幼兒園花園里的花教案教學(xué)5篇

1、幼兒園花園里的花教案5篇幼兒科學(xué)教育要吸引住孩子的眼球，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，使幼兒“無(wú)心”的好奇轉(zhuǎn)化成“有意”的求知?jiǎng)恿Γ偈褂變簩?duì)活動(dòng)產(chǎn)生探索的欲望。下面是小編為大家整理的幼兒園花園里的花教案5篇，希望大家能有所收獲! 幼兒園花園里的花教案1 活動(dòng)目標(biāo) 1.讓幼兒通過(guò)聽(tīng)故事，知道花兒好看要愛(ài)護(hù)。 2.提高幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓幼兒有明辨是非能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.課件-動(dòng)畫(huà)片：看這朵花 2.課件：花園里 活動(dòng)過(guò)程 一、導(dǎo)入 播放動(dòng)畫(huà)片：看這朵花，引起幼兒興趣 1.小朋友，你在動(dòng)畫(huà)片里看到了什么? 2.小動(dòng)物們看到了什么花?它們是怎樣看花的? 二、展開(kāi) 1.小朋友在公園里都看到過(guò)什么花呀?好

2、看嗎? (幼兒互說(shuō)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣看花的) 2.故事 (1)有幾個(gè)小動(dòng)物也到公園里來(lái)玩了，它們是怎樣看花的呢? 聽(tīng)老師給小朋友講一個(gè)故事，仔細(xì)聽(tīng)故事里到底發(fā)生了什么事情 (2)提問(wèn) 誰(shuí)到公園里去玩? (小羊，小猴子，) 它們玩的很開(kāi)心，看到了什么? (看到花園里有許多漂亮的花) 它們是怎樣看花的? 小羊小鳥(niǎo)為什么說(shuō)小猴子，他做了什么事情? (小猴子摘花園里的花，摘花是不對(duì)的) 小猴子知道自己做錯(cuò)了嗎?它是怎樣說(shuō)的? 小結(jié)：讓幼兒更明白小猴子為什么做的不對(duì)，為什么要學(xué)小羊，知道保護(hù)環(huán)境的重要性。 3.討論：怎樣保護(hù)花草 (1)看到自己非常喜歡的花能不能摘? 讓幼兒討論后知道，花兒還看是

3、讓大家看的，所有的人都要愛(ài)護(hù)，誰(shuí)都不能摘。 (2)如果看到有不愛(ài)護(hù)花草的，你應(yīng)該怎樣做呢? (讓幼兒和傍邊的伙伴互相說(shuō)一說(shuō)，發(fā)表自己的看法) 三、結(jié)束 1.給小動(dòng)物評(píng)選保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士 現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們當(dāng)評(píng)委，評(píng)選出保護(hù)環(huán)境的小動(dòng)物好嗎? 2.請(qǐng)幼兒再聽(tīng)一遍故事，通過(guò)理解故事，提高明辨是非的能力，然后評(píng)選故事中的保護(hù)環(huán)境小動(dòng)物。 附：故事公園里 有一天，小羊約小猴子去公園玩，這一天天氣很好，太陽(yáng)公公早早得出來(lái)上班，好及時(shí)送給小朋友們溫暖的陽(yáng)光，這時(shí)小羊和小猴子倆到了公園開(kāi)開(kāi)心心的玩耍著，小羊和小猴子看到天上的小鳥(niǎo)，看到太陽(yáng)公公在微笑著看著他們，他們和小鳥(niǎo)開(kāi)開(kāi)心心的玩耍著，不一會(huì)他們來(lái)到了花園，小

4、羊和小猴子看到花園里有好多漂亮的花小猴子就摘了兩朵，小羊就著急的阻止小猴子，花園里的話是不能摘得，如果大家都像你一樣，那你還能看到漂亮的花嗎? 小鳥(niǎo)，小羊都說(shuō)小猴子，小猴子紅著臉說(shuō)我以后再也不亂摘花了，太陽(yáng)公公聽(tīng)小猴子說(shuō)玩笑著對(duì)小猴子笑著說(shuō)：“這才是好孩子?！?幼兒園花園里的花教案2 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、運(yùn)用各種感官感知春天季節(jié)的特征，萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。 2、嘗試積累認(rèn)識(shí)春天季節(jié)特征的經(jīng)驗(yàn)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、感知、討論。 師：美麗的春天已經(jīng)來(lái)到了，花園里可真漂亮，現(xiàn)在我們一起來(lái)找一找花園里都有什么? 1、許多小朋友看到花了，那么都是什么樣的花呢?它們有什

5、么不一樣?(幼兒根據(jù)畫(huà)面討論述說(shuō)) 2、在花園里，有些東西看不到，有些東西看的到，你是怎么看到的呢?(蝴蝶躲在花叢中就看不到，飛出來(lái)就能看到啦) 3、那么我們用耳朵可以發(fā)現(xiàn)什么呢?(可以聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲) 二、探索與發(fā)現(xiàn)。 我們?cè)诨▓@里的發(fā)現(xiàn)可真多，如果讓你來(lái)畫(huà)一張自己的花園，你會(huì)怎么畫(huà)呢? (可以畫(huà)上小蝌蚪、美麗的花、溫暖的陽(yáng)光、好大的一片草地、小鴨子在河里游泳) 三、幼兒繪畫(huà)。 幼兒繪畫(huà)時(shí)提醒幼兒表現(xiàn)出五彩斑斕的畫(huà)面，涂色均勻、飽滿。 四、欣賞評(píng)價(jià)。 分組將紅花送給“色彩獎(jiǎng)”、”構(gòu)圖獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)等。 教師在孩子互評(píng)后加以小結(jié)。 幼兒園花園里的花教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解圖片所表達(dá)的內(nèi)容，并學(xué)

6、會(huì)看圖做動(dòng)作。 2、初步學(xué)習(xí)集體舞,能跟隨音樂(lè)較合拍做動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的合作能力和跳舞能力。 3、在跳集體舞中感受音樂(lè)，舞蹈帶來(lái)的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、錄音機(jī) 2、磁帶 3、黑板 4、四張不同花兒的圖片 5、手腕花人手一朵(紅、黃、藍(lán)、灰四種，同數(shù)量) 6、地上貼小圓點(diǎn)(每人一個(gè))活動(dòng)過(guò)程： 一、提問(wèn)引出主題，激發(fā)幼兒興趣。 老師出示圖1-花苞圖師:圖上有什么? 師:花開(kāi)了沒(méi)有? 師：花苞有什么顏色?(紅、黃、藍(lán)、灰四種)師：你們手上戴著什么?什么顏色?它們有什么是一樣的? 二、幼兒欣賞音樂(lè)，感受音樂(lè)節(jié)奏，熟悉音樂(lè)。 老師放音樂(lè)。 師：請(qǐng)小朋友把手拿出來(lái)，跟著音樂(lè)拍手。 三、比較圖的不同，看圖

7、做動(dòng)作。 老師出示圖2-花朵圖師:這幅圖與前一幅有什么不同? 師：花苞怎么做? 師：一個(gè)人是這樣做，那兩個(gè)人怎么做?四個(gè)人呢? 聽(tīng)音樂(lè)，小朋友做動(dòng)作(四個(gè)小朋友一組)師：地上有小圓點(diǎn)，現(xiàn)在怎么變小花苞? 請(qǐng)四位小朋友示范，其他小朋友跟學(xué)。 老師出示圖3-有上下箭頭師：這幅圖與第二幅是一樣的嗎?哪個(gè)地方不一樣? 師:請(qǐng)小朋友看看你是哪種花?想想你是開(kāi)在上面還是下面/小朋友聽(tīng)老師的口令做動(dòng)作。 老師出示第四幅圖-旋轉(zhuǎn)的箭頭。 師：最后一幅圖與第三幅圖是一樣的嗎? 請(qǐng)小朋友上來(lái)試試做動(dòng)作。 四、幼兒再次看圖欣賞音樂(lè)，完整的跳集體舞。 小朋友邊聽(tīng)音樂(lè)邊看圖做動(dòng)作。 師：前奏聽(tīng)好，并看老師在什么圖上指了

8、兩次。 師：小朋友要把這兩個(gè)動(dòng)作做兩遍。 幼兒跟音樂(lè)連貫地做一遍動(dòng)作，老師不示范。 師:請(qǐng)小朋友自己找圓圈站好，現(xiàn)在我們聽(tīng)得音樂(lè)比較快，小朋友不記得動(dòng)作就看圖。 五、老師總結(jié)師:今天誰(shuí)幫了大忙? 師：圖片。 幼兒園花園里的花教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在輕松愉快的氛圍中熟悉旋律。 2、在教師的引導(dǎo)下，嘗試創(chuàng)編各種花兒開(kāi)放的動(dòng)作。 3、從小培養(yǎng)幼兒對(duì)自然、對(duì)藝術(shù)、對(duì)生活的熱愛(ài)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、場(chǎng)地布置花園。 2、錄音機(jī)，音樂(lè)磁帶。 3、幻燈片，花朵開(kāi)放課件。 活動(dòng)過(guò)程： 一、引題： 小朋友們，今天何老師帶你們到花園里玩，你們排好隊(duì)，咱們出發(fā)啦!(繞場(chǎng)兩圈：音樂(lè)1)到我身邊來(lái)，隨便找個(gè)空位子坐好!(

9、提示：分開(kāi)點(diǎn)) 二、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編各種表現(xiàn)花朵的動(dòng)作 1、在花園里，你們都看到了什么? 小結(jié)：看到了許多美麗的鮮花。 2、咦!花朵是怎么開(kāi)放的?誰(shuí)知道?(1-6名幼兒) 3、何老師要請(qǐng)小朋友們用動(dòng)作表現(xiàn)花朵開(kāi)放的樣子?哪個(gè)小朋友愿意來(lái)? (音樂(lè)1) (音樂(lè)1) (音樂(lè)1) (音樂(lè)1) (音樂(lè)1) 4、哇!好美呀!我們都來(lái)學(xué)學(xué)花朵開(kāi)放的樣子，美一美! 集體表演(音樂(lè)1)，教師巡回指導(dǎo)!(適當(dāng)表?yè)P(yáng)有創(chuàng)新的幼兒) 5、好漂亮，好漂亮，我們來(lái)玩?zhèn)€游戲吧!我來(lái)當(dāng)園丁，你們來(lái)學(xué)當(dāng)花骨朵，我給你們澆水，你們就開(kāi)放，看哪朵“花”開(kāi)的最漂亮，和其它“花朵”不一樣。開(kāi)放后保持不動(dòng)哦!我要把最漂亮的幾朵花畫(huà)下來(lái)的

10、。 6、定型表演(第1個(gè)、第2個(gè)、第3個(gè)開(kāi)始合音樂(lè)2前面部分，一直到澆完水。) 7、教師畫(huà)完后，小結(jié)：你看你們多棒，編了這么多花朵開(kāi)放的動(dòng)作。 8、現(xiàn)在我們一起來(lái)互相學(xué)習(xí)一下吧!先來(lái)開(kāi)這朵花，喝水會(huì)怎樣?(音樂(lè)2中間部分)風(fēng)吹來(lái)會(huì)怎樣?(音樂(lè)2最后部分) 9、先“開(kāi)”第一種(音樂(lè)2)。 10、開(kāi)第三種(音樂(lè)2)。 三、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編集體合作的動(dòng)作。 1、小朋友，有些花有好幾層花瓣的，那又是怎樣開(kāi)的呢?先開(kāi)哪一層?(3名幼兒) 2、到底怎樣開(kāi)的呢?(放課件) 3、(放課件第二次)大家齊說(shuō)，原來(lái)先開(kāi)外面層，再開(kāi)里面層。這朵花更美、有花蕊、里面有花瓣，外面也有花瓣，如果我們能用動(dòng)作把它表現(xiàn)出來(lái)一

11、定很美?可它有這么多的花瓣，我們一個(gè)人根本表現(xiàn)不出來(lái)，那該怎么辦呢? 4、幼兒討論 5、多叫幾人，請(qǐng)幾名幼兒表演，指導(dǎo)幼兒想出辦法! 6、一組幼兒，請(qǐng)他們自己選一組動(dòng)作(師：你們選哪個(gè)動(dòng)作?) 7、一組幼兒表演。(音樂(lè)2) 8、幾組共同表演。(音樂(lè)2) 9、剛才我們這么多人表演了兩朵花，那可不可以讓我們這么多人來(lái)表演一朵花呢?(可以)那我們來(lái)試試?何老師也很想當(dāng)花蕊!這次就讓我來(lái)當(dāng)花蕊好嗎?那誰(shuí)來(lái)當(dāng)我里面的那層花瓣呢?誰(shuí)來(lái)當(dāng)外面層花瓣? 先開(kāi)第一種花。 小結(jié)：花瓣是整體不能亂丟落。你們千萬(wàn)不能分開(kāi)噢!師生表演：(音樂(lè)3)。 10、換花蕊，第2種花(音樂(lè)3)。 11、自由選擇表演，第3種花(音樂(lè)

12、)。 四、結(jié)束部分，品德教育：花兒好看我不摘! 師：春天到了!花朵盛開(kāi)了，好美好美!我們要跟花朵做朋友花兒好看我不摘!現(xiàn)在我們?nèi)フ?qǐng)所有的花朵和我們跳起舞來(lái)吧! 聽(tīng)音樂(lè)離開(kāi)活動(dòng)室。 幼兒園花園里的花教案5 活動(dòng)目標(biāo) 1、嘗試用紙團(tuán)大膽地進(jìn)行操作活動(dòng)。 2、通過(guò)印畫(huà)，體驗(yàn)玩色活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、圖片：花田 1.雛菊4 野花4 2、報(bào)紙印團(tuán)，畫(huà)紙，顏料，小盤(pán)。 活動(dòng)過(guò)程 一、導(dǎo)入 教師以童趣的口吻：勤勞的小熊在花園里種了很多的花，現(xiàn)在花園里的花都開(kāi)了，我們一起去看看好嗎? 教師：請(qǐng)小朋友上車(chē)了，我們?nèi)バ⌒艿幕▓@嘍! 好的，請(qǐng)小朋友下車(chē)吧，花園到了。 二、欣賞漂亮的花 1.請(qǐng)下朋友看看，有哪些顏色的花朵? 2.小熊的花園漂亮嗎? 你們想不想種一些漂亮的花呢? 告訴老師和小朋友，你想種什么顏色的花呀? (請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。) 三、教師示范 教師：我也想有一個(gè)漂亮的花園，我喜歡紅顏色的花，喜歡黃顏