尊重他人是我的需要的教案設(shè)計(jì)范文

1、尊重他人是我的需要的教案設(shè)計(jì) 尊重他人是我的需要的教案設(shè)計(jì) 一 、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、感受他人也是需要尊重的 2、換位思考，認(rèn)識(shí)到尊重他人的必要性 二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 理解尊重他人也是一種自尊 三、學(xué)法指導(dǎo) 首先請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀課本，先把教材正文部分的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)劃出來 ，然后把情景材料后面的小問題簡答出來。其次，圍繞導(dǎo)學(xué)案，完成相關(guān)任務(wù)。最后，要利用一定時(shí)間強(qiáng)化記憶重要知識(shí)點(diǎn)。 四、課前預(yù)習(xí)部分 1、自我尊重與尊重他人的關(guān)系？ 2、為什么尊重他人？ 五、課堂研討部分 1、閱讀教材9頁的表格材料，合作探究以下問題： 在你的心目，這些“他人”是誰呢？ 你的存在對(duì)他人有什么意義？ 2、閱讀教材

2、10頁的情景材料，合作探究以下問題： 你有這些經(jīng)歷嗎？ 如果有，你能怪誰呢？ 3、閱讀教材11頁的表格材料，合作探究以下問題： 你有這些經(jīng)歷嗎？ 請(qǐng)把你的這類經(jīng)歷寫下了與大家一起分享？ 六、課堂交流展示部分 1、分組分別展示預(yù)習(xí)部分的內(nèi)容，此部分可以一組展示另一組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)，學(xué)生展示完以后，必須有一定的時(shí)間強(qiáng)化記憶，鞏固基本知識(shí)點(diǎn)。 2、第二部分展示內(nèi)容是課堂研討部分，組與組之間展開競爭、評(píng)比。 七、總結(jié)歸納 拓展提升 1、請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)本課時(shí)所學(xué)內(nèi)容，相互點(diǎn)評(píng)。 2、材料： 從前，有個(gè)人到鄰居家的菜園偷菜，恰好被菜園主任看見。菜園主任不但沒有制止，反而轉(zhuǎn)身進(jìn)了自己的家門，還把門關(guān)上。偷菜人說：“

3、我被你看見了，現(xiàn)在沒法做人了?！敝魅诵Φ溃骸澳阏f什么話呢？咱們是鄰居，你只是想知道我那兒的菜為啥長得那么好，對(duì)嗎？我那兒的菜，好看，也好吃，不信？你嘗嘗。”說著，他真的從籃子里抱出兩捆菜，硬塞到偷菜人手里。后來，這個(gè)偷菜人成為眾口稱贊的好人。 菜園主任為什么不制止鄰居的偷菜行為，反而要送他菜？ 偷菜人為什么會(huì)成為眾口稱贊的好人 八、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1、某中學(xué)生長期不吃早餐，并用省下的錢割了雙眼皮。對(duì)此，下列看法正確的是( ) a愛美之心人皆有之，此舉是應(yīng)提倡的 b自己認(rèn)為值得就做，讓別人去說吧 c這種過分追求外表美的做法是虛榮的表現(xiàn) d美麗的外表是獲得自尊的必備條件 2、真正有自尊心的人，必定是 的

4、人。( ) a成功 b慚愧 c虛榮 d知恥 3、張莉升入初中后，很注意自己在老師和同學(xué)當(dāng)中的形象。她的校服總是洗的干干凈凈，和男同學(xué)交往舉止大方，在做事時(shí)能注意考慮后果。這是 a、自我尊重和自我愛護(hù) b、要求他人、集體和社會(huì)對(duì)自己尊重的期望心理 c、自信的表現(xiàn) d、虛榮心嚴(yán)重的表現(xiàn) 4、周恩來總理雖身為國家領(lǐng)導(dǎo)人，卻時(shí)時(shí)處處尊重他人。一次，因?yàn)樗人裕戆l(fā)師傅不小心將他的臉劃了一個(gè)小口子，他不僅沒有責(zé)怪理發(fā)師傅，還馬上道歉：“這都怪我咳嗽時(shí)沒有和你打招呼！”根據(jù)事例，下面不符合題意的是 a、自尊的人知道尊重他人 b、尊重別人才能讓人尊重 c、自尊的人只做好事不做壞事 d、自尊使人品德高尚 5、下列行為屬于不尊重他人的行為是 a、扶殘疾人上車 b、和朋友主動(dòng)打招呼 c、在車上對(duì)穿臟衣服人的打工者甩白眼 d、牽盲人過馬路 二、辨析：自尊的人尊重自己，可以不尊重他人。 三、活動(dòng)與探索 中學(xué)生王強(qiáng)性格活潑開朗，經(jīng)常拿同學(xué)的缺點(diǎn)或者缺陷開玩笑，還經(jīng)常給同學(xué)起外號(hào)，同學(xué)們很反感，班干部把情況向老師反映了，老師批評(píng)他這樣的行為是對(duì)他人不尊重的表現(xiàn)，為此他很不理解：我只是跟同學(xué)們開玩笑而已，并沒有惡意，他們也太小氣了。他繼續(xù)我行我