教師德能勤績個(gè)人工作總結(jié)(多篇)

1、教師德能勤績個(gè)人工作總結(jié)教師德能勤績個(gè)人工作總結(jié)又到歲末，又到寫總結(jié)的時(shí)候了。提起筆來，似乎有些筆塞。一學(xué)期來，沒 有轟動(dòng)的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡。生活給予我的是更多的思考！德：在當(dāng)今社會(huì)教育發(fā)展的形勢下，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力 地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)教育發(fā)展的形勢。 我能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，積極學(xué)習(xí) 三個(gè)代表的重要精神。遵守 工作紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同事；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，工 作踏實(shí)，關(guān)愛學(xué)生，有奉獻(xiàn)精神。通過黨員先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí)，勇于解剖自己， 分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。一年來，本人熱愛黨，熱愛人民

2、，堅(jiān)持黨 的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排， 辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。能:教學(xué)工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我 努力學(xué)習(xí)。雖然工作繁瑣，但總是抽有時(shí)間去閱覽室看書。睡覺前，總要翻閱翻 閱。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我也總能好好把握。通過學(xué)習(xí)，我不斷充實(shí)自己，樹 立新的教學(xué)觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我拓寬已有的教學(xué) 成果，積極探索新的教學(xué)路子。為上好課，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長。為了學(xué) 生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我盡量將課程形象化。復(fù)習(xí)階段，我把每一 單元的詞語、重點(diǎn)內(nèi)容記在備課本上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。上 好課

3、的前提是做好課前準(zhǔn)備。認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教 學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生 有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)有困難生的學(xué)習(xí)興趣，簡單的問題常找學(xué)困生回答。課后及時(shí)做授課后記，找出不足。我利用課余對學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，耐心講解，及時(shí) 查漏補(bǔ)缺。并能積極與家長聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長了解情況，以便雙方配 合輔導(dǎo)。輔導(dǎo)學(xué)困生，我常在課后進(jìn)行適量的輔導(dǎo)，重在培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心。勤：作為一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺發(fā)教師，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在師 傅和各位同事的指導(dǎo)下進(jìn)行備課，勤于聽課學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)教學(xué) 要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真

4、鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向 同事老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。勤于學(xué)習(xí)和積累，勤于 調(diào)查和研究，勤于思考，并能積極投入到教改中。在學(xué)校開展的教研活動(dòng)中，主 動(dòng)與課題組長聯(lián)系，撰寫課題論文。作為班主任堅(jiān)持每天三次的 下班 活動(dòng)，深 入到學(xué)生中去；做到每周到學(xué)生宿舍兩次以上，關(guān)心學(xué)生的日常生活；同時(shí)積極 組織學(xué)生參加活動(dòng)，豐富學(xué)生的精神生活?？儯罕緦W(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校的專職政治教學(xué)工作， 任教八個(gè)班級三個(gè)年級 的四門政治教學(xué)。在教學(xué)中我嘗試多種易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)，特別是在課堂 穿插適當(dāng)?shù)恼n外知識，學(xué)生知識面明顯有了拓展。有些學(xué)生學(xué)習(xí)困難，于是，我 盡可能為他們輔導(dǎo)，促使

5、他們學(xué)習(xí)。通過考試我發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)有了一些進(jìn)步。任 教 05 大專和 06大專的政治 *市統(tǒng)考成績均名列前茅。其他所任教的班級的成績 在校統(tǒng)考中也是取得了優(yōu)異的成績。教師的責(zé)任不僅在于傳授知識，更在于引導(dǎo) 他們學(xué)會(huì)做人的基本行為準(zhǔn)則。 剛?cè)雽W(xué)初能很快要組織好班委會(huì)， 選出班級骨干， 努力培養(yǎng)班級骨干，抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué) 風(fēng)。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為 0，差生率為 0，在學(xué)校中被評為優(yōu)秀班級。 本人在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及 時(shí)記下來以備今后的撰寫論文所用。隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提 高，本人參加遠(yuǎn)程教育的網(wǎng)上

6、學(xué)習(xí)，目前以優(yōu)異的成績通過兩門的考試。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、 永無止境的工作。 尤其我是個(gè)經(jīng)驗(yàn)尚淺發(fā)教師， 在各方面還有很多的不足之處，在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)不斷提高自 己。而且社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。 作為教育工作者，我們從事的是一項(xiàng)良心工程，必須以高度的敏感性和自覺性， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、 發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。第二篇：教師個(gè)人德能勤績工作總結(jié)一、思想品德方面。 本人在工作和學(xué)習(xí)中能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)具有中國特色社會(huì)主義的理 論和“三個(gè)代表”重要

7、思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨和國家制定的各項(xiàng)教育方針、政 策，并寫出了學(xué)習(xí)心得。在工作中堅(jiān)持全心全意為學(xué)生的宗旨，耐心對待每一位 學(xué)生。對于部分的后進(jìn)生給予他們更多的愛和關(guān)心，使他們愛上學(xué)習(xí)。二、業(yè)務(wù)知識和工作能力。自己在教學(xué)工作崗位上已工作了 15 年，從 XX 年任班主任以來經(jīng)過不斷學(xué) 習(xí)、不斷積累，具備了一些工作經(jīng)驗(yàn)， XX 年度在任理科教研組長時(shí)積極組織教 研活動(dòng)，探究新課堂，取得了不錯(cuò)的成績， XX 年學(xué)校安排到教務(wù)處工作，在這 幾年里從一點(diǎn)一滴做起，積極主動(dòng)探索教務(wù)處工作，建立了教務(wù)處檔案柜，配合 領(lǐng)導(dǎo)完成了從學(xué)期初到學(xué)期末的各種工作， 現(xiàn)在能夠比較從容地處理教學(xué)工作中 出現(xiàn)的問題，在組

8、織管理能力、協(xié)調(diào)能力和文字言語表達(dá)能力等方面，經(jīng)過多年 的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，在實(shí)施上述各項(xiàng) 工作的過程中，沒出現(xiàn)過明顯失誤。三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面。能夠以正確的態(tài)度對待各項(xiàng)工作任務(wù)， 熱愛本職工作， 認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家制 定的各項(xiàng)教育方針、政策，并努力貫徹到實(shí)際工作中去。積極參加省、市、縣各單位組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高自身各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取工作的主動(dòng)性，具備較強(qiáng)的 專業(yè)心，責(zé)任心。認(rèn)真遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作 質(zhì)量，保證了教學(xué)工作的正常開展。 XX 年又參加了繼續(xù)教育和國培教育，目前正利用課余時(shí)間積極 認(rèn)真地學(xué)習(xí)。四、工作數(shù)量及質(zhì)量。按

9、照年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃， 經(jīng)過一年的努力， 完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工 作任務(wù)，基本上達(dá)到了預(yù)期效果。在教育局舉行的教育教學(xué)能力成績評比中，獲 得了二等獎(jiǎng)。在這幾年里，使自己受到了很好的鍛煉，從面向教育的高度上，進(jìn) 一步理解了教育技能和專業(yè)知識對于推動(dòng)學(xué)生發(fā)展所起到的重要作用?；仡欉^去的工作，雖然說取得了一定的成績，但也總結(jié)出了一定的不足。這 些不足有待于在今后的工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)改進(jìn)。在新的一年里，我會(huì)認(rèn) 真學(xué)習(xí)黨的教育方針，多讀教育教學(xué)論著，努力提高思想覺悟和業(yè)務(wù)工作水平， 為實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)教育質(zhì)量的發(fā)展和提高，貢獻(xiàn)自己的微薄之力。第三篇： XX 年教師個(gè)人德能勤績工作總結(jié)XX 年教師個(gè)人德

10、能勤績工作總結(jié)一、思想品德方面。本人在工作和學(xué)習(xí)中能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)具有中國特色社會(huì)主義的理 論和胡錦濤同志關(guān)于“三個(gè)代表”重要思想， 認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨和國家制定的各 項(xiàng)教育方針、政策，并寫出了學(xué)習(xí)心得。在工作中堅(jiān)持全心全意為學(xué)生的宗旨， 耐心對待每一位學(xué)生。對于部分的后進(jìn)生給予他們更多的愛和關(guān)心，使他們愛上 學(xué)習(xí)。二、業(yè)務(wù)知識和工作能力。自己在目前的工作崗位上已工作了 11 年，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，具備 了一些工作經(jīng)驗(yàn)， 能夠比較從容地處理教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題， 在組織管理能力、 協(xié)調(diào)能力和文字言語表達(dá)能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證 了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，在實(shí)

11、施上述各項(xiàng)工作的過程中，沒出現(xiàn)過明顯失 誤。三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面。能夠以正確的態(tài)度對待各項(xiàng)工作任務(wù)， 熱愛本職工作， 認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家制 定的各項(xiàng)教育方針、政策，并努力貫徹到實(shí)際工作中去。積極參加省、市、縣各 單位組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高自身各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取工作的主動(dòng)性，具備較強(qiáng)的 專業(yè)心，責(zé)任心。認(rèn)真遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作 質(zhì)量，保證了教學(xué)工作的正常開展。最近，又參加了繼續(xù)教育和國培教育，目前 正利用課余時(shí)間積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)。四、工作數(shù)量及質(zhì)量。按照年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃， 經(jīng)過一年的努力， 完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工 作任務(wù)，基本上達(dá)到了預(yù)期效果。在鎮(zhèn)舉行的同年級教

12、學(xué)成績評比中，獲得了三 等獎(jiǎng)。在這一年里，使自己受到了很好的鍛煉，從面向教育的高度上，進(jìn)一步理 解了教育技能和專業(yè)知識對于推動(dòng)學(xué)生發(fā)展所起到的重要作用。回顧一年來的工作，雖然說取得了一定的成績，但也總結(jié)出了一定的不足。 這些不足有待于在今后的工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)改進(jìn)。在新的一年里，我會(huì) 認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針， 多讀教育教學(xué)論著， 努力提高思想覺悟和業(yè)務(wù)工作水平， 為實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)教育質(zhì)量的發(fā)展和提高，貢獻(xiàn)自己的微薄之力。第四篇：教師年度個(gè)人工作總結(jié)德能勤績XX-XX 年度工作總結(jié)一年的時(shí)間真快呀！新教師試用期即將結(jié)束，我本著對職業(yè)負(fù)責(zé)、對專業(yè)負(fù) 責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作，順利的完成了

13、學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)， 現(xiàn)將一年的工作從德能勤績廉方面總結(jié)如下：一德我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則， 擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)， 堅(jiān)決貫徹黨的教育方針和政 策，熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，為人師表，熱愛祖國，關(guān)心國家大事。 要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德，我積極參加學(xué) 校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真對待每一次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制 度。積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。二能在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下， 圓滿完成本年度工作。 教學(xué)工作是學(xué)校 各項(xiàng)工作的核心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，我堅(jiān)持抓好新課 程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，積極探索教

14、育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教 學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)， 加大新型教學(xué)方法使用力度。 努力做好教學(xué)六認(rèn)真， 虛心請教經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)骨干， 同時(shí)經(jīng)常通過上網(wǎng)搜看有關(guān)教學(xué)視頻和相關(guān)課件 來進(jìn)行研究教學(xué)設(shè)計(jì) （推薦打開： ）和教學(xué)方法， 從而讓孩子們能輕松地獲得知識， 感受到學(xué)習(xí)的樂趣。積極參加學(xué)校組織的校本教研活動(dòng)，通過“以研促教”來提 高自己的課堂教學(xué)水平。三、勤 堅(jiān)持做到愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加全校教職工大會(huì)， 認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的有關(guān)文件。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。一年來的總 情況：無遲到、早退、病假、事假、曠課等考勤，出全勤。四、績。本年度，我擔(dān)任二年級三班的

15、語文教學(xué)工作， 平時(shí)認(rèn)真的做好語文教學(xué)的本 職工作，嚴(yán)格按教學(xué)六認(rèn)真辦事，除此還積極配合班主任做好班級管理，以“愛 心、耐心、細(xì)心”貫穿始終去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動(dòng)。關(guān)心 學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特別關(guān)注后進(jìn)生，給予他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁 頭，更好地融入班集體中。認(rèn)真做好上級交給我的各項(xiàng)工作，教學(xué)思想端正，工 作態(tài)度好。所以班級成績較上學(xué)期有所進(jìn)步。五廉堅(jiān)持對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己的操行負(fù)責(zé)。對于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí)，我堅(jiān)持認(rèn)為 是一名教師應(yīng)該做的。我時(shí)常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什 么。我們的職責(zé)就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才， 這其中是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的。 所以面對

16、學(xué)困生，想盡辦法讓他們進(jìn)步，所以我從不贊成“教師有償家教”。這一年來，有成績，有收獲，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，這些都是我在今 后的工作中努力的方向?？傊?，這是付出與收獲，汗水與成功相伴的一年，希望 在以后的工作中讓自己做得更好！第五篇：個(gè)人工作總結(jié) （德能勤績 ）個(gè)人工作總結(jié)經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期的洗禮， 讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單， 當(dāng)一名班主任更不 簡單。不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集 體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工 作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展?；仡欉@一 學(xué)期，本人能夠努力工作，從多方面抓

17、班級管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的 喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、德。本人熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事 業(yè)。關(guān)心國家大事。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真對待每一次的培訓(xùn)和學(xué) 習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育 人。以現(xiàn)代教師道德的核心：“善，公正，責(zé)任感”來衡量自己，約束自己，務(wù) 求能成為一名符合現(xiàn)代要求的新型老師。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面 嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤 勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。二、能。教學(xué)工作是學(xué)校

18、各項(xiàng)工作的核心， 也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。 一年 來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分 運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源， 大膽改革課堂教學(xué)， 加大新型教學(xué)方法使用力度， 取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在： （一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解 教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編 寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，堅(jiān)持以 學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。 在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)， 突破難點(diǎn)。3、堅(jiān)持參

19、加組內(nèi)的教研活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué) 水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教教學(xué)問題。 聽公開課多次 ,使我明確了今后講課 的方向以及語文課該怎么教。4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，做到全批全改，重在，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn) 與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好， 不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式， 使 他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)， 通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他 們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮

20、。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思 維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂 教學(xué)效率。作為一名語文教師， 讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法， 獲取更多的知識是最重要 的任務(wù)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在小學(xué)語文課堂教學(xué)中落實(shí) 素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我 深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高 自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住任何機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，在自己的教 學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué) 習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂

21、教學(xué)風(fēng)格。三、績。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任一年級三班的班主任工作， 時(shí)時(shí)以“愛心、 耐心、細(xì)心” 貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期，我班取得 了較好的成績，我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃， 認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí) 和生活，特別關(guān)注后進(jìn)生，給予他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地 融入在一（ 3）班這個(gè)班集體中。針對不同的后進(jìn)生的具體情況，我制定了相應(yīng) 的計(jì)劃和目標(biāo)，利用下午放學(xué)的時(shí)間，對這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我 對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì)，消除他們的自卑心理；有時(shí)在課堂上提

22、問他們一些容易回 答的問題，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。注重行為規(guī)范教育，從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué) 生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會(huì)、 班會(huì)、黑板報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全 教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的 聯(lián)系，運(yùn)用電話、面談等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家 長匯報(bào)，讓家長了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn) 和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng)，有些家長也很 愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希

23、望教師的幫忙。這樣的雙向活動(dòng)，使家長也 參與對學(xué)生的管理，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用。四、勤。本學(xué)期，我仍然堅(jiān)持做到愛崗敬業(yè)，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章 制度，平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的有關(guān)文件，配合組里 搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。 業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤。教師教科研個(gè)人工作總結(jié)教師個(gè)人教科研工作總結(jié)科研工作是基礎(chǔ)教育工作的重要內(nèi)容之一。 它在教育改革中日益顯出不可缺 的重要作用。作為一名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究，才能從平凡的司空見慣 的事物中看出新的方向，新的特征。本年度即將結(jié)束，回顧這

24、一年的教育科研工 作情況，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、自身學(xué)習(xí)方面：1堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自己通過多種途徑，大量閱讀教育方面的書籍，堅(jiān)持參加學(xué)校組織的理論及業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí)。使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升教育教學(xué)理念。多寫教育教學(xué) 隨筆?？偨Y(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的風(fēng)格。堅(jiān)持寫讀書筆記、收集先進(jìn) 的教育教學(xué)理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng)。2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng) 學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué) 得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng) 腦盡量多。3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上

25、，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極 征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊想， 學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意 見，改進(jìn)工作。（請你關(guān)注：）二、專題教研方面：本學(xué)期我們的科研活動(dòng)專題確定為：五環(huán)節(jié)教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與探究。具體 做法如下:1、預(yù)習(xí)反饋即課前明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生有目的有步驟的學(xué)習(xí)，讓 課堂有序充實(shí)，具體表現(xiàn)在導(dǎo)學(xué)案的使用上。要求目標(biāo)具體，操作性強(qiáng)。這 一環(huán)節(jié)很重要，一下子就把學(xué)生引入課堂學(xué)習(xí)。2、合作探究 學(xué)生在預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)的基礎(chǔ)上，根據(jù)導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)，逐步完成學(xué)案上的問題。教 師這時(shí)就應(yīng)主動(dòng)巡視，從學(xué)生做題中發(fā)

26、現(xiàn)問題，對有的問題給予指導(dǎo)，尋找到突 破口，對有些問題和學(xué)生一起共同歸納、綜合，篩選出帶有共性、最符合教材要 求、最富有求異創(chuàng)新價(jià)值的問題來進(jìn)行探討。捕捉稍縱即逝的智慧火花，激勵(lì)他 們的學(xué)習(xí)興趣，啟迪他們的思維，才能達(dá)到開發(fā)潛能的目的。篩選問題的過程， 是綜合運(yùn)用已學(xué)知識、遷移能力培養(yǎng)的過程。教師在這個(gè)過程中要了解學(xué)生的需 要，引導(dǎo)學(xué)生去思考，去作知識歸納綜合。如果這一步處理得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主 動(dòng)性就會(huì)得到充分調(diào)動(dòng)，新知識和重點(diǎn)、難點(diǎn)也能較好得到解決。3、交流展示 在教學(xué)中教師要采用符合學(xué)生認(rèn)識特點(diǎn)的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)， 借助各種 教學(xué)手段不斷激發(fā)他們的求知欲。 其中很重要的一點(diǎn)是要給學(xué)生留

27、有展示學(xué)習(xí)成 果的時(shí)間。針對自主學(xué)習(xí)的結(jié)果，教師組織學(xué)生展示交流，把學(xué)生置于發(fā)現(xiàn)者和 探索者的位置上。讓學(xué)生在展示中發(fā)現(xiàn)問題，改正錯(cuò)誤，調(diào)整思維方式，積累做 題經(jīng)驗(yàn)，對做得好的及時(shí)肯定和鼓勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓課堂 活起來，真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主的理念。 讓他們的好奇心， 成功欲得以極大滿足， 從被動(dòng)地接受知識變成主動(dòng)地探求知識 ;獨(dú)立思考加上團(tuán)隊(duì)的合作交流， 就能使許 多問題迎刃而解。這既改變了滿堂灌的陋習(xí)，又較好地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新學(xué)習(xí)能 力。但教師要注意克服最易犯的毛?。航處煘橼s教學(xué)進(jìn)度，讓尖子生回答問題，而使許多學(xué)生失去思考的機(jī)會(huì)，使 合作學(xué)習(xí)流于形式；怕打亂課堂秩序，不敢放

28、手讓學(xué)生討論或動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，忽視了 學(xué)生個(gè)人、集體的智慧和全體二字，使問題不能被真正理解；教師作為旁觀者， 沒有深入到學(xué)生中去，針對學(xué)生討論中的問題進(jìn)行啟發(fā)、誘導(dǎo)，沒能抓住學(xué)生盲 點(diǎn)于無疑處生疑。4、點(diǎn)撥提升在解決了學(xué)生疑難之后， 教師或?qū)W生要對課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深化小結(jié)， 這也 是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是創(chuàng)新學(xué)習(xí)的點(diǎn)睛之處。過去許多教師只是將已講知識 重復(fù)梳理一遍， 使小結(jié)成了知識的機(jī)械重復(fù)， 虎頭蛇尾，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒。 而創(chuàng)新學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的小結(jié)是由學(xué)生將所學(xué)知識系統(tǒng)化、條理化的過程，或者學(xué) 生提出未解決的問題，或者學(xué)生有新的思路教師可在此基礎(chǔ)上高度概括，使 之綱領(lǐng)分明、重點(diǎn)突出，幫助學(xué)生記憶

29、、綜合和掌握?？偨Y(jié)內(nèi)容可分步進(jìn)行，也 可整體囊括；形式上可板書、筆記、重述等。教師在總結(jié)中要明確指出本節(jié)課的 優(yōu)缺點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)操作步驟，總結(jié)答題思路和經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)情況，感受學(xué) 習(xí)的快樂。5、拓展延伸 學(xué)生在自學(xué)、討論、交流的過程中反饋出來的問題，教師要根據(jù)教材內(nèi)容要 求和教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、解惑和歸納。學(xué)生的疑難，教師要充分了 解其性質(zhì)、類別，同時(shí)要考慮是當(dāng)堂解決還是課后解決，是個(gè)別輔導(dǎo)還是集體解 答，是讓學(xué)生解決還是教師解決以及解決的思路。教師根據(jù)實(shí)際應(yīng)采用各種教學(xué) 手段調(diào)動(dòng)所學(xué)知識， 啟發(fā)學(xué)生舉一反三； 把問題分解， 由表及里、由淺入深解難， 或啟迪學(xué)生轉(zhuǎn)換思維角度去解疑。

30、反饋歸納是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，將新舊知識串聯(lián)、重新組合、揭示主題的過程。用問題的形式來歸納，使學(xué)生思維訓(xùn)練、知識遷移和組合、創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力就能得到更進(jìn)一步的訓(xùn)練和培養(yǎng)。第二篇： XX 年教師個(gè)人教科研工作總結(jié)XX 年教師個(gè)人教科研工作總結(jié)XX 年上半年已成為過去，回顧半年來在學(xué)校教科研方面做的工作，本人能 踏實(shí)工作，根據(jù)學(xué)校教科室制定的教科研工作計(jì)劃，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為 指導(dǎo)，從規(guī)范入手，有目的、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教 學(xué)改革研究，實(shí)施陽光課堂教學(xué)，以促進(jìn)提升教科研水平的不斷提高。本年度主 要做了以下工作。1、用敏銳的眼光審視自身教學(xué)。 任何偉大的研究都源于實(shí)踐，都基于對

31、大量事實(shí)的研究。教科研也不例外， 對教育教學(xué)實(shí)際， 進(jìn)行多角度、多層面的研究， 這是開展教科研工作的重要基礎(chǔ)。 很多人往往缺少的是發(fā)現(xiàn)。在實(shí)際的教學(xué)過程中，我們會(huì)遇到各種各樣的問題， 如學(xué)校與家庭社會(huì)、 學(xué)校管理、教與學(xué)、新課程改革等， 這些都是教科研的對象， 我們不能視而不見，聽而不聞，而應(yīng)該用明銳的眼光審視自己的教學(xué)，去觀察、 發(fā)現(xiàn)、解決問題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考、分析與解決問題。2、個(gè)人專題研究，個(gè)案分析，拽寫教學(xué)論文 平時(shí)，我注重教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，從身邊的教育教學(xué)實(shí)際入手，選定適當(dāng)?shù)难?究范圍或方向，在進(jìn)行專題研究時(shí)，充分發(fā)揮自己的特長和愛好，加強(qiáng)學(xué)生能力 的培養(yǎng)，本年度，個(gè)人

32、的專題研究問提解決取得了一定的進(jìn)展。同時(shí)，在日 常教學(xué)工作中， 注重加強(qiáng)對典型個(gè)案的剖析， 進(jìn)行教學(xué)反思， 積極拽寫教學(xué)論文， 從而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次。本年度拽寫 2 篇論文，3、扎實(shí)開展學(xué)科組活動(dòng)；指導(dǎo)青年教師的日常教學(xué)工作；聽課、評課活動(dòng) 本人深化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)， 積極參加學(xué)校的教科研活動(dòng)， 扎實(shí)參加一周一次 的學(xué)科組活動(dòng)；作為老教師，能把自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳給其他教師，指 導(dǎo)其日常教學(xué)工作，受學(xué)校的委托，本年度跟其他幾個(gè)組員一起，在做好本職工 作的同時(shí)，共聽、評學(xué)校年輕教師的課 20 節(jié)，促進(jìn)了青年教師的成長。第三篇：教師個(gè)人教科研工作總結(jié)教師個(gè)人教科研工作總結(jié)X

33、X-XX 學(xué)年度自參加工作以來， 能夠不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升， 以人 為本，關(guān)愛全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展。做一個(gè)科研型、學(xué)者型教師始終是 我的夢想與追求。由于自己孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘，在讀書思考 研究中不斷地豐富自己、提高自己，教科研工作方面取得了點(diǎn)滴成績，不但 促進(jìn)了自己業(yè)務(wù)水平的提升， 更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開展。 02 年被 評為章丘市優(yōu)秀教師， 08 年被評為章丘市優(yōu)秀校長。一、以學(xué)習(xí)為樂 持之以恒我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù)， 就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長， 關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考， 剖析得失務(wù)求實(shí)效，于是常年以讀書為樂，堅(jiān)持記筆記寫反思。近年來自己先后 學(xué)

34、習(xí)了素質(zhì)教育理論綱要 、做一個(gè)有思想的教師 、走進(jìn)學(xué)生思考的世界 ， 魏書生的民主與科學(xué)的管理思想，劉京海的成功教育理論等。自己開通了教育博 客，每天以工作日志的形式堅(jiān)持書寫所思所感所悟。在讀書中學(xué)有收獲，在反思 中日有提高。幾年下來，自己養(yǎng)成了做事踏實(shí)、善于學(xué)習(xí)、勤于思考的習(xí)慣。不 僅提高了業(yè)務(wù)理論水平，而且提高了分析問題、解決問題的實(shí)際工作能力。二、發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步 總結(jié)就是提高 教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作， 高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的 問題，完成從實(shí)踐到理論，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán)。在教育教學(xué)工作中我們都會(huì)遇到各種各樣的問題， 如新課程改革、 現(xiàn)代教育技術(shù) 應(yīng)用、教與學(xué)、學(xué)習(xí)后

35、進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、德育管理、教師隊(duì)伍建設(shè)等等，這些都是教 科研的對象。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問題，用提高教育教學(xué) 質(zhì)量的目的去分析解決問題。招準(zhǔn)問題的切入點(diǎn)，采取行之有效的方法，對癥下 藥。一般老師工作就停留在了問題解決的層面上，而沒有對解決問題的方法與策 略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié)，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別。我相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量、個(gè)性化的成果，我 經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍， 了解所研究內(nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理 論成果，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極參與教育教學(xué)研討 活動(dòng)，在與別人交流和討論的過程中更新觀念， 撞擊思維， 將自

36、己發(fā)現(xiàn)的新、 奇、 特，效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來。 XX 年本人撰寫的面向全 體學(xué)生促進(jìn)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化在山東教育科研上發(fā)表， 我們對提高教師 素質(zhì)的幾點(diǎn)認(rèn)識與做法 在濟(jì)南市組織的小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中獲二 等獎(jiǎng)，論小學(xué)中年級語文訓(xùn)練的內(nèi)容與方法在“新世紀(jì)中國小學(xué)語文教學(xué)論 文大賽”中獲一等獎(jiǎng)； XX 年撰寫的實(shí)踐人本思想注重名師培養(yǎng)在濟(jì)南教育 學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表； XX 年撰寫的研究工作方法提高德育實(shí)效在濟(jì)南教育學(xué)院 學(xué)報(bào)上發(fā)表，以愛育人為師之本在濟(jì)南市教育局組織的德育論文評選中獲二 等獎(jiǎng)； XX 年撰寫的運(yùn)用電教手段促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)新在濟(jì)南市組織的信息技 術(shù)與課程整合論文

37、評選中獲二等獎(jiǎng)， 尋找生活中的美在濟(jì)南市中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)方案設(shè)計(jì)評比中獲二等獎(jiǎng)； XX 年撰寫的巧妙自 然用投影輕松愉快學(xué)數(shù)學(xué) 在山東省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與教育教學(xué)研究優(yōu)秀論文 評選中獲二等獎(jiǎng)； XX 年撰寫的小學(xué)作文教學(xué)指導(dǎo)初探在全國小學(xué)語文教師 作文教學(xué)論文比賽中獲一等獎(jiǎng)； XX 年撰寫的班主任要善養(yǎng)“三氣”在內(nèi)蒙 古教育上發(fā)表， 本人承擔(dān)的章丘市十一五規(guī)劃課題“小學(xué)作文教學(xué)走向生活的研 究”順利通過專家組鑒定結(jié)題。三、以教科研為平臺 讓每位教師都成功 教科研是教師成長、自我發(fā)展的支撐。因此，作為校長我同班子成員一道為 教師創(chuàng)設(shè)了各種條件、采取多種措施努力營造有利于研究的寬松氛圍，引導(dǎo)教

38、師 走上科研興教之路。教師 60 余人。從整體上講教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大，教科研 意識比較淡薄。針對實(shí)際學(xué)校確定了“專家引領(lǐng)、科研先行；點(diǎn)上突破、面上輻 射；整合強(qiáng)化、凸顯特色”的教科研思路。首先我們邀請了市教科所的郭道勝所 長來我校為全體老師作了精彩的教科研報(bào)告。使老師們明晰了教科研的意義、步 驟與方法，打破了對老師們來說教科研高深莫測的神話，使全校老師走向了問題 型教研課題研究。學(xué)校在教科研上實(shí)施政策激勵(lì)、全力支持。如提供豐富的圖書 資料，科研設(shè)備，廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野， 提高研究水平。學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念，進(jìn)一步 提高教師科研意識

39、和水平。同時(shí)，還為教師搭建教育科研交流的平臺，為教育科 研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件，為教師提供展示 個(gè)人才華的機(jī)會(huì)，充分促進(jìn)了 學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞、科研靈感的激發(fā)。我校的小學(xué)作文走向生活的研究、小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu) 良思維品質(zhì)的培養(yǎng)章丘市級兩個(gè)課題于去年四月份立項(xiàng)開題 ,經(jīng)過課題組全體成 員歷時(shí)一年半的刻苦公關(guān)于今年八月份終于通過市教科所的鑒定順利結(jié)題。 最難 能可貴的是兩個(gè)課題的結(jié)題，使老師們找到了自信 。吳貴豐 XX-7-1第四篇：教師個(gè)人教科研工作總結(jié)教師個(gè)人教科研工作總結(jié)教研工作是基礎(chǔ)教育工作的重要內(nèi)容之一。 它在教育改革中日益顯出不可缺 的重要作用。作為一名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究，才能從平凡

40、的司空見慣 的事物中看出新的方向，新的特征。本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期的教育科研 工作情況，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自己通過多種途徑， 大量閱讀教育方面的書籍， 堅(jiān)持參加學(xué)校組織的理論及業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí)。使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升教育教學(xué)理念。多寫教育教學(xué) 隨筆?？偨Y(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的風(fēng)格。堅(jiān)持寫讀書筆記、收集先進(jìn) 的教育教學(xué)理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng)。2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng) 學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué) 得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，

41、學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng) 腦盡量多。3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極 征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊想， 學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意 見，改進(jìn)工作。4、重視學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)，關(guān)注教材的系統(tǒng)性分析教材的編排體系和知 識之間的內(nèi)在聯(lián)系，可以從整體上把握各類知識在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的分布， 認(rèn)清各類知識的來龍去脈與縱 橫聯(lián)系，以及它們在整個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的地位和作用。對同一類知識來說，又 可以充分認(rèn)識到所要教的那部分內(nèi)容，其知識基礎(chǔ)是什么，為哪些后續(xù)知識的學(xué) 習(xí)作鋪墊等。只有這樣才可以避免教學(xué)過程中

42、的前后脫節(jié)或者重復(fù)。第五篇：教師個(gè)人教科研工作總結(jié)教研工作自評 0 報(bào)告薛百中學(xué) 語文組 楊立中教研工作是基礎(chǔ)教育工作的重要內(nèi)容之一。 它在教育改革中日益顯出不可缺 的重要作用。作為一名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究，才能從平凡的司空見慣 的事物中看出新的方向，新的特征。本年度即將結(jié)束，回顧這一年的教育科研工 作情況，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：（一）自身學(xué)習(xí)方面：1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自己通過多種途徑， 大量閱讀教育方面的書籍， 堅(jiān)持參加學(xué)校組織的理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升教育教學(xué)理念。多寫教育教學(xué) 隨筆?？偨Y(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的風(fēng)格。堅(jiān)持寫讀書筆記、收集先進(jìn) 的教育教學(xué)理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng)。2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng) 學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué) 得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng) 腦盡量多。3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極 征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊想， 學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請