探究紙文化 教案

1、-作者xxxx-日期xxxx探究紙文化 教案【精品文檔】探究紙文化教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：紙是人類(lèi)必不可少的文化用品、生活用品，紙?jiān)谌藗兊娜粘Ｉ?、學(xué)習(xí)、工作中有著廣泛的用途。造紙術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明之一，紙的出現(xiàn)促進(jìn)了人類(lèi)文明的進(jìn)步，改變了人類(lèi)生活狀態(tài)，給人類(lèi)帶來(lái)了極大的便利。紙?jiān)趯W(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中也有著重要的作用，所以，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)紙的發(fā)明、種類(lèi)、用途等常識(shí)有一定的了解是很有必要的，引導(dǎo)學(xué)生探究跟紙相關(guān)的文化是很有意義的。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：了解紙的歷史，紙與人類(lèi)生活的密切關(guān)系。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)等途徑獲取信息的能力，通過(guò)查閱參考書(shū)籍、上網(wǎng)等手段觀察記錄、訪談?dòng)涗?、變廢為寶的動(dòng)

2、手能力、以及創(chuàng)意設(shè)想的能力，并在實(shí)踐中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力。3、情感目標(biāo)：通過(guò)圍繞“紙文化”這一主題研究，激發(fā)學(xué)生探究“紙和我們的生活”的興趣以及培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約用紙的習(xí)慣，同時(shí)在研究實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生勤于思考，勇于創(chuàng)新。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解紙的歷史，對(duì)紙的種類(lèi)、用途、藝術(shù)作用有一定的認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)圍繞“紙文化”這一主題研究，激發(fā)學(xué)生探究“紙和我們的生活”的興趣，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、引入課題1、猜謎激趣：生得輕巧白凈，中國(guó)創(chuàng)造發(fā)明，傳播文化知識(shí)，深受人類(lèi)歡迎。2、同學(xué)們，說(shuō)到紙，你會(huì)想到些什么呢？你對(duì)紙有哪些了解呢？請(qǐng)你跟大家

3、分享分享。3.我們的生活中處處離不開(kāi)紙，今天，咱們就來(lái)研究研究生活中的紙吧。首先我們來(lái)了解紙的發(fā)展歷史。二、了解紙的發(fā)展歷史1.了解紙的發(fā)明。（1）我們班同學(xué)有沒(méi)有知道紙是怎樣發(fā)明的呢？（2）讀讀蔡倫發(fā)明紙的故事。（3）交流讀后的感受。（同桌交流、全班交流）了解蔡倫發(fā)明紙的意義，體會(huì)我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧。2.表格羅列紙的發(fā)展歷史，聽(tīng)同學(xué)介紹中了解紙的變化。3.圖片欣賞，從視覺(jué)角度深入了解紙的變化過(guò)程。三、感悟紙的用途廣泛紙文化從紙的用途開(kāi)始1.紙的用途 ：說(shuō)一說(shuō)在日常生活和學(xué)習(xí)中，哪些地方用到了紙？紙給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了哪些方便？ 2.大家對(duì)紙的用途有所了解，你們又知道哪些關(guān)于“紙”的故事和成語(yǔ)嗎？（紙上談兵 洛陽(yáng)紙貴 紙醉金迷)分享故事：洛陽(yáng)紙貴，交流聽(tīng)后的感受。四、體驗(yàn)紙的魅力1、體驗(yàn)紙的魅力（1）同學(xué)們都有一雙靈巧的手，請(qǐng)你用紙折一件小作品。（2）交流、展示。 2.感受紙的文化魅力 欣賞圖片，交流感受。五、總結(jié)。同學(xué)們我們每個(gè)人在實(shí)際的生