2022年上學(xué)期小四班德育工作計(jì)劃_第1頁(yè)
2022年上學(xué)期小四班德育工作計(jì)劃_第2頁(yè)
2022年上學(xué)期小四班德育工作計(jì)劃_第3頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余3頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2022年上學(xué)期小四班德育工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 幼兒期是智力開發(fā)的最佳起,也是培育良好品德、行為習(xí)慣的重要期間,對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德熟悉、道德情感的教育和練習(xí),是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,我們特制定此計(jì)劃。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和新綱要的要求,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),促進(jìn)幼兒健康、和諧地進(jìn)展。 二、情況分析 1.大部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差。 2.心中有他人的意識(shí)不足,不會(huì)同情、體諒、幫忙關(guān)心他人。 3.不疼惜勞動(dòng)成果,吃飯掉飯粒,本子隨意撕等不尊重成人的勞動(dòng)。 4.意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),做事不仔細(xì),沒(méi)有克服困難的精神。

2、5.文明行為習(xí)慣缺乏,沒(méi)禮貌,不謙讓,愛(ài)打架。 三、措施、內(nèi)容 針對(duì)以上問(wèn)題,我們要進(jìn)行糾正、改善,促進(jìn)幼兒良好品德形成與進(jìn)展。對(duì)此,我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案: (一)常規(guī)教育,常抓不懈。 1.班級(jí)每日進(jìn)行晨談,根據(jù)班務(wù)計(jì)劃、周計(jì)劃,切實(shí)際地開展,充分發(fā)揮晨談的教育作用。 2.有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開、豐富幼兒的知識(shí),指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。 3.開展系列活動(dòng),介紹先進(jìn)人物,引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。 4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),品德、行為也得到同化。 5.有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用 (二)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),培育習(xí)慣。 1.學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行),對(duì)比

3、本班幼兒水平,進(jìn)行有的放矢地教育。 2.學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn),用于實(shí)踐。 3.學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論,對(duì)比實(shí)踐,尋找差距,不斷做好本職工作,抓好品德工作。 四、具體工作安排: 二月份 1.常規(guī)教育 讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)。熟悉幼兒園環(huán)境,穩(wěn)定情緒,較快的適應(yīng)集體生活。興奮奮興的上幼兒園。 2.禮貌教育 進(jìn)行初步的禮貌教育學(xué)說(shuō)“早”“好”“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。 三月份 1.常規(guī)要求: 幼兒盥洗能力的培育。教育幼兒知道飯前、便后要洗手,和洗手的正確方法。 2.三月八日“婦女節(jié)”讓幼兒知道媽媽的辛勞,教育孩子愛(ài)自己的媽媽。 四月份 1.常規(guī)要求 (1)學(xué)習(xí)常規(guī)的培育:上課專心聽講,坐姿端正。 (2) 繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子,評(píng)出小紅花。 2.進(jìn)行愛(ài)集體守紀(jì)律教育,把每周五的晨間定為擦小椅子時(shí)間,進(jìn)行勞動(dòng)教育。 3.學(xué)習(xí)自己整理玩具。 五月份 1.常規(guī)培育: (1)養(yǎng)成幼兒愛(ài)護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。(2) 三個(gè)輕:起路輕、說(shuō)話輕、放下東西也要輕。 2.五月一日“勞動(dòng)節(jié)”是讓勞動(dòng)人民休息的日子。學(xué)習(xí)幫忙大人做力所能及的事情。 3.教育幼兒熱愛(ài)父母、老師、小伙伴,與同伴友好相處,學(xué)會(huì)關(guān)心他人等。 六月份 1.常規(guī)培育 (1)自理能力培育。進(jìn)行自理能力比賽,讓每個(gè)孩子知道自己很能干,自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論