幼兒園大班認識交通工具教案教學(xué)模板

1、幼兒園大班認識交通工具教案模板交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一部分。隨著時代的變化和科學(xué)技術(shù)的進步，我們周圍的交通工具越來越多，給每一個人的生活都帶來了極大的方便。一起看看幼兒園大班認識交通工具教案!歡迎查閱! 幼兒園大班認識交通工具教案1 活動目標 1、知道各種交通工具。 2.在交流中分享彼此的快樂，感受現(xiàn)代化交通工具的便捷。 3.組織幼兒玩玩具并有目的地觀察輪子，在玩一玩，看一看，說一說中了解輪子的特點及用處。 4.通過兒歌動畫等形式，讓幼兒了解交通規(guī)則。 5.讓幼兒知道過馬路要遵守交通規(guī)則，增加幼兒自我保護意識。 6.遵守交通規(guī)則，在游戲中分享快樂。 教學(xué)重點、難點 教學(xué)重點：知道

2、各種交通工具，能大膽與人交流自己乘過的交通工具，以及乘坐的經(jīng)驗。 教學(xué)難點：讓幼兒了解交通規(guī)則。 活動準備 教學(xué)準備：公路、海洋、天空的背景圖;各種交通工具的圖片;幼兒帶來的各種交通工具的玩具、標志等。 活動過程 (一)、引發(fā)興趣。 教師引導(dǎo)幼兒講講今天是怎樣來幼兒園的。 (二)、交流討論。 1、請幼兒想想今天早晨，你們是怎樣來幼兒園的?(坐車來的小朋友很快就到了學(xué)校) 2、你們都見過哪些交通工具呢?它什么樣子? 3、你乘過哪些交通工具，什么時候，和誰一起坐的，去了什么地方，乘坐的感覺怎麼樣?乘坐不同的交通工具時感受有什么不同。交通工具給我們的生活帶來了哪些方便。 (三)、認一認。 1、出示交

3、通工具圖片，教師和幼兒一起說說都認識哪些交通工具。教師引導(dǎo)幼兒說出各種交通工具的大概結(jié)構(gòu)與功能。 2、請幼兒在幼兒用書第39頁上圈出自己乘坐過的交通工具。 3、討論不同的交通工具應(yīng)在哪里行駛，討論后請幼兒操作，找個別幼兒將老師準備好的交通工具圖片粘貼到準備好的公路、海洋、天空背景圖上，其他幼兒完成幼兒用書第40頁連一連。 (四)、玩具分享。 1、請幼兒介紹自己帶來的是什么交通工具玩具，在哪里行駛，怎樣玩，大家共同欣賞。 2、大家一起玩帶來的交通工具玩具，感受分享的樂趣。 3、交流：游戲結(jié)束后請幼兒說一說，自己玩到了什么玩具?叫什么玩具?叫什么名字?有什么功能?怎樣玩的?是哪個小朋友的?你怎樣得

4、到的?玩過之后是怎樣說的，怎樣做的? 4、安全教育：交通工具給我們的生活帶來了許多便利，但也請小朋友們注意安全，在馬路上行走時要怎樣?過馬路時要怎樣?上車下車時要怎樣?在車上乘坐時要怎樣? (五)、音樂律動火車開了結(jié)束本課。 教師帶領(lǐng)幼兒一起跟著磁帶唱歌曲火車開了，邊唱邊一個連著一個做動作。 幼兒園大班認識交通工具教案2 活動目標： 1、了解馬路上常見的名稱和用途，嘗試按特征分類。 2、在游戲中遵守交通規(guī)則，爭做文明的小司機。 3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 活動準備： 自制汽車小書各類汽車圖片車牌號碼交通標志圖片

5、活動過程： 一、特殊車輛的用途 師：我可以做這個位子嗎? 我這里有一本書，它里面提了一些問題，你們每回答對一個我就往前跨一步，直到做到這個位子。 1、果園里的果子熟了，農(nóng)民伯伯把它們摘下來，可是這么多的果子該怎么運呢?(大卡車) 2、小朋友想去秋游，可是怎么去呢?(大巴士) 3、taxi是什么車的意思?(出租車) 4、紅燈了，車子要停下來，可是有一輛車卻闖紅燈了，是什么車? (警車110救護車120消防車119) 師走共走4步做到位子上。 師：每種車都有它的特殊用途，有了車，我們就方便多了。 二、記錄車輛 出示kt板 師：這是什么地方?(停車場) 你們怎么知道的?(因為有停車場的標志p) 師：

6、停車場里有幾輛車?(16輛) 這些車你們都認識嗎? 這些車能從什么特點來分?#出示記錄表 1、從功能上區(qū)分： 2、從顏色上區(qū)分： 3、從大小上區(qū)分： 小結(jié)：原來車子的顏色、大小、功能都是不一樣的，因為不一樣，我們才能一下子就認出它。 三、游戲：找車牌 師：停車場里有這么多的車沒人來開，讓我們來做小司機，開車子吧，你們來選一輛自己喜歡的車。 (放音樂)小司機準備好了嗎?綠燈出發(fā)拉，嘟嘟嘟，我開到馬路上了，開的快一點。是高速公路，我開的快一些，上山坡拉，下坡拉，紅燈了。出示紅綠燈標志，禁鳴標志。 師：小司機，時候不早拉，把小汽車停到停車場里吧，但是我們停車場里的車子可不是隨便亂停的，在你們的椅子后

7、面有車牌號碼，你們手里的汽車圖片反面也有號碼，看誰先找到自己的車位。 (幼兒找車牌) 師：小司機，車子停好了，我們回家拉。 幼兒園大班認識交通工具教案3 活動目標： 1、認識常見的汽車的車牌號碼，激發(fā)幼兒觀察周圍事物的興趣。 2、學(xué)習(xí)運用比較的方法區(qū)別本地和外地的車牌號碼，發(fā)展幼兒的觀察辯別能力。 3、學(xué)習(xí)運用材料進行車牌號碼制作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。 4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動準備： 1、幼兒家中的各種車牌號碼。 2、各種常見車型的車牌號碼實物 3、居民身份證復(fù)印件(放大)。 4、(625)cmm長方形萬通板若干(藍色和黃色)。 活動過程：

8、一、談話引入： 今天老師帶來了一張卡片，在老師16周歲后它就一直跟著我，而且?guī)土死蠋熀芏嗝?，請你們猜猜它是什?(出示身份證復(fù)印件) 二、介紹本地和外地的車牌，引導(dǎo)幼兒觀察比較它們的異同點： t：本地的車牌：閩e7a789、閩e7b456、泰臨357.3228等 t：外地的車牌：瓊e4a122、閩a9b225、閩c3a356等。 三、介紹本地常見的幾種車型的號牌： a、摩托車的號牌：閩e7a894、閩e7b235等(黃底黑字) b、小汽車的號牌：閩e7b123、閩e7l564等(藍底白字) c、特殊車的號牌：閩e412警(白底黑字、紅色警字-警車)、閩e7a121(黑底白字外商專用車)等。 四、布置背景墻： 師生共同把這些車牌布置在相應(yīng)的車型背景墻上，為下一次主題活動創(chuàng)設(shè)相適應(yīng)的教育環(huán)境。 五、組織幼兒討論： 背景墻上的車牌號碼哪些是你見過的?你們家的車片號碼是哪個?你還見過不一樣的車牌號嗎? 六、分組活動： 第一組：提供各種本地和外地車牌的號碼的列表，引導(dǎo)幼兒在本地車牌號