學(xué)校落實(shí)和推進(jìn)“4+1”活動(dòng)實(shí)施方案

1、桑阿鎮(zhèn)明德小學(xué)落實(shí)和推進(jìn)“4+1”活動(dòng)實(shí)施方案落實(shí)與推進(jìn)“4+1”活動(dòng)，是夯實(shí)常規(guī)教學(xué)的一種有效教學(xué)策略，對(duì)提高學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)起到催化劑的作用，為了切實(shí)有效地落實(shí)并推進(jìn)，我校特制定出實(shí)施細(xì)則，具體要求如下：一、“4”學(xué)科活動(dòng)的落實(shí)與推進(jìn)（一）語(yǔ)文學(xué)科：對(duì)語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展的活動(dòng)，本著“寫(xiě)好字，讀好書(shū)，作好文”的原則，切實(shí)有效地著手于以下工作：1、寫(xiě)一手好字： 小學(xué)階段學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)比較輕，從生理上講身體正在發(fā)育，這個(gè)時(shí)候抓寫(xiě)字教學(xué)，有利于學(xué)生手型、動(dòng)作、姿勢(shì)的定型，對(duì)于糾正不良的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和習(xí)慣有重要作用。尤其對(duì)于剛剛步入小學(xué)的小學(xué)生，更應(yīng)該把寫(xiě)字基礎(chǔ)打好，不良的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣將會(huì)影響他的一生。因此寫(xiě)好

2、字是小學(xué)生一項(xiàng)必須具備的基本素質(zhì)，寫(xiě)字教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。要求如下： 、練字時(shí)間：每天的10分鐘課堂練字時(shí)間，設(shè)入語(yǔ)文教學(xué)范疇，納入教學(xué)常規(guī)檢查（周六、周日各班可以自行安排）。、練字卡：三種方式相輔相成，一是充分發(fā)揮每一課后的描紅功效，與課時(shí)跟進(jìn)；二是有效使用練字30天，讓練字有法可依；三是學(xué)生練字卡，全校統(tǒng)一規(guī)格（如示范樣品），并在右側(cè)空白處標(biāo)清寫(xiě)明練字日期，項(xiàng)目填寫(xiě)齊全。、練字內(nèi)容：可以自行選擇內(nèi)容，或經(jīng)典誦讀，或古詩(shī)詞，或課后生詞、成語(yǔ)等等。但盡量不要一字機(jī)械重復(fù)練習(xí)。、書(shū)寫(xiě)用具：12年級(jí)用鉛筆；36年級(jí)用鋼筆。2、讀一本好書(shū)：書(shū)，是人類的另一種食糧。博覽群書(shū)，自然能陶冶情操，

3、開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)。古人曰:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。讀好書(shū)，亦能助學(xué)生寫(xiě)一手好文一臂之力?；诖耍倚Ｒ詢煞N形式齊頭并進(jìn)：一是經(jīng)典詩(shī)詞古文誦讀；二是古今中外優(yōu)秀文學(xué)作品、名人傳記、科普讀物等等。、閱讀時(shí)間：每周一、周三下午1：001：40為全校統(tǒng)一閱讀課。、閱讀要求：為提高閱讀質(zhì)量與效率，提示以下：、讀書(shū)筆記：要想以有限的記憶力讀無(wú)窮的書(shū)籍而不遺忘，最好的辦法就是寫(xiě)讀書(shū)筆記。俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭。”讀書(shū)筆記不僅能提高閱讀書(shū)、文的效率，而且能提高科學(xué)研究和寫(xiě)作能力。所以36年級(jí)學(xué)生要求作讀書(shū)筆記。作讀書(shū)筆記可以由簡(jiǎn)單的抄錄到心得、體會(huì)、感悟、評(píng)析。、閱讀范圍：第一，經(jīng)典古詩(shī)文誦讀以學(xué)生

4、人手一本的中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀為主；第二，參考我校公共郵箱的聊城市第二屆中小學(xué)“寒（暑）假讀一本好書(shū)”推薦書(shū)目；第三，充分發(fā)揮圖書(shū)角的作用，各班書(shū)櫥存書(shū)，班級(jí)間可以互相調(diào)換，發(fā)揮每一本圖書(shū)的最大功效；第四，學(xué)校圖書(shū)室開(kāi)放日、開(kāi)放周。、設(shè)立個(gè)人“活圖書(shū)館”。這是發(fā)揮學(xué)生個(gè)人圖書(shū)作用的一種有效方式，以組為單位，列清書(shū)目、作者、內(nèi)容簡(jiǎn)介以及書(shū)的所有者，但凡感興趣的，可以直接去書(shū)的所有者手中去借、還，省去了借還記錄等手續(xù)。、閱讀進(jìn)度：經(jīng)典古詩(shī)文誦讀建議每周23首；現(xiàn)代優(yōu)秀名著閱讀年（班）級(jí)根據(jù)本班閱讀水平制定適合本班的閱讀進(jìn)度，建議每月至少一本。3、作好文：書(shū)面表達(dá)是語(yǔ)文的綜合積累，是自我表述能力的一

5、個(gè)進(jìn)步，學(xué)好作文，可以讓他在以后的學(xué)習(xí)中更加有興趣；熟練、順暢的語(yǔ)言表達(dá)，能鍛煉學(xué)生學(xué)會(huì)正確無(wú)誤地表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法以及更加成熟的理念。無(wú)論是良好的文筆功底或是流利的口頭表達(dá)，都將是未來(lái)就業(yè)的基礎(chǔ)及途徑。作好文，我校計(jì)劃從兩方面著手培養(yǎng)學(xué)生，一是書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練；二是語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練。、單元的習(xí)作練習(xí)：以相應(yīng)年級(jí)每單元的習(xí)作練習(xí)為基準(zhǔn)，全批全改，為學(xué)生的習(xí)作練習(xí)確實(shí)起到指導(dǎo)作用，盡量做到面批面改。、征文比賽：積極參與各級(jí)征文比賽，尤其是校級(jí)作文競(jìng)賽。以此為契機(jī)，在全員練兵的基礎(chǔ)上，做到精兵強(qiáng)練，以點(diǎn)帶面，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的積極性。、展示欄：班級(jí)展示欄，校園文苑是展示學(xué)生作品的主陣地，亦是展示學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作

6、的宣傳欄，競(jìng)賽優(yōu)秀征文，班級(jí)優(yōu)秀習(xí)作都可張貼展閱，以身邊的榜樣為學(xué)生們做好寫(xiě)一手好文的示范。（4）、口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練：一是結(jié)合朗讀教學(xué)進(jìn)行培養(yǎng)。讓學(xué)生通過(guò)分角色讀、表演讀等各種形式積累語(yǔ)言，學(xué)生的語(yǔ)感慢慢地增強(qiáng)了，學(xué)生的口頭表達(dá)能力就會(huì)提高；二以課堂為突破口， 上好口語(yǔ)交際課，組織學(xué)生進(jìn)行話題調(diào)查或是話題討論，課上，積極創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言。把口語(yǔ)交際課變成訓(xùn)練學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的有力途徑；三是口頭作文，教師圍繞話題設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的情景，引導(dǎo)學(xué)生圍繞話題自由表達(dá)，互動(dòng)交流。教師適時(shí)點(diǎn)撥、引導(dǎo)，注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，在自評(píng)、互評(píng)中獲得交際能力。 （二）數(shù)學(xué)口算天天算口

7、算能力不但是計(jì)算能力的重要部分，而且直接制約著筆算、估算和簡(jiǎn)算等各種計(jì)算能力的發(fā)展。加強(qiáng)口算訓(xùn)練有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察、注意與記憶能力，是培養(yǎng)學(xué)生思維概括能力的良好途徑。在保證口算可行速度和準(zhǔn)確度的基礎(chǔ)上，本學(xué)期進(jìn)行以下口算訓(xùn)練：1、每天數(shù)學(xué)課前5分鐘“口算天天練”。此外，再進(jìn)行集中訓(xùn)練，幫助學(xué)生歸納方法，溝通知識(shí)間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)由量變向質(zhì)變的飛躍。2、口算練習(xí)靈活多樣。為提高學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可采用指名口答、集體搶答、開(kāi)火車、對(duì)口令、組織口算比賽等形式。（三）英語(yǔ)教學(xué)我校是一所農(nóng)村小學(xué)，對(duì)于普及學(xué)生使用點(diǎn)讀技術(shù)相當(dāng)有難度，但目前已有一個(gè)三年級(jí)班普及，而且英語(yǔ)課堂教學(xué)能達(dá)到教師堂堂

8、點(diǎn)讀教學(xué)，有助于教和學(xué)得到和諧的發(fā)展，提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效率。在英語(yǔ)教學(xué)中，課堂活動(dòng)是引發(fā)和維系學(xué)生興趣的主要途徑，因而英語(yǔ)課堂的活動(dòng)氣氛力求多種多樣。在英語(yǔ)教學(xué)中，我校提倡教師利用圖片、實(shí)物、畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)、示范表演等形式教學(xué)，還可利用白板、移動(dòng)多媒體、錄音機(jī)等進(jìn)行視、聽(tīng)、說(shuō)全方位訓(xùn)練，以吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的積極性。（四）科學(xué)實(shí)驗(yàn)課之前，科學(xué)課的實(shí)驗(yàn)教學(xué)在我們農(nóng)村小學(xué)不太被重視，或是由教師演示了之，或是以接受式取而代之，從而失去了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的真正價(jià)值，失去了學(xué)生獲取知識(shí)，掌握技能、體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，鑒于這門(mén)課程的“難教”，我校依托這次活動(dòng)，切實(shí)從以下提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量：1、搞好科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

9、和儀器室的建設(shè) 近年來(lái)，盡管我校經(jīng)費(fèi)緊張，但還是購(gòu)買(mǎi)和完善了一定量的科學(xué)實(shí)驗(yàn)用品和儀器，與新教材配套的實(shí)驗(yàn)器材齊全，為科學(xué)教學(xué)提供良好條件，使科學(xué)課堂教學(xué)有更好的保證。待添加的隱藏文字內(nèi)容12、重視科學(xué)實(shí)驗(yàn)課我校36年級(jí)共有15個(gè)班，每周每班上一節(jié)或二節(jié)實(shí)驗(yàn)課，平均每天有36個(gè)班的科學(xué)課堂設(shè)在實(shí)驗(yàn)室，所以實(shí)驗(yàn)室安排好實(shí)驗(yàn)課程表，避免班與班之間上課沖突，再者，登記詳細(xì)儀器借還記錄。老師充分利用實(shí)驗(yàn)設(shè)備，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)造性的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生們到實(shí)驗(yàn)室動(dòng)手、觀察，認(rèn)真做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生對(duì)科學(xué)課的探究興趣。二、“1”豐富多彩活動(dòng)的落實(shí)與推進(jìn)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，有助于提高學(xué)生的組織能力，培養(yǎng)集體主義，豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操。為此，本學(xué)期，我校將從各學(xué)科入手，分別進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)：1、活動(dòng)時(shí)間：每周四下