“校園文化”建設(shè)方案

1、“校園文化”建設(shè)方案 一、指導(dǎo)思想 為了推動(dòng)愛國(guó)主義教育和中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，根據(jù)學(xué)校及各班實(shí)際,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要,本學(xué)期側(cè)重“校園文化”建設(shè)，有效豐富校園文化,以便開闊同學(xué)們的視野,鍛煉提高他們,讓他們?cè)跐夂竦奈幕諊锌鞓返爻砷L(zhǎng).以提高他們的思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì). 二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員： 三、具體內(nèi)容 一個(gè)布滿青春活力,布滿人情味,布滿昂揚(yáng)向上,主動(dòng)進(jìn)取的校園對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的身心健康進(jìn)展具有極其重要的意義.本學(xué)期著重搞好校園文化。 1、打造靜態(tài)文化 師生合力打造墻壁文化,構(gòu)建書香校園氛圍。讀書，是需要環(huán)境與氛圍的。蓮山 課件學(xué)校通過張貼標(biāo)語口號(hào)，布置文化墻等形式

2、，讓每一面墻、每一個(gè)角落都會(huì)“說話”，營(yíng)造濃郁的文化氛圍，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生與好書相伴。如： a.書籍是人類進(jìn)步的階梯。 b.獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。 c.讀書破萬卷，下筆如有神。 d.書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。 e.營(yíng)造書香校園，打造人文飛中。 f.愛讀書，會(huì)讀書，讀好書。 g.讓讀書成為習(xí)慣，使書香彌漫校園。 h.我和祖國(guó)同成長(zhǎng)，書香一路伴我行。 真正讓墻壁會(huì)說話.各班級(jí)用好 班務(wù)公開欄,主要用于課程表,作息時(shí)間表及值日表等內(nèi)容.教室后墻黑板,用作黑板報(bào),按學(xué)校或班級(jí)組的布置實(shí)施,其余時(shí)間班級(jí)安排,定期出專欄. （2）學(xué)校設(shè)計(jì)校園名片,我們給校園定名稱、?；辍⒐s、口號(hào)，另外,校長(zhǎng)寫了寄

3、語。 校園名字 ： 追趕太陽(yáng) 校 魂 ： 優(yōu)、雅、勤 校園形象 ： 面必凈，發(fā)必理， 衣必整，紐必結(jié)； 頭容正，肩容平， 胸容寬，背容直； 氣象勿傲、勿暴、勿急， 顏色宜靜、宜莊、宜和。 學(xué)校公約 ： 學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 奮勇拼搏 優(yōu)雅大方 文明守信 心胸寬廣 表里如一 尊師愛友 團(tuán)結(jié)互助 自立自強(qiáng) 知恩圖報(bào) 靜凈敬競(jìng) 永不言棄 學(xué)?？谔?hào) ：揚(yáng)帆擺舵 奮勇拼搏 看我某班 氣勢(shì)磅礴 校長(zhǎng)寄語：我潛力無限，我十分聰慧，我要在老師的教導(dǎo)下，離別三閑，靜專思主，為成功人生做預(yù)備。 （3）布置好教室衛(wèi)生角.要求:衛(wèi)生工具歸類擺放,整潔,垃圾存放到垃圾桶里.常常教育學(xué)生講究衛(wèi)生,除每日搞好班級(jí)及公共區(qū)衛(wèi)生以外,還定

4、時(shí)清洗班級(jí),定期擦洗桌子,以保障班級(jí)環(huán)境干凈整潔,培育學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣.本學(xué)期班級(jí)衛(wèi)生的檢查評(píng)選項(xiàng)目如下： 地面狀況 衛(wèi)生角 墻面布置 講臺(tái) 講臺(tái)內(nèi)部 黑板前 窗臺(tái) 走廊地面 走廊墻面 垃圾清理 桌椅擺放 個(gè)人衛(wèi)生 2、搞好動(dòng)態(tài)文化 與靜態(tài)文化相對(duì)應(yīng),動(dòng)態(tài)文化是指緊緊圍繞教育教學(xué)工作而適時(shí)開展的各項(xiàng)主題活動(dòng).措施主要有: (一)課堂文化是校園文化的主要組成部分.首先必須讓學(xué)生熱愛文化學(xué)習(xí),常常參加課堂教學(xué)活動(dòng).鼓舞學(xué)生多參加體育,文藝,美術(shù)等課外愛好小組活動(dòng),活躍班級(jí)氛圍,促使學(xué)生全面進(jìn)展.本學(xué)期將進(jìn)行陽(yáng)光大課間活動(dòng)比賽. (二)營(yíng)造“濃郁的書香校園”，讓學(xué)生在讀書中開拓視野，感悟人生，學(xué)會(huì)思考

5、，快樂成長(zhǎng)。蓮山 課件本學(xué)期我們將在全校范圍內(nèi)開展以“我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂”為主題的讀書活動(dòng)。在讀書活動(dòng)中，我們要堅(jiān)持“全員參加、以班為點(diǎn)、輻射家庭”的思路，力爭(zhēng)做到“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、主動(dòng)創(chuàng)新、持之以恒”。大力開展“讀書節(jié)”活動(dòng)，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展讀書征文、競(jìng)賽、手抄報(bào)、專題講座等多種形式的主題活動(dòng)，提升活動(dòng)內(nèi)涵，掀起讀書熱潮，引導(dǎo)學(xué)生好讀書，讀好書、樂讀書。以讀書活動(dòng)為抓手，陶冶學(xué)生思想道德情操。 (1)每月評(píng)選“書香班級(jí)”，各班利用班會(huì)開展系列活動(dòng)情況： a、學(xué)生帶書互換讀書溝通活動(dòng)； b、讀書名人名言的收集整理活動(dòng)； c、美文朗誦比賽； d、校園手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽 e、學(xué)生出色

6、網(wǎng)文收集； (2)聘請(qǐng)外校特級(jí)老師來校上課外閱讀指導(dǎo)課并作講座,啟動(dòng)讀書節(jié)活動(dòng)。請(qǐng)學(xué)校資深語文老師給同學(xué)們講經(jīng)典誦讀的意義 (3)各班開展建設(shè)“書香班級(jí)”活動(dòng)情況。包括各班在教室板報(bào)或墻壁開辟類似 “我的介紹”“讀書之星評(píng)選”這樣的欄目，班內(nèi)開展摘抄剪輯、手抄報(bào)、演講、讀書筆記展示等活動(dòng)的情況。 (4)三月份學(xué)校開展“我讀書，我優(yōu)秀”演講比賽 (5)四月份學(xué)校開展“好書伴我成長(zhǎng)”征文比賽 (6)堅(jiān)持一天閱讀半小時(shí),養(yǎng)成讀書習(xí)慣,鼓舞寫讀書筆記,把握正確的讀書方法.根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的閱讀能力，介紹本班級(jí)學(xué)生必讀書目，至少3本。（第5周周五前完成 各班級(jí)語文學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)） 同時(shí)進(jìn)一步明確每個(gè)學(xué)生必

7、須做到三個(gè)“一”。 設(shè)計(jì)一張書簽。在書簽上寫讀書名言，加以美化裝飾。各班在評(píng)選的基礎(chǔ)上，至少介紹4份，上交政教處，統(tǒng)一進(jìn)行展示。（各班主任負(fù)責(zé) 4月20日之前完成） 每日讀一篇好文章，每周背一首古詩(shī)，每月讀一本好書。常常與自己的親人、老師、朋友溝通讀書心得，感受讀書的快樂?。ㄕZ文老師負(fù)責(zé)） 學(xué)生每人預(yù)備一本讀書筆記本，及時(shí)剪貼、摘抄自己喜歡的篇段、整理自己的優(yōu)秀習(xí)作或記載自己的讀書感想、體會(huì)和收獲。（語文老師負(fù)責(zé)） (7)4月23日（世界讀書日）向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放“親子共讀倡議書”。 繼續(xù)開展家庭“親子共讀”活動(dòng)，并逐漸將家庭引入到熱愛圖書、熱愛母語、享受閱讀的行動(dòng)中來，讓閱讀成為學(xué)生一種良好的生

8、活習(xí)慣及愛好。（語文老師負(fù)責(zé)） “親子共讀”活動(dòng)，基本要求如下： a、家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，為孩子營(yíng)造良好的讀書環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 b、家長(zhǎng)平時(shí)能關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)。力爭(zhēng)做到每日督促孩子閱讀課外書籍，時(shí)間不少于30分鐘，并督促孩子做好摘抄或讀書筆記。 c、常常為孩子購(gòu)買一些適合他們閱讀的書籍。 d、家長(zhǎng)與孩子常常“同讀一篇文章 同讀一本書”,相互溝通，并寫好讀后感。 （以上活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)注重及時(shí)收集圖片及文字總結(jié)性資料。六月底根據(jù)學(xué)生家長(zhǎng)提供的材料評(píng)選校級(jí)書香家庭）（班主任負(fù)責(zé)） (8)每班選五本學(xué)生“讀書筆記”參評(píng)展覽。

9、（第十六周周五送各語文老師負(fù)責(zé)） (9)各班級(jí)開展愛國(guó)詩(shī)文誦讀大賽。（4月17日下午兩點(diǎn) 五樓會(huì)議教室）最佳節(jié)目將參加學(xué)校比賽。（具體時(shí)間待定） (10)、總結(jié)讀書節(jié)活動(dòng)情況，評(píng)選閱讀之星、書香班級(jí)、書香家庭，頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。（十七周） 學(xué)校把開展讀書活動(dòng)放在加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，實(shí)施素質(zhì)教育的高度來組織實(shí)施，成立了由領(lǐng)導(dǎo)、老師、團(tuán)隊(duì)工作者包括圖書治理人員在內(nèi)的讀書指導(dǎo)小組，形成了組織健全、網(wǎng)絡(luò)暢通、專人負(fù)責(zé)的良好局面。建立健全了圖書治理制度、學(xué)生閱覽制度、學(xué)生借閱規(guī)則、“書香教室”評(píng)選制度等一系列行之有效的規(guī)章制度，保證了讀書活動(dòng)的蓬勃開展。 讀書活動(dòng)豐富多彩，讀書活動(dòng)將長(zhǎng)期開展，著力激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，精讀中外名著，享受濃郁書香，活躍校園文化生活。讓學(xué)生在讀書中開拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長(zhǎng)，努力營(yíng)造主動(dòng)向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍，構(gòu)建書香校園。 四、強(qiáng)化治理： 1、校園文化建設(shè)小組具體負(fù)責(zé)全校校園文化建設(shè)任務(wù)，組織開展全校性校園文化建設(shè)活動(dòng)。 2、堅(jiān)