秋六年級語文上冊 第八單元 歲寒三友提升練習題 北師大版-北師大版小學六年級上冊語文試題

1、第八單元提升練習一、拼音練習。1.根據(jù)拼音寫詞語。(1)蒼松生長在xun y( )之上,即使自然環(huán)境再 li(),它們也b q b no(),從不向困難tu xi(),頑強地向上生長。 (2)這幅梅花圖花朵sh m()相間,清氣欲流,象征著畫家gng zh()lin ji()的品格。2.下列加點字讀音有錯誤的一項是()。a.阿()諛奉承b.天闕(qu)c.迥(jing)干春風碧云里d.慫(sng)恿二、詞語天地。1.在括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(1)()有機會,我()要去探訪他們的故居。 (2)()是裸露的根須,()把山巖緊緊地擁抱。2.“你未出土時便已有節(jié)”讓我想到了這個詞語;“直到凌云高處

2、依然虛心”讓我想到了這個詞語。3.分別用恰當?shù)脑~語來形容下列植物。松:竹:梅:菊:4.下列詩句中加點詞語解釋有錯誤的是()。a.只留清氣(既指梅花的清香,也指清高的氣節(jié))滿乾坤b.青青復矯矯(矯正)c.些小(小小的)吾曹州縣吏d.千年方未已(沒有改變姿態(tài))三、句段長廊。1.為下列句子選擇合適的修辭手法。a.對偶b.比喻c.排比d.夸張(1)你全身閃耀著電光,你的吼聲吞沒了雷聲。()(2)數(shù)點梅花亡國淚,二分明月故臣心。()(3)你的雄姿像千古高峰不動搖,每一根針葉都閃爍著驕傲。()2.句子小魔術(shù)。 (1)按要求寫句子。每次寫畢,三讀其稿,淚流滿面,部將士卒無不動容。改為肯定句: 改為反問句:

3、(2)仿寫句子。要站就站上云頭,七十二峰你峰峰皆到;要就,。3.展開想象寫話。在本單元的詩文學習中,我們認識了梅花、竹子、松樹等植物,請你選擇自己最喜歡的一種,寫一句話贊美它。四、課文回顧。1.墨梅圖題詩這首詩作者以“”為喻,表達了詩人不愿意向統(tǒng)治者屈服、厭惡當時的社會風氣而甘愿隱居、的氣節(jié)和人品。這首詩的作者是。 2.墨竹圖題詩寫詩人由,聯(lián)想到,表現(xiàn)了詩人關(guān)心、的情懷。3.判斷。(正確的打“”,錯誤的打“”)(1)“一枝一葉總關(guān)情”借竹寫人,抒發(fā)了詩人對百姓的仁愛之心,體恤之情。()(2)“春風碧云里”帶給人無限的希望,暗示春天將要到來。()(3)“九萬里雷霆,八千里風暴”采用了比喻的修辭手

4、法。()(4)“大地卻久久沉浸在濃濃的梅香之中”這句話中的“梅香”象征著英雄的凜然正氣和民族氣節(jié),是說自己被史可法舍身報國的英雄氣概所感動。()五、口語交際。1.()被稱為“畫梅圣手”。a.鄭板橋b.王冕c.王維d.杜甫 2.“花中四君子”指的是梅、蘭、竹和()。a.松b.荷c.菊3.請你寫一副課外的有關(guān)梅、竹或者松的對聯(lián):,。六、閱讀古詩,回答問題。(一)墨梅圖題詩(元)王冕吾家洗硯池頭樹,個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。1.“吾家洗硯池頭樹”是用()的典故。a.王獻之b.王羲之c.王冕 d.柳公權(quán)2.這首詩中照應(yīng)“墨梅”的詞語有、。3.“ , ”表達了詩人厭惡當時的腐敗風氣

5、,不媚世俗的氣節(jié)和品性。 (二)卜算子詠梅毛澤東風雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在叢中笑。1.讀著“爛漫”讓我想到了這樣的景象:。2.“百丈冰”采用的修辭手法,寫出了自然環(huán)境的惡劣。3.“俏也不爭春”贊美了梅花、的精神。4.詞中的“”和“”這兩個字寫出了梅花的堅強、自信。5.判斷。(正確的打“”,錯誤的打“”)(1)“風雨”“飛雪”通過描寫自然環(huán)境的惡劣,反襯出了梅花傲霜斗雪、堅強不屈的精神。()(2)梅花在“叢中笑”是嘲笑其他花都凋謝了。()(3)這首詩中的梅花象征著堅強的革命者形象。()七、習作百花園。 很多植物都象征著某種品格

6、,如仙人掌的默默奉獻,青松的堅貞不屈,荷花的出淤泥而不染,菊花的傲霜斗雪請你選擇自己最喜歡的一種植物,描寫一下它的外形,再寫出它的某種品格。題目自擬,500字左右。第八單元提升練習參考答案一、1.(1)懸崖惡劣不屈不撓妥協(xié)(2)疏密耿直廉潔2.d二、1.(1)只要就(2)即使也2.高風亮節(jié)虛懷若谷 3.四季常青高風亮節(jié)冰肌玉骨傲霜斗雪4.b三、1.(1)d(2)a(3)b2.(1)每次寫畢,三讀其稿,淚流滿面,部將士卒都動容。每次寫畢,三讀其稿,淚流滿面,部將士卒怎能不動容呢?(2)青蒼翠欲滴雖飽經(jīng)風霜仍然青翠欲流3.竹子蒼翠欲滴,亭亭玉立,展現(xiàn)了仁人志士的高風亮節(jié)。四、1.墨梅潔身自好王冕2.蕭蕭竹葉之聲 百姓疾苦之聲百姓疾苦親民愛民3.(1) (2) (3)(4) 五、1.b