一年級語文上冊 漢語拼音-ɑi ei ui教案 冀教版 教案

1、i ei ui教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標（一）知識目標1看圖讀兒歌，認識“葉風(fēng)吹飛開”。2學(xué)會i、ei、ui三個復(fù)韻母和它們的四聲，認清字母的形，讀準音。3練習(xí)聲母與復(fù)韻母i、ei、ui的拼音。正確熟練地讀準每個音節(jié)，并練習(xí)直呼。4正確書寫三個音節(jié)。（二）能力目標1學(xué)會i、ei、ui三個復(fù)韻母和它們的四聲，認清字母的形，讀準音。2練習(xí)聲母與復(fù)韻母i、ei、ui的拼音。正確熟練地讀準每個音節(jié)，并練習(xí)直呼。（三）情感目標通過觀察圖畫，學(xué)習(xí)詞語，感受大自然秋天的美好情景，激發(fā)熱愛生活的情感，培養(yǎng)觀察生活的習(xí)慣。教學(xué)重點1學(xué)會i、ei、ui三個復(fù)韻母和它們的四聲，認清字母的形，讀準音，正確書寫。2練習(xí)聲母與復(fù)韻

2、母i、ei、ui的拼音，練習(xí)直呼。教學(xué)難點練習(xí)聲母與復(fù)韻母i、ei、ui的拼音。正確地讀準每個音節(jié)，并練習(xí)直呼。教學(xué)方法1鞏固運用已有的識字方法，鼓勵學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，小組交流認識生字，培養(yǎng)學(xué)生在生活識字的意識和習(xí)慣。2觀察圖片，運用已有的學(xué)拼音方法，體會聲母讀音。同學(xué)交流，老師指導(dǎo)，掌握聲母的讀音并能正確書寫。3采取小組合作，同桌合作的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和主動意識。教學(xué)媒體生字卡片、拼音卡片等。教學(xué)時間2課時教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖一、激趣引入（師出示一片畫有臉譜的黃樹葉）同學(xué)們你們認識這種樹葉嗎？秋天到了，一片片小樹葉從大樹上落了下來，風(fēng)姐姐說：“小樹葉，我?guī)闳ネ??！彼鼈?/p>

3、怎么玩得怎么樣呢？我們聽一首兒歌就知道了。二、初讀兒歌1同學(xué)們，打開書，看誰能把這首兒歌。讀通順。遇到不認識的字怎么辦？（問老師，問同學(xué)，拼拼音，猜一猜）這些辦法都很好，那我們就試著讀讀吧！2小組合作，互相幫助。3指名讀兒歌并表揚優(yōu)秀。三、游戲識字1同學(xué)們齊背“落葉”兒歌，同時找學(xué)生表演。2老師拿出幾片寫有“葉風(fēng)吹飛開”的樹葉，考考大家。（你還認識嗎？）3生念生字并組詞。4老師說前半句，你們表演。四、學(xué)習(xí)韻母老師給你們帶來了三個韻母朋友，它們就藏在“葉風(fēng)吹飛開”的拼音中。你們想認識它們嗎？1看圖學(xué)習(xí)字母i。講：圖上的兩個小朋友挨得很近，“挨”就是字母i的音，i要先發(fā)的音，開口度大，聲音響亮，然

4、后迅速向i滑動，i的發(fā)音輕短，合起來一口氣讀成i。教師范讀：i學(xué)生學(xué)讀i。i有四個聲調(diào)：i i i i。（集體讀字母和四聲，個人讀，分行讀）2看圖學(xué)習(xí)字母ei。問：圖上的叔叔在鍛煉，他嘴里會發(fā)出什么聲音呢？講：ei發(fā)音的方法和i一樣，要先發(fā)e的音，舌尖逐漸向上抬，最后發(fā)i的音，就成了ei的音。教師范讀：ei。學(xué)生學(xué)讀：ei。ei有四個聲調(diào)：i i i i。（運用多種方法練習(xí)讀。）怎樣記字母的形呢？兩種方法：（1）根據(jù)圖中樹枝呈“e”形，整個畫面與ei形相似來記。（2）可以根據(jù)發(fā)音來記形。3看圖學(xué)習(xí)字母ui。問：圖上的小女孩脖子上是什么？講：圍巾的“圍”發(fā)一聲就是ui的音，要先發(fā)u的音迅速向i滑動就是ui的音。學(xué)生練習(xí)讀準ui的音。板書四聲進行練習(xí)。怎樣來記ui的形呢？（圖中小女孩脖子上的圍巾與帽子的絨球很像ui的樣子。）五、鞏固練習(xí)看板書采用多種形式讀準音。課中休息：兒歌：復(fù)韻母，真有趣，兩個字母在一起，口形變化要注意，合成一音要牢記。六、講標調(diào)方法i、ei、ui都是由兩個單韻母合成的，那么標調(diào)的時候應(yīng)當(dāng)寫在誰的頭上呢？老師教你們一首兒歌，這首兒歌就告訴我們怎樣標調(diào)。兒歌：有不放過，沒找oe，iu并列在一起，注意標在后一個。七、完成拼拼讀讀八、指導(dǎo)書寫兩個字母靠的近一些，占格的方法和以前學(xué)的一樣。學(xué)生在練習(xí)本上書寫。教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，面向多數(shù)，并進行了層