過生日托班教案教學(xué)范文

1、過生日托班教案范文生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。但有些地方的民俗認(rèn)為，這同時(shí)也是母親的“受難日”。下面是小編為大家整理的過生日托班教案5篇，希望大家能有所收獲! 過生日托班教案1 活動(dòng)背景： 愉快的生日，有趣和幼兒喜歡的禮物，讓幼兒知道自己的生日和拓展幼兒對(duì)生日的興趣，知道父母與同伴的生日 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解自己及同伴的生日，產(chǎn)生對(duì)生日的期待 2、初步了解一些時(shí)間方面的知識(shí)，并學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)時(shí)間。 3、知道生日的含義，知道自己的生日是幾月幾日。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒向家長(zhǎng)了解自己的出生日期 2、生日統(tǒng)計(jì)表 活動(dòng)過程： 一、組織幼兒介紹自己的生日 1、討論生日的意義 師：小朋

2、友們你們知道什么是生日?我們?yōu)槭裁匆^生日?過生日時(shí)，你最想感謝誰?你愿意和誰一起分享自己的快樂? 師：現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友們介紹自己的生日有誰記得的?幼兒講述自己的生日的日期，并在日歷上用紅筆勾出自己的生日，回憶以往自己過生日的場(chǎng)景。 師：你們的爸爸媽媽或爺爺奶奶的怎么樣給你過生日的了?給你準(zhǔn)備了什么?如果你過生日，你希望有一個(gè)怎樣的生日祝賀會(huì)?鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，發(fā)表自己的見解 師：小朋友們你們自己的生日知道了也是好朋友的生日你們知道嗎?讓幼兒記住好朋友的生日。以及爸爸媽媽爺爺奶奶的生日。 二、統(tǒng)計(jì)全班幼兒的生日 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在生日卡上記錄自己的生日，并粘貼自己的頭像照。 2、出示統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)

3、幼兒按出生月份將生日卡貼在相應(yīng)的位置。 3、引導(dǎo)幼兒觀察每個(gè)月班用度中過生日的人數(shù)，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。 三、比一比，誰大誰小 1、出示年歷，引導(dǎo)幼兒討論月份的前后與大小的關(guān)系;誰是班上年齡的孩子?誰又是班上最小的孩子? 2、觀察年歷，了解一年中有幾個(gè)月，年初是幾月，年未是幾月 四、教會(huì)幼兒如何對(duì)父母親人同伴在生日時(shí)如何問好，如何將生日祝福寫在賀卡上，讓幼兒認(rèn)識(shí)生日祝福。 活動(dòng)延伸： 1、根據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，找出當(dāng)月過生日的幼兒，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，設(shè)計(jì)生日會(huì)。2、引導(dǎo)幼兒共同討論，準(zhǔn)備生日禮品 過生日托班教案2 一、設(shè)計(jì)意圖:今年是我們孩子們?cè)谟變簣@度過的最后一年,家長(zhǎng)們都想給孩子們的幼兒園生活,留下一段

4、難忘的回憶,對(duì)每個(gè)孩子的生日大家也顯得尤為重視,越來越多家長(zhǎng)選擇給孩子在幼兒園里過生日。孩子在生日前幾天就在宣傳自己的生日,并和大家一起策劃,生日那天能收到好朋友的禮物會(huì)令孩子欣喜不已;家長(zhǎng)們送來了蛋糕、還附上了父母寄語;作為老師,我們也想出了各種辦法給孩子驚喜。 幼兒園教育指導(dǎo)綱要社會(huì)領(lǐng)域中提出:“引導(dǎo)幼兒參加游戲和其他各種活動(dòng),體驗(yàn)和同伴共處的樂趣;加強(qiáng)師生之間、同伴之間的交往,培養(yǎng)幼兒對(duì)人親近、友愛的態(tài)度,教給必要的交往技能,學(xué)會(huì)和睦相處?！币罁?jù)這一指導(dǎo)思想,“我在幼兒園過生日”主題系列活動(dòng)開始了,讓孩子分享體驗(yàn)同伴的快樂,增進(jìn)孩子之間的友好團(tuán)結(jié)意識(shí),深深地感受老師、小朋友和爸爸媽媽的關(guān)

5、心祝福,學(xué)會(huì)感恩,這次活動(dòng)對(duì)孩子的社會(huì)性情感、個(gè)性和認(rèn)知的發(fā)展都有積極意義,同時(shí)為孩子的幼兒園生活畫上更燦爛的色彩,為孩子和家長(zhǎng)留下更美好的回憶。 二、活動(dòng)目標(biāo): 1.引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加生日慶?；顒?dòng),增進(jìn)師幼、幼兒之間的感情。 2.提高幼兒的交往能力,促進(jìn)幼兒與同伴分享優(yōu)良品質(zhì)的形成。 3.讓幼兒學(xué)會(huì)感恩,了解生日的含義。 三、活動(dòng)重點(diǎn): 提高幼兒的交往能力,促進(jìn)幼兒與同伴分享優(yōu)良品質(zhì)的形成。 四、活動(dòng)難點(diǎn): 讓幼兒學(xué)會(huì)感恩,了解生日的含義。 五、活動(dòng)準(zhǔn)備: 物質(zhì)準(zhǔn)備:照相、錄像器材,家長(zhǎng)錄像、信件、賀卡,教師、幼兒自制精美禮物及“幼兒祝福簽名卡”,生日蛋糕,餐具每人一份, 知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒

6、每人準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目,或者幾個(gè)人一起準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。 六、活動(dòng)過程: 活動(dòng)一:談話活動(dòng)(孩子生日的前一天) 1.你知道明天是誰的生日嗎?你自己的生日是哪天?你還知道家里人誰的生日? 2.朋友生日的時(shí)候,你會(huì)怎么做?怎樣為他祝福? 3.朋友請(qǐng)你一起分享生日蛋糕的時(shí)候,你會(huì)說些什么? 4.你自己的生日希望誰跟你一起過?怎樣過? 活動(dòng)二:“生日”祝福活動(dòng) 1.請(qǐng)出“小壽星”,教師為他戴上生日帽,大家一起為他唱生日歌。 2.教師和小朋友們?yōu)椤靶坌恰彼蜕献８ＵZ和生日禮物。 3.大家一起唱歌、跳舞,表演節(jié)目為“小壽星”祝福。 4.教師請(qǐng)幼兒按順序在自制簽名卡上用自己喜歡的彩筆寫下自己的名字,作為最珍貴的禮物

7、送給小朋友。 5.教師朗讀家長(zhǎng)信件、賀卡,請(qǐng)幼兒觀看有關(guān)父母養(yǎng)育孩子的錄像,感受父母的辛勞。 6.過生日的時(shí)候有這么的人關(guān)心你,你心里有什么感覺啊?我們的成長(zhǎng)離不開我們的父母,爸爸媽媽為我們付出了哪些啊? 7.教師小結(jié):孩子的生日就是媽媽的受難日,為了孩子的成長(zhǎng),父母辛辛苦苦付出,所以我們要在過生日的時(shí)候來感謝我們的父母。 8.點(diǎn)燃生日蠟燭,過生日小朋友許愿、吹蠟燭,讓我們把這開心一刻永遠(yuǎn)保留下來吧!師生拍照留念。 9.過生日的小朋友為大家發(fā)送生日蛋糕,大家一起分享生日的快樂。 活動(dòng)延伸: 1.請(qǐng)孩子把快樂的場(chǎng)景記錄在主題墻上。 2.請(qǐng)幼兒在家給自己的親人過生日。 過生日托班教案3 活動(dòng)設(shè)計(jì)背

8、景 提起過生日，孩子們總是顯的特別興奮，班級(jí)里一有小朋友過生日，他們總是很開心，唱著歡快的生日歌曲，吃著香甜的生日蛋糕，別提有多高興啦!無意之中，又讓我發(fā)現(xiàn)有這么一首富有情趣的兒歌：“一個(gè)蛋呀圓溜溜，里面藏著什么寶寶，請(qǐng)你請(qǐng)你猜猜看。我設(shè)計(jì)了“生日快樂”這個(gè)活動(dòng)，把孩子們喜歡的“過生日”的形式滲透到活動(dòng)中去。孩子們通過看看、猜猜、講講等了解生日的快樂。 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解有生命的動(dòng)物，生日的意義，感受生日帶來的快樂。 2、引導(dǎo)孩子樂意在集體面前大聲的說話。 3.愿意和同伴說出自己的想法。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 了解生日的意義，愿意和同伴說出自己的想法。 活動(dòng)準(zhǔn)備 圍裙教具、蛋寶寶三個(gè)、小雞、企鵝、恐

9、龍、蛋糕、蠟燭、生日歌.曲。 活動(dòng)過程 一、出示圍裙，引入主題。 師：這是什么? 幼：圍裙 師：看見過嗎? 幼：看見過 師：圍裙口袋鼓鼓的，里面會(huì)有什么呢? 二、出示角色，了解生日。 師：出示雞蛋，這是什么? 幼：雞蛋 師：怎么樣的蛋? 幼：(圓溜溜) 師：蛋里面會(huì)住著誰呢?(教師打開雞蛋，出示小雞) 師：是什么寶寶啊?相互問好。 幼：是小雞寶寶(將雞寶寶貼在圍裙上) 師：今天小雞從蛋里面生出來，今天是小雞的什么日子 幼：小雞的生日 師：(出示企鵝蛋)蛋里的寶寶說：我的家住在很冷很冷的地方，它會(huì)是誰呢? 師：可是，它們力氣太小了，出不來，怎么辦?請(qǐng)小朋友念嘿喲!嘿喲!嘿喲!”的時(shí)候，小動(dòng)物才會(huì)

10、從蛋里面生出來! 師：誰出來了，相互問好。 幼：企鵝(將雞寶寶貼在圍裙上) 師：這么大的蛋，誰會(huì)住在里面呢?(出示恐龍蛋)(請(qǐng)個(gè)別幼兒摸摸恐龍蛋) 幼：不知道 師：現(xiàn)在我們請(qǐng)他出來，今天又是誰的生日啊! 幼：恐龍 三、歡渡生日，感受快樂。 師：數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)寶寶是今天過生日呀?我們一起來數(shù)數(shù)看。 幼：三個(gè) 師：都有誰過生日啊? 幼：小雞、企鵝、恐龍 師：今天有三個(gè)寶寶要過生日，你有什么話想對(duì)它們說呢? 幼：幼兒自由回答 師：請(qǐng)幼兒選擇一個(gè)寶寶，對(duì)它說一句祝福的話，然后親親寶寶。 師：|小雞、小企鵝、小恐龍是從蛋里出生的，那小朋友們是從哪里來的呢? 幼：媽媽肚子里來的 師：你們是怎么過生日的?

11、幼：(吃蛋糕、唱生日歌) 師：今天，小動(dòng)物們想請(qǐng)小朋友們?nèi)⒓铀鼈兊纳昭鐣?huì)，你們?cè)敢鈫? 幼：愿意 師：出示生日蛋糕，點(diǎn)蠟燭，隨背景音樂唱生日歌，分享生日的快樂。 活動(dòng)延伸： 與同伴一起分享美味的蛋糕，讓孩子們畫出自己最喜歡的蛋糕。 教學(xué)反思 幼兒受到直觀經(jīng)驗(yàn)的影響比較大，通過視覺，聽覺等器官的調(diào)動(dòng)對(duì)生日有所了解，再培養(yǎng)孩子的語言能力，學(xué)習(xí)了解動(dòng)物，熱愛動(dòng)物。了解生日的意義，學(xué)會(huì)感恩，感恩父母給了我們生命。 幼兒年齡特征，教學(xué)中由淺入深，一步一步進(jìn)行，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，接受新知識(shí)。 首先，在第一個(gè)活動(dòng)中，了解有生命的動(dòng)物，教育孩子熱愛動(dòng)物，關(guān)愛動(dòng)物。 再次在第二個(gè)活動(dòng)中，由動(dòng)物引出生日，孩

12、子對(duì)生日不陌生，讓他們體驗(yàn)生日的快樂，培養(yǎng)集體意識(shí)，了解生日的意義。 最后，通過延伸活動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩。 過生日托班教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1.能有感情地跟誦兒歌，感受歡樂、融洽的家庭氛圍。 2.愿意為家人做一些力所能及的事情。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.生日快樂音樂，切成片的黃瓜，醋、糖等調(diào)料。 2.給媽媽過生日教學(xué)掛圖、語言cd。 3.幼兒學(xué)習(xí)資源第26-27頁(yè)。 活動(dòng)過程 1.播放生日快樂的音樂，齊唱引入活動(dòng)。 2.利用教學(xué)掛圖學(xué)兒歌。 出示教學(xué)掛圖一，只露出媽媽、爸爸和幼兒的形象，其余遮住。 引導(dǎo)幼兒觀察圖片：圖中有誰?誰要過生日了?這個(gè)小朋友的媽媽要過生日了，他和爸爸要為媽媽做好吃的，請(qǐng)你猜一猜媽媽喜

13、歡吃什么呢? 打開遮住的部分，露出一盤蝦、一碗湯。學(xué)念兒歌的前兩句。 出示教學(xué)掛圖二。爸爸在干什么?小朋友能干什么? 出示切好的一盤黃瓜，在教師的指導(dǎo)下，請(qǐng)一名幼兒放上糖和醋，做一盤拌黃瓜。 出示教學(xué)掛圖三。給媽媽嘗一口，媽媽會(huì)說什么呢? 用情境表演的方式讓幼兒學(xué)說后兩句。教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴里，“媽媽”一邊點(diǎn)頭一邊說：“唔，這個(gè)拌黃瓜，味道特別香。” 3.教師完整朗誦一遍。 4.配合教學(xué)掛圖，集體學(xué)習(xí)朗誦。 5.結(jié)合幼兒學(xué)習(xí)資源第26-27頁(yè)，鞏固記憶，提示幼兒有感情地朗誦。 6.通過提問增進(jìn)幼兒對(duì)媽媽的關(guān)心，激發(fā)樂意為家人做事的愿望。 你知道媽媽的生日是哪

14、一天嗎?媽媽最喜歡吃什么菜?媽媽在家還做些什么?你在家能幫媽媽做些什么事情? 過生日托班教案5 1、能根據(jù)不同的顏色分類。 2、能在集體面前大膽講述。 3、積極參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 積木房子4座(紅、黃、藍(lán)、綠)、柵欄4個(gè)、平衡木2個(gè)、籮筐7只、4色串鈴、呼拉圈、大雪花積木若干、磁帶生日快樂、蛋糕一盒、蠟燭、天線寶寶圖片4幅 【活動(dòng)過程】 一、導(dǎo)入，引起興趣。 1、師：今天，老師請(qǐng)來了四個(gè)你們非常喜歡的好朋友，我們一起請(qǐng)他們出來，好嗎? 出示小波，問：“小波穿著什么顏色的衣服?”(紅色)那我們給它取個(gè)好聽的名字紅色的小波，小朋友一起念一遍。 分別出示拉拉、丁丁、迪西用同

15、樣的方法引導(dǎo)他們說出：黃色的拉拉、藍(lán)色的丁丁、綠色的迪西。 2、師：他們要告訴你們一件高興的事情，今天是他們的生日。我們一起和天線寶寶過生日好嗎?(好) 3、師：老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備了禮物，我們一起來看看送送什么禮物給他們呢? 二、送禮物。 1、出示禮物，逐樣介紹。 師：這是什么禮物呀?(圈)我們用好聽的名字來說，紅色的圈、黃色的圈、藍(lán)色的圈、綠色的圈。 接下來請(qǐng)小朋友說出其他禮物的名字(紅色的串鈴、黃色的串鈴、藍(lán)色的串鈴、綠色的串鈴;紅色的大雪花片、黃色的大雪花片、藍(lán)色的大雪花片、綠色的大雪花片) 2、師：其實(shí)呢，天線寶寶早就在家等我們了，我們一起來找找看他們的家在哪兒呢?請(qǐng)小朋友說說那座房子是小波的?引導(dǎo)幼兒從顏色上找，紅色的小波喜歡紅色的房子。請(qǐng)小朋友接著找拉拉、丁丁、迪西的房子，分別貼上他們的圖片。 3、老師示范送禮物。 師：老師先來給小波送禮物，你們說紅色的小波喜歡什么顏色的禮物?(紅色的禮物)請(qǐng)小朋友來幫老師找一找。請(qǐng)三個(gè)小朋友找紅色的禮物。 師：我就挑一個(gè)紅色的圈送給小波，天線寶寶的家門前有一座小橋，我先過橋然后在把禮物送進(jìn)小波門前的籮筐