 XXX） ”、“? .（ 我是中國人） ”等句

3、子，所以許多人認為“? /? ”好像就是用在主語后面的，與“ ? / ? ”是一樣的?！? /? ”不是格助詞，它只是添加“強調、對比、主題”意思的添意助詞，所以它的位置 很自由，可以出現(xiàn)在主語、賓語、格助詞、副詞等的后面。第二課 動詞前文述及，動詞總是出現(xiàn)在句尾。韓語有兩種形態(tài)的動詞字典形態(tài)和句中形態(tài)。字典形態(tài)，即字典中顯示的動詞的形態(tài). 字典形態(tài)（也叫不定式）包括動詞詞根，后面接一個 ? 。不同的時態(tài)根據這個詞根演變（過去時，現(xiàn)在時，將來時等） 。句中形態(tài)，顧名思義，就是指在動詞在句中的形態(tài)。一般韓語，將主語 , 主語標識符 , 賓語,賓語標識符 , 動詞去掉后綴并加上相應的新的后綴 ,然

4、后就可以組合成一個句子 . 。動詞 詞根和詞尾一起構成句型。 其中一個常用的動詞詞尾形式是格式體 （ 很有禮貌地 ） 終結詞。 你使用哪一個格式體終結詞尾要根據動詞詞根的結尾是元音還是輔音而定，對于格式體的 陳述式終結詞尾這種句型 , 如果動詞詞根是元音，詞尾用 ? 若為輔音 ,詞尾用 ? 。格式體和非格式體的區(qū)別：格式體”是指在正式場合使用的比較客觀、直接的體式，而“非格式體”是指在非正式場合使用的較有親切感的體式。所以在正式會議或與人初次見面時，格式體終結詞尾用得較多； 而在不太正式的場合或互相熟悉的朋友之間， 非格式體用得較多。 現(xiàn)在的韓國人一般都是用 非格式體，在新聞和軍隊里就用格式體

5、。格式體有四種，按照階稱分為“ ? （尊敬階 ），? （對等階 ）,? （對下階 ）, ? （基本階 ） ”。非格式體可以分為“ ? （尊敬階 ）, ? （基本階）”兩種。所謂階稱，就是體現(xiàn)說話人對聽話人的態(tài)度是怎么樣的。第三課 ? , ? , ? , ?與格成份 . 意思指動作的方向或標明時間和地點。直接作用于人或動物的動詞 , 要用 ? 或 ? . 其余用 ? . ? 是? 的格式體尊敬階用法 . 尊敬階是指當你與比你地位高的人談話時的一種用法。? 付于地名后表明你要去哪 .例如：? .去公司 .? .去韓國。? 和 ? 用于指向人或動物。例如 :? ? 給弟弟打電話 .動作指向無生命的物

6、體時用? ? ? . 給花澆水吧。? 也可以標明動作的時間? ? .晚上見。尊敬階 ? 的用法 :? ? ?送老師禮物。? ? / ? ?表示范圍，相當于漢語的“在方面”。如：? ? ? ?在學習方面還有困難? ? ( ? ? ? . 開放政策在發(fā)展經濟方面具有重要的意義。第四課 ? , ? , ? 表明動作發(fā)生的地方。比如：? ? ? . 在家吃飯。? 也可表明離開的（地）點 .? ? ? 你從哪來 ? 和 ? 有點像其反義詞 ? 和? , 除了不是表明動作作用于人或動物以外 , 這兩個詞表示人或動物發(fā)出的動作 和 ? 可以相互替換使用 .? ? ?從媽媽那里拿零用錢。第五課 尊敬階詞匯 ?

7、 , ? , ? , ?尊敬階詞匯的標志是 ? （ 非格式體時為 ? ）. 這一成份插在動詞詞根和詞尾之間 加在尊重的人的名字或標題后面的成份 ? 和尊敬階的主語標識符 ? ，也是尊敬接詞匯的標志。例:? ?老師在吃飯。在這里的 老師 為 ? + ? ，表示尊重。 ? 緊跟在后面作為主語標識符 當然這里用 ? 也可以。在動詞的詞根和詞尾之間加上 ? 與格式體終結詞尾相連(?當動詞詞根以輔音結尾 , 將 ? 插在詞根和尊敬階詞尾之間表示禮貌和尊敬的 含 ? 的例句 :? , ? .老師，請吃飯。6? /? /? /? /? /? /? /? 總結1、?用于非活動體的體詞的末尾。其主要意義如：1）

8、表示存在的處所，相當于漢語的“在” 。構成處所狀語。如：? ? ? ? ? ? . 媽媽不舒服，躺在床上。2）表示指向的目標 表示主體的行動所及的地點、目的地。這時它往往與表示去向和到達的動詞如“ ? ”、“ ? ”、“ ? ”、“ ? ”等搭配使用，構成處所狀語。如：? ? ? ? ? . 這周日我們去購物。 表示他動詞直接涉及的對象所到達的處所。相當于漢語的“把（動詞）到（在）”構成處所狀語。如：? ? ? . 把飯盛到碗里?？煽s寫成“ ? ”），構成“ ?這時，為了更明確起見，“ ? ”后面還可加上“ ? （ ? ”。如：? ? ? . 把飯盛到碗里。 表示行動間接所及的對象。相當于漢語

9、的“給” 、“向”。如： ? ? ? . 給朋友忠告。表示行動、狀態(tài)作用于某個對象。相當于漢語的“對、于（怎么樣） ”。如： ? ? ? ? ? ? . 他對話劇很感興趣。3）表示時間，構成時間狀語。 表示動作進行的時間。相當于漢語的“在” 、“于”。如： ? 8 ? ? ?. 早晨八時開始上課。表示動作在某一時期內進行完畢。如：? 2 ? ? ? . 2 分鐘之內吃完飯。4）與被動形動詞和一部分自動詞連用，表示某動作或狀態(tài)被什么所引起。如：? ? ? ? . 衣服被雨水淋透了。5）表示事情產生的原因。構成原因狀語。相當于漢語的“因為”“由于”如：? ? ? ? . 昨天因感冒未能去上班。6）

10、表示行動所依靠的手段、材料。如：? ? ?村子里的人現(xiàn)在也能用自來洗衣服了。7）表示作基準的單位或基準點。如：? ? 10 ? . 鞋一雙十元。8）表示所屬范圍。如：? ? ? ? ? . 這個地方是屬于我們部隊的。9）表示累加。如：? ? ? ? ? 二加三等于幾？10）表示擔當?shù)穆殑?、角色。如? ? ? ? 誰被推薦為部長了？11）表示環(huán)境、條件、情況，構成情態(tài)狀語。如：? ? ? ? ? ? 下這么大的雨，去哪兒??？12）表示列舉的對象。如：? ? ? ?. 他是一個高個子、寬肩膀、黑紅臉膛的青年。13）用于部分動詞如“ ? ”“ ? ”等的體詞形“ ? ”后，表示插入語。如：? ?

11、? ? . 那東西看起來挺好的。2、?用于活動體體詞后，主要表示間接賓語。1）表示間接賓語表示行動的間接對象。如：? ? ? ? . 我給弟弟買了書。表示行動、狀態(tài)作用于某一對象。相當于漢語的“對（于）怎么樣” 。如：? ? ? ?. 沒能守約，很對不起他們了。 表示基準? ?每兩個人一個。表示這一意義時，常與“體詞 ? ”這一形式搭配使用?！?? ”表示平均分配的數(shù)量。 表示較量的對象。如：? ? ?2）表示處所狀語：表示存在的處所。如：? ? ?表示去向、目的地。如：? ? ? . 老人們干活不亞于青年人。我只有這些書。我現(xiàn)在正忙，你去姐姐那兒問吧。3）表示被動句中動作由誰所引起。構成間接

12、賓語。如：?野豬被獵人們捕獲了。4）在使動關系中，表示接受指使進行某動作的主體。構成間接賓語。如：? ? ?讓孩子們跳這個舞。3、?用于活動體體詞后。與“ ? ”表示的意義相同。但“ ? ”有尊敬的意義，因此，只能用 在被尊敬的人的名詞后。如：? ? ?每一位各 1 個。4、?用于活動體體詞后。與“ ? ”表示的意義相同，常用于口語中。如：?我一定按你的囑托，準確無誤地把這消息告訴給他。?每個人三米布。5. ? 位格 主要表示活動進行的場所的格叫位格。 用于非活動體名詞，主要表示出發(fā)和活動的處所。1）表示處所狀語表示動作進行的場所。如：? ? ? . 爸爸在醫(yī)院工作?！?? ”與“ ? ”的區(qū)

13、別：“? ”表示某行動在什么地方進行，與動作能反復、持續(xù)進行的動詞（如“ ? 、 ? ? 、?、 ? ”等）連用；“ ? ”表示人或物存在或到達的地點，連用的動詞則多為表示趨向的動詞（如 ? 、 ? ），或與表示不能反復、持續(xù)活動的動詞連用， 即該動作一經發(fā)生，就不能反復進行，只能作為一種狀態(tài)保存著（如 ? 、? 、 ? ）。2）“ ? ”“ ? ”和形容詞“ ? 、 ? 、? ”等一般也是與“ ? ”連用，不與 “? ”連用。如：? ? ? . 圖書館里書很多。 但當與形容詞及、發(fā)生關系的主體不是具體的人或物，而是具有行動意義的名詞，要用“? ”。如：? ? ? ? . 現(xiàn)在會議室里在開會。（3）在一些句子里，“ ? ”與“ ? ”都能用，但實際上表示的意義有不同。如：? ? ? ? . 他們把樹種在院子里。? ? ? ? . 他們在院子里種樹。 4）表示動作在某個過程中或某種情況下進行。如：? ? ? ? ? . 在實踐過程中，可以學到豐富的知識。5）表示時間的起點。如：? 3 ? 6 ? ? ? . 下午三點到六點開會。 表示這一意義主要用“ ? ”。6）表示某部門或某方面，與“ ? ? ”通用。如：?