高效管理需要掌握這6大要素

1、每種職業(yè)本質(zhì)上都有四大要素。如果把管理看作一種職業(yè)，如果期望管理（尤其是在職業(yè) 精神方面）滿(mǎn)足同樣的要求，那么這四大要素就必須同樣存在。現(xiàn)實(shí)也的確如此。有效性管理模型的簡(jiǎn)化版由于它的形狀，所以普遍被稱(chēng)為“管理輪盤(pán)” 。下面我為大家詳細(xì)分析這四大要素和注意事項(xiàng)：01原則職業(yè)的第一個(gè)要素是原則，在完成相關(guān)任務(wù)和應(yīng)用管理工具時(shí)要遵循這些原則。這些原則 決定著工作完成的質(zhì)量和工具應(yīng)用的效率。對(duì)原則的了解和觀察無(wú)須天分，需要的是我們所謂的洞察力，最重要的是對(duì)以下兩件事有 洞察力：職業(yè)的重要性和犯錯(cuò)所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。即使是洞察力，也是可以傳授和學(xué)習(xí)的。除此以外，堅(jiān)持原則還需要一定程度的自律。02任務(wù)每種職業(yè)的

2、第二個(gè)要素是要完成的任務(wù)。任何職業(yè)的任務(wù)都是可以描述和分析的，任務(wù)執(zhí)行也可以通過(guò)傳授和學(xué)習(xí)來(lái)達(dá)到一定的水 準(zhǔn)。管理職業(yè)也是如此。懂得一種職業(yè)的任務(wù)，不需要超出常人甚至具有異常的天賦或天資，最重要的是，需要掌 握某些知識(shí)。03工具每種職業(yè)的第三個(gè)要素是執(zhí)行任務(wù)所用到的工具，也可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)掌握。同樣，不需要 任何特殊才能就可以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)化水平。掌握這些工具的使用方法最重要的是訓(xùn)練，不知疲倦、堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練。原則上，這個(gè)觀點(diǎn)同樣適用于任務(wù)：即使那些天資聰穎的人也必須練習(xí)使用工具。沒(méi)有哪位外科醫(yī)生生來(lái)就會(huì)使用骨鋸或激光手術(shù)刀；即便是極具天賦的運(yùn)動(dòng)員，也必須接受如何持網(wǎng) 球拍或高爾夫球桿的訓(xùn)練。需

3、要注意這樣一個(gè)在管理上鮮有人提及的觀點(diǎn)：通常經(jīng)歷過(guò)最嚴(yán)格的訓(xùn)練的，恰恰是那些 最有天賦的人。這不僅僅限于體育項(xiàng)目，各行各業(yè)都是如此，在音樂(lè)領(lǐng)域中尤其明顯。04責(zé)任每種職業(yè)的第四個(gè)要素是與該職業(yè)相關(guān)的責(zé)任。 職業(yè)越重要，風(fēng)險(xiǎn)越大，責(zé)任也會(huì)或必定會(huì)隨之增大。同樣，責(zé)任與天賦大小無(wú)關(guān)。 我把與責(zé)任相關(guān)的東西稱(chēng)為倫理我指的是日常意義上的職業(yè)倫理。它最終的含義是：要對(duì)任何你做的和未做到的事情負(fù)責(zé)。 承擔(dān)責(zé)任有一個(gè)必不可少的前提，那就是個(gè)人決策，在人生的某個(gè)時(shí)刻做出的、不會(huì)回避責(zé)任的決策。05溝通“溝通”并不包含在這四大要素里面，就管理而言，我認(rèn)為溝通不是一項(xiàng)特殊的任務(wù)，而 是使管理者變得高效、遵守原則、完成任務(wù)、使用工具并最終承擔(dān)責(zé)任的媒介。06應(yīng)用于已知事物和未知事物 我的管理模型無(wú)須經(jīng)過(guò)預(yù)先修正就可以應(yīng)用于各種大相徑庭的領(lǐng)域， 這算是它獨(dú)有的特點(diǎn)。 我的管理輪盤(pán)可以應(yīng)用于已知事物和未知事物，換言之，可以用來(lái)管理運(yùn)營(yíng)和創(chuàng)新。區(qū)別在哪里？二者的管理方式是相同的，但新事物管理起來(lái)要困難得多。 因此，管理新事物要求對(duì)本行業(yè)極為了解并嫻熟掌握， 即實(shí)行有效管理。這需要上乘功力。 本文為“管理的常識(shí)” ( ID:Guanlidechangshi )原創(chuàng)，摘自管理成就生活 ，原書(shū)作者：弗雷德蒙德馬利克，整編：常識(shí)君。創(chuàng)始人，馬利克教授結(jié)合自